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学生A:中学学好英语语法对以后学习英语帮助很大。学生B:平面几何学得好,以后学习立体几何就简单了,知识之间有很大联系。学生A:不光知识是这样,弹琴也是,会弹电子琴,学钢琴也快。学生B:可有时候也不一...

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《英语语法手册》的著作权属于王老师  乙大学的行为没有侵犯著作权  书店的行为没有侵犯著作权  甲大学与刘老师签订的合同是格式合同,侵犯了王老师的主要权利,该合同无效  
激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。  改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向。  以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。  培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神,帮助学生了解世界和中西方文化的差异。  

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