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阅读短文《感恩》 一直以来,“感恩” 在我的心中是“感谢恩人” 的概念。“恩人” 者,乃于己有大恩 大德者。而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。 ...
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教案备课库《2015-2016学年七年级语文上学期试题含答案》真题及答案
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【2016·湖南省张家界卷】阅读下文完成17-20题锄卢海娟①磨得发亮的小三角形铁板连接一个曲线玲珑的颈部再配上细圆纤长的木把这就是锄②仲夏三五把锄高挂在房檐下的横木上锄板乌黑巨大锄把雪白的是新锄锄板发亮细瘦锄把油亮泛黄的是老锄从春到夏它们一直被农人扛在肩上或是握在手中它们既是卫士也是杀手一直游走在日渐蓬勃的田垄上把锄向前一递再向后一拽田垄被揪起薄薄的一层疯长的野草瞬间便失去了依托与土地剥离开去野草被铲除田里的土也被松过爱撒娇的庄稼们像是被搔到了痒痒穴一个个笑逐颜开很带劲地向上长向上长③铲头遍地时庄稼们还是可爱的小宝宝很享受农人像伺候小孩子一样的精心侍弄铲二遍地时庄稼们已长成了风华正茂的少年英姿飒爽的努力聚集起生命的能量那些对庄稼呵护有加的农人有时会把他们的土地铲上三遍大半年的时间他们扛一把锄头飘进雾里又扛一把锄头戴月归来兮一杆纤细令人敬重的锄把农人和庄稼紧紧地联系起来农人的日子就像庄稼一样在季节里欣欣向荣单纯而又明媚④曾经锄是少年的我们手中最为痛恨却又不得不整日握紧的农具我还记得铲二遍地时玉米长得一人多高掣着锄穿行在玉米的方阵中玉米叶拉伤了赤裸的手臂脖颈汗水浸湿了头发衣服闷热痛楚劳动的艰辛让我几乎落泪而且每天一大早就要去除草露珠打湿了衣裳我总是会长出满身的荨麻疹奇瘁无比那时锄就是刑具让岁月暗无天日让少年的心遍布茧花受尽磨砺像许多孩子一样就是为了彻底摆脱锄我才拼命读书决心跳出农门⑤田园几换主梦归犹荷锄如今房檐下再没有谁会把锄挂上横杆农具都住在气派的仓厉里偶尔的也会看到一把老旧的锄孤零零地呆在落满蛛网的一隅锄板锈迹斑斑锄把灰暗枯朽就算田里长了草也全然没有锄什么事了农人看中的是五花八门的农药除草剂这是个属于科学技术的时代那个需要农人身体力行手工操作的家伙已无法跟上时代的步伐注定要被淘汰⑥扣了薄膜的田不需要锄使用塑料可以把不知好歹的小草晒死憋死庄稼们大可以无忧生长倘若根系呼吸困难无法吸收足够的养分那也不必努力向下长色彩斑斓味道刺鼻的肥就在地表绝对能做到对庄稼进行按需分配庄稼们没有了扎下根茎吸收来自土地的极少养分的艰辛变成了轻浮懒散的富二代富三代它们一个个长得肥头大耳膘肥体壮却再没有了从前的滋味倒是满载着农药和除草剂的毒素残留让以食为天的民顾虑重重⑦是的没有了锄庄稼们一样会战胜野草连年丰收粮食储备得大仓满小仓流没有了锄少年们仍然会像庄稼一样一茬一茬地长大走出乡村走向各地锄成了落后时代的代言只有在极偏远的地方我们的父辈偶尔还会荷一把锄去自家的小菜园侍弄一畦绿色的蔬菜那是些不够肥壮不够饱满的植物只有它们还停留在我们的记忆里一如岁月里锈迹斑斑被人遗忘的锄选自当代美文2016年第3期17.请用简洁的语言概括作者对锄的三种情感态度答18.结合语境赏析下列语句1野草被铲除田里的土也被松过爱撒娇的庄稼们像是被搔到了痒痒穴一个个笑逐颜开很带劲地向上长向上长从修辞角度答2偶尔的也会看到一把老旧的锄孤零零地呆在落满蛛网的一隅锄板锈迹斑斑锄把灰暗枯朽从词语的角度答19.请按照例句仿写一个句子例句锄就是刑具让岁月暗无天日让少年的心遍布茧花受尽磨砺答20.如今庄稼们长得肥头大耳膘肥体壮却再没有了从前的滋味引发了你怎样的思考你觉得科学技术应该快速发展还是放缓脚步或者你还有其他看法请简要陈述你的观点及理由
【2016·黑龙江省龙东地区卷】四阅读驻守荒原一文回答22-25题驻守荒原①西大滩加油站到了这是离藏区最近的青海加油站海拔4150米周围都是无边无垠的荒原路过这里的司机无论多晚只要叫一声老韩一个瘦小的男人就颠颠地奔出披着军大衣双手习惯性地拢在腰间到了近前老韩解开大衣纽扣原来怀中藏着的是一只热水袋寒潮一过境加油站上就刮着吹哨子—般的寒风气温很快降到零下20摄氏度加油枪就容易被冻住得用热水袋把它慢慢暖开②加完油如果天色已经像墨汁一样浓黑老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走这样安全③老韩应聘到此加油站工作前四年中加油站已经换了七拨主人——条件太艰苦工资待遇低每到夜晚荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡听得人心里毛毛的这里的海拔太高就算是本地人只要身体动作稍微快一点太阳穴那里就像有一面小鼓在敲突突地抽痛因此不论是加油站的领导还是经常光顾的老司机们都没想到老韩一来转眼已待足八年④因为地处荒凉的高原老韩一家人的饭食十分简单长连七个多月的冬季只有洋葱土豆和白菜这三样蔬菜连老韩三岁半的孙女也吃这样简陋的饭食可是万一哪个司机有点高原反应老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里喝完汤额头上密密麻麻出一层细汗无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了⑤喝汤的人就说老韩你要是不在这里干了我们还怪不习惯的老韩很不能接受这样的赞美局促地搓手回答一时半会儿离不开的我舍不得儿子⑥老韩的大儿子已经落葬在离加油站只有一里地的戈壁上那里有方圆十几里地唯一的一棵红柳树早被高原上的风吹成了贴地盆景的模样儿子的去世是老韩心里永恒的痛加油站由旧址搬往新址前同为加油站员工的老韩的儿子前去看守物资暖气还没有装好半夜冻得睡不着不得不烧炭取暖就这样再也没有起来⑦老韩的媳妇说老韩以前从不抽烟但现在他想儿子想得受不了时会带上烟慢慢走到红柳树下面在那里抽上一根⑧每次老韩走很远的路去抽烟一向打扮得粉嘟嘟的小孙女就能感应到爷爷心里的难受会寸步不离地跟着他一老一小缓缓走去的背影让在加油站门口闲聊打趣的司机们都安静下来近乎肃穆地目送着他们在远方那棵孤独的红柳树悄然站立枝条在寒风中抖动犹扣火焰—般选自读者2016年第5期有删改22.通读全文后你认为老韩为什么要驻守荒原答23.文章第⑤段中的画线句子富有语言表现力请自选一个角度进行赏析答24.请用简洁的语言概括老韩这个人物形象答25.请你谈谈文章结尾有何妙处答
2016年内蒙古自治区【2016·内蒙古自治区呼和浩特卷】一阅读下面文章完成12—17题忆读书冰心①一谈到读书我的话就多了!②我自从会认字后不到几年就开始读书倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的天地开始自己读的话说天下大势分久必合合久必分的三国演义③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义我听得津津有味什么宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功真是好听极了但是他讲了半个钟头就停下去干他的公事了我只好带着对于故事下文的无限悬念在母亲的催促下含泪上床④此后我决定咬了牙拿起一本三国演义来自己一知半解地读了下去居然越看越懂虽然字音都读得不对比如把凯念作岂把诸念作者之类因为就只学过那个字一半部分⑤谈到三国演义我第一次读到关羽死了哭了一场便把书丢下了第二次再读时到诸葛亮死了又哭了一场又把书丢下了最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局⑥这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本聊斋志异聊斋故事是短篇的可以随时拿起放下又是文言的这对于我的作文课很有帮助时为我的作文老师曾在我的作文本上批着柳州风骨长吉清才的句子其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章只因那时的作文都是用文言写的⑦因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣对于那部述说__的水浒传大加欣赏那部书里着力描写的人物如林冲——林教头风雪山神庙一回看了使我气愤填胸!武松鲁智深等人都有其自己极其生动的风格虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了⑧红楼梦是在我十二三岁时候看的起初我对它的兴趣并不大贾宝玉女声女气林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦还是到了中年以后再拿起这部书看时才尝到满纸荒唐言一把辛酸泪一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味⑨总而言之我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的独立思考的大道理这都是从修身课本中所得不到的10我自1986年到日本访问回来后即因腿伤闭门不出行万里路做不到了读万卷书更是我唯一的消遣我每天都会得到许多书刊知道了许多事情也认识了许多人物同时书看多了我也会挑选比较比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神传看了人物栩栩如生的水浒传就不会看索然乏味的荡寇志等等对于现代的文艺作品那些写得朦朦胧胧的堆砌了许多华丽的词句的无病而呻吟自作多情的风花雪月的文字我一看就从脑中抹去但是那些满带着真情实感十分质朴浅显的篇章那怕只有几百上千字也往往使我心动神移不能自已!11书看多了从中也得到一个体会物怕比人怕比书也怕比不比不知道一比吓一跳12因此有某年的六一国际儿童节有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话我只写了九个字就是:读书好多读书读好书节选自冰心忆读书略有改动12.仔细阅读文章说说作者真正开始读书是几岁?答13.下面关于文章内容的理解正确的一项是A.作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进行的是舅父教她怎样读三国演义的B.在母亲的催促下含泪上床主要是说母亲催促她睡觉而她还想读书于是哭了C.作者在一知半解读书时把凯念作岂把诸念作者是因为凯与诸这两个字的读音与岂和者两字的读音相近D.读过聊斋志异对作者写作很有帮助作文老师曾有柳州风骨长吉清才的批语其中的柳与长吉是指柳宗元和李贺14.下列句子在文章中表达作者怎样的内心感受?1我只好带着对于故事下文的无限悬念2我决定咬了牙15.根据作者的本意回答以下问题:作者为什么喜欢读水浒传?答15.为什么不喜欢读荡寇志?为什么喜欢读西游记?为什么不喜欢读封神传?答16.三国演义聊斋志异水浒传红楼梦这四部书的作者分别是谁?从它们的体裁上看聊斋志异与其他三部书有何不同?答17.马南邨在不求甚解一文中谈到的读书方法与冰心的读书实践不谋而合结合冰心的读书经历说说你对马南邨文章中读书不求甚解这个观点的理解答
【2016·海南省】一阅读下面文章完成第15~19题那年花开钱海燕①夏季是栀子花盛开的季节那纯洁的花瓣幻化成一张张灿烂的笑脸那弥散在空气中的花香凝聚成记忆中的欢声笑语那些深藏在记忆深处的想念便随着这清新的栀子花香弥漫开来②初三那年我对写小说特别感兴趣经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看他们都夸我写得好我高兴极了写得更起劲有次上课的时候一位同学偷偷看我写的小说被老师抓个正着于是我被请进了老师的办公室③这么闲啊班主任徐老师拿着我写的小说摇晃着举到我面前④老师我写小说没有占用课堂时间都是在作业做完了以后再写的⋯⋯我吞.吞.吐.吐.地说⑤作业做完了再做其它的练习题巩固啊!要知道你现在上初三正是关键的时候怎么还有空写这些东西!徐老师显得非常失望⑥老师我保证以后再也不写了您别生气我小心翼翼地说⑦A徐老师坐到椅子上把小说从头看到尾时而眉头舒展时而嘴角含笑一直没有再说话墙上的钟嘀嗒嘀嗒地走着仿佛在敲打着我的心我紧张得快要窒息了⑧谁知他看完后对我说道文笔很不错嘛!不过目前学业最重要千万不能因为写小说而影响了学业我倒是很愿意做你的第一个读者他顿了顿接着说道我这里有杂志社的征文启事你可以试着投稿我听了他的话惊讶地抬起头看着他看到他脸上微笑的表情我悬着的心终于放了下来⑨在老师的鼓励下我参加了人生中的第一次征文比赛不过出师不利什么名次都没有得到我气得把稿纸全部撕掉发誓再也不写小说了徐老师得知后又把我喊到了他的办公室⑩喝杯茶吧徐老师温柔地拍拍我的肩膀把一杯热气腾腾的茶递到我手上今天找你聊聊给你讲个故事看着我沮丧的神情徐老师微笑着说道11在伊朗德黑兰的一座宫殿人们会欣赏到世界上最美的建筑宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光好似镶满璀璨的宝石但如果你走近细看就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片听到这儿我疑惑地看着徐老师12建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面镜子运到的时候不小心被工人打碎了工期又非常紧张再运镜子已经来不及了建筑师灵机一动把那些碎裂的镜片敲得更小镶嵌在天花板和墙壁上从远处看那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉13这太神奇了!我不由得惊叹道14是的徐老师语重心长地对我说在人的一生中会遇到很多的挫折谁的梦没有被打碎过挫折是把双刃剑既会让你感受到失败的痛苦又会让你快速成长听说你把稿子撕成了碎片希望你能把失败的碎片变成成功的宝石15听了徐老师的这番话我重拾了信心写作的热情一发不可收拾有越来越多的文章刊登在报刊上在那年中考中我发挥出色作文得了满分徐老师知道后竟然一反常态在办公室里转起圈来⋯⋯16B.在我的记忆里那一年校园里栀子树上的花笑了笑得那样灿烂!选自中学生阅读2016年第2期有删改15.根据文意说说文题那年花开的含义答16.结合语境品读下面的两个句子分析加点词语的表达效果17.1都是在作业做完了以后再写的我吞吞吐吐地说答2徐老师知道后竟然一反常态在办公室里转起圈来答18.请从A.B.两句中任选一句从人物描写或修辞的角度作简要赏析A.徐老师坐到椅子上把小说从头看到尾时而眉头舒展时而嘴角含笑一直没有再说话B.在我的记忆里那一年校园里栀子树上的花笑了笑得那样灿烂!答19.文中徐老师给我讲建筑师的故事有什么用意说说你的理解答20.文中的徐老师是个怎样的人请结合文段内容作简要分析答
【2016·北京卷】阅读沙枣完成18-20题沙枣梁衡记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪1968年冬我大学毕业后分到内蒙古临河县头一年在大队劳动锻炼我们住的房子旁是一条公路路边长着两排很密的灌木丛也不知道叫什么名字第二年春天柳树开始透出了绿色接着杨树也发出了新叶但这两排灌木却没有一点表示我想大概早已干死了也不去管它后来不知不觉中这灌木丛发绿了叶很小灰绿色较厚有刺并不显眼我想大概就是这么一种树吧也并不十分注意只是在每天上井台担水时注意别让它的刺钩着我的袖子6月初我们劳动回来天气很热大家就在门前空场上吃饭这时隐隐约约飘来一种花香我一下就想起在香山脚下夹道的丁香清香醉人但我知道这里是没有丁香树的到晚上月照窗纸更是香浸草屋满地霜当时很不解其因第二天傍晚我又去担水照旧注意别让枣刺刮着胳膊这才发现原来香味是从这里发出的真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味从此我开始注意沙枣认识的深化还是第二年春天那是4月下旬我参加了县里的一期党校学习班党校院里有很大的一片沙枣林房前屋后也都是沙枣树学习直到6月9日才结束这段时间正是沙枣发芽抽叶开花吐香的时期我仔细地观察了全过程沙枣的外表极不惹人注意叶虽绿但不是葱绿而是灰绿花虽黄但不是深黄金黄而是淡黄个头很小连一般梅花的一个花瓣大都没有它的幼枝在冬天时为灰色发干春天灰绿其粗干却无论冬夏都是古铜色总之色彩是极不鲜艳引人的但是它却有极浓的香味我一下想到鲁迅说过的牛吃进去的是草挤出来的是奶它就这样悄悄地为人送着暗香当时曾写了一首小词记录了自己的感受干枝有刺叶小花开迟沙埋根风打枝却将暗香袭人急1972年秋天我已调到报社到杭锦后旗的太荣大队去采访又一次见识了沙枣的壮观这个大队紧靠乌兰布和大沙漠为了防止风沙的侵蚀大队专门成立了一个林业队造林围沙十几年来他们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带沙枣林带的后面又是柳杨榆等其他树的林带再后才是果木和农田我去时已是秋后阴历十月了沙枣已经开始落叶只有那些没有被风刮落的果实还稀疏地缀在树上有的鲜红鲜红有的没有变过来还是原来的青绿形状也有滚圆的和椭圆的两种我们摘着吃了一些面而涩倒也有它自己的味道小孩子们是不会放过它的当地人把它打下来当饲料喂猪在这里我才第一次感觉到了它的实用价值首先长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙你看那浩浩的沙海波峰起伏但一到沙枣林前就止步不前了沙浪先是凶猛地冲到树前打在树干上但是它立即被撞个粉碎又被风卷回去几尺远这样在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道像有一个无形的磁场挡着沙总是不能越过而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上迎着风发出豪壮的呼叫沙枣能防风治沙这是它最大的用处沙枣还有顽强的生命力一是抗旱力强无论怎样干旱只要插下苗子就会茁壮生长虽不水嫩可爱但顽强不死直到长大二是能自卫它的枝条上长着尖尖的刺动物不能伤它人也不能随便攀折它正因为这点沙枣林常被栽在房前屋后当墙围或在地边护田三是它能抗盐碱它的根扎在白色的盐碱土上枝却那样红叶却那样绿因为有这些优点它在严酷的环境里照样能茁壮地生长过去我以为沙枣是灌木在这里我才发现沙枣是乔木它可以长得很高大那沙海前的林带就像巨人手挽手站成的队列那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀我采访的林业队长是一个近60岁的老人20多年来一直在栽树花白的头发脸上深而密的皱纹古铜色的脸膛粗大的双手我一下就联想到他像一株成年的沙枣年年月月在这里和风沙作战保护着千万顷的庄稼不受风沙之害质朴顽强吃苦耐劳这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上_________________________________.第二年冬季我搬到县城中学来住这个校园其实就是一个沙枣园一进校门大道两旁便是一片密密的沙枣林初夏时节每天上下班特别是晚饭后黄昏时或皓月初升的时候那沁人的香味四处蒸起八方袭来飘飘漫漫流溢不绝让人陶醉这时我感到万物都融化在这清香中充盈于宇宙间宋人咏梅有一名句暗香浮动月黄昏其实这句移来写沙枣何尝不可这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志沙枣飘香过后接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香初秋的菜香仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香沙枣花香香飘四季40多年了还一直飘在我的心里有删改【注】①[暗香浮动月黄昏]出自林逋山园小梅意思是清幽淡雅的梅香浮动在黄昏的月色下18.文章在描写沙枣时多次写到沙枣的花香请你简要说明作者对沙枣花香的认识过程答19.根据上下文从下面两句话中选择一句填入文章横线处恰当的是【甲】不是沙枣像人是人像沙枣【乙】不是人像沙枣是沙枣像人20.这篇文章的语言表达有值得欣赏的地方也有可以讨论的地方请你从最后三段中找出一处字词句值得讨论的地方并写出你的讨论题讨论题来自你的讨论题
【2016·陕西卷】二阅读下面的文字完成12~16题少年护城河肖复兴①在我童年住的大院里我和大华曾经是死对头原因其实很简单大华倒霉就倒霉在他是个私生子他一直跟着他小姑过他的生母在山西偶尔会来北京看看他但谁都没有见过他爸爸他自己也没见过这一点是公开的秘密全院里的大人孩子都知道②当时学校里流行唱一首名字叫我是一个黑孩子的歌其中有这样一句歌词我是一个黑孩子我的家在黑非洲我给改了词儿我是一个黑孩子我的家不知在何处这里黑孩子的黑不是黑人的黑而是找不着主儿即私生子的意思我故意唱给大华听很快就传开了全院的孩子见到大华都齐声唱这句词现在想想小孩子的是非好恶就是这样简单又是这样偏颇真的是欺负人家大华③大华比我高两年级那时上小学五年级长得很壮论打架我是打不过他的之所以敢这样有恃无恐地欺负他是因为他的小姑脾气很烈管他很严如果知道他在外面和哪个孩子打架了不问青红皂白总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子然后撅着屁股结结实实挨一顿揍④我和大华唯一一次动手打架是在一天放学之后因为被老师留下训话出校门时天已经黑了从学校到我们大院要经过一条胡同胡同里有一块刻着泰山石敢当的大石碑由于胡同里没有路灯漆黑一片经过那块石碑的时候突然从后面蹿出一个人影饿虎扑食一般就把我按倒在地上然后一痛拳头如雨打得我鼻肿眼青鼻子流出了血等我从地上爬起来人影早没有了但我知道除了大华不会有别人⑤我们两人之间的仇因为一句歌词也因为这一场架算是打上了一个死结从那以后我们彼此再也不说话即使迎面走过也像不认识一样擦肩而过⑥没有想到第二年的夏天我的母亲突然去世了父亲回老家沧县给我找了个后妈一下子全院的形势发生了逆转原来跟着我一起冲着大华唱我是一个黑孩子我的家不知在何处的孩子们开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣小白菜呀地里黄哟有个孩子没有娘哟⑦我发现唯一没有对我唱这个歌的竟然是大华!⑧我很想和他说话不提过去的事只是聊聊乒乓球说说游泳世界冠军就好好几次碰到一起了却还是开不了口再次擦肩而过的时候我看见他的眉毛往上挑了挑嘴唇动了动⑨一直到我上了中学和他一所学校参加了学校的游泳队由于他比我高两年级老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作我们才第一次开口说话这一说话就像开了闸的水止不住地往下流过去那点儿事就像沙子被水冲得无影无踪我们一下子成为了无话不说的好朋友童年的心思有时就是这样窄小如韭菜叶有时又是这样没心没肺把什么都抛到脑后只是我们都小心翼翼的谁也不去碰过去的往事谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿⑩大华上高一那年春天他的小姑突然病故他的生母从山西赶来要带着他回山西那天放学回家刚看见他的生母他扭头就跑一直跑到护城河边他的生母还有大院好多人都跑了过去却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋不见他的人影大家沿河喊他的名字一直喊到了晚上也再没有见他的人影大华的生母一下子就哭了起来大家也都以为大华是投河自尽了11我不信我知道大华的水性很好他要是真的想不开也不会选择投水夜里我一个人又跑到护城河边河水很平静没有一点儿波纹我在河边站了很久突然我憋足了一口气双手在嘴边围成一个喇叭冲着河水大喊了一声大华!没有任何反应我又喊了第二声大华!只有我自己的回声心里悄悄想事不过三我再喊一声大华你可一定得出来呀!我第三声大华落了地依然没有回应一下子透心凉我一屁股坐在地上再也忍不住哇哇地哭了12就在这时候河水有了哗哗的响声一个人影已经游到了河中心笔直地向我游来我一眼看出来是大华!13我知道我们的友情从这时候才是真正的开始14一直到现在只要我们彼此谁有点儿什么事情不用开口就像真的有什么心灵感应一样保证对方会在第一时间出现在面前我们两人都相信这不是什么神奇是真实的存在这个真实就是友情罗曼·罗兰曾经讲过人的一辈子不会有那么多所谓的朋友但真正的朋友一个就足够选文有改动12.请从我的角度梳理文章的故事脉络每空8个字①篡改歌词欺负大华——②——③母亲去世遭受欺负——④——⑤深夜寻访找到大华13.大华的眉毛往上挑了挑嘴唇动了动这个细节表现了大华怎样的心理答14.请结合语境说说下面句子中加点词语的表达效果1我发现唯一没有对我唱这个歌的竟然是大华!答2夜里我一个人又跑到护城河边河水很平静没有一点儿波纹答15.文中有多处地方相互照应请照两处抄写在下面的横线上答16.我和大华为什么能够成为真正的朋友请结合全文分点回答答
阅读下面的文字完成8~11题①动漫是儿童最早接受并最受欢迎的娱乐节目动漫文化也是时下青少年文化的代名词②科学家研究表明动漫与儿童之间存在某种天然的联系现代儿童心理学家皮亚杰认为儿童具有把万物视为有生命和有意向的东西的天性而动漫最大的特点就在于它可以把任何非人类的东西人格化赋予它们情感语言思维和行动所以动漫中勤劳的小蜜蜂懒惰的加菲猫都可以满足儿童的无穷想象力动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象虽然必未符合成人的思维逻辑但却遵循儿童的逻辑和情感体验的特殊方式容易引起他们情感上的共鸣③儿童和成人在看卡通片时到底有何生理差别科学家研究发现成人在观看由真人表演的电影片段和虚拟角色的动画片段时大脑活动有显著的差异即成人的大脑内侧前额叶自动参与加工现实生活中人物的心理活动对卡通动画表现的虚拟场景中的人物角色或非人物角色却没有类似的自动加工当儿童观看动画片表现的虚拟场景中的非人物角色时他们的大脑内侧前额叶是否会与观看真实生活中的人物一样被激活呢科学家通过磁共振成像技术测量10岁儿童观看电影和卡通片段时候的大脑激活情况其中电影和卡通片分别代表真实和虚拟生活场景实验结果发现儿童的大脑内侧前额叶在观看电影表现的真实人物和卡通片表现的虚拟角色时候都会被激活这与成人的神经活动方式不同儿童直到10岁时其大脑内侧前额叶还是不能自动区分真实生活中人物形象和虚拟世界中非人物角色④随着年龄的增长儿童逐渐成长为青少年想象从远离现实逐步向现实世界靠近但为什么如此多的中学生仍然喜欢动漫这是因为作为以动漫为伴成长起来的一代这部分青少年仍然习惯从动漫中获得情感娱乐的需求青少年不再像儿童一样满足于简单的童趣幻想游戏情节他们不会仅仅满足于学校和家庭的生活体验他们渴望接触外面的世界但由于现实条件的限制他们不能从现实生活中得到满足于是他们借助动漫寻找理想中的虚拟世界因此动漫在人的青少年时期承担了情感转移的作用同时对青少年来说观看动漫影片也是一种有效疏解压力的方式每个人成长其实都有痛苦青少年可以在动漫中找到某种平衡点获得释然的感觉现在大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态并通过主人公不懈的努力而获得成功青少年能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观体验到前所未有的个性张扬自我意识得到了强化⑤可见青少年观看动漫绝对不是一种幼稚的行为而是一个复杂的情感心理过程根据相关材料改写8.请给第②段补上一个文句写在下面的横线上9.第②③段有三处画波浪线的文字这类文字在文中起到什么作用10.请简要概括青少年喜欢动漫的原因11下列对原文有关内容的概括与分析正确的一项是A.儿童在动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象不一定遵循成人的逻辑和情感体验方式B.与成人不同儿童的大脑活动在观看电影表现的真实人物和卡通片表现的虚拟角色的时候呈现明显差异C.青少年可以借助动漫找到理想中的虚拟世界并满足于简单的童趣幻想和游戏情节中获得的情感体验D.青少年观看动漫绝非幼稚的行为他们可以从动漫中找到某种平衡点来缓解成长中的痛苦获得释然的感觉
【2016·黑龙江省哈尔滨卷】三阅读父亲的城池回答15-19题父亲的城池①我大学毕业留在了三十里外的省城其他兄弟几个则继承了母亲经商的天分在县城营生都已经与种地不相干了我们有了足够的力量尽孝劳碌了一辈子的母亲被各家抢着邀请心安理得地享受赡养但父亲一直拒绝我们的供奉仿佛我们拿给他的吃穿用品是偷来的抢来的此外他也不愿意和我们多交流濉河中的卵石被父亲一块块地挖出堆砌在河滩地的四周圈起了一座城池日晒雨淋寒暑易节他始终把自己圈在里面像绣花一样走针引线几乎到他去世父亲都在努力表明他是在靠他的土地生活②不仅如此父亲还想努力表明他在种地养活着我们地里的油菜碾成了菜油玉米长成了棒子他满城奔走挨门挨户给我们送来他的劳动成果放下东西后擦把汗便转身扬长而去③和父亲一样的还有大哥我家祖辈在山里务农随着时代变迁我们搬进了城搬家时大哥留在了山上不想进城他的想法与父亲一样城里有什么好城里有地种大哥偶尔探望父亲父亲便像过节一样和他说笑不停当然说的都是扬穗拔节春种秋收的事④但父亲的脊背在一夜之间塌陷了三年前的春夏之交大哥骑着摩托车去乡里买化肥因之前抢收麦子劳累过度昏沉之中连人带车栽下了悬崖大哥去世之后父亲花白的头发变成雪白他更长时间地把自己圈在城池里加倍劳作固守着他的生活方式和生活观念⑤时间长了我们都很担心初秋的一天天气炎热我们放下手里的事物约好一起到城池看父亲但当我们靠近城池时他竟像发现了异族的入侵朝我们暴怒地吼道滚得远远的!我们全都停步侍立父亲竟如此对待我们!强烈的刺激使我的头脑清醒起来我的心中凉意渐生随后我们第一次真切地观察到了父亲在城池中形单影只躬耕劳作的情形我的心中涌起丝丝寒意父亲的城池近在眼前作为子女我们却都从未走进去过我的心中寒意更浓了父亲依然自顾自地在城池中劳作而站立在城地之外的我们却相视默然我不寒而栗⑥不多久父亲便病倒了城市要发展河滩要整治父亲似有所闻所以临终前他念叨着河滩地⑦一年过去了昨夜幽梦父亲飘忽在他的城池里汗流浃背地将堆砌的卵石一块块地移除举止笨拙但往来不绝我们蹑步而前他竟然对大家灿灿地笑了选文有改动【注】①濉suī河水名发源于安徽流入江苏②不寒而栗天气不寒冷而身体发抖15.分析文中父母亲的心理1母亲心安理得地享受赡养母亲应该是怎么想的答2从第②段划线句能看出父亲当时是怎样想的答16.为什么大哥来时父亲便像过节一样和他说笑不停答17.第⑤段中的加点词语说明我当时心中有所感悟那么当时我感悟到了什么请写出你自己的理解用自己的话答出合理的三点即可答18.结尾的梦境其实反映的是我们子女的愿望那么我们的愿望是什么呢答19.文章题目中城池一词既指又指
五恂恂儒者开生面豪迈先生继绝学儒者之豪迈◆徐百柯蒙文通一生治经史之学著作颇丰但他曾说自己学问最深处恰恰是不著一字的宋明理学蒙先生指导研究生上来先是两句话第一句引陆象山言我这里纵不识一个字亦须还我堂堂地做个人第二句是他自己的信条一个心术不正的人做学问不可能有什么大成就蒙文通以教书为业却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬一次是上世纪30年代在北京大学他在历史系任教年余却始终未去院长家拜访过一次因而被同事称为此亦稀有之事也据说此事弄得院长非常难堪以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾也不再续聘蒙文通而蒙文通也处之泰然仍我行我素后转至天津一女师任教与领导交往依然如故另一次是上世纪40年代在四川大学由于学阀玩弄手腕蒙文通未被文学院续聘但一干学生倾倒于他的学识请求他继续授课他说我可以不拿钱但我是四川人不能不教四川子弟于是让愿意上课的学生到自己家里继续传授曾经有川大学生回忆蒙先生先生身材不高体态丰盈美髯垂胸两眼炯炯有神持一根二尺来长的叶子烟杆满面笑容从容潇洒地走上讲台大有学者长者尊者之风他讲课有两个特点第一是不带讲稿有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上但从来不看遇风吹走了也不管第二是不理会下课钟听而不闻照讲不误每每等到下堂课的教师到了教室门口才哈哈大笑而去他的考试也颇有趣味不是先生出题考学生而是由学生出题问先生往往考生的题目一出口先生就能知道学生的学识程度如学生的题目出得好蒙先生总是大笑不已然后点燃叶子烟猛吸一口才开始详加评论考场不在教室而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里学生按指定分组去品茗应试由蒙先生掏钱招待吃茶蒙文通曾对儿子蒙默讲自己对问学者一向是知无不言就像钟大叩之则大鸣小叩之则小鸣他的学生常晚上登门问学他总是热情接待有问必答侃侃而谈夜深学生告辞他常不准走非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行他的学生吴天墀说先生豁达大度不拘小节行乎自然喜交朋友社会上三教九流一视同仁所以有不少和尚道士跟他有交情喜欢上街坐茶馆和人作海阔天空的闲谈也爱邀熟人上餐馆小吃一顿另一位学生隗瀛涛回忆说一次遇见蒙先生坐三轮车去学校蒙先生一眼看见他后高声喊道隗先生对他的戏称我家有四川近代史资料你快来看了写文章我的文章发表了可以上耀华餐厅成都著名的西餐厅你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛!许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通交往过后他们往往发出这样的感叹读先生的书以为只是一个恂恂①儒者没想到先生还这么豪迈【注释】①恂恂恭谨温顺的样子29.从蒙先生做人的角度看你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么答30.蒙先生曾表示对问学者一向是大叩之则大鸣小叩之则小鸣请用直白的语言解释这句话在语境中的含义答31.蒙先生的考试方法好不好请说出你的理由答32.蒙先生的豪迈具体表现在哪些方面请任选两个方面举例说明之答33.积累链接请你默写出论语中强调学思结合读书方法的句子注因命题需要本试卷所选文段均有删改特此说明答
【2016·湖北省荆州卷】甜橙树在油麻地最大的一棵甜橙树下傻子弯桥睡得真香啊!三瓢浮子和红扇来到甜橙树下低头弯腰轻轻地绕着弯桥转圈转累了就轻轻地坐下来或望着睡得正香的弯桥或互相挤眉弄眼或各自挪挪屁股脸上都有一种压抑不住的快乐三瓢觉得腿有点坐麻了拉着浮子跑到甜橙树背后撒尿红扇害臊嘴咕嘟着将脸扭到一边当三瓢浮子系上裤子低头看了一眼由他们尿成的小小烂泥塘时他们同时互相感应到了心里生起的一个念头三瓢捡起一根小木棍浮子摘了一张青麻叶红扇拔了四五根狗尾巴草他们先是在弯桥脸上涂了个八字胡然后干脆扔掉手中的狗尾巴草直接用手蘸上青麻叶上的黑泥浆在弯桥脸上涂抹起来红扇先笑起来随即三瓢他们一个接一个地笑了起来笑声越来越大越笑越疯直笑得东倒西歪弯桥在笑声中醒来了惊奇地三瓢浮子红扇你们都在这儿呢!他半眯着你们知道吗我刚才做了一串梦把你们一个一个地都梦到了三瓢浮子红扇有些惊讶与好奇一个个围着弯桥坐在地上先梦见的是红扇那天很热热死人了我跟红扇躲到甜橙树下吃橙子一人一只大橙子吃着吃着树阴变小了越变越小我们就挤一块儿树阴越来越小下面只能站一个人红扇让我在树阴下我跳出来她又把我推到树阴下我不干她就跺脚树阴像一把伞阴凉阴凉的红扇就站在毒太阳下渐渐地她的头发晒焦了红扇用舌头舔焦干的嘴唇我看着就哭了一大滴眼泪掉到了地上潮了潮斑长大长大不知怎地就变成了树阴越变越大越变越大一直又变到一块田那么大三瓢浮子和红扇都坐着不动接着我就梦见了三瓢弯桥回想着是在荒地里我们走了好多天好多天就是走不出荒地那才叫荒地呢看不到一条河看不见一点绿满眼的枯树枯草我总是走不动三瓢就使劲拉着我枯草突然就烧着了一忽儿就变成了一大片火三瓢拉着我拼命跑后来我实在跑不动了三瓢解开裤带拴在我脚脖子上拖着我往前走不知走了多久三瓢看到一棵甜橙树就爬到树上摘橙子不知怎地那橙子老是跳来跳去三瓢就朝那颗橙子扑过去‘扑通’一声他连人带橙子从空中跌下来我大声叫他他醒了把橙子送到我手上我推了回去他又推了回来‘吃吧就是为你摘的’三瓢浮子红扇都往前面挪了挪弯桥看看天有了回去的意思但看到三瓢他们并无一丝厌烦的意思就又回到说梦的念头上最后梦到的是浮子梦里我先见到我妈她朝我笑还朝我招手可我就是过不去我看到妈妈眼里都是泪亮晶晶的妈妈忽然就不见了半空中传来了妈妈的声音‘我在大河那边’浮子来了他陪我坐在大河边一直坐到天黑第二天我又坐到大河边浮子没来红扇来了说浮子要砍倒他们家最好的那棵甜橙树我问红扇‘他想干什么’红扇说‘做船为你做船’我拔腿就往浮子家跑刚到门口就听到‘咔嚓’一声甜橙树倒了我踩着满地乱滚的甜橙跑过去他却朝我笑笑‘你要见到你妈妈了’弯桥望着他的小伙伴们泪光闪闪三瓢浮子红扇都低着头红扇哭起来三瓢浮子走到烂泥塘边红扇也过来了他们将黑泥浆涂到自己脸上只留下一双眼睛眨巴眨巴的四个孩子像四个小鬼一般在甜橙树下转着圈儿又唱又跳根据曹文轩同名小说改编14.小说讲述了一个什么样的故事请简要概述答15.结合上下文品析句子三瓢浮子红扇都往前面挪了挪中的加点词答16.细读句子红扇哭起来想想如果红扇边哭边说她会说些什么?答17.读完这篇小说你看到了一个怎样的弯桥答18.故事的开头小伙伴们很快乐故事的结尾小伙伴们也很快乐请简要说说这两个快乐有什么不同答
阅读下文完成19-24题玉瑛子1不曾可以寻觅也不曾有任何准备似乎是猝不及防它撞进了我的视线2在那方柜台的一隅它静静地安详地自然地停留着姿势优美四周的喧闹仿佛和它没有任何关系那些来来去去的目光被形形色色的宝石的光华吸引着而忽略了它的存在它于自己的世界孤独地美丽着有些傲气有些不屑有些与世无争那一块冰凝的翠色那一缕剔透的晶莹那一掬澄澈的水灵那一抹温馨的柔润于繁华之中于喧嚣之中碰疼了我的心3哦那一块天然的翡翠一块美玉4那一天滂沱大雨我为避雨无意中躲进那间小店无意回眸之间就那样与它相遇5尽管小心翼翼呵护有加意外还是发生了6或许因为之前没有佩玉的经验而致使佩戴方法有失正确或许因为过度喜爱从而太过频繁地摆弄正如它猝不及防地闯入我的生活意外在那一日猝不及防地降临7那美丽珍稀的翠色之间出现一道小小的裂隙很小但很清晰发现它受伤的那一刻我的心脏仿佛和它一同开裂我感受到它的疼痛它受伤的样子令我的心血流不止肝肠寸断尽管裂隙很小可它毕竟存在着它防碍了它的美丽影响了我观赏它的心情可摆在眼前的它已然不再是那个完美无暇的玉它无法回到从前8只好把它从胸前摘下9扔掉吗实在是舍不得退还给卖玉的人吗那几乎没有可能留着它触景生情我只好选择了逃避把它封存起来紧锁于抽屉长时间不打开避免碰触任凭岁月将它埋葬10又一个阴雨天雷同的天色让我情不自禁想起它的到来想起初拥它的激动和欣喜怀念它在我怀抱的那美丽时光⑾我重新走进那间玉店我问卖玉的人有没有什么办法能够使玉的伤口复原卖玉的人拿出一块又一块的玉给我看它们每一块都身价高昂但几乎每一块放在聚光灯和放大镜下仔细琢磨都能发现它的明显缺陷你看这一块晶莹剔透它的水很好水好自润不易出裂但易有杂质看见这个小黑点了吗就像美人的身体上长了颗痦子你能因为她长了一痦子就不是美人了吗再看这一块这片绿色娇艳欲滴它的翠真是太喜人了可惜水不足缺水就干燥干燥就多絮这是天然石头自身携带的绵絮你能因为几团绵絮的存在就贬降它的价值吗⑿我无言以对⒀卖玉的人告诉我天然的石头十石九裂正如同人世间没有完美无缺的人这世上完美无瑕的翡翠也是少之又少如果有那一定是稀世罕见无价之宝了翡翠虽然质地坚硬但它也是有生命的活物既有生命就需要拥有者用情感用爱心去浇灌它去呵护它去滋养它⒁我问这世上就没有不怕磕碰不怕摔打的翡翠卖玉的人笑了笑如果有一定是人造的是假的⒂我问受了伤的玉还有收藏价值和增值功能吗⒃卖玉的人回答我当然有那要取决于什么样的伤伤的程度你的这块只是一个浅表性的小小的纹隙不是根本性的致命伤你要经常佩戴不过要吸取上次的教训一定使用正确的佩戴方式你把它当成身体的一部分好好地养它好好地珍爱但不能因为珍爱就无时无刻过分地关注它相信只要经过一定时间就像人的皮肤受了点小伤伤口自然会愈合⒄哦能养好它⒅我顿觉惊喜那需要多长时间一月一年⒆卖玉的人又笑了玉毕竟是石头养玉需要几十年或者一辈子如果用一辈子的时间把它养好了也不失为一块传__就像人的情感那历经无数坎坷挫折经过了漫长岁月水与火的淬炼那最终留下来的才是真正的无价之宝有改动19.仔细阅读全文体会作者对玉的情感变化过程并填空欣喜→→怀念→20.请说说你对文中第⒀段画横线的翡翠虽然质地坚硬但它也是有生命的活物句子的理解21.试简析卖玉的人这一人物形象的特点22.文中的对话描写为何不用双引号请简析这样写的好处23.第2段那一块冰凝的翠色那一缕剔透的晶莹那一抹温馨的柔润这句话中的加点词可否删掉为什么24.文章耐人寻味请记录下你在阅读中的疑问或思考不能与第19-23题的问题重复同时请用简洁的语言概括本文的主旨疑问或思考文章主旨
【2016·吉林省长春卷】阅读下文回答问题童年杂忆冰心一九八○年的后半年几乎全在医院中度过静独时居多这时身体休息思想反而繁忙回忆的潮水一层一层地卷来又一层一层地退去在退去的时候平坦而光滑的沙滩上就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹!这些痕迹里最深刻而清晰的就是童年时代的往事我觉得我的童年生活是快乐的开朗的健康的该得的爱我都得到了该爱的人我也都爱了我的母亲父亲都帮助我的思想感情往正常健康里成长读书感谢我的母亲在我四五岁的时候在我百无聊赖的时候把文字这把钥匙勉强地塞在我手里到了我七岁的时候独游无伴的环境迫着我带着这把钥匙打开了书库的大门门内是多么使我眼花缭乱的画面呵!我一跨进这个门槛我就出不来了!我记得我首先得到手的是三国演义和聊斋志异这里我只谈聊斋志异聊斋志异真是一本好书每一段故事多的几千字少的只有几百字其中的人物是人是鬼是狐都有自己独特的性格每个人都从字上站起来了!看得我有时欢笑有时流泪母亲说我看书看得疯了有一次因为我在澡房里偷看把洗澡水都凉透了她气得把书抢过去撕去了一角从此后我就反复看着这残缺不完的故事直到十几年后我自己买到一部新书时才把故事的情节拼全了此后是无论是什么书我得到就翻开看即或不是一本书而是一张纸哪怕是一张极小的纸只要上面有字我就都要看看记得八九岁的时候我要求我的老师教给我做诗他说做诗要先学对对子我说我要试试看他笑着给我写了鸡唱晓我几乎不假思索地就对上个鸟鸣春他大为喜悦诧异以为我自己已经看过韩愈的送孟东野序其实以鸟鸣春以雷鸣夏以虫鸣秋以风鸣冬这四句话我是在一张香烟画的后面看到的!再大一点我又看了英国名作家狄更斯的大卫·考伯菲尔我很喜欢这本书!记得我反复地读这本书的时候当可怜的大卫从虐待他的店主出走投奔他的姨婆旅途中饥寒交迫的时候我一边流泪一边掰我手里母亲给的小点心一块一块地往嘴里塞以证明并体会我自己是幸福的!母亲看见了说这孩子真奇怪有书看有东西吃你还哭!事情过去几十年了这一段奇怪的心理我从来没有对人说过!父亲的野孩子当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候母亲总是笑骂着说看你的脸都晒‘熟’了!一个女孩子这么‘野’大了怎么办跟在我后面的父亲就会笑着回答你的孩子大了还会野吗这时母亲脸上的笑是无可奈何的笑而父亲脸上的笑却是得意的笑的确我的野是父亲一手惯出来的我从小男装连穿耳都没有穿过回福州的那一年伯母叔母都说四妹该扎耳朵眼戴耳环了父亲还是不同意借口说你们看她左耳唇后面有一颗聪明痣把这颗痣扎穿了孩子就笨了自此我始终没扎耳朵眼!不但此也连紧鞋父亲也不让穿有时穿的鞋稍微紧了一点我就故意在父亲面前一瘸瘸地走父亲就埋怨母亲说你又给她小鞋穿了!母亲也气了把剪刀和鞋样推到父亲面前说你会做就给她做将来长出一对金刚脚我也不管!父亲真地拿起剪刀和纸就要铰鞋样母亲反而笑了把剪刀夺了过去父亲经常就带我出去骑马或是打枪我们骑着马在海边山上玩父亲总让我骑那匹老实的白马自己骑那匹调皮的小黄马跟在后面父亲还教我打枪我背的是一杆鸟枪枪弹只有绿豆那么大烟台是我们的!夏天的黄昏父亲下了班就带我到海边散步在沙滩上我们面海坐下夕阳在身后慢慢落下红霞满天对面好像海上的一抹浓云那是芝罘岛岛上的灯塔一会儿一闪地发出强光一天父亲沉默地坐着我挨过去用头顶着他的手臂说:爹你说这小岛上的灯塔不是很好看么烟台海边就是美不是吗这些都是父亲平时常说的话我想以此来引出他的谈锋父亲却摇头慨叹地:中国北方海岸好看的港湾多的是何止一个烟台你没有去过就是了他用手拂弄着身旁的沙子接着说:比如威海卫大连湾青岛都是很美的我说:爹你哪时也带我去看一看父亲拣起一块卵石狠狠地向海浪上扔去一面说现在我不愿意去!你知道那些港口现在都不是我们中国人的威海卫是英国人的大连是日本人的青岛是德国人的只有烟台是我们的我们中国人自己的一个不冻港!我从来没有看见父亲愤激到这个样子他似乎把我当成一个大人一个平等的对象在这海天辽阔四顾无人的地方倾吐出他心里郁积的话他说为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝里我们是被挤到这里来的呵将来我们要夺回威海大连青岛非有强大的海军不可现在大家争的是海上霸权呵!他又谈到他参加过的中日甲午海战开战的那一天他身旁的战友就被敌人的炮弹打穿了腹部肠子都被打溅在烟囱上!炮火停歇以后父亲把在烟囱上烤焦的肠子撕下来放进这位战友的遗体的腔子里这仇不报是不行的!父亲看着我说我在巡洋舰上的时候常常到外国去访问我觉得到哪里我都抬不起头来!你不到外国不知道中国的可爱离中国越远就对她越亲在这长长的谈话中我记得最牢印象最深的就是烟台是我们的这一句许多年以后除了威海卫之外青岛大连我都去过英国日本意大利我也到过那时我没有觉得抬不起头来我觉得做新中国的人民是光荣的!烟台是我们的这我们二字除了十亿我们的人民之外还特别包括我和我的父亲!节选自冰心散文·往事有删改17.给下面词语中加点字注音1百无聊赖2诧异3虐待4埋怨18.文章开篇两段文字亲切自然情意浓浓请从内容和结构两方面分析其作用答19.请分析下面句子在文中的含义门内是多么使我眼花缭乱的画面呵!我一跨进这个门槛我就出不来了!答20.忆及童年读大卫·考伯菲尔的情景时作者说我自己是幸福的她体会到的幸福有哪些答21.文中说的确我的‘野’是父亲一手‘惯’出来的父亲是如何惯我野的请用简洁的语言概括出其中的两件事答22.文章再现了作者与父亲海边散步的情景从父亲的愤激之态和倾吐之言中你感受到父亲是一个怎样的人答23.深刻而清晰的童年杂忆饱含了作者哪些复杂的情感请结合文章内容简要回答答
【2016·湖北省鄂州卷】四阅读下面短文完成21—25题对一只蝴蝶的关怀李汉荣①初夏的一个上午我去河边散步看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注好像在讨论一件重要的事情我轻轻走近他们才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶那蝴蝶也许翅膀受伤了跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行小男孩将一枝柳条伸向水面但柳条太短小女孩又折了一枝柳条解下自己的红头绳将两根柳条接起来终于够着那只蝴蝶了然而它仍然不配合不知道赶快爬上这小小生命线小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡系在柳条的一端让小男孩投向水面的蝴蝶附近示意它这是你的同伴来搭救你了你不认识我们你总该认识你的同伴吧果然那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀缓缓地挨近这一只蝴蝶缓缓地爬上这只蝴蝶结实的翅膀小男孩慢慢地将柳条移向岸边蝴蝶终于上岸了两个孩子快乐得又说又笑起来②我以为事情到此结束了然而两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上让它一边晒太阳一边汲取花蜜但是他们仍觉得这种安排不到家他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶就采了几片树叶搭起一个简易的绿色避难所将蝴蝶护在里面他们相信待它安静休息一些时候伤口愈合体力恢复它就能重新飞舞在春天的原野上③今天上午我本来是不准备出门的想待在家里读书或写作不知道什么原因我还是出门了多亏我走出了门在书本之外我读到了春天最纯洁最生动的情节在我小小的文字之外在生硬的键盘之外两个孩子和那只蝴蝶那片水湾组合成真正满含温情和诗意的意象在我的思路之外孩子们的思路才真正通向春天深处通向万物深处通向心灵深处④在回家的路上我想了许多首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多或许我更关心的是自己的生存利益脸面尊严而对其他生命和生灵的生存处境及他它们所受到的伤害并不是太关心即使关心也不是感同身受和倾力相助即使关心了也并非完全不求回报总之我觉得仅就善良纯洁这些人性中最美好的东西而言我们不是与日俱增而是与日俱减人随着年龄的增长阅历的加深人性中的水土流失也会逐渐加剧而流失的恰恰是善良纯洁这些人性的好水土内心的河流渐渐变得混浊泥沙俱下细想来这是多么可惜的事情人性的好水土流失了纯真情怀少了实用理性多了率真少了算计多了在这一多一少的增减过程里人们的情感和心灵就渐渐出现轻度或重度的荒漠化了由这样荒漠化的人组成的人群和社会岂不是大沙漠那时不时呼啸着扑面而来飞沙走石遮天蔽日的莫不是人性和人心的沙尘暴⑤那两个可爱的孩子他们是这个早晨的天使他们对一只蝴蝶的同情对事物的爱是真正出自善良的天性和纯洁的内心除了爱他们没有别的动机爱在爱中满足了不求回报的爱才是大爱真爱不求回报的爱也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报选自读者2016年第3期有删改21.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上请用简洁的语言进行概括①→②→③22.文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法有什么作用答23.文章第④段主要运用了什么表达方式有什么作用答24.文章第④段结尾处加点的两个词语大沙漠沙尘暴的含义各是什么请列举一个日常生活中体现人性和人心的沙尘暴的事例答25.读了这篇文章后小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀以及这件事带给作者的深思等内容给了你怎样的启示答
一①大多数手机都有自拍功能许多人即兴拍下自己的各种相片上传网络网络是一个视觉的公共空间无数微博在这个空间注册每一个微博摆出一堆相片或者几段视频犹如小商贩在跳蚤市场铺开一个地摊多少人光顾无关紧要重要的是自拍终于使出镜成了一件轻而易举的事情②出镜曾经是莫大的荣耀神奇而隆重报社的记者举起了昂贵的照相机镁光灯咔嗒咔嗒响个不停个人的形象次日出现于报纸版面的某一个角落赞叹之声绕梁三日一个小官员事先得到通知他在晚间的新闻节目之中拥有五秒钟的镜头他迫不及待地打电话通知所有想得起来的亲朋好友号召他们尽早守候在电视机面前等待他驾临屏幕现在自拍极大地削减了人们的摄像机崇拜那些影像符号没有多少特权了我们自己都能生产开始端庄或者诙谐地出镜③那些睿智的见解或者巧妙的语言修辞哪有一张具体的脸生动当然容貌的质量是一个不言而喻的前提美女作者的俊俏妩媚必须足够支持朦胧的浪漫幻想皱纹纵横的老妪不宜公布相片总之这是一个视觉的时代语言的魅力正在急剧衰减视觉的时代是身体重新出场的时候演员和运动员占据了传媒的绝大部分空间红地毯和绿茵场成为全世界注目的聚焦点运动场内矫健的身姿开出了天文数字的价格女演员的脸蛋和手指头竞相成为保险公司的投保对象哪些语言产品可以享受这个级别的待遇某些教授的电视演讲获得了意外的成功突然晋升为学术明星然而所有的人都明白形象是充当明星的真正资本讲坛上的表情音调以及种种肢体语言远比渊博的知识重要④视觉的时代必须拥有另一批文化操盘手那些哲学家或者诗人及时地转入幕后导演摄像主持人制片人络绎而至然而真正的巨变来源于一个有点儿别致的技术构思每个人口袋里的手机都附加了拍照的功能这个技术构思造就了年轻一代的一种特殊习惯——无论遇到台风天气的漫天乌云街头小贩的火爆争吵还是阳台上一盆仙人掌冒出了新芽他们所做的第一件事都是掏出手机拍照⑤自拍的确把镜头对准了自己可是出镜的那一张脸平庸无奇看不出什么当我们开始对自己的表现感到失望的时候这个简单的小机械终于制造出一个复杂的问题除了短暂的自恋还有什么值得出镜的呢节选自南帆出镜上海文学2015年第12期8.本文第②段画线的例子说明了什么用原文回答9.视觉的时代必须拥有另一批文化操盘手句中的操盘手指什么10.讲坛上的表情音调以及种种肢体语言远比渊博的知识重要请谈谈你的看法11.自拍上传有什么利弊请简要概述
【2016·湖北省黄冈卷】深层次阅读赏析含泪奔跑的少年在他的记忆里他从未离开过生养他的大山他今年初中毕业了以优异的成绩考上了县城的重点中学在城里他这个年纪还是个孩子还要在父母面前撒娇然而他俨然是个大人了就在他初中毕业的这个暑假里他尝到了冷也尝到了暖冷暖过后他仿佛一夜成人父亲在他初中毕业后第一个星期突遭车祸留下他和母亲相依为命肇事司机也在车祸中死亡父亲的死没有得到任何赔偿母亲患有先天性小儿麻痹症走路一瘸一跛的生活勉强能够自理起初他和母亲商议着辍学但母亲坚决不同意为了下学期的学费为了以后的生活有个着落母亲决定带他到县城谋生进了城他才知道城市人山人海高楼林立但这些繁华不属于他们沉闷的空气里弥漫着炙热的气流一阵风袭来也闻不到熟悉的稻花的香甜母亲在城市边缘租了间铁皮房用木板搭了张床然后找两块红砖架个小铁锅算是在城里落下了脚母亲从工厂找到店铺从店铺找到垃圾收购站可没有人愿意收留一个瘸子无奈之下母亲做了个烧烤车还给他钉了个刷皮鞋的木箱每天他们从铁皮屋里出来一个推着车一个挎着刷鞋箱趁着昏黄的路灯还没有熄灭他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口占个地摆个摊等到公园里的最后一拨人散去后他们才拖着疲惫不堪的身子回家他心里其实有一万个不愿意可是为了读书的梦想他又能够说些什么呢大多数的日子他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋一天他看到很多人在公园里玩耍他心动了他知会了母亲一声便走进了公园深处偏偏是这一天城管突然来巡查公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些被城管逮了个正着在和城管的纠缠中烧烤摊被推倒了烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了城管见势不妙很快怏怏离去这天夜里一对苦难的母子推着车走着回家的路上闪烁的街灯照在清冷的马路上留下一对孤独的含泪的影子一长一短地走着成了一道痛苦抽搐的风景劳碌了一天的母亲迷迷糊糊地睡着了而他却怎么也睡不着他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片有些地方还留下了水泡他用手触碰了一下感觉连心的痛所有的委屈化成了泪水从他的眼里流到了嘴里涩涩的时钟已经指向了夜里11点多他还是睡不着为了赚够学费他和母亲除了一日三餐外其它的开支减了又减实在要买点什么也是选一些地摊货而刚刚母亲连一盒烫伤膏也舍不得买硬说擦点酱油就好了这样一想他的心更痛了他失去了父亲他不能再失去母亲了他穿好衣服走上街向附近的药店跑去他跑进药店的时候药店准备关门了他很快选定了一盒26元的烫伤膏他把烫伤膏攥紧在手里就在掏钱的时候他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元他站在柜台前犹豫了很久你到底要不要买啊我们要关门了店主催促他要的要的只是只是我没有这么多钱他吞吞吐吐明天来吧哦不我欠你11元钱可以吗我明天下午一定还他快急哭了那求求你吧我妈妈她他心底的那点坚强终于崩溃了泪雨滂沱他把自己和母亲的遭遇说给了店主那你把药拿走吧不够的钱算是我资助给你的吧店主说快些回家吧不要让妈妈等急了母亲的腿上的伤很快就愈合了他也如愿在县城读完高中考上了省城的一所大学当他和母亲要离开县城打算到省城继续谋生的时候他整理好铁皮屋里所有的行李突然一张药费单抖落了出来他露出了笑容他知道上面写着——这个世界很冷也很暖冷暖之间我不能只是流泪我要做一个含泪奔跑的人选自时文选粹略有删改28.下列对小说有关内容的分析和概括不正确的一项是A.小说开篇写到就在他初中毕业的这个暑假里他尝到了冷也尝到了暖这在文中起到了总领全篇的作用B.城管巡查导致母亲脚受伤一情节在小说中起到了推动故事情节发展的作用为后文主人公看到城市的暖做了铺垫C.第7自然段中他用手触碰母亲被烧焦的皮肤和水泡感觉连心的痛这说明他理解了母亲生活的艰难也流露出他深深的自责和对母亲麻木不敢斗争的痛心D.小说中细节描写十分突出把这些细节串联起来就展现了少年艰难成长的历程也集中体现了文题含泪奔跑的含义29.请品读文中画线的环境描写句分析其内涵沉闷的空气里弥漫着炙热的气流一阵风袭来也闻不到熟悉的稻花的香甜答30.请简要概括文中母亲的性格特点答31.文章结尾说这个世界很冷也很暖文中哪些人的言行给少年带来了温暖请结合文章内容选取两处具体分析答
【2016·浙江省宁波卷】满足的人的衬衫意大利卡尔维诺一个国王有一个独生子国王爱他就像爱自己眼睛一样可这个王子总是不快乐整天整天地站在阳台上看着远处你还缺什么吗国王问他你到底怎么了我也说不清爸爸我自己也不清楚你恋爱了如果你想要哪个姑娘告诉我我会安排你们结婚的不论是世界上最强大的国王的女儿还是最穷困的农家女子我都可以给你解决!不是爸爸我没爱上什么人国王想方设法为儿子开心解闷戏剧舞会音乐歌曲但毫无效果而且王子脸上的红润一天一天消退国王只好发出命令从世界各地来了许多最有学问的人哲学家博士教授他让大家见了王子然后征求大家的意见这些人退出去想了想后又来见国王说陛下我们想过了并研究了星相必须这样做找到一个感到满足的人这个人对所有东西都感到满足并且因为一切而感到满足然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了当天国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人一个神父被带了回来国王问他你满足吗很满足陛下那好你愿意成为我的主教吗噢那可太好了陛下!出去!快滚出去!我找的是一个满足于自身状况的幸福的人而不是一个想要比现有状况更好的人国王又开始等待下一个满足的人人们告诉他他的邻居另一个国王那真是又幸福又满足他有一个善良美丽的妻子子女成群曾在战争中打败了所有的敌人国家和平安宁满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫邻居国王接待了使者说对对我什么东西也不缺可悲的是一个人拥有了一切却还得离开这个世界抛弃这一切!每次这样一想我就深感痛苦夜里不能睡觉!使者一听觉得还是回去吧国王一筹莫展只好去打猎散心他射中一只野兔以为可以抓到它了可没想到野兔一瘸一拐地逃走了国王便在后面追了过来把随从都甩在后边老远追到一处野地国王听见有人在哼着乡村小调国王停下来想这么唱歌的人只能是个满足的人!就寻着歌声钻进了一座葡萄园在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌您好陛下小伙子说您这么早就到乡下来了好小伙子你愿意让我把你带到京城吗你可以做我的朋友啊啊陛下不愿意我一点也不想去谢谢您就是让我做教皇我也不愿意那是为什么像你这样一个棒小伙子不不跟您说实话吧我觉得这样很满足这就够了国王想我总算找到了一个幸福的人啦!年轻人你帮我一个忙吧陛下只要我能做到我会全力以赴的你先等等国王欣喜若狂跑着去叫那些随从快过来!快过来!我的儿子有救了!我的儿子有救了!然后他把随从们都带到了小伙子这里说好小伙子你想要什么我都会给你!但你给我给我什么东西陛下我的儿子就要死了只有你能救他来你过来!国王抓住他开始解开他外衣的扣子突然国王僵住了手耷拉了下来这个满足的人没有衬衫◆童话·故事6.重复中有变化是童话情节的基本特点通读全文完成下面的对话◆童话·语言7.本文的开头有两种不同的译文你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点请说明理由A.一个国王有一个独生子国王爱他就像爱自己眼睛一样可这个王子总是不快乐整天整天地站在阳台上看着远处B.国王有一个独生子国王很疼爱他视若珍宝可这个王子总是郁郁寡欢整天站在阳台上看着远处◆童话·形象8.故事中王子和小伙子没有姓名他们都具有典型意义请你说说他们分别代表了怎样一类人▲◆童话·意义9.国王找到衬衫了吗请联系全文谈谈你的理解▲
【2016·甘肃省兰州卷】一阅读下面文章完成16-19题守桥葛俊康学校坐落在山脚下的大坝上从学校大门出来走百多米就有一条小河小河上的一座石桥年久失修局部已经开始了垮塌老葛每天都要到石桥上走走看看修一修补一补老葛以前是学校的老师退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边由于前几天连续的暴雨山洪暴发河水开始猛涨这天早晨天刚亮老葛一来到桥头就被惊呆了只见那汹涌的洪水怒吼着从山上冲下来挟带着大量的泥沙石块树枝咆哮如雷的奔腾着冲到桥洞口顺着桥洞吼一声冲出去往下游狂奔老葛站在桥头感到石桥仿佛在颤抖在呻吟老葛的心也紧跟着抖动了一下这时一颗大桃树如一只下山的猛虎从上游冲了下来冲到桥洞口横在那里不走了洪水轰轰隆隆地响着大树拦在那里不一会儿上面就挂满了各种漂浮物老葛看着大树心里轰的一声大响大叫一声坏了说完就往石桥下冲妻子听到喊声也从屋里冲了出来老葛冲到桥洞口用手不停地拉扯着大桃树大桃树卡在那里死死地动都不动洪水咆哮着不停地狂涌着往桥上扑妻子忙上前帮着老葛两人拉扯了一会儿大桃树还是死死地卡着树上的漂浮物越聚越多越堆越厚④老葛站在桥上望着桥上汹涌而来的洪水和惊马般横冲直撞的树枝竹木乱草双腿开始了颤抖一种毛骨悚然不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身老葛剁了几下脚看了一眼妻子说还站着干啥快回家去拿锯子⑤此时洪水越来越大眼看就要漫到桥面上了老葛的心更慌了老葛知道再不想办法这桥肯定是不保了桥垮了孩子们上学咋办老葛扒掉上衣脱掉长裤裸着身子站在桥上用手撕扯着挂在大树上的一些树枝乱草⑥妻子拿来锯子绳子老葛把绳子一头栓在身上另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上老葛拿着锯子毫不犹豫地跳到河里妻子用手拉着绳子老葛一手拿锯子一手抓住大树往树上爬爬上大树老葛抹了一把脸上的泥水横坐在上面开始锯树妻子站在桥上双手紧紧地抓住绳子满脸的担心说慢点慢点不要慌!千万不要让洪水把你冲下去了老葛没回答坐在树上双腿死死地夹住树干用力地锯着那根最长的最粗的树枝⑦不一会儿有学生来上课了走到桥头吓傻了站在那里不知所措老葛忙让他们站在桥头不要上桥学生们乖乖站在那里看着老葛学校的老师也赶过来了村长也来了跟在村长身后的还有几位年轻人村长一看太危险了忙跑上前让人把老葛拉了上来村长把绳子拴在树枝上然后让几位年轻人奋力地往旁边拉经过几番折腾树枝终于被拉开了漂浮物随着洪水轰的一声冲出桥洞往下游狂奔而去⑧水位下去了桥面完全露了出来老葛站在桥上看着滚滚而去的洪水再看看正慢慢过桥的几位学生眉头深深地皱了一下⑨几天后老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人得了一本荣誉证书还有两千块钱奖金拿到奖金后老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元买了水泥河沙石子叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下⑩修桥的时候学校的校长和村长都来到了现场村长问老葛还有啥要求差钱啥的村里可以帮着解决老葛朝他们看了看笑了笑说我还真有个要求不知你们答不答应村长说答应答应肯定答应您说就是老葛转头看了看不远处的学校说我想给孩子们再上堂课校长一听愣了一下走上前紧紧地拉住老葛的手啥话都没说眼里慢慢地就开始了湿润16.阅读文章第⑧段概括补充守桥的情节开端老葛看见洪水涌来一颗大桃树堵在了桥洞口发展高潮结尾村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树17.第段画线句描写洪水来时的情景有什么作用答18.品味下面的句子回答括号内的问题1老葛看着大树心里轰的一声大响大叫一声坏了轰的一声大响有什么表达效果答2校长一听愣了一下走上前紧紧地拉住老葛的手啥话都没说眼里慢慢地就开始了湿润愣紧紧慢慢湿润反映了校长怎样的心理变化答19.文章以守桥为标题有什么妙处请简要分析答
【2016·新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团卷】二阅读下文完成20-23题六床病人①她无力地躺着脸和身体都明显有了变化忘了这是第几次认真地注视她仿佛多年前她在小小的摇篮旁注视着我②她的眼皮有些松他了眼睛被拉扯成三角形外眼角向下耷着脸上布着淡淡的褐斑并不密集身体很瘦弱然而腹部略有突起③之前的60年她有着各种身份:丫头梅梅老师妈妈老张老伴外婆此刻她只有一个称呼:六床病人④医生细致地询问病情对每次询问她都一脸茫然是身体里的秘密机关已经衰败到她无法察觉的地步还是她从来都没关注过它们?⑤医生转身问我:她从前做过什么手术?⑥从前从前......我反复念叨着从前我们在哪里?⑦家乡的小砖房一年四季潮湿漏雨没有自来水到街道唯一的自来水打水处提一分钱一桶的水她长年不吃早饭只为省一点钱给孩子们买点儿营养品尽管他们仍然瘦弱多病她经常在半夜三更惊醒抱着发烧的孩子深一脚浅一脚地奔向全县唯一的医院然后整夜地陪着孩子打点滴那是一个男主人长期在外地工作的家一个有两个幼小孩子的家家的外面有一个毕业班的孩子们在注视着她⑧她天性乐观在房前屋后开垦几块空地种了多样新鲜蔬菜生长蓬勃的各色蔬菜给了我们许多乐趣和希望在最艰苦的日子里我们总能吃上鲜嫩的白菜生脆的小黄瓜和柔软的茄子她在县城唯一的书店里给我们买科普大全儿童文学365夜故事夜幕降临孩子们在她悦耳的故事里入睡每到星期六学生们聚集在简陋的屋檐下听她讲解着一道道难题她是那么美丽衣衫整洁而别致皮肤白皙眉眼如画⑨有时候她也暴跳如雷我的任性和一味沉迷于绘画常引发她的怒火还有因为我参加同学生日会的晚归她拿衣架抽我的大腿大声地吼叫:你知道我养你们容易吗?我一个人!⑩想起来了吗?医生问⑾我茫然印象里她总是健康快乐的像是钢铁不能摧垮怎么会生病甚至做手术?⑿两次生孩子都是剖宫产手术突然她小声地说⒀医生顿了片刻点点头无语⒁点滴打上了每天四瓶.医生拿来表格各种空格密密麻麻人的一生五分钟就在一张表格上填充身体的秘密也在各种细致的检查后一点点显露脑部梗塞肾囊肿心肌缺血贫血⒂我认真注视着她这个与我有着非同寻常关系的女人曾经也是曼妙的女子几十年的岁月仿佛形成一个断层中间有多少悲欢离合啊依稀记得的却只有她的美丽和美好那些断层中间的日子或者就是我们成长的故事选自广州日报有删改20.第三段罗列母亲一系列身份和称呼有什么含义答21.关于这篇文章表述有误的一项是A.第二段外貌描写突出母亲衰老瘦弱病情严重的样子为下文医生诊治做铺垫B.面对医生询问母亲一脸茫然说明他从未在意过自己的身体对病情毫无察觉C.结尾段断层的含义是直到母亲病倒子女才意识到完全忘记了对她的关心爱护D.文中写母亲的伟大也表达了作为子女惯于接受母爱却疏于照顾她的内疚心情22.本文叙事采用了插叙的方法结合文中具体内容说说插叙的作用答23.文中的母亲有哪些美德结合自身实际谈一谈文中表达的思想感情对你有什么启发或触动答
【2016·浙江省丽水卷】佐纪【日】北野武①小学六年级生日那天母亲要去买东西突然叫住我小武快去穿衣服!那是除了远足以外我第一次坐电车而且还是要去买东西这令我兴奋不已一路上我盘算着是买棒球手套好呢还是电动火车好呢最后我们在神田站下了车我被带进一家大书店才刚嘟囔一句买书啊后脑勺立刻挨了一巴掌如果是世界名著全集也就罢了当母亲买下算术以及什么什么的总共十本自由自在系列儿童专用参考书时我头都昏了哪有什么自由自在明明是不自由不自在的日子那天晚上一回到家母亲立刻要我翻开自由自在我稍微偷懒就一巴掌打过来或者用扫把柄戳我逼我读书当时的父母多多少少都有那种心理我母亲也一样把一切包括自己剩余的人生通通赌在孩子的将来上相信一定会有所回报常言道家贫出孝子身为孝子们的弟弟家中老幺的我却完全没有为家里打拼要出人头地的想法总是按捺不住想玩的心小学时母亲是如何逼我读书而我又是如何不肯读书老想着打棒球一直是我最深的记忆也是我们母子之间的较量邻居大婶看我那么爱打棒球却没有手套觉得我可怜于是在我生日时偷偷帮我买了棒球手套但母亲根本就不准我打棒球就连拥有手套也会惹她生气我家只有两个房间加一个厨房一个房间四叠注一叠=1.62平方米半另一个房间六叠根本没有自己的房间这类时髦玩意没处藏手套不过走廊尽头有个勉强算是院子的地方种着一棵低矮的银杏树于是我把手套包在塑料袋里偷偷埋在银杏树下假装没事的样子我每逢打棒球时才把手套挖出来有一天当我挖开泥土时手套不见了只见塑料袋里装着一堆参考书母亲认为我迷恋棒球是因为时间太多便又安排我去英语和书法补习班足立区附近极少有英语补习班于是我去了三站地之外的北千住补习我骑自行车往返假装乖乖去上课其实都跑到附近的朋友家或公园玩到时间差不多时再回家有一次一回到家老妈迎面就说Hellohowareyou我一时不知该怎么回答默不做声结果挨了一顿好打你没去上课吧!要说‘Iamfine’混蛋!这真叫人不寒而栗她怎么知道那些英语的其实她是为了我硬学会了那几句她还要我去学书法我照样逃课时间多半花在打棒球上偶尔感到内疚时我就在公园的长椅上拿出砚台和毛笔大笔挥洒自己的名字她突然要看我书法练得如何我就拿出在公园里写的给她她一看便勃然大怒书法老师一定会用红笔好好批改的你这胡乱涂鸦的脏字就是想假装去上过课也没用我听了以后拿出仅有的一点零用钱到文具店买了瓶红墨水接下来自己先写好字再模仿老师的笔触批改等着母亲再检查小武习字拿来我看看!正中下怀我立刻兴奋地拿给她看可是批改的红字实在写得太烂又被拆穿了仔细想来我的人生似乎就是和母亲的抗争后来我考上明治大学工学院对母亲来说这是个小小的胜利不过我却以退学这个最坏的结果来结束母子俩在读书领域的较量关于这件事我只有抱歉我的行为等于上了擂台却放弃比赛但是我们母子的较量并非只限于读书这个领域母亲还有更大的目标简言之就是要我出人头地至少和哥哥姐姐一样这也是这场战争的主要矛盾点因此对于总算考上大学的儿子母亲的干涉并未停止另一方面我认为考上大学是凭自己的实力毫无感谢母亲的心情反而有点厌烦她不仅如此我甚至认为母亲可能会是毁掉我人生的我最亲的人我开始打工自信可以赚到房租和零用钱于是决定搬出来住那是大学二年级的春天趁着母亲外出在附近工作的时候我开着向家具店朋友借来的货车把行李搬出来真不凑巧只见母亲拐过前面的街角迎面而来小武你干什么我要搬出去我别过脸去听见雷鸣般的怒吼想走就走都读大学了又不是小孩子绝对别给我回来从今天起我不是你妈你不是我儿子!尽管如此她还是一直站在门外茫然地看着货车消失在荒川对面我心里也难过可是我坚信不这样做我就无法自立那是朋友介绍的房子房东是位老爷爷已经退休在自家土地上盖公寓靠着租金勉强生活一个六叠的房间一般月租都要七千日元这里却只要四千五百元非常便宜啊!新生活!起初几天我的确是早上六点起床做广播体操然后精神抖擞地度过一天但很快我又陷入自甘堕落的日子里别说是学校连打工的地方都爱去不去的每天游手好闲一回神发现房租已拖欠了半年我不好意思面对房东偷偷摸摸爬窗出入窗外寒风呼啸的季节里我照例快中午时还躺在被窝里房东来敲门我有话跟你说我呆呆站着只有一句对不起混沌的脑袋认识到半年不缴房租只有滚蛋一条路却突然听到怒吼给我跪下!我心想这房东想干什么但还是露出一点反省的样子乖乖跪在地板上哪里有你这样的蠢蛋啊欠了这么多房租你以为还住得下去吗不我想你肯定会叫我滚我低头回答那你为什么还在这里因为房东您很仁慈这就是你幼稚又愚蠢的地方房东叹了口气半年前你搬来的时候你母亲紧跟着过来是坐出租车跟来的我一惊满脸通红她说‘这孩子傻傻的肯定会欠房租如果一个月没缴就来找我拿’就这样你母亲一直帮你缴房租你才能一直住在这里我是收到了房租但没有一毛钱是你自己掏的你也稍稍为你母亲想想吧房东走后我瘫坐在棉被上许久些许感谢的心情混杂着永远躲不开母亲的懊恼第二次交手我又彻底输了乖乖听母亲的话洗心革面好好读完大学像哥哥一样当个学者搞搞研究不是很好吗处在这个屡屡被母亲算计的世界我总是感到有些不满但具体不满在哪里又怎么也说不上来我想起小时候的玩伴现在不是工人出租车司机就是黑道混混他们和我哪里不同没有不只有母亲不同【注释】①佐纪北野武的母亲北野武日本著名导演编剧笑星主持人1997年凭花火获威尼斯电影节金狮奖最佳导演5.本文通过哪几件事来写我们母子之间的较量请简要回答6.联系上下文回答括号里的问题1那天晚上一回到家母亲立刻要我翻开自由自在我稍微偷懒就一巴掌打过来或者用扫把柄戳我逼我读书自由自在一词有什么意味答2尽管如此她还是一直站在门外茫然地看着货车消失在荒川对面此时的母亲为什么茫然了答7.文中写房东训斥我的片段有什么用意答8.作者曾经认为母亲可能会是毁掉我人生的我最亲的人而他又说他们和我哪里不同没有不只有母亲不同看似矛盾的话流露出作者怎样的思想感情?请结合全文简要分析答
【2016·天津卷】阅读三角梅一文回答16-19题三角梅刘成章那年春天我们陆续给小院栽了一些花木其中包括一棵三角梅我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花所以对它怀着极为美好的憧憬特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方希望无论是谁来到我家门前一眼就能看见不料遇到了令人非常沮丧的事情栽的时候都一样认真一样施足了底肥浇足了水栽好之后管理也没有偏三向四可是别的花木都长得欢欢势势到抽条时抽条到开花时开花一年下来都长得很像个样子了唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿停滞在那儿好像完全忘了自己应该长长了第二年那棵三角梅仍然毫无变化第三年满院子的花木都长得青春勃发高大喜人那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多病恹恹的一副要死不活的样子我和老伴感伤地想它总有一天会死去的但自己亲手种下的还曾怀有那样美好的憧憬心中仍存那么一丝丝的期盼去年是栽下它的第四个年头了春天当别的花木都在泛绿发芽时那三角梅依然毫无生机一点要拥抱春天的意思都没有我和老伴多次站在它面前皱眉叹息甚至责备我们说干脆把它拔了吧省得它还占着一块地方还要天天浪费几勺水我的女儿和女婿也是这样的观点至此全家的意见都一致了欲除之而后快然而事情却出现了意想不到的变化就在我们说这话后的不长时间我们惊喜地看见三角梅可怜兮兮的枝叶间居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条而且长得很快不久就长到二尺长了接着又在那新条上旁逸斜出生出了好几条侧枝我们高兴极了可为什么会突然发生这么大的变化呢也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是对它来说那可是个性命攸关的大事啊于是它就拼命一搏终于把生命的力量给搏出来了好像每天太阳一出来它就死盯着周围的花木与它们比赛着成长它身上透露出来的生机非常生动地展现在蓝天之下是那么醒目耐看这时候与其他花木相比它毫无逊色之处它像沉默了好几年的毛毛虫蓄满力量开始向着花蝴蝶的方向蜕变了又过了一个多月我出门要干什么去忽见山墙边露出一段红色的花枝仔细一看才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花它静静地趴靠在墙边正好长了一人高我急忙叫来老伴让她也高兴高兴老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩又是一个春天来临了此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树比房檐都高它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片只要轻轻撞击就能发出动人的声音太阳照射的时候它的每朵花都泛溢着红色的光晕风儿一吹每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀扇动着奋争着仿佛急欲挣脱枝头翩翩飞去生命在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的!选自光明日报有删改16.在栽种后的四年里三角梅的生长经历是怎样的请结合文章内容进行梳理生长阶段第一年第二年第三年第四年生长状态123由毫无生机到开始抽枝生长开花17.请从修辞角度赏析文章第8自然段中画线的句子风儿一吹每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀扇动着奋争着仿佛急欲挣脱枝头翩翩飞去答18.下面对文章的理解和分析不正确的两项是A.这篇文章按照时间线索记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历B.第①自然段交待作者栽种三角梅的原因只是希望每一个经过他家门前的人都能香到小院中的花C.第④自然段描写三角梅病恹恹要死不活的样子凸显了它后面的枝茂花繁前后形成对比D.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩E.文章采用欲扬先抑的写法并综合运用了记叙描写抒情和议论等多种表达方式19.文章第⑨自然段作者发出了生命在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的慨叹请简要分析这一段在全文中的作用答
【2016·江西卷】一阅读下面文字完成第13-16题从田湖出发去找李白阎连科出走和背叛是少年时代楔进我脑里永远也拔不出来的一根桩成长是由无数无数次想要出走而又不得不留下的过程叠加起来的而成熟是人生历练的静默不言的一种光然而一次一次地想要离家和出走想要把自己放逐到哪儿也许正是长大成熟的一种准备呢在那偌大的田湖村父母交给我们的爱多得常常从小院漫出来然而这种爱还总是不能化去一个男孩想要离家出走的念想和理愿有一天我决定出走了想到我决定要出走有一种兴奋在我身上鼓荡着仿佛不立刻离开那个家那院子我会窒息在那家那院的温暖里也就说走就走把作业课本收起扔在窗台上把屋门大门锁起来把家里钥匙塞进家人可以找到的门脑上方的一个小墙洞儿里就这么匆匆离家上路了我不知道我要去哪儿又好像早就计划好了要去哪儿样直到沿着大堤走离村庄东山渐近田湖渐远一片柳林外的伊河白花花地泻在我面前我才知道我要离家去哪儿——我要独自蹚过伊河水爬到对面伏牛山的九皋主峰上老师说过九皋是伏牛山余脉东延的主峰海拔九百多米中国第一本诗集诗经上的鹤鸣九皋声闻于天说的就是那山和那峰说唐朝的李白曾独自从龙门走来上过那山峰还在那儿留过一首名为鹤鸣九皋的诗昭化呈仙质长鸣在九皋这首诗有啥儿意味和蕴藏那时我是完全不懂的现在也不懂但却觉得不懂反而好写了如窗前明月光那样的静夜思因为人人都懂反而写不得我总以为自己能写出那种人人都不懂的诗也就蓄意要爬到那山上和李白一样坐在山顶诗兴大发写出一首好到别人都看不懂的诗当然呢写不写诗不重要重要的是我终于离家出走独自走了很远的路经过了很多事遇上了很多的艰辛和奇遇它们都被我一一征服后我成了站在山顶上的一个大人物浪漫和草率在我幼稚的胸膛发酵鼓胀着使我有了一种从未有过的离家出走的英雄气走小路过村庄在村头遇到了土狗追着我跑叫和撕咬遇到了哪村的一匹惊马从我身边飞过去弹起的灰尘落在我脸上我都没有丝毫的恐惧和惊异我是要离家出走的人我要和李白一模样独自登上那很少有人爬到山顶的九皋峰一定要写诗我当然不能有任何的惊惧和担忧我就那么独自沿着东山下的村庄走不和人说话不和人来往旁若无顾视若无人就到了九皋山下那条牛瞪眼的小路上山在头顶我在山下正南的太阳烧在我的发梢上我知道我不久就要登上九皋山爬上主峰振臂高呼了我要站在峰顶上让风吹着我的头发和衣服环顾四周略思片刻最后把我的胳膊高高举起挥动着用我最大的嗓子对着天下唤有一天我要吃得好也要穿得好!有一天我要吃得好也要穿得好!为了不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人我走过了两个村庄后到了第三个我三姑家住的梁疙瘩村这村名烦就有意绕过村庄从村旁一片庄稼地里穿过去沿着沟崖小道攀着荆棵野榆走了很远的路到了终于可以看清山顶时以为峰顶到来了诗也可能到来时我可以站下回望首先振臂高呼口号那一刻时却从不远处的山崖边蠕蠕动动爬上来一个人收拾捆绑他在崖头砍拾的柴火又是柴火我们彼此一望都怔着惊着了他竟是我要躲要闪的三姑夫三姑夫就那么如在那专门等我一样出现了我呆在崖头边儿上三姑夫看着极吃惊的我很快平静下来连问了我三句话你怎么在这儿是你三姑让你来这儿找我的走我们回家吃饭去午饭都错过时辰了我就这样莫名其妙前功尽弃地被我姑夫强拉硬拽着回他家里了匆匆吃了饭赶着日落和黄昏就带着我下山和过河又把我送回田湖了一场盛大庄重的离家出走就这么草草地收兵结了尾一场人生庄严的梦愿与宣誓还未及最后登上宣誓台就被人从梦中叫醒了现实总是比梦想和理愿有力量少年明亮美妙的梦被现实一碰即破后我这一生再也没有机会登上那座山再也没有可能在那山顶李白待过的地方坐坐与站站高举着胳膊大唤了我的少年就这样了还是那时候的李白好可我连李白的影子都没找到就那样在历史与现实的错口和李白分手了文章节选自从田湖出发去找李白较原文有删改13.文章记叙了少年时代的我一次出走经历请在下面横线上补充恰当的内容概述我出走的经过我不愿窒息在家庭的温暖里决定离家出走→______→______→______14.欣赏文中两处画线句子分析人物性格特点答15.文章多次写我欲站在峰顶振臂高呼的愿望有什么表达效果答16.我渴望和李白一样坐在山顶写一首好诗但最终连李白的影子都没找到你认为我的成长与李白有怎样的联系请简要谈谈答
【2016·广西壮族自治区河池卷】我在第三棵树下等你①记得中考那年学校要求上晚自习爸爸每天9点就到学校门口来接我我到家他会给我加餐有次他问我吃什么我说要吃手擀面我去洗漱的时候他已经把一碗面条摆在我面前我接过汤碗时没想到那么热手一抖碗落地上了他有点生气我手正疼得难过气恼地喊我又不是故意的!然后一下把筷子拍在桌上气呼呼地回了房间②第二天我放学看见他在校门口等着我我趁着夜色混在同学中走过去虽然走进胡同时__和恐惧使我的心怦怦乱跳可我还是想让他着急让他知道我多么重要果然我到家没多久他急匆匆跑回来我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈女儿回来没妈妈说回来一会儿了你怎么还没接着他如释重负地说人太多了没看清③后来顺着门缝飘进一张字条爸爸今晚在第三棵树下等你连个道歉也没有倒像是约会我把字条扔在桌子上放学了我缩在人群中看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边正死死地盯着校门口看我一低头又走了过去快到路口的时候我回头望望他还在那儿身躯前探我想他一定是在努力辨认自己的女儿④人流在减少他依然一动不动地往前看终于学生都走完了只剩几个老师稀稀拉拉地走出来爸爸赶上前去跟他们说着什么然后又迅速地往这边跑来他在昏暗的路灯下追上了我喘着粗气隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰他跟在我身后一边走一边说你一个女孩子自己走夜路出了事儿可怎么办我自顾自地走心里却不以为然⑤再大一点我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离看人家父女拉着手走在路上其乐融融无话不谈我与他却从没有过直到上高中我和爸爸都拧着我要学文科他要我学理科我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩⑥毕业了果然如爸爸所言我的专业遇冷妈妈打电话让我回家说爸爸给我联系好了工作他为了我的工作甚至坐了两夜火车!⑦爸爸的爱伤害了我的自尊可我找不到拒绝的理由因为他挑落我内心的遮羞布让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱⑧好在他有妈妈陪伴我可以堂而皇之继续躲藏有一天妈妈给我打电话说爸爸一天没回来我急忙到他常去的地方找给亲戚打电话从我哆嗦的语音颤抖的双腿我终于明白我多么害怕失去他⑨一夜未睡第二天要报警时他回来了我问他去了哪里他却有些懵懂想了想说迷路了在公共汽车站待了一晚带他去医院检查医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应⑩他变得时而明白时而糊涂面对他的病我觉得自己的倔强和自尊一文不值其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙也没有不可逾越的鸿沟只是一缕风在彼此的爱中无足轻重的风我难过但也感到幸运相对那些失去后痛哭流涕的人毕竟我还有机会挽回就像一幅画从那第三棵树开始涂回去涂上更缤纷的颜色文/陈柏清有删改19.请用简洁的语言概括文章的内容答20.第④段中画线语句主要运用了什么描写方法有何作用答21.阅读全文品析下面的语句1分析句子他如释重负地说中加点词语的表达效果答2从其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙也没有不可逾越的鸿沟只是一缕风在彼此的爱中无足轻重的风一句中你读懂了什么答22.揣摩最后一句结合全文从内容和结构上分析其在全文中的作用答23.阅读本文之后你获得了怎样的人生感悟在你成长的历程里你是否也有类似的经历请联系实际谈谈你所理解的父母亲人的爱答
【2016·重庆B.卷】一阅读下面的文章完成13-17题孤独的老乡夏阳①我不知道他叫什么暂且叫他小吴吧②第一次盘问小吴真不能确定他在我眼皮底下多久了偌大的__广场游客络绎不绝人流涌动如潮大家背对巍峨的城楼无不在忙着摄影留念小吴不是这样他到处转悠瞅瞅这个看看那个总是撵在人家身后时不时还支棱起耳朵偷听人家在讲些什么形迹可疑③我作为广场的巡逻人员截住小吴问你干吗他捏着衣角嗫嚅道我在丰台那边打工④我是问你来__广场想干吗⑤没干吗呀⑥老实点我注意你不是一回两回了你老盯着人家游客干吗⑦我我在找人⑧找谁⑨找老乡我来北京三年还没遇到过一个老乡⑩我鼻子一酸拍了拍小吴的肩叮嘱道注意点形象别太露骨更不准妨碍人家他眼里汪着泪点点头⑪__广场草原一样广袤来自祖国四面八方的人群河流一般朝这里涌来黄昏时候夕阳之下人流涌得愈加湍急小吴迎着无数面孔走去仔细辨别暮色下的每一张脸每一句方言⑫夜深了广场上游客稀疏灯火慵懒小吴拖着疲惫的身躯追上了20路公交车公交车从我跟前一闪而过时我看见小吴抓着吊环挤在一群人中间眼里满是恋恋不舍⑬小吴来的时间很固定每个星期天早上换乘三趟公交车来晚上又换乘三趟车回去我巡逻时经常遇到他有时会问找到了吗他总是一脸黯然⑭有一次我发现他神情大异跟着一个旅行团很久最后还是悄悄地离开了我问他不是吗他失望地答道不是是相邻那个县的⑮相邻那个县也是老乡啊⑯他摇了摇头固执地说连一个县的都不是能算是老乡吗我安慰他说实在想家了就回去看看吧他笑道回家我爹在山上打石头被炸死了那个女人改嫁去了外省哪有什么家说完撇开两条瘦腿消失在人海中⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡是在一个下午远远地看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯我立即赶了过去小吴看见我激动地说他是我老乡绝对的老乡!那中年男人甩开小吴的手整了整领带呵斥道老乡谁和你是老乡老子是北京人!小吴说你耍赖你刚才打电话说家乡话我听出来了你是我们县的中年男人厌恶地挥了挥手骂道神经病听了这话小吴的身体晃了一下⑱这件事后很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了我心中不禁想是死心了还是离开北京了这孩子挺好的时间长了没见还真让人心里有点挂念⑲小吴再一次出现是带一对老人来看升国旗这对老人脸色凄苦衣衫褴褛我问他你找到老乡了小吴说没呢他们是一对聋哑夫妇东北的也没有老乡我就对他们说我们做老乡吧⑳我欣慰地笑了说那加我一个吧小吴狐疑地问你我看着远方沉默了一会儿说我在这里巡逻快三年了也没遇见一个老乡选自2015中国年度小小说漓江出版社有删改13.根据文意用简洁的语言填写下面表格情节主要事件开端小吴找老乡被盘问发展1高潮2结局小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡我也主动加入14.文中的我对小吴的态度有一个逐步变化的过程根据文章内容用恰当的词语填空怀疑→→→认同15.结合语境品析下列句子中加点词语的表达效果1他眼里汪着泪点点头答2我巡逻时经常遇到他有时会问他找到了吗他总是一脸黯然答16.第⑰段画线句运用了什么描写方法表现了人物怎样的心理小吴的身体晃了一下答17.联系全文说说小说结尾有哪些妙处答
【2016·浙江省舟山卷】喊魂从我记事起湖村人爱有意无意地跟我说你是你爹捡的!他们说那日潘河上跑水鱼跟着泄洪道往潘河下溢你爹拿着鱼叉在河下叉鱼就在这时上游漂来一只大木盆盆中放了一个女婴你爹当时就扔了鱼叉鱼都顾不上要把你抱回了家这个版本初时我并不相信我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的但说的人多了说的次数多了我忍不住问我娘我当真是我爹捡来的不娘听了当即怔了一下神情很不自然但她随即哈哈大笑起来你个傻二丫真是捡来的呢!娘接着又说你爹当时叉了一天的鱼累得很一路抱你回家时手都酸了我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑娘见我嘴巴翘得高高的停了笑对我说二丫你真个是傻丫头我都生了你大丫姐还捡你这丫头片子咋甚我立时破涕为笑但大丫从此没事时老爱冲我喊二丫二丫你是爹从潘河捡来的野伢子嘻嘻我很生气几次找大丫打架但每次都输那个卖冰棒的跛子再来湖村时我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去然后在大丫哭着找新凉鞋时我伙同娟子躲在屋后吃冰棒笑得不亦乐乎娘找到我盯着我红彤彤的嘴又看到屋后那堆冰棒纸脸色铁青在她转身找扫帚时我赶紧和娟子一起从后院门溜了娟子说二丫你别难过我悄悄听到我娘跟人唠话时说你爹把你捡来时你娘哭了很久!捡了你她就不能再生儿子了我很难过整个下午我躲在潘河里玩水摸鱼到娘找到我时天都黑透了晚上娘还没来得及揍我我就发烧说胡话连着几天打针吃药都不见好转娘整夜整夜地抱着我哭最后在奶奶的劝说下娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆三相公娘从前不信三相公一向都绕着她家走三相公把我放在椅子上手指头在指节上点点掐掐最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身丢了魂娘信以为真就和三相公一起去潘河迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来二丫!你在潘河吓了回呀——迷糊中我也听到三相公的声音回来了呀!听见娘又叫二丫!你在潘河吓了回呀——唤声越来越近娘走近我的床头轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口掖紧被窝轻拍着我的二丫在这我的二丫回来了喽!我在迷迷糊糊中眼泪却淌湿一大片枕头早听别人说细伢子在野外失了魂只有亲娘唤才能把魂魄招回来别人喊会把魂魄吓跑而细伢子也就没命活了而我是爹从潘河上捡来的野伢子!潘河边又传来娘的声音二丫!你在潘河里吓了回呀——那一夜娘的沙哑的声音在潘河边来来回回响起直到天亮直到我迷迷糊糊睡熟因为这场突来的病我逃过了一通海揍但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇更频繁地冲我喊二丫二丫你是爹从潘河捡来的野伢子那天上游漂来一只大木盆盆中放了一个女婴叫二丫嘻嘻我不甘示弱也冲着她喊大丫大丫你是爹从潘河捡来的野伢子爹那天在潘河下游叉鱼就在这时上游漂来一只大木盆盆中放了两个女婴一个叫大丫一个叫二丫嘻嘻娘在院中里听到边作势找扫帚边比比划划地打着手语——娘自那晚为我喊魂后声带就拉坏了!因为娘听三相公说就算不是亲娘只要娘心在魂魄都是能喊回来的选自大观2016年01期略有删改作者徐建英5.请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情村人告知身世时不信→→得到娘确认后高兴→大丫取笑时气愤→→娘为我喊魂时感动6.结合语境品味下列语句回答括号中的问题1娘听了当即怔了一下神情很不自然但她随即哈哈大笑起来你个傻二丫真是捡来的呢!加点词语有什么表达效果2上游漂来一只大木盆盆中放了一个女婴叫二丫上游漂来一只大木盆盆中放了两个女婴一个叫大丫一个叫二丫大丫二丫的话同中有异作者这样写有何意味7.结合全文简析文中划线句的作用答8.文章为何以喊魂为题谈谈你的理解答
【2016·湖北省随州卷】四阅读下面的文字完成22-26题野马嘴里有清泉王宗仁①跋涉在青藏高原上你最希望看到蓝天上的太阳阳光给雪山冰河草地铺上一层柔软的锦缎让你找不着季节的地段分不清阴山和阳坡满眼的灿烂!可是有一个地方例外走在沙漠里你最怕的是悬挂在头顶的太阳②那天我和作家王鹏随一支测绘队到柴达木盆地深处去完成一次采访任务盛夏的中午天空无语只有太阳像一盆燃旺的炭火暴烤得每颗沙粒都在狂跳甚至发出吱吱的脆响声望不到边的沙漠像一口烧红的铁锅仿佛可以把人蒸熟我们被烈日烤得脊背流油喉咙冒烟口渴得要命一壶水倒进嘴里根本不管用谁都巴不得有一条河或一眼泉出现在面前美美地喝他个饱大多数人的水壶干得可以当锣敲了同志们忍着干渴赶路每隔一会儿便有人举起水壶摇一摇让大家听听壶底那一点点水稀里哗啦的响声进行一番精神安慰可是这能解决什么问题呢!大家的嘴唇干得像撒了一层盐粉上面裂开了一道道细缝渗着血迹③哪里有水水在哪里呢④和我们一起进沙漠的蒙古族老人巴图是个老高原别人都急得像热锅上的蚂蚁他呢没事一样不紧不慢地说咱们找向导吧它会把我们领到泉边去的⑤向导谁啊我发问⑥它终年在沙漠里生活能不知道哪里有水吗⑦可是他到底是谁呀您认识吗④巴图大爷捻了捻胡子又松开手说是野马⑨我们一听泄气了野马我当然见过它不比一般的马大多少但奔跑起来飞快像一辆小汽车⑩野马能当向导么⑩怎么不能!巴图大爷认真地说野马离开水能活吗哪里有野马那里必定有水停了停他又说碰不上野马能见到野牦牛野驴或藏羚羊也行呀它们都能给我们帮忙野马嘴里有清泉!⑥说得有理于是我们十多个人散开去找向导沙丘连绵起伏热气在晃晃悠悠地升腾着漠风在不停地扑面而来我们跑了不少地方连一片草叶也没有哪里会有野生动物⑩性急的人总是翻不过雪山的耐着性子吧雪莲花是属于爱花的人!喜欢唱民歌的巴图大爷像在念歌词⑩大家轮流抿了一口水壶底的那点水一边在沙海里勘测一边继续寻找着野马⑩终于我们看见前面的洼地有一群黑影在晃动大家像看到了希望加快步伐走去看清了腿细尾短粗脖子鬃毛特别长啊是野马!它们正扎着头喝水哩像一幅油画一幅又一幅丰沛在干渴的沙漠上大家似乎听见了吱噜的喝水声多么诱人的声音呀!还有一只叫不上名字的鸟站在一匹马的背上它好自在!⑩野马发现了我们长嘶一声一尥蹄子没影儿了那只鸟飞向了天空◎我们立即去追可是每个人疲劳加干渴腿脚没有一点劲了同志们追呀要得到前面的清泉水只能靠我们自己!巴图大爷傲然像一位将军下了命令说也怪我们浑身忽地长出一股力气跑步追了上去野马没有追上却在它们刚才停留的地方发现一池清凌凌的水池子很小只有洗脸盆那么大水池周围那湿漉漉的泥土上长着丛丛小草还开放着朵朵小花美极了真想不到茫茫沙漠里还有这么一个世外桃源有水有草有花水池边上留着各种形状的蹄印显然那些野生动物常来这里喝水我们的心儿早就润吱吱了我却有点舍不得张开口喝这水了便用手指蘸了一滴水滴溜溜转亮晶晶的一滴水它将以强大的抗干渴的力量进入我们的体内变成__大海征服征途上一切干渴!巴图老人嘹亮地喊了一声开始!大家便同时趴在地上将嘴伸进水池——瞧这个喝水法够野了吧1喝足水以后我们在一起合计了一下给这个泉起了个名字望柳池我们都希望不久的将来这儿柳树成荫乌语花香之后我们又把轻便的帐篷撑起来这儿就成了测绘队的大本营——供水站可喜的是没有多日当我们告别望柳池继续往沙漠深处跋涉后在别处一群野马的带领下又找到一眼泉水大家爱给它起名叫珍珠水它成了我们的第二个水站有野马这样的好向导我们在戈壁滩工作就不愁没水喝了!选自2016年第2期小小说选刊22.概括选文主要内容答23.结合选文分析巴图大爷的形象答24.品味下列句中加点词语的妙处1水池周围那湿漉漉的泥土上长着丛丛小草还开放着朵朵小花美极了答2大家便同时趴在地上将嘴伸进水池——瞧这个喝水法够野了吧!答25.从修辞角度赏析第②段画线句子盛夏的中午天空无语只有太阳像一盆燃旺的炭火暴烤得每颗沙粒都在狂跳甚至发出吱吱的脆响声答26.野马嘴里有清泉假如你身处生活的沙漠没有野马作向导你将怎样寻找清泉联系生活实际谈谈你的想法答
【2016·浙江省绍兴卷】阅读烙印在时光里的生命片刻完成5-8题烙印在时光里的生命片刻裴鸽人们常常把一些小事抛在脑后一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里我们可以试着忽略但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子将你与过去连在一起十一岁初冬的早晨屋外还是一片漆黑充溢着暖暖的灯光的厨房便成为世界的中心睡梦中的我隐约听到窗外大扫帚掠过地面的唰唰声接着在屋里往往会有啪的一声因为妈妈常会在经过小仓库时碰掉一两个玩具然后我能想象到腰椎不好的妈妈绝不会弯腰而是蹲下来拾起掉落的玩具摆回原处她会迈着花仙子般轻盈的步伐进入厨房当然不是那种小精灵了应该是睡美人的精灵婶婶水龙头的流水声燃气灶被拧开的声音盖上锅盖的声音水被煮沸的声音掀开锅盖水汽弥漫犹如精灵山谷的密林晨雾水被倒进碗里是山谷绝壁上飞流直下的瀑布蒸腾着白烟激荡着水花然后是磕鸡蛋的声音打蛋时碗筷撞击的声音突然一切声音戛然而止一秒两秒三秒筷子缓慢搅水的声音渐渐传来我松了一口气想象到前几秒鸡蛋沿着碗壁滑入水中像一大束阳光徐徐流下来渗入透明的泉水中鸡蛋几乎是在一瞬间转化成一团团软绵绵的淡黄色云朵飘来飘去我咽下口水半眯眼睛沙发左端的爸爸像一个魁梧版的长妈妈摆个大字睡得正香爸爸的胃病没养好前妈妈每天早晨都会给他冲一碗鸡蛋我想起爸爸的手总会在严冬中被冻出几道小伤口他站在柜台里用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承的画面我永远也不会忘我们的路上有对彼此的责任对家庭的责任还有对社会的责任沙发上的那个孩子翻了个身缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚又酣然入睡十五岁雨又是雨秋夜本该是爽朗惬意的可是今天例外车窗外一棵棵法国梧桐缓慢地向后移动黄绿参半的叶子在冷冷的夜雨中显得格外诡异路灯点点昏黄的光悬浮在空中商场的广告牌在远处发出刺眼的白光和红光我能清楚地看到车前的每一滴雨珠在灯光和__交接的地方凭空射出了一簇簇的白色蛛丝雨声树叶声鸣笛声汽车驶过水层的声音无一例外地从窗外闯进来我躺在妈妈的怀里盖着外套刚脱下来的有点湿妈——我鞋都湿了!我懊恼地抱怨妈妈本能地直起身要帮我脱鞋这一动作让冷空气瞬间侵入我背后刺激得我打了个寒战她刚松开的手又搂紧了我快脱了!脚不能沾凉水的都多大了鞋湿了还不知道自己脱吗我只得磨蹭着双脚将两只鞋踹掉也不知道北京下雨了吗妈妈又开始皱眉了她平常没表情的时候额头两眉中间也会有凹痕现在更深了你哥当时走的时候就没带伞也不知道记不记得买把伞我还没说话爸爸突然回答说你有什么可担心的一个男子汉还怕淋点雨吗说着掏出了手机递过来你要是实在担心就打个电话问问吧我接过手机解开锁屏刚准备按下拨号键突然发现主页面的时间显示栏下面有每日的天气预报多云转晴温度7℃~12℃1~2级西风它显示的所选定预报城市不是我们的城市而是北京——哥哥上学的城市原来每个人的路都承载着他人的期待你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光一条未查看的短信被我点开上面说爸晚上有雨我有过这样一些记忆故事就从这里开始但有时候开始也是结束而结束恰恰又是开始梭罗说谢天谢地世界并不仅限于这里节选自裴鸽的选择存在有删改标题为编者所加5.文末说我有过这样一些记忆文章写了哪些记忆中的小事至少四件________________________________________________________________________6.细读文中画线句完成相关题目1妈妈本能地直起身要帮我脱鞋这一动作让冷空气瞬间侵入我背后刺激得我打了个寒战赏析加点词的表达效果________________________________________________________________________2爸晚上有雨这句话在文中有什么作用_________________________________________________________________________7.文章写到一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里将你与过去连在一起简要分析十一岁十五岁这两个片段为什么会烙印在时光的尘埃里________________________________________________________________________8.选出与梭罗的谢天谢地世界并不仅限于这里这句话在本文中的意思最接近的一项A.随着时光的流逝许许多多的人和事到最后会让你觉得特别滑稽可笑和微不足道对此你会投去孩子般的目光莫迪亚诺青春咖啡馆B.我们对这个世界知道得还实在太少无数的未知包围着我们才使人生保留迸发的乐趣余秋雨洞庭一角C.孩子们懂得了怀念以往的铃声它到哪儿去了惟有一点是确定的它随着记忆走进了未来史铁生庙的回忆D.一旦作出决定实际上便坠入了一股巨大的洪流之中这洪流会把你带到一个你作决定时从来没想到的地方去保罗·柯艾略牧羊少年奇幻之旅
【2016·贵州省遵义卷】一一碗入梦林清玄①妻子从网上买了一箱大闸蟹送到家里每一只都是活蹦乱跳的从阳澄湖到台北路远时长竟能保持螃蟹的生命在几年前是不可想象的②吃大闸蟹时儿子忽然发问老师说以前台湾人不吃大闸蟹这几年开放才开始吃是真的吗如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹以前是吃不到如果是吃毛蟹爸爸从小就是吃毛蟹的大闸蟹就是毛蟹的一种啊我说③我的童年时代爸爸在六龟新威租了一块林地搭了一间砖房在森林里开山我们常陪爸爸到山上住有时住上整个夏天山上食物欠缺为了补充营养我们什么都吃天上飞的鸟雀蝗虫蚂蚱地上能跑的竹鸡锦蛇兔子河里游的小虾小鱼毛蟹河蚌④天空和陆地上的不容易捕捉河溪里的容易捉到我们做一些简单的陷阱竹子上绑着小虫插在田边河边第二天就可以搂捉毛蟹则是最有趣的从下游往上游溯溪沿路扳开石头缝隙里就躲着毛蟹运气好的时候扳开一块石头就能捉到五六只毛蟹盛产之时个头肥大我们七八个兄弟忙一个下午就可以捉到整桶的毛蟹隔两天再去又是一桶几乎捕之不绝⑤晚上爸爸把我们捕来的毛蟹小鱼小虾清洗过后烧一鼎猪油全都丢下去油炸炸到酥脆蘸一点胡椒和盐一道大菜就这样完成了当时山上还没有电灯就着昏黄跳动的油灯那一大碗的河鲜跳动着颜色的美金黄的小鱼淡红的小虾深红的毛蟹挑逗着我们的味蕾⑥开动!爸爸一下指令我们就大吃起来咔咔嚓嚓整只整只地吃进肚子里不知道为什么我们吃螃蟹和吃鱼虾一样都是不吐骨头的不!是不吐壳的⑦那是令人吮指回味的终极美味我离开山林之后就没有再吃过了就好像爸爸亲手采的草耳雷公菜鸡肉丝菇还有他亲手用西瓜做的凉菜都再也吃不到了⑧这就是我们以前吃毛蟹的方式和吃大闸蟹是很不同的我对孩子说⑨孩子睡了我坐在书房仔细地怀想父亲在开山时的样子想到我十四岁就离开家乡当时忙于追寻很少思念父母过了六十时不时就会想起爸爸妈妈爸妈常入我梦来⑩想起那一大碗毛蟹如真似梦依稀在眼前那美丽的颜色一层一层晕染了我的少年时光在贫穷里也有华丽的光选自意林·原创版2016年第6期略有改动7.请用简洁的语言归纳本文中心答8.本文以一碗入梦为题有哪些作用答9.请赏析第⑤段画线句中挑逗一词的表达效果答10.请概述本文行文思路并简析其效果答
【2016·辽宁省丹东卷】二阅读下面语段回答23-29题别样的礼物①从小到大收过许多礼物当时会喜上眉梢也会把玩上数日随后往往置于一隅任其蒙尘唯有那份礼物因其特别久久地珍藏于内心深处常常会在某个阳光满地温馨满怀的日子里不经意间被我想起②那是登上讲台的第二年工作的热情还在渐渐升温课堂学生将我每天的日程表填得满满的这种快节奏的紧张生活让我的身体又处在了低潮状态我发着低烧浑身软绵绵的无力说话也不想吃东西看样子是去不成学校了只好安心地睡一觉养养神明天再说③门外突然响起了嘈杂声接着好像是父亲和什么人说话的声音然后父亲就进来喊我起床告诉我学生们来看我了我睁开蒙胧的睡眼问父亲钟点才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏我刚想下地学生们就拥了进来一个两个三个挤了满满一屋子④学生们异口同声地问着我的病情劝慰我好好休息我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况⑤这时我注意到班长向大家使了个眼色孩子们纷纷开始翻再书包然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西迫不及待地递到我的手中原来是孩子们为我精心准备的礼物有我喜欢看的书精致的八音盒漂亮的发夹还有红红的苹果甜甜的蜜橘刹那间我的被子上堆满了礼物我被五彩缤纷的礼物簇拥着我的鼻子一酸眼泪静静地落下来这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我感染着我鼓励着我我被一种强烈的幸福感包围着我一时语塞任泪水不断地流下来小岩你还没给老师送礼物呢!听到问学的提醒一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边噢是他!这足个家境窘迫的孩子父母常年在外打工就靠爷爷奶奶拉扯着平日里班级搞什么活动他都不参加他怕拿不出钱来怕同学笑话他说实在的看到他能来我很意外④他怯怯地站在我的床边脸已开始泛红似是鼓了很大勇气小声说道老师我没钱买礼物我送您一个祝福作礼物行吗说完他注视着我的眼睛那眼睛里有亮亮的光在闪动像是蓄着一泓秋水那样清澈透明看着这个平时总是寂然无声温顺得像只小绵羊的孩子我用力地点了点头⑨老师祝您健康!他大声地说出了自己的祝福然后羞涩地低下头去啊!多么别样的礼物!多么真挚的关怀!似一捧清新的溪流沁入肺腑似一抹温馨的春阳暖人心扉似一阵霏霏的细雨涤荡心灵谁能说他的礼物不名一文谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚他的礼物不正是古人千里送鹅毛礼轻情意重的最好诠释吗在世俗面前这礼物多么超然多么独特多么价值不菲!它带给我的惊喜是如此强烈带给我的感动是如此撼动我的心!我拉过他的手将他的手紧紧地握在我的手里④岁月流逝步履匆匆让人淡漠了许多往事许多心境许多朋友年过半百的我站在岁月的门槛上淘尽了生活的尘粒对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意看着散落在柜子里的一些礼物突然想清点一下自己的心情了于是老师祝您健康这句祝福语又一次漫上心头原文有改动23.请将下面的词语正工整地抄写在答题卡相应的方格中温馨眷念24.请用简洁的语言概括选文的主要内容答25.选文标题有什么作用答26.选文中我是一个怎样的人答27.选文第⑨段划线句似一棒清新的溪流沁入肺腑似一抹温馨的春阳暖人心扉似一阵霏霏的细雨涤荡心灵运用了哪些修辞方法有怎样的表达效果答28.选文第⑦段运用了插叙有什么作用答29.小岩毕业时我作为老师曾为他写过一段临别赠言表达了对他的感激和祝福之意请你结合选文内容以我的口吻写出这段赠言答
【2016·湖南省衡阳卷】五阅读下面的文章完成21-24题老海棠树史铁生①如果可能如果有一块空地不论窗前屋后要是能随我的心愿种点什么我就种两棵树一棵合欢纪念母亲一棵海棠纪念我的奶奶②奶奶和一棵老海棠树在我的记忆里不能分开好像她们从来就在一起③老海棠树有两条粗壮的枝桠弯曲如一把躺椅小时候我常爬上去一天一天地就在那儿玩奶奶在树下喊下来下来吧你就这么一天到晚呆在上头不下来了是的我在那儿看小人书用弹弓向四处射击甚至在那儿写作业饭也在上头吃吗对在上头吃奶奶把盛好的饭菜举过头顶我两腿攀紧树桠一个海底捞月把碗筷接上来觉呢也在上头睡没错四周是花香是蜂鸣春风拂面是沾衣不染海棠的花雨奶奶站在地上站在屋前站在老海棠树下望着我④春天老海棠树摇动满树繁花摇落一地雪似的花瓣我记得奶奶坐在树下糊纸袋不时地冲我唠叨就不下来帮帮我你那小手儿糊得多快!我在树上东一句西一句地唱歌奶奶又说我求过你吗这回活儿紧!我说我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿是您自己非要这么累!奶奶于是不再吭声直了直腰又凝神糊她的纸袋⑤或者夏天老海棠树枝繁叶茂奶奶坐在树下的浓荫里又不知从哪儿找来了补花的活儿戴着老花镜埋头于床单或被罩一针一线地缝天色暗下来时她冲我喊你就不能劳驾去洗洗菜没见我忙不过来吗我跳下树洗菜胡乱一洗了事奶奶生气了你们上班上学就是这么糊弄奶奶把手里的活儿推开一边重新洗菜一边说我就一辈子得给你们做饭就不能有我自己的工作这回是我不再吭声⑥有年秋天老海棠树照旧果实累累落叶纷纷那时我大些了在外工作从陕北回来看她奶奶已经腰弯背驼早晨天还昏暗奶奶就起来去扫院子唰啦唰啦的声音把我惊醒赶紧跑出去您歇着吧我来保证用不了三分钟可这回奶奶不要我帮你刚回来去歇息着吧⑦冬天窗外风中老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐磨擦着窗棂奶奶常常在灯下学习她曾经读一本扫盲识字课本再后是一字一句地念报纸上的头版新闻那一回奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前这一段你给我说说到底什么意思我看也不看地就回答不知道再说您学那玩意儿有用吗奶奶立刻不语惟低头盯着那张报纸半天半天目光都不移动我的心一下子收紧但知已无法弥补奶奶奶奶!奶奶——我记得她终于抬起头时眼里竞无对我的责备⑧⑨如今奶奶已离我而去而在我的梦里我的祈祷中老海棠树也便随之飘然而去跟随着奶奶陪伴着她围拢着她奶奶坐在满树的繁花中满地的浓荫里望着我或不时地要我给她说说这一段到底是什么意思——这形象逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔21.文章写了关于奶奶的哪些事情请用简洁的语言分点概括答22.请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态奶奶把手里的活儿推开一边重新洗菜一边说我就一辈子得给你们做饭就不能有我自己的工作答23.文章是回忆奶奶的为什么要在第③段写我在老海棠树上的活动答24.从全文看以老海棠树为题有什么好处答
【2016·广西壮族自治区柳州卷】现代文阅读二买面包的小女孩马海霞①我准备去做手术时一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口她把面包放在地上弯腰然后目视大家伸出了三个手指示意她的面包三元一个我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩然后让她取六个面包放在我的病床上又对同病房的人说这孩子可能不会讲话大家帮帮她买点她的面包吧②手术结束后丈夫我已无大碍便给我雇了个护工然后回公司忙去了③下午那个卖面包的小女孩又来了依旧提着两大袋面包弯腰然后目视大家用极低的声音吐出几个字帮帮我吧④原来她会说话那昨天干吗打哑语欺骗大家消费这孩子心术不正装可怜让大家买她的面包哼坚决不再上当昨天买的面包还没吃呢今天就不买了大家对她讲⑤她没有离开依旧行弯腰礼目光扫过病房里的每个人楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的黏人劲儿让人甚是生厌我暗自庆幸幸亏丈夫不在否则他定招架不住她这可怜见儿病房里的人不再理会她也不和她目光接触大概五分钟后她提着袋子弯腰退出了病房⑥第二天那个卖面包的小女孩又来了帮帮我吧说完便立在原地这次大家都懒得和她对话把她当空气一般我看不下去了说大家不想买面包你待多久也没用她仿佛没有听见还呆立在那里好个倔丫头越这样我们越不买她退离后大家一致这样决定⑦以后的每天下午小女孩准时光顾病房她一进病房大家就假装睡觉连看都不看她但也有病人脾气不好会把她赶出病房⑧这天丈夫一早过来我和他说起卖面包的事情他竟勃然大怒对我一顿数落说我心理阴暗没有同情心小女孩只是用自己的方式推销面包而已她没有乞讨没有欺骗她卖的面包味道也不错只是在病房里多待几分钟而已不买也就罢了你怎么能够去讽刺她赶她走我不想争辩偷偷把他兜里的钱都没收了哼等那个小女孩再来卖面包我看他用什么买⑨整整一天小女孩都没出现第二天第三天她都没来我反而有点牵挂了是不是我刺激或伤到她了⑩第四天办出院手续时我悄悄向护士打听护士告诉我小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲医院知道她的情况特许她在病房里卖面包为了不影响到患者休息规定她一个病房最多只能停留五分钟11那她这几天怎么没来我怯生生地问12这几天天冷肯定是哮喘病犯了护士不假思索地回答道13那她应该进病房走一圈没人买就早点回家呀我急急地说14她有智力缺陷让她最多停留五分钟她就停留五分钟不管人家买不买或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包心里才坦然护士笑着道15我走出护士站丈夫正等着我我想给那个卖面包的小女孩留封信我的提议丈夫马上赞同我把信交给了护士请她转交出了医院丈夫问我写了啥我说没写就是把没收你的零花钱都塞到了信封里选自读者2016年第11期有删改20.为什么人们先前买了女孩的面包后来却不愿再买了呢而我为什么最后又给女孩留下钱呢答21.结合语境赏析划线句子中加点的词语1我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩答2那她这几天怎么没来我怯生生地问答22.文章第⑧段能否删去请结合全文说出理由答23.你认为谁是本文的主人公研读全文说说你的理由答
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