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新课程强调教师向学生学习,倾听学生的看法和观点,这主要要求师生之间建立的关系是( )。

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合作者  引导者  指挥者  参与者  
强调学生各方面素质的"全面"提高  强调面向"全体"学生,使所有的学生都必须达到要求,获得成功  强调促进每一个学生的"个性"发展  课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点,关注、关照学生的需要、兴趣、追求、体验、感觉、困惑、疑难等  
从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者  从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者  从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者  从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师  
合作者  引导者  指挥者  参与者  
教学过程是教师专业化成长的过程  教师要尊重鼓励学生  教学是种双边活动  新课程强调教学要发挥学生的主观能动性  

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