学习是通过______在主体头脑内部积累经验_____

多读、多思考、多联系实际通过学习、阅读、思考、实践、总结经验积累才能逐步的提高具备初步知识、深入实践，发现问题，虚心请教，循序渐进

经典条件反射理论操作条件反射理论社会学习理论经验积累理论

通过多次尝试，学会了辨别目的物通过尝试学会了解决辨别问题在后继学习中，解决相似问题速度提高通过经验积累，解决新的不同类的问题的时间大大缩短

人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识人类学习通过语言的中介作用进行人类学习是无目的的人类学习是有目的的、积极的、主动的以上都正确

__政府的精神推崇法律的权威重视经验的积累尊重历史的传统

人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识人类学习通过语言的中介作用进行人类学习是无目的的人类学习是有目的的、积极的、主动的

经典条件反射理论操作条件反射理论社会学习理论经验积累理论

学生认识的主要任务是学习间接经验学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

行为变化是由学习引导起的学习可以使个体积极适应环境学习可以使个体积累经验学习导致心理结构的变化

操作条件反射理论经典条件反射理沦社会学习理论经验积累理论

经验的积累过程能力的提高过程知识的增长过程心理的发育过程持久的行为变化过程

理论学习生活经验的积累通过实践活动审美欣赏活动和审美创造活动通过对生活的感受

个案研究法经验总结法头脑风暴法要素图示法

学生认识的主要任务是学习符号文字等间接经验学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验系统知识传授和直接经验的积累都很重要

学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程学习是通过顿悟与理解获得期待学习是获得习惯的过程学习是引起外部行为的变化过程学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境

他们有独立的自我概念并能指导自己的学习他们像蓄水池一样积累了很多生活经验，这些经验对学习来说是很丰富的资源他们的学习需求与变化着的社会角色紧密相关他们的学习动机更主要地是来自内部而不是外部

学习是通过，在主体头脑内部积累经验，以积极适应环境的过程。