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从畏惧自然到征服自然,进而认识到要善待自然,与自然和谐相处,人对自然态度的这种变化告诉我们()。 ①人类终究无法把握自然 ②人与自然的关系的先对立后统一 ③对人与自然关系的认识是逐步深化的 ④要以尊...
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中学教育知识与能力(统考)《单项选择题》真题及答案
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从畏惧自然到征服自然进而认识到要善待自然与自然和谐相处千百年来人对自然态度的变化告诉我们 ①人们对
①②
③④
②③
①④
2013年2月9日除夕当晚鞭炮把北京PM2.5升高50倍上海PM2.5数值炸到了高点这警示我们想要度
征服自然,战胜自然,做自然界主人
要超越现实,主宰自然的存在和发展
尊重和保护自然,人与自然和谐相处
认识极端天气,阻止气象灾害的发生
阅读材料回答问题在古代社会自然是人类的主宰人们把自然神化对自然顶礼膜拜认为山有山神河有河神天旱求龙王
曾经人们自认为是大自然的奴隶慑服于自然后来人们又自以为是大自然的主人人定胜天今天人们才认识到人应做大
①②
①④
②③
③④
阅读材料回答问题在古代社会自然是人类的主宰人们把自然神化对自然顶礼膜拜认为山有山神河有河神天旱求龙王
把下列带序号的句子依次填入文中横线处使上下文语意连贯的一项是20世纪最伟大的发现莫过于对环境危机的发
③①②
①②③
①③②
③②①
把下列带序号的句子依次填入文中横线处使上下文语意连贯只填序号二十世纪最伟大的发现莫过于对环境危机的发
为了促进循环经济发展提高资源利用效率保护和改善环境实现可持续发展我国制定了循环经济促进法并于2009
①③
②④
①②
③④
近代以来随着科学技术的进步和工业革命的发展人类改造自然的能力和水平不断提高机器轰鸣田野卫星遨游太空人
尊重自然就要深刻认识到人类与自然是平等的人类不是自然的奴隶
在古代社会自然是人类的主宰人们把自然神化对自然顶礼膜拜认为山有山神河有河神天旱求龙王降雨遇事求神灵保
根据以下材料回答问题在古代社会自然是人类的主宰人们把自然神化对自然顶礼膜拜认为山有山神河有河神于旱求
从畏惧自然到征服自然进而认识到要善待自然与自然和谐相处千百年来人对自然态度的变化告诉我们①人对自然的
①②
③④
②③
①④
在古代社会自然是人类的主宰人们把自然神化对自然顶礼膜拜认为山有山神河有河神天旱求龙王降雨遇事求神灵保
根据以下材料回答问题在古代社会自然是人类的主宰人们把自然神化对自然顶礼膜拜认为山有山神河有河神天旱求
根据以下材料回答问题在古代社会自然是人类的主宰人们把自然神化对自然顶礼膜拜认为山有山神河有河神于旱求
人类要爱护大自然充分认识到大自然的价值决非只是人的工具价值而具有不以人的意志为转移的内在价值人们要尊
有关幼儿园自然生态环境教育的观念中错误的是
要向儿童展示自然环境的多样性
要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系
要培养儿童尊重自然、保护自然的精神
要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存
人与自然和谐相处的途径包括树立人与自然平等共生的观念善待人类赖以生存的环境合理利用地球上有限的资源
今年4月22日是第44个世界地球日从第一个世界地球日开始世界各国的人们始终反思一个古老的话题──应该
①②
①③
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③④
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在__时期涌现的8部样板戏中经典唱段血债还要血来偿穷人的孩子早当家出自
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尽管全球90%以上的节能灯在我国生产但由于节能灯的价格是白炽灯的数倍我国居民节能灯的使用率却不到20%这不利于缓解我国电力供应紧张的局面从材料看缓解我国电力供应紧张局面需要 ①居民树立正确的消费理念 ②节能灯生产企业降低成本 ③政府倡导节能消费方式 ④家庭消费从经济能力出发
一节七年级音乐课老师带着全班学生热情地表演只怕不抵抗当唱到一刀斩汉奸一枪打东洋时听到了有人在接嘿!'啪!一看是后面几个所谓的差生他们看到老师停顿下来吓得不敢吱声老师看了看大家说他们几位同学在这加上'嘿!啪!'多有意思我们一起来体会一下在老师的引导下全班一起唱并加上动作所有学生的表演都很起劲那几个捣蛋鬼自豪极了自信骄傲在他们脸上荡漾依据义务教育音乐课程标准2011年版的理念综合上面教学案例片段简述自己的观点
我国传统音乐中强拍称板弱拍或次强拍称眼所以流水板的1/4拍称为
下列作品中属于音乐剧的是
根据上面对澳大利亚民歌剪羊毛的分析运用新课程理念对七年级唱歌课进行教学设计 要求1设计本课的教学目标 2设计唱歌教学基本环节
某“无烟锅”因涉嫌虚假宣传被电视台曝光后工商管理部门查封了存放该产品的仓库并责令停止销售在此事件中工商管理部门履行职能的目的是 ①维护市场秩序 ②执行商品的安全标准 ③维护消费者权益 ④参与企业经营管理
古人云牵牛要牵牛鼻子从哲学角度看这里的牛鼻子是指
王立平创作的歌曲枉凝眉属于什么类别的音乐
下列哪一部歌剧不是莫扎特创作的
学堂乐歌体操一兵操的曲作者是
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南宋词人姜夔传世至今的歌曲集是
被后人称为音乐心理学之父于1919年出版音乐才能心理学的是
初中音乐课的歌唱教学应避免
关于“课程资源的开发与利用”下列说法中正确的是 ①教师在课程资源开发中要发挥主体作用 ②根据实际情况选择和利用课程资源 ③课程资源要有多样性丰富性独特性 ④课程资源的开发与学生无关
20世纪30年代为当时的进步电影创作了十多部电影音乐曾担任上海音乐学院院长并创办了上海音乐学院附中和附小的音乐教育家是
下列对初中男生的歌唱教学方法不正确的表述是
法国作曲家奥涅格的管弦乐曲太平洋231描绘的音乐形象是
根据义务教育音乐课程标准2011年版通过对下面课例教学过程的分析提炼出教学目标并进行点评【课题名称】东南亚风情授课年级七年级【教学内容】1.歌曲划船曲星星索印尼2.乐曲竹竿舞菲律宾【教学目标】略【教学重难点】教学重点了解克隆钟音乐风格特点体验音乐中展现的东南亚风情教学难点掌握弱起节奏演唱二声部乐曲一导入播放亚洲风光视频导入新课二欣赏感受印尼歌曲划船曲1.欣赏印尼语版本乐曲感受乐曲浓郁的印尼风格2.按节奏朗读歌词解决弱起节奏这个难点3.学习用印尼语演唱歌曲片段4.播放印尼国家风光视频三欣赏感受学唱印尼歌曲星星索1.播放星星索片段找出印象深刻的一句2.了解啊星星索的含义并在意境中做简单的律动帮助体验乐曲情绪3.指导学生用正确的发声方法并有感情地跟随钢琴伴奏学唱乐曲旋律4.用录音软件CoolEdit录下啊星星索的伴唱声学生跟随自己的伴唱声加入主旋律声部5.尝试师生生生合作演绎歌曲6.总结克隆钟音乐的风格特征四律动综合活动菲律宾民歌竹竿舞1.聆听音乐竹竿舞2.尝试为三拍子节奏配上跺脚拍手捻指等声势联系并在三拍子节奏中敲击竹竿3.为乐曲配上律动--个别展示4.鼓励学生即兴发挥调动学生愉悦地参与到活动中其他同学选择打击乐器为个别展示的同学伴奏5.现场制作伴奏并律动--集体参与6.分组合作尝试跳竹竿的律动7.合作表演--感受浓郁的东南亚风情五课堂总结请学生根据本节课学习的内容取一个精准贴切的小标题如美丽的东南亚热情的东南亚人民等
在介绍黄豆豆的独舞醉鼓时王老师发现后排的一个男生在发呆走神心不在焉而当播放醉鼓视频进行欣赏时他又在后面装模作样地模仿片中的舞蹈动作引得周围同学一片哄笑于是王老师将他叫到前面来对他进行了批评教育并让他在第一排空位处坐下听课直至下课依据义务教育音乐课程标准2011年版基本理念对上面的教学案例片段进行分析并简述你的观点
不用钢琴即可进行多声部音乐创作或看着乐谱即能在意识中再现音乐音响产生共鸣此特征描述的是
20世纪20年代初期勋伯格开发了一套系统地组织无调性音乐的方法这种方法被称为
下列歌曲中最适合七年级学生歌唱的是
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