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运用观察法进行培训需求调查会妨碍被观察对象的正常工作和集体活动。

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运用观察法进行培训需求调查时应尽量使用隐蔽的方式进行观察并进行多次重复的观察以提高观察结果的准确性

运用大量观察法必须对研究对象的所有单位进行观察调查

观察法可用于收集培训信息以下关于观察法的说法正确的是?

较适合销售人员和技术人员优点在于培训者和培训对象亲自接触观察者的主观偏见会影响调查的结论观察记录表可作为培训需求分析的依据观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响

培训需求信息收集的是一种最原始最基本的需求调查工具之一其优点在于培训与培训对象亲自接触对他们的工作有

问卷法观察法访问法记录法

对工作任务安排非常紧凑的员工进行培训需求分析时不宜采用的调查方法是

问卷调查法面谈法观察法工作分析法

运用大量观察法必须对研究对象的所有或足够多的单位进行观察调查

采用观察法进行培训需求调查的优缺点是什么

可运用观察法收集培训需求信息以下关于观察法的说法正确的有

较适合生产作业和技术人员优点在于培训者与培训对象亲自接触观察者的主观偏见会影响调查的结论观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响观察记录表可作为培训需求分析的依据

是一种最原始最基本的需求调查工具之一其优点在于培训者与培训对象亲自接触对他们的工作有直接的了解

问卷法观察法访问法记录法

对工作任务安排非常紧凑的员工进行培训需求分析时不宜采用的调查方法是______

观察法问卷调查法面谈法工作分析法

运用观察法进行培训需求调查时如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉可能会故意做出假相导致观察结果出现

调查时收集原始资料的方式

有直接观察法和间接观察法有直接观察法和采访法有直接观察法和信访有直接观察法和间接观察开调查会开调查会和访问、信访

在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息这是

面谈法问卷法观察法重点团队分析法

对工作任务安排非常紧凑的员工进行培训需求分析时不宜采用的调查方法是

观察法问卷调查法面谈法工作分析法

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