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硫酸厂的废水中因含硫酸而显酸性，需要处理呈中性后才能排放.某兴趣小组的同学取少量废水按下列步骤进行实验. 第一步：验证废水酸性.往废水中滴加石蕊试液，石蕊变，说明废水呈酸性. 第二步：处理...
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教案备课库《陕西省2016年中考化学押题试卷（三）带解析》真题及答案
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将25g石灰石样品放入烧杯中杂质既不溶于水也不参加反应加入稀盐酸至恰好完全反应共用去稀盐酸100g.烧杯内剩余物质的总质量为116.2g.请计算1生成二氧化碳的质量为g.2反应后所得溶液中溶质质量分数为多少结果保留至1%
下列关于硫酸的说法错误的是
利用如图所示的装置可进行气体性质的探究实验.甲的玻璃管中盛放黑色粉末CuO或C乙的洗气瓶中盛放无色溶液[澄清石灰水或NaOH溶液NaOH的化学性质与CaOH2相似均能与CO2反应].1写出仪器的名称Ab.2根据要求填写下列表格实验内容甲乙实验一探究CO与CuO的反应反应的化学方程式为CO+CuOCO2+Cu澄清石灰水的作用是实验二b换成酒精喷灯探究CO2与C.的反应反应的化学方程式为CO2+C2CONaOH溶液的作用是3上述两实验中在导管c的尖嘴处都用火柴点燃其目的是否完全相同简述理由.
某同学发现上个月考试用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶没有塞上瓶塞对该溶液是否变质同学们一起进行如下探究实验【猜想与假设】猜想⑴该溶液没有变质猜想⑵该溶液全部变质猜想⑶该溶液部分变质【查阅资料】BaCl2溶液呈中性且BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl【方案讨论】为了验证猜想⑵或猜想⑶甲乙丙三同学分别提出如下方案甲向溶液中滴加酚酞若酚酞变红则猜想⑶成立否则猜想⑵成立同学们认为此方案不行原因是乙先向溶液中滴加足量的BaOH2再滴入酚酞根据现象不同来判断猜想⑵或猜想⑶成立同学们认为此方案不行原因是丙先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液再滴入酚酞根据现象不同来判断猜想⑵或猜想⑶成立同学们通过分析认为此方案可行【实验操作】实验步骤实验现象结论及解释步骤一取少量待测溶液于试管中向其中滴加足量有气泡产生猜想不成立步骤二取少量待测溶液于试管中然后滴加足量的BaCl2溶液静置向上层清液中滴加酚酞①②猜想成立【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质所以要保存
某研究小组发现维C泡腾片保健药品主要成分见图1溶于水有许多气泡产生如图2.该小组同学进行如下探究.探究一该气体的成分.【猜想与假设】小华说该气体可能是CO2O2COH2N2.小明说不可能含有N2因为.小芳说不可能含有CO和H2因为从药品安全角度考虑H2易CO该小组同学认为该气体可能含有CO2O2中的一种或两种.【进行实验】实验编号实验操作实验现象①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】1由实验①可知该气体中肯定含有.2由实验②不能确定该气体中不含氧气.理由是.探究二维C泡腾片溶液的酸碱性.向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液溶液变红说明溶液显性.
某化学学习小组的同学围绕澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应展开了如下探究活动.1该反应的化学方程式为.2反应后溶液中的溶质是什么同学们一致认为有以下三种情况①②③①氢氧化钠和氢氧化钙②氢氧化钠和碳酸钠③.3小新取少量溶液于试管中滴加过量稀盐酸发现无气泡产生说明情况填序号是不可能的.为了进一步确定溶液的成分同学们设计了如下实验方案实验步骤现象结论情况①正确小红选择了另外一种不同类别的物质填化学式也得到了同样的结论.在同学们的合作下他们顺利完成了探究任务.
某小组在分解过氧化氢制氧气的实验探究过程中不小心把硫酸铁溶液滴加到了盛有5%H2O.2的溶液的试管中立即有大量的气泡产生.【提出猜想】硫酸铁溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.【查阅资料】硫酸铁溶液中含有三种粒子H.2O.SO42﹣Fe3+硫酸溶液中含有三种粒子H.2O.SO42﹣H.+.【实验验证】同学们设计图1所示的实验完成这次探究活动.1检验实验产生的气体是否是氧气的方法是.【实验结论】2最不可能加快过氧化氢分解速率的粒子是理由是.3在实验②中加入稀硫酸后无明显变化说明粒子不起催化作用.4如果要确定硫酸铁是催化剂还须通过实验确认它在化学反应前后.【拓展延伸】5小组通过实验发现硫酸铁溶液的浓度也会影响过氧化氢分解的速率常温下在abc三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液在其他条件相同时各滴2滴5%10%20%的硫酸铁溶液.根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图2.请你观察如图回答问题.①写出两条规律性结论.②若实验中所得的曲线如图中虚线所示请推测其中可能的原因.
小黎同学为了进一步加深对碱的化学性质的理解特邀你协助完成下列活动与探究1如图1所示在白色点滴板上进行实验请将实验现象填入表格氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液加紫色石蕊溶液溶液变蓝溶液变蓝2回忆检验二氧化碳气体的反应写出该反应的化学方程式.3三氧化硫SO3与氢氧化钠反应与上面的反应类似写出这一反应的化学方程式.4如图2所示在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液滴入几滴酚酞试液溶液显色再用滴管慢慢滴入稀盐酸并不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成无色为止.这一实验说明酸与碱作用生成了盐和水这一反应叫做反应.5根据上面的实验和讨论试归纳出氢氧化钠氢氧化钙有哪些相似的化学性质.任写两点①②.
请用化学符号或化学反应方程式解释下列问题①酸溶液中都含有因此酸有相似的化学性质.若用润湿的pH试纸测稀盐酸溶液的pH会使测得盐酸溶液的pH值填偏大偏小不变.②用胃舒平主要成分氢氧化铝治疗胃酸过多症.③敞口放置的消石灰一段时间后消毒杀菌效果会减弱.④用稀盐酸除铁锈.⑤用铁粉除去FeSO4溶液中少量的硫酸.以上反应中属于复分解反应的是.填序号
2小艾同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体A.的小纸袋上面写着生石灰干燥剂请勿食用.小艾同学随手将小纸袋放在窗台上过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B.小艾同学请你和同学们一起对块状固体B.进行探究.1猜想一块状固体B.中除氧化钙外还可能有写两种2猜想二块状固体B.溶于水可能有现象填放热或吸热.3取块状固体B.加入盛有一定量水的试管内振荡静置过滤得到少量白色固体C.就白色固体C.同学们展开了热烈讨价一起猜想.小艾同学认为白色固体C.可能是氢氧化钙小聪同学认为白色固体C.可能是碳酸钙你认为白色固体C.还可能是任写一种.
下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象其中与事实不相符的是
A.﹣H.是常见的物质其相互转化关系如图所示其中A.是人体胃液中帮助消化的物质B.用于改良酸性土壤.1D.的化学式为.2A.转化为E.的化学方程式为其反应基本类型属于.3B.转化为H.的化学方程式写出物质F.的一种用途是.
为了探究CO2能与水反应某兴趣小组的同学进行了如图探究活动.请你参与他们的实验探究.1甲同学按如图所示的实验打开瓶塞迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞振荡一会后发现软塑料瓶变瘪.得出结论CO2能与水反应.请你解释塑料瓶变瘪的原因是.2乙同学认为甲同学的实验还不足以证明CO2能与水反应.乙同学的理由是二.在甲同学实验的基础上乙同学认为取软塑料瓶中的液体少量于试管中向其中滴加紫色石蕊试液若紫色石蕊试液变红则证明CO2能与水反应.你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法是通过证明填序号.A.反应物被消耗B.有新物质生成3丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应.其理由是.该兴趣小组的同学经过思考讨论设计了如下实验方案探究CO2能与水反应.请你完成如下实验报告实验操作实验现象结论喷水小花仍为紫色直接放入二氧化碳中小花仍为紫色喷水后放入二氧化碳中小花有紫色变红色结论CO2能与水反应其化学反应方程式为.
某同学做了用过氧化氢H2O.2溶液和二氧化锰MnO2制氧气的实验后展开了下列思考与探究1催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢他做了这样一组实验每次均用30mL10%的H2O.2溶液采用不同量MnO2粉末做催化剂测定各次收集到500mL氧气时所用的时间结果如下其他实验条件均相同实验次序12345678910MnO2用量克0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用时间秒17875432222请分析表中数据回答MnO2的用量对反应速率有没有影响呢如果有是怎样影响的呢答.2H2O.2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢他又做了一组实验每次均取5mL30%的H2O.2溶液然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验.记录数据如下实验均在20℃室温下进行其他实验条件也均相同实验次序H.2O.2溶液溶质质量分数MnO2粉末用量克收集540mL气体所用时间反应后液体温度℃11%0.2660秒2423%0.2220秒3435%0.2205秒39410%0.280秒56515%0.225秒65620%0.29秒67725%0.24秒69830%0.23秒70请分析表中数据回答H2O.2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢如果有是怎样影响的呢答.由表中数据还可看出该反应是个反应填放热或吸热.3还有哪些因素可能影响该反应的速率呢请说出你的一个猜想.
根据下表填空气体二氧化氮一氧化氮颜色棕色无色溶解性易溶于水微溶于水反应3NO2+H2O.═2HNO3+NOHNO3即硝酸是化学常见的强酸之一易溶于水如图所示将一支充满二氧化氮的棕色气体的试管倒立在水槽中试描述试管内可能出现的实验现象.①②.
钠是一种非常活泼的金属它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠和氢气但是它与煤油不会发生反应.把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中如图a所示.可以看到钠块浮在水面上与水发生剧烈反应反应放出的热量使钠熔成小球甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧.如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油再投入金属钠可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上如图b所示同样与水发生剧烈的反应但是不发生燃烧.1钠和水反应的文字表达式为.2氢氧化钠是一种碱能让无色酚酞变为红色.如果预先在a烧杯中滴加几滴酚酞试液实验中可以看到液体颜色由色变为色.3在第一个实验中钠浮在水面上在第二个实验中钠悬浮在煤油和水的界面上.这两个现象说明了.
.向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处再滴几滴红墨水一段时间后A中的现象是说明.2继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切.塞紧玻璃塞将A中液体倒转摇匀重复2次.静置一段时间后A中的现象为说明.仪器A细颈部的作用是.3请你选择以上其中一点性质重新设计一个实验进行研究.请完成下表实验步骤实验现象实验结论将少量香水喷洒在室内
为探究某干燥的绿色固体粉末的元素组成某小组进行了如图所示的两个实验请回答1装置Ⅳ中发生反应的化学方程式是2实验二的步骤如下其正确顺序是a通一段时间的COb继续通COc熄灭酒精灯d待黑色变成光亮红色e停止通COf点燃酒精灯3根据上述实验现象不考虑溶液中水的挥发推知绿色固体的元素组成是.
1在100mL0.8mol/L硝酸溶液中加入足量铜粉则被溶解的铜的质量为_______g2在上述溶液中再加入足量稀硫酸又有_______g铜溶解此过程中生成的气体在标准状况下的体积为_________L3若向100mL0.8mol/L硝酸溶液中加入铁粉测得反应后的溶液中Fe2+与Fe3+的浓度之比为1:1则加入铁的质量为_______g4向100mL0.8mol/L硝酸溶液中加入一定量FeFeOFe2O3的混合物充分反应后放出气体224mL标准状况下且测得溶液中铁元素只以Fe2+形式存在为使Fe2+完全沉淀可向反应后的溶液中加入0.1mol/L的NaOH溶液______mL
某化学学习小组的同学在实验室将一定量氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液于烧杯中充分反应.反应后溶液中的溶质是什么物质呢大家围绕上述问题开展了下列探究活动请你共同参与完成1氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应的化学方程式为.2反应后溶液中的溶质是什么物质呢【猜想假设】猜想一只有氢氧化钠猜想二是氢氧化钠和碳酸钠猜想三是.【实验探究】实验步骤实验现象实验结论步骤一取少量溶液于试管中滴加过量稀盐酸.猜想二不正确步骤二另取少量溶液于试管中滴加溶液产生白色沉淀猜想一不正确猜想三正确【反思交流】步骤二中小红认为选择另外一种不同类别的物质也可得到同样的结论则该物质的化学式为.得出该结论的依据是用化学方程式表示.
小明在家中探究食用白醋的性质选用了家庭生活中的下列常见物品200ml的软透明塑料瓶食品干燥剂白醋鸡蛋壳紫罗兰花锈铁钉蒸馏水纯碱玻璃小杯.【问题】白醋是否具有酸类的性质【查阅资料】1白醋为无色透明液体主要成分是醋酸化学式可表示为HAcAc﹣代表醋酸根2食品干燥剂的主要成分是氧化钙3紫罗兰花遇酸变为红色4醋酸盐中除银盐和汞盐外都易溶解于水.【探究与验证】请你帮助填写表中空白序号实验操作实验现象实验结论一将白醋滴在紫罗兰花上紫罗兰花变红白醋的pH＜7二将锈铁钉放在小玻璃杯中加入白醋刚开始时一段时间后有.1.白醋能与铁锈反应2.三向软塑料瓶中加入10ml白醋将瓶捏扁加入约5g鸡蛋壳拧紧瓶盖瓶中有气泡冒出扁塑料瓶逐渐膨胀白醋能与碳酸钙反应放出CO2四向白醋中加入纯碱白醋中有气泡冒出白醋能与碱反应【反思与评价】1小明将干燥剂袋口打开一段时间后袋中的白色颗粒粘在了一起请写出变化的化学方程式①②2上面实验结论中错误的是填实验序号.3上述实验三的现象还不足以得出表中所述的相应结论为此还需要补充相应的实验写出补充实验发生反应的化学方程.
某实验小组对载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠Na2O.2颗粒的装置感到非常好奇设计实验进行探究.【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂与人呼出的哪种气体发生反应【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是N.2O.2CO2和水蒸气等.②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O..【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N.2或CO2或水蒸气反应并生成氧气.【进行实验】实验Ⅰ验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气.1实验操作如图所示.2实验现象及结论观察到现象判断过氧化钠与氮气没有发生反应.实验Ⅱ验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气.1同学们在老师的指导下设计了如图所示装置.其中A.装置的作用是发生的变化是变化.2实验现象及结论带火星的木条复燃过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气.实验Ⅲ验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.1同学们在老师的指导下设计了如图所示装置.2实验记录实验操作主要实验现象实验结论及解释①检查装置的气密性.向装置中加入药品.装置的气密性良好.②打开分液漏斗活塞向A.装置中缓慢加入稀盐酸.A.装置中观察到的现象有有C.装置中有气泡出现.A.装置中发生反应的化学方程式为C.装置作用是.③一段时间后用带火星的木条在D.内进行检验.带火星的木条复燃.过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.【实验反思】1根据实验Ⅱ和Ⅲ过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后还产生了另一种物质该物质是填单质或化合物.2某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应你认为他的理由是.
松花蛋又称皮蛋皮蛋是一种中国传统美食.其中一种加工工艺的主要原料配方为鸭蛋水生石灰纯碱食盐加工时将纯碱食盐加入容器中加沸水溶解再慢慢加入生石灰充分反应冷却后得到料液再加入鸭蛋浸渍.请回答下列问题1鸭蛋中富含的营养素有水和.2生石灰加入沸水中水能持续保持沸腾其原因是.3静置后取少量的上层料液稀释后滴加无色酚酞试液料液应变为色.同学们对上层料液的成分产生了兴趣请你一起参加他们的探究活动.【提出问题】料液中除含有NaOH和NaCl外还含有那些溶质【猜想】甲同学推断只有CaOH2乙同学推断只有Na2CO3丙同学推断有CaOH2也有Na2CO3通过进一步讨论大家一致认为同学的猜想是错误的其他两个还需探究.【实验探究】实验步骤实验现象①取少量上层料液滴加稀盐酸无明显现象②另取少量上层料液滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀【探究结论】同学的推断是正确的请写出步骤②中发生反应的方程式【问题与思考】1实验①加入足量稀盐酸的目的是.2新做的皮蛋往往带有涩味食用时可以加入适量的.
按要求写出下列各反应的化学方程式1用含AlOH3的药物中和过多的胃酸2苛性钠露置于空气中逐渐变成白色粉末3用盐酸除铁锈4用熟石灰处理硫酸厂污水中含有的硫酸.
某实验小组的同学们用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会儿后发现忘记滴加指示剂.他们对此时烧杯中的溶质成分进行探究.查阅资料知CaCl2溶液显中性氢氧化钙溶液和盐酸反应的化学方程式为.【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么【猜想】猜想一可能是CaCl2和CaOH2猜想二可能只有CaCl2猜想三.【进行实验】步骤1.取少量烧杯内溶液于试管中滴入几滴酚酞溶液振荡.观察到说明猜想一不正确.步骤2.取少量烧杯内溶液于另一支试管中逐滴加入碳酸钠溶液至过量.观察到说明猜想二不正确猜想三正确.【反思拓展】1在分析反应后所得溶液的溶质成分时除考虑生成物外还需考虑.2根据所学知识要验证猜想三正确除以上方案外单独选用下列物质中的填字母也能完成该实验.a.铁粉b.铜片c.紫色石蕊溶液d.硝酸银溶液.
如图为某同学设计的探究分子特征的实验装置己知浓氨水显碱性易挥发出氨气.氨气具有刺激性气味酚酞遇碱溶液会变红.请按要求完成系列问题1滴入适量浓氨水后观察到酚酞试纸说明分子是2放入少量生石灰的作用是3装置中气球的作用是.
探究低钠盐可以控制钠的摄入量从而防治高血压等疾病.制备低钠盐是指在NaCl中按照配方比例添加食用KCl.国内某些生产厂家为改变低钠盐口味还会加入少量镁盐仅限MgSO4或MgCl2.学习小组探究某低钠盐中是否添加镁盐以及添加的是何种镁盐MgSO4或MgCl2中的一种设计了如下实验方案请完成表格中的内容.实验操作现象结论步骤1取样品加水溶解滴加NaOH溶液观察到现象低钠盐加入了MgCl2步骤2继续向步骤1所得溶液中滴加少量BaCl2溶液观察到现象反思评价某同学又设计了一方案取该低钠盐样品加水溶解滴加AgNO3溶液和稀硝酸若有沉淀生成则样品中添加了MgCl2.你认为该方案填合理不合理理由是.
过氧化钠Na2O.2为淡黄色固体可作为潜水艇或呼吸面具的供养剂人呼出气体主要成分有氮气二氧化碳水蒸气和氧气Na2O.2能分别与CO2H.2O.反应化学方程式为2Na2O.2+2CO2═2Na2CO3+O2↑2Na2O.2+2H2O.═4NaOH+O2↑.某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动.【实验探究一】将呼出气体通过如图A.中的装置收集得到一瓶再生气体.在收集一瓶呼出的气体.将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中如图B.比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少.【分析讨论】图B.的实验是通过比较来比较两种气体中氧气含量的多少.请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是.实验探究一结束后同学们将图A.装置中的残留固体溶于水得到了一杯无色溶液他们对溶液的溶质成分进行探究【提出猜想】猜想Ⅰ溶液是NaOH猜想Ⅱ溶质是3猜想Ⅲ溶质是NaOH和Na2CO3【实验探究二】取上述溶液少许于试管中滴加澄清石灰水若观察到有产生的现象证明猜想Ⅰ不成立.同学们经过实验探究证明猜想Ⅲ成立请你写出证明猜想Ⅲ成立的实验步骤和现象.实验步骤实验现象实验结论1.取少量溶液于试管中2.加入3.过滤4.向滤液中滴加酚酞试液.2.4..第2步反应的化学方程式是.猜想Ⅲ成立.【实验探究三】实验证明猜想Ⅲ成立请你设计一个提纯氢氧化钠的实验方案以得到纯净的氢氧化钠溶液.实验方案反应的化学方程式加入适量的氢氧化钙溶液过滤
作为推行低碳经济的重要科技进步太阳能光伏发电成为2010年上海世博会的亮点.太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅三氯甲硅烷SiHCl3还原法是当前制备高纯硅的主要方法.生产流程示意如下1石英砂的主要成分是SiO2工业上制取粗硅的化学方程式为SiO2+2CSi+2RR.的化学式为该反应的基本类型是.2整个制备过程必须达到无水无氧.在H.2还原SiHCl3过程中若混入O.2可能引起的后果是.3为了达到绿色化学和资源综合利用的目的在生产过程中物质A.需要循环使用A.的化学式是.
下列各组物质间的反应要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是
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