首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
尽管全球90%以上的节能灯在我国生产,但由于节能灯的价格是白炽灯的数倍,我国居民节能灯的使用率却不到20%,这不利于缓解我国电力供应紧张的局面。从材料看,缓解我国电力供应紧张局面需要()。①居民树立正...
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育知识与能力(统考)《单项选择题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
推广使用节能灯对节能降耗意义重大如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯年节电总量接近三峡水库一年的发
①③
①④
②③
②④
推广使用节能灯对节能降耗意义重大如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯年节电总量接近三峡水库一年发电
123
234
124
134
尽管全球90%以上的节能灯在我国生产但由于节能灯的价格是白炽灯的数倍我国居民节能灯的使用率却不到2
①②③
①②④
①③④
②③④
推广使用节能灯对节能降耗意义重大如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯年节电总量接近三峡水库一年的发
①③
①④
②③
②④
推广使用节能灯对节能降耗意义重大如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯年节电总量接近三峡水库一年的发
个人活动与社会发展是一致的
个人活动对社会发展会产生影响
个人利益与社会利益是一致的
个人利益与社会利益存在着矛盾
推广使用节能灯对节能降耗意义重大如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯年节电总量接近三峡水库一年的发
①③
①④
②③
②④
推广使用节能灯对节能降耗意义重大如果所有家庭都将白炽灯替换为节能灯年节电总量接近三峡水库一年的发电量
①③
①④
②③
②④
推广使用节能灯对节能降耗意义重大如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯年节电总量接近三峡水库一年的发
①②③
②③④
①②④
①③④
推广使用节能灯对节能降耗意义重大如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯年节电总量接近三峡水库一年的发
①②③
②③④
①②④
①③④
推广使用节能灯对节能降耗意义重大如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯年节电总量接近三峡水库一年的发
个人活动与社会发展是一致的
个人活动对社会发展会产生影响
个人利益与社会利益是一致的
个人利益与社会利益存在着矛盾
学校准备购进一批节能灯已知1只A.型节能灯和3只B.型节能灯共需26元3只A.型节能灯和2只B.型节
推广使用节能灯对节能降耗意义重大如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯年节电总量接近三峡水库一年的发
①③
①④
②③
②④
自有品牌节能灯按形状分有
U型节能灯
螺旋节能灯
球型节能灯
烛型节能灯
我国将于2015年元旦起停止销售40瓦和60瓦等种类白炽灯而改用节能的荧光灯LED灯等能效比更高的节
相同功率的白炽灯和节能灯使用相同的时间,白炽灯消耗的电能多
相同功率的白炽灯和节能灯使用相同的时间,白炽灯消耗的电能少
相同功率的白炽灯和节能灯消耗相同的电能,节能灯发出的光更多
相同功率的白炽灯和节能灯消耗相同的电能,节能灯发出的光更少
推广使用节能灯对节能降耗意义重大如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯年节电总量接近三峡水库一年
个人活动与社会发展是一致的
个人活动对社会发展会产生影响
个人利益与社会利益是一致的
个人利益与社会利益存在着矛盾
推广使用节能灯对节能降耗意义重大如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯年节电总量接近三峡水库一年的发
①③
①④
②③
②④
推广使用节能灯对节能降耗意义重大如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯年节电总量接近三峡水库一年的发
①③
①④
②③
②④
使用节能灯对节能降耗意义重大如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯年节电总量接近三峡水库一年的发电量
①②③
②③④
①②④
①③④
推广使用节能灯对节能降耗意义重大如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯年节电总量接近三峡水库一年的发
①③
①④
②③
②④
推广使用节能灯对节能降耗意义重大如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯年节电总量接近三峡水库一年的发
①③
①④
②③
②④
热门试题
更多
狂犬病是由狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病病死率极高预防狂犬病的措施之一是注射狂犬疫苗下列说法正确的是
下列符合图示含义的是
根据普通高中思想政治课程标准实验中课程资源的开发与建议课程资源的开发和利用不仅是特定部门和人员的专业行为更是教师主导的活动课程资源开发包括①自主开发②特色开发③共同开发④社会开发
遗传因子的分离定律和自由组合定律是由哪位学者提出的
探究影响鼠妇分布的环境因素的实验体现了生物新课程标准的理念
下面关于血液功能的叙述中不正确的是
抓住学生中普遍存在的希望独立做事体验成功的小大人心理让学生参与管理做学习的主人主要符合
下列关于染色体DNA基因三者之间关系的叙述中不正确的是
目前我国非公有制经济上缴国家的税收比重不断增加95%中小企业是非公有制经济私营企业和个体工商户从业人员共约1.5亿这说明非公有制经济
在下列镜头的组合中看到细胞数目最多的是
如图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图请据图回答相关问题 1如图AB代表能量转化器则B是_____它存在于细胞结构的_____中 2如果AB代表生理过程则A是_____③是参与A过程的原料它由根部吸收并通过_____运输写出一条农业生产中促进A过程的措施_____
对横线处选填汉字的判断正确的一项是
阅读下面某教师的批注教学案例教学孔乙己一文时一位学生在孔乙己最后一次出场仍然被掌柜取笑的语句旁他作了这样的批注掌柜见到境遇如此凄凉的孔乙己竟然仍然同平常一样地笑着取笑他可见掌柜已到了毫无人性的地步众人的嘲笑表现了国民的愚昧与不觉醒孔乙己跌断跌跌的语句恳求掌柜的不要再提的神色从破衣袋里摸出四文钱的动作都出神入化地表现了孔乙己内心之无奈境遇之悲惨作者对孔乙己的深切同情也蕴含其中我则作这样的点拨孔乙己是旧中国底层知识分子的代表从这一段描写中可以看出鲁迅先生的情感是十分复杂的有对底层知识分子的深切同情也有对以掌柜为代表的旧中国国民的麻木愚昧自私冷漠的愤慨下列评析合适的一项是
下列加点字意义与例句相同的一项是
某同学在构建DNA分子模型时想用不同的几何图形代表核苷酸的三个不同组成部分那么该同学组建的DNA分子模型中共有多少种不同的几何图形
下列各句中标点符号使用正确的一句是
期末统考前语文教师用了四个星期的常规课时间进行考试指导指导内容分为四个主题1测验时间管理2测验焦虑对策3推理猜测能力4从出题者的角度思考问题对上述做法分析不正确的一项是
阅读下面的学生作文回答12两题 笑对失败 ①人生的道路并不是一帆风顺的每个人都必然经历过失败失败了并不意味你是一个失败者而在失败面前至少有三种人 ②一种人遭受了失败的打击从此一厥不振成为让失败一次性打垮的懦夫这是无勇无智者 ③一种人遭受失败的打击并不知反省自己总结经验但凭一腔热血勇往直前这种人往往事倍功半即便成功亦常如昙花一现这是有勇而无智者 ④另一种人遭受失败的打击后能够审时度势调整自我在时机与实力兼备的情况下再度出击卷土重来这种人属于智勇双全者成功常常降临在他们头上 ⑤面对纷繁复杂的人生世界你的目光会集中在哪里但是无论如何请别将你的目光集中在失败身上那只会让你紧锁眉头既然这样不如让我们对着失败开怀大笑吧! ⑥想想看皱眉需要牵动72块肌肉而微笑只需要14块啊!上帝待人还真是不薄因为只有人才会笑只有人才会随时开怀大笑我也具备笑的天赋从今往后我要培养笑的习惯 ⑦飞人乔丹曾说过当别人看不起你的时候你一定要相信自己对自己说'我能行当别人都很崇拜你的时候你一定不要把自己放在眼里是的微笑着面对失败的人失去的只是自己的烦恼赢得的则是整个世界我们不仅要笑对失败对待成功更要一笑置之 ⑧20世纪最伟大的励志成功大师拿破仑·希尔在他总结的十七条成功法则中有一条就是笑对失败拿破仑·希尔深信失败是大自然对人类的严格考验它借此烧掉人们心中的残渣使人类这块金属因此而且变得更加纯净他忠告道命运之轮在不断地旋转如果它今天带给我们的是悲哀明天它将为我们带来喜悦 ⑨shèng jīng 里也有一段祯言你若在患难之日胆怯你的力量就要变得微不足道世界上没有永远的冬天也没有永远的失败忘记苦难笑对失败则快乐常在 ⑩朋友在艰难和不幸的日子里请保持斗志信心和忍耐让你的嘴巴向上扬一扬因为成功的秘诀就是笑对失败 分析文章结构对本文进行简要评析
下列各句没有语病的一项是
我的叔叔于勒节选 莫泊桑 21父亲忽然看见两位先生在请两位打扮得漂亮的太太吃牡蛎一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎递给两位先生再由他们递给两位太太她们的吃法很文雅用一方小巧的手帕托着牡蛎头稍向前伸免得弄脏长袍然后嘴很快地微微一动就把汁水吸进去蛎壳扔到海里 22毫无疑义父亲是被这种高贵的吃法打动了走到我母亲和两个姐姐身边问"你们要不要我请你们吃牡蛎" 23母亲有点迟疑不决她怕花钱但是两个姐姐赞成母亲于是很不痛快地说"我怕伤胃你只给孩子们买几个好了可别太多吃多了要生病的"然后转过身对着我又说"至于若瑟夫他用不着吃这种东西别把男孩子惯坏了" 24我只好留在母亲身边觉得这种不同的待遇十分不公道我一直盯着父亲看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去 25我父亲突然好像不安起来他向旁边走了几步瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿就赶紧向我们走来他的脸色十分苍白两只眼也跟寻常不一样他低声对我母亲说"真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒" 26母亲有点莫名其妙就问"哪个于勒" 27父亲说"就……就是我的弟弟呀……如果我不知道他现在是在美洲有很好的地位我真会以为就是他哩" 28我母亲也怕起来了吞吞吐吐地说"你疯了!既然你知道不是他为什么这样胡说八道" 29可是父亲还是放不下心他说"克拉丽丝你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚你亲眼去看看" 30母亲站起来去找她两个女儿我也端详了一下那个人他又老又脏满脸皱纹眼光始终不离开他手里干的活儿 31母亲回来了我看出她在哆嗦她很快地说"我想就是他去跟船长打听一下吧可要多加小心别叫这个小子又回来吃咱们!" 32父亲赶紧走去我这次可跟着他走了心里异常紧张父亲客客气气地和船长搭上话一面恭维一面打听有关他职业上的事情例如哲尔赛是否重要有何出产人口多少风俗习惯怎样土地性质怎样等等后来谈到我们搭乘的这只"特快号"随即谈到全船的船员最后我父亲终于说"您船上有一个卖牡蛎的那个人倒很有趣您知道这个家伙的底细吗" 33船长本已不耐烦我父亲那番谈话就冷冷地回答说"他是个法国老流氓去年我在美洲碰到他就把他带回祖国据说他在哈佛尔还有亲属不过他不愿回到他们身边因为他欠了他们的钱他叫于勒……姓达尔芒司也不知还是达尔汪司总之是跟这差不多的那么一个姓听说他在那边阔绰过一个时期可是您看他今天已经落到什么田地!" 34我父亲脸色早已煞白两眼呆直哑着嗓子说"啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您船长" 35他回到我母亲身旁是那么神色张皇母亲赶紧对他说"你先坐下吧!别叫他们看出来" 36他坐在长凳上结结巴巴地说"是他真是他!"然后他就问"咱们怎么办呢"母亲马上回答道"应该把孩子们领开若瑟夫既然已经知道就让他去把他们找回来最要留心的是别叫咱们女婿起疑心" 37父亲突然很狼狈低声嘟哝着"出大乱子了!" 38母亲突然很暴怒起来说"我就知道这个贼是不会有出息的早晚会回来重新拖累我们的现在把钱交给若瑟夫叫他去把牡蛎钱付清已经够倒霉的了要是被那个讨饭的认出来这船上可就热闹了咱们到那头去注意别叫那人挨近我们!"她说完就站起来给了我一个5法郎的银币就走开了 39我问那个卖牡蛎的人"应该付您多少钱先生" 40他答道"两法郎五十生丁" 41我把五法郎的银币给了他他找了钱 42我看了看他的手那是一只满是皱痕的水手的手我又看了看他的脸那是一张又老又穷苦的脸满脸愁容狼狈不堪我心里默念道"这是我的叔叔父亲的弟弟我的亲叔叔" 43我给了他十个铜子的小费他赶紧谢我"上帝保佑您我的年轻的先生!" 44等我把两法郎交给父亲母亲诧异起来就问"吃了三个法郎这是不可能的" 45我说"我给了他十个铜子的小费" 46我母亲吓了一跳直望着我说"你简直是疯了!拿十个铜子给这个人给这个流氓!"她没再往下说因为父亲指着女婿对她使了个眼色 47后来大家都不再说话 48在我们面前天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来那就是哲尔赛岛了 49我们回来的时候改乘圣玛洛船以免再遇见他 【课文简介】 本文为人教版语文教科书九年级上册第三单元的一篇精读课文同单元课文还有故乡孤独之旅和心声 【课后作业部分】 一熟读课文用第一人称讲述菲利普夫妇在意外遇到于勒时各自的言行神态探讨他们对于勒的态度发生变化的主要原因是什么你对菲利普夫妇的做法有什么评价 二 小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化展开曲折的情节试根据下面的提示从多种角度梳理一下课文的情节结构 【学生情况】 九年级上班额45人 【课时安排】 三课时 【教学条件】 教室配有多媒体设备能够演示PPT播放视频音频文件等 1.小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒这是什么原因本文的主题是什么 2.根据以上材料确定本篇课文的教学目标 3.请设计个简单的教学流程并说明其中一个环节具体的实施方案
福州至厦门高速铁路客运专线动车开通后福州的张先生和李先生在乘坐动车还是汽车前往厦门的讨论中张先生说我会选择动车虽然它的价格高一些但速度快用时少李先生说我会选择汽车虽然它的速度没有动车快但价格低由此可见
将某植物放置在__处一昼夜后选取一个叶片按图甲处理照光几小时后经脱色漂洗再用碘液处理结果如图乙所示本实验能说明 ①光合作用需要光②光合作用需要二氧化碳 ③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉
熟悉 智者无为庸人自缚心若无异万法一如 --信心铭僧璨大法师 ①我们惊叹太白清新飘逸的诗句那是因为他熟悉中华的经典我们欣赏朗朗悠扬婉转的琴声那是因为他熟悉黑白的键盘我们感叹哥白尼的发现那是因为他熟悉浩瀚的宇宙 ②真正的智者不是博而不精的涉猎那样只会庸人自扰当心无旁骛地对一个领域深入研究便能达到无人能及的熟悉在熟悉中万物法度便清晰简单 ③中国自古就有"读书百遍其义自见"的训诫当百遍的"咀嚼"之后才会熟悉文中意旨当百遍的"消化"之后熟悉才会让其义自现 ④西方哲学家也说过"知道的越多才知道自己不知道的越多"熟悉会让人明白很多道理熟悉才会让人了解万物的法度 ⑤当司马迁熟悉中华历史才有了史记的不朽当李时珍熟悉百草千方才有了本草纲目的伟大当纪晓岚熟悉经史子集才有了四库全书的浩瀚熟悉造就了华夏的辉煌蒂造了民族的昌盛成就了伟人的不朽 ⑥心无旁鹜地研究才有了无人能及的熟悉才造就了千古流传的功绩冷僻枯燥的文字没有阻止住他钻研的脚步孤独凄凉的大漠没有止住他探访的脚步冷嘲热讽的眼光没有动摇他追寻的心灵当对西域一种即将失传的文字达到无人能及的熟悉时人们毫不客气地把"国学大师"的称号赠予了季羡林先生 ⑦如果没有对文字的熟悉他不会有巨大的成就如果没有对汗牛充栋的经典的熟悉他不会有深刻的认知如果没有对华夏典籍的熟悉他不会有真知灼见的眼光如果没有…… ⑧没有那么多如果熟悉成就了这位伟大的国学大师而他熟悉的秘诀就在于心无旁骛地钻研心无异行才正思才深 ⑨成功其实很简单就是达到无人能及的熟悉熟悉通向成功的钥匙登上成功的阶梯 ⑩shì jiā móu ní 在菩提树下七天七夜的心无异才成就了fó zǔ 的大彻大悟僧璨大师对佛法的熟悉才有了"智者无为庸人自缚心若无异万法一如"的劝世良言 ⑩熟悉万法一如 请指出该作文的优点并结合具体内容分析
阅读下面的学生作文回答下面两题 猫的启示 ①一直相信野百合也有春天温室的花朵娇艳欲滴却也有凋落的时候只有傲立山谷生命才有意义 做一只勤劳的猫 ②也许你还在坐飨其成也许你还在骄傲地声称我是90后等着饭来张口也许你还是家里的小皇帝小公主我想说做一只勤劳的猫吧不要忘了我们还长着两只手我们也可以奋斗我们也可以创造如果套用90后的霸道语气我想说坐飨其成算什么靠自己才是王道! ③不得不承认90后的我们缺少磨炼于是我们大多数变得懒惰如果说我们是猫我们则忘了抓老鼠如果说我们是猎人我们则忘了打猎如果说我们是青蛙我们却让害虫恣意枉为做一只勤劳的猫吧在享受美味的同时别忘记自己的本职! 鱼也有吃没的时候 ④依稀记得央视晚会上留守儿童那一句别人和我比父母我与别人比明天这誓言在我脑海回旋了很久父母已经给了我们很多我们有什么理由和资格拿父母去攀比看看父亲花白的鬓角母亲额上渐深的皱纹他们已经为我们付出了一切你们还有什么理由索取 ⑤如果我们是猫父母就是我们的鱼不求回报地供我们索取可是鱼也有吃没的时候父母有老的一天那时我们向谁索取所以靠自己吧不要等到山穷水尽白了少年头再感叹花易谢时难留 ⑥曾经在艺术考场外寒风劲吹母亲陪我去考试我走出考场时短短50米的距离显得异常遥远母亲披着大衣抱着我的衣服盯着考场看到我的一瞬间她眉眼舒展那是一个母亲最标致的笑容不知怎么我的泪水就掉下来了 ⑦突然间我觉得欠父母的太多了! 只有捉老鼠 ⑧作为一只猫只有提老鼠才是硬道理我们总是说我年轻我怕什么是啊我们有鲜活的青春拼搏的冲劲我们完全有能力去创造! ⑨如果要做猫就做一只勤劳的猫吧!因为只有捉老鼠才是硬道理 请从正反两方面对这篇作文进行评析不少于300字
在学生学习了"脊椎动物"内容后某教师为了讲清楚鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类动物的特征设计了以下板书表中的每个空白就是一个问题由学生回答教师填写 问题 1上述内容属于哪种类型的板书 2简单谈谈运用板书技能应遵循的原则
教师利用学生做的批注引领他们深入理解课文内容对这种教学方法的分析不正确的一项是
下列有关人体消化系统的描述中不正确的是
设计一张教学挂图展示菜豆种子的结构1用示意图的形式展示你设计的挂图并标出个结构的名称2简要说明利用所设计的挂图进行教学时应注意的问题
生物学教案的内容一般包括教学目标教学重点教学难点教学方法教具准备和
合作学习的基本含义中不包括
热门题库
更多
小学教师资格
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)