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根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，列入正式课表的课程属于______。

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美国学者古德莱德认为是指在课堂上实际实施的课程

理想的课程运作的课程正式的课程领悟的课程

教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是

教学计划课程标准教学模式考试成绩

古德莱德所划分的五个课程层次中理解的课程和经验的课程属于课程变革过程中的

课程变革阶段课程实施阶段课程计划阶段课程采用阶段

古德莱德的课程层次理论

美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次理想的课程正式的课程领悟的课程运作的课程和______

做的课程经验的课程实验的课程体验的课程

按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于

理想的课程正式的课程领略的课程运作的课程

根据教育目的和不同类型学校的教育任务由国家教育主管部门制定的有关课程和教育工作的指导性文件叫做

课程计划课程标准课程方案课程制度

根据古德莱德的观点由教育行政部门规定的课程计划课程标准和教材属于

理想的课程正式的课程运作的课程经验的课程

美国学者古德莱德归纳出五种不同的课程由教育行政部门规定的课程计划和教材的课程属于

理想的课程正式的课程领悟的课程实行的课程

教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据

教学计划课程标准教学模式考试成绩

课程管理制度就是由国家司法部门或教育行政部门以的形式对课程管理的主要内容所做出的规定

按照美国学者古德莱德的课程层次理论由教育行政部门制定的课程计划属于

理想的课程正式的课程领悟的课程运作的课程

根据教育目的和不同类型学校的教育任务由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件被称为

课程计划课程标准教材教科书

美国学者古德莱德认为是由教育行政部门规定的课程计划课程标准和教材也就是列入学校课程表中的课程

理想的课程领悟的课程正式的课程作的课程

应当加强学校毒品预防专题教育组织编制地方课程标准和教材开展师资培训指导和督促学校落实相关教学任务

教育行政部门行政部门教育局政府部门

课程管理是教育行政部门以及学校对课程的的管理活动

计划编制实施评价

按照美国学者古德莱德的观点课程可以分为五个层面除理想的课程正式的课程领悟的课程之外还有

生活的课程和经验的课程运作的课程和经验的课程隐性的课程和运作的课程隐性的课程和生活的课程

按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于

理想的课程正式的课程领略的课程运作的课程

现行义务教育法规定根据适龄儿童少年身心发展的状况和实际情况确定教学制度教育教学内容和课程设置改革考试

国务院教育行政部门当地教育行政部门当地人民政府县级以上人民政府教育行政部门

美国学者古德莱德认为正式的课程是指在课堂上实际实施的课程

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