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(二) 初二的时候,我(台湾作家三毛)数学总是考不好。有一次,我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几个题叫我们做。当我发现这个秘密时,就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好,那阵子...
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中学综合素质(统考)《不定项选择集》真题及答案
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初二的时候我台湾作家三毛数学总是考不好有一次我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我
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下列散文中由台湾作家三毛创作的是
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二初二的时候我台湾作家三毛数学总是考不好有一次我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选
有
没有
不知道
无所谓
台湾最具代表性的历史小说家是
高阳
三毛
席慕容
二初二的时候我台湾作家三毛数学总是考不好有一次我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选
了解三毛,多与三毛沟通
肯定三毛的成绩,同时指出问题
指出三毛的优点,并加以引导
帮助三毛发现自己的潜能
创下了台湾漫画连载时间之最
《醋溜族》
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《小海豚找妈妈》
《龟兔赛跑》
三毛住所地为天津的父母原住所地在北京不幸患病身亡经人民法院指定三毛的爷爷住所地为沈阳担任三毛的监护人
南京
沈阳
天津
北京
阅读材料回答问题材料一今夫日本幕府专政诸藩力征受俄德美大创国几不国自明治维新改弦更张不三十年而夺我琉
二初二的时候我台湾作家三毛数学总是考不好有一次我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选
三毛没有成为数学家,却成为了著名的作家,这说明了教不如不教
案例中教师的行为侵犯了三毛的人格尊严权
教师教育应注意方法
严师出高徒,案例中教师的做法是正确的
三毛从军记的作者是
三毛
__庸
丰子恺
张乐平
台湾作家三毛小时数学总是考不好有一次数学老师给了一份很难的考题给她做结果她交了白卷后来数学老师当着全
理论与实践相结合原则
严格要求与尊重学生相结合的原则
从学生实际出发的原则
发扬积极因素,克服消极因素原则
三毛陆幼青三毛他的名字我知道他的真名但写了真名很多人反而会不认识他了即使心血来潮去访个究竟说着真名找
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个体自我意识发展最原始的形态是
道德情感的内容主要有
对于观察连续性的行为可能更有效
学习中学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习这种学习策略属于
1994年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为
合作学习也是一种教学策略它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替
能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是
下列行为属于性格性问题行为的有
以教师为主导的教学策略是
教育心理学形成于年
一动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告踊跃报名泥鳅松鼠老鹰……有幸成为首期学员学校开设了游泳跳跃跑步飞行等课程开学第一天的第一堂是游泳课松鼠老鹰首先遭遇尴尬由于他们是“旱鸭子”迟迟不敢下水遭到了老师的训斥和嘲笑而泥鳅却在这堂课上出尽了风头他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩但接下来的课程训练却让松鼠老鹰扬眉吐气跳跃是松鼠的强项飞行是老鹰的看家本领跑步项目对他俩来说更不成问题但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头尤其是跳跃和飞行是他的弱势项目为了提高成绩他把主要精力放在这两个项目上一学期过去了泥鳅被摔得伤痕累累苦不堪言虽然期间他想放弃这两个项目的训练在游泳这个优势项目上得到进一步的发展但碍于校方的规定和校长教练的威严打消了这个念头在期末的成绩汇报课上泥鳅训练刻苦跳跃跑步虽有所长进但也只得了“C”等飞行项目最终没有学会原本的优势项目——游泳因为长期没有训练泳技大不如前由期初的“A”等降到现在的“8”等老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等但在跳跃与跑步项目上只得到了“8”等游泳不及格松鼠在飞行项目上得到了“8”等跑步得“C”等游泳没有通过在跳跃项目上破动物界的最高纪录但也只得到“B”等因为他是在树顶上起跳而没有按照学校的规定在地上起跳 2.提出了多元智力论
马斯洛认为人的基本需要有
资源管理策略包括
来源于学生对学习直接结果的兴趣的动机是
道德情感包含多方面的内容对于青少年儿童最重要的是
学生回答问题后教师没作任何评价学生以后不再举手回答这种现象是导致的
前运算阶段的思维特征主要有
依据经验或直觉选择解法的问题解决方式是
通常在教学过程中实施一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈进行的评价是
维纳把行为结果归因分为三个维度即
社会适应量表是由于1974年编制的
行为目标的陈述应具备的要素有
二工人李某的儿子从小两腿瘫痪需要助手推车才能行走虽有残疾但智力正常今年孩子已满7岁父母决定送孩子上学因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校就到附近的一所普通小学申请就读学校方面认为学校本身是一所普通小学不是特殊教育学校而且学校无特殊班没有为残疾儿童准备的专门设施学校不宜接受残疾儿童入学因此学校拒绝了李某的要求 4.根据案例下列说法正确的是
在认知领域的教学目标中一代表较高水平的理解
依据用心理学方法和技术搜集得来的资料对学生的心理特征与行为表现进行评鉴以确定其性质和水平并分类诊断的过程叫
二工人李某的儿子从小两腿瘫痪需要助手推车才能行走虽有残疾但智力正常今年孩子已满7岁父母决定送孩子上学因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校就到附近的一所普通小学申请就读学校方面认为学校本身是一所普通小学不是特殊教育学校而且学校无特殊班没有为残疾儿童准备的专门设施学校不宜接受残疾儿童入学因此学校拒绝了李某的要求 2.我国残疾人保障法规定依据残疾类别和接受能力采取两种方式
将原有认知经验应用于新情境中时需调整原有的经验形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构这种方式称为
合作学习中合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益而且听者比主讲者收益更大
一动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告踊跃报名泥鳅松鼠老鹰……有幸成为首期学员学校开设了游泳跳跃跑步飞行等课程开学第一天的第一堂是游泳课松鼠老鹰首先遭遇尴尬由于他们是“旱鸭子”迟迟不敢下水遭到了老师的训斥和嘲笑而泥鳅却在这堂课上出尽了风头他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩但接下来的课程训练却让松鼠老鹰扬眉吐气跳跃是松鼠的强项飞行是老鹰的看家本领跑步项目对他俩来说更不成问题但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头尤其是跳跃和飞行是他的弱势项目为了提高成绩他把主要精力放在这两个项目上一学期过去了泥鳅被摔得伤痕累累苦不堪言虽然期间他想放弃这两个项目的训练在游泳这个优势项目上得到进一步的发展但碍于校方的规定和校长教练的威严打消了这个念头在期末的成绩汇报课上泥鳅训练刻苦跳跃跑步虽有所长进但也只得了“C”等飞行项目最终没有学会原本的优势项目——游泳因为长期没有训练泳技大不如前由期初的“A”等降到现在的“8”等老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等但在跳跃与跑步项目上只得到了“8”等游泳不及格松鼠在飞行项目上得到了“8”等跑步得“C”等游泳没有通过在跳跃项目上破动物界的最高纪录但也只得到“B”等因为他是在树顶上起跳而没有按照学校的规定在地上起跳 4.多元智力理论为我们提供了哪些新的教育理念
有效地观察直观对象可运用的感知规律有
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