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认为“行为是结果的函数,人们通过学习获得他们想要的东西而逃避他们不想要的东西”的理论是()

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新生儿可以区别圆形和方形  人类对图形的识别能力随学习不断提高  人类对图形的识别能力不都是通过学习获得的  人类对图形的识别能力大多数是通过学习获得的  
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精神分析心理治疗  人本主义心理治疗  行为治疗  认知治疗  支持治疗  
系统脱敏疗法  满灌疗法  厌恶疗法  标记奖励疗法  自由联想  
经典条件反射理论  操作条件反射理论  社会学习理论  经验积累理论  
人的行为是学习获得的  好的或适应性行为是学习获得的  不良的或不适应性行为是学习获得的  不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正  
新生儿可以区别圆形和方形  人类对图形的识别能力随学习不断提高  人类对图形的识别能力不都是通过学习获得的  人类对图形的识别能力大多数是通过学习获得的  
精神分析心理治疗  人本主义心理治疗  行为治疗  认知治疗  支持治疗  
文化能提高人的精神境界   文化决定人们的交往行为和交往方式   文化对人的影响是深远持久的   文化对人的影响来自特定的文化环境  
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