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狭义的学校德育专指( )。
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狭义的学校德育即指思想政治教育
狭义的德育专指
社会德育
社区德育
学校德育
家庭德育
狭义的教科学世界观和人生观是我国学校德育内容的重要组成部分育主要是指家庭教育
家庭是影响学校德育的环境因素对学校德育发挥着特殊作用
学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德理性能力等等的强调德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德
原始社会的德育内容
古代的学校德育内容
现代的学校德育内容
后现代的德育内容
家庭对学校德育的作用具体表现在几个方面
家庭德育是学校德育的基础
家庭德育融于日常生活之中
家庭德育是个别教育,较之学校德育针对性更强
家庭德育与学校德育具有互补性
德育包括社会德育学校德育和____
德育包括家庭德育学校德育等形式
学校德育具有政治经济等功能意味着学校德育对学校发展起着完全直接参与的作用
道德法则本身具有浓厚的等级色彩德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是
原始社会的德育内容
古代的学校德育内容
现代的学校德育内容
后现代的德育内容
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教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是
比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是
陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条体现了教师的素养
社会关系影响人发展的
中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到两个全面即
教育推进科学的______
______既是一切教育工作的出发点也是其归宿点
学生是学习的主体是具有能动性的教育对象
学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象所以学生文化具有
中学美育的要求是什么
下列关于智育与教学的关系描述不正确的是
教育目的是一种理想因此从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的所以教育目的是人的主观意志的产物
教学方法
教育教学中只要强调统一要求就够了
德育内容
______管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动
社会的______是直接决定教育目的的因素
个体主观能动性的最高层次是______
教学活动包括教师和学生共同进行的
国家为保证学生受教育权而做的努力是
教育能力
西周以后我国的学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的骑士七技教育
教育对政治经济制度的促进作用表现在哪些方面
设计教学法的创立者是
无论生善论还是性恶论所反映的观点都是
政治经济制度对教育政策的制约主要表现是
马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是
考试时为照顾部分落后学生应尽可能降低试题难度和分量
教育多元化的基本内容有
十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出全民族的思想道德素质科学文化素质和健康素质明显提高形成比较完善的现代国民教育体系科技和文化创新体系全民健身和医疗卫生体系人民享有接受良好教育的机会基本普及高中阶段的教育消除文盲形成全民学习终身学习的学习型社会促进人的全面发展试论述终身教育的基本思想
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