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简述当代儿童发展观的基本内涵。
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当代儿童发展观的基本内涵是什么
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教学工作的中心环节是
教育目的有两个组成部分一是对教育所要培养的人的______做出规定二是对教育所要培养的______做出规定
教学是教师的教与学生的学的统一这种统一的实质是
在我国新的课程结构中小学阶段以哪一类课程为主
反映了教育内部诸因素之间教育与其他事物之间所具有的本质性的联系以及教育发展变化的必须趋势的是
相对评价的基准是评价对象群体中的______
教育目的选择确立的根本问题是
教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行使学生系统地掌握基础知识基本技能形成严密的逻辑思维能力这遵循的是
学校美育的任务是什么
我国新一轮基础教育课程评价改革的实质变化具体体现在哪些方面试联系中小学课程改革实际予以分析
强涮学科本位的课程是
我国教育目的的基本特征是什么
坚持社会主义方向是我国教育目的的
联系实际论述教师应具备哪些基本素养
考察学生文化的特征较为显著的特征是学生文化的______性非正式性多样性______性
建国君民教学为先这句话反映了
斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的
狭义的学校德育专指
学校教育的基本单位是
一般来说班级的规章制度主要由三部分组成一是教育行政部门规定的有关制度二是学校制定的学校______三是班集体的______
二战后综合中学的比例逐渐增加出现了普通教育______职业教育______的综合化趋势
简要回答认知性道德发展模式实施德育的方法和策略
健全的班集体的形成应具有哪些基本特征
为完成特定的教学任务师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指
教育要促进儿童发展应遵循哪几个身心发展规律
不愤不启不悱不发这句话所强调的主要含义是
中__国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定发布于
制定课程目标的三个主要依据是对______的研究对社会的研究对______的研究
我们在对年轻一代进行教育时不能拔苗助长凌节而施因为这违反了儿童身心发展的
教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力是科学知识再生产和发展科学的重要手段这体现了现代教育具有
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