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告知被试者先测哪一侧耳； 交代测试内容，并说明如何做出应答； 若感到疲劳或不适可向测试者提出； 尽量避免不必要的活动，以免产生噪声； 不要说话，不要吞咽、咳嗽等。
测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性 测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小 测验越长，越遵循报酬递增率原则 测验太长，有时会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性
测试结果不准 测定时需要中止作业者的作业活动 易给测试者带来不便 容易导致劳动者更疲劳 以上都不对
校正和质控都是可有可无的 质控测试的结果影响校正获得的数据 校正获得的数据和质控测试结果没有关系 校正获得的数据影响质控测试的结果 校正获得的数据不影响质控测试的结果
质控测试的结果影响校正获得的数据 校正获得的数据影响质控测试的结果 校正获得的数据和质控测试结果没有关系 校正和质控都是可有可无的 校正获得的数据不影响质控测试的结果
重测信度高，即被试者在不同时间所测的结果一致 测试内容有趣 同质性信度高，即同一测试内部各题目所测的是同一种行为或行为特征 评分者信度高，即不同评分者对同一测试结果的评分一致 表面效度高
测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性 测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小 测验越长，越遵循报酬递增率原则 测验太长，有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性
适应性强，主试官可根据不同要求，对被试者提各种各样的问题。 可以进行双向沟通。 测试的有效性和可靠性容易确定 可以多渠道地获得被试者的有关信息
具有人为联结性 耗费时间及人力和物力 被试者容易流失 因多次重复测试，可能出现练习效应和疲劳效应
不够经济，投入的精力和费用较多 被试者之间的表现可能会相互影响 被试者的能力受到口头表达能力的影响 参加测试的人数不能过多，要控制在20人以内 如果用于外部招聘面试，试题对被试者能力的发挥影响比较大
不够经济．投入的精力和费用较多 被试者之间的表现可能会相互影响 被试的能力受到口头表达能力的影响 参加测试的人数不能过多，要控制在20以内 如果用于外部招聘测试，试题对被试的发挥影响较大
答卷时间过长，易引起被调查者反感 答卷时间过长，易引起调查者反感 答卷时间过短，易引起被调查者反感 答卷时间过短，易引起调查者反感
被试者明显的行为 被试者实际的操作 被试者工作效率 被试者的心理素质 书面测试无法准确测试的项目
耗时费力 投射测试的重测信度较低 被试容易受施测的情境影响 不同的主试对同一测试结果的解释往往不同 测试结果的分析依赖于主试的主观经验，科学性不强
表面效度太高 可能存在较大的评分者误差 不能真正避免防御反应的干扰 不能对被试者的人格进行综合测试 测试成本高，分析结果需要很长时间
不够经济，投入的精力和费用较多 被试者之间的表现可能会相互影响 被试的能力受到口头表达能力的影响 参加测试的人数不能过多，要控制在20人以内 如果用于外部招聘测试，试题对被试的发挥影响较大
评分较困难 投入的精力和费用都比较多 试题的类型不会影响被试者能力的发挥 被试者能力的发挥受到书面表达能力的限制 被试者的组织行业背景会影响其能力的发挥
评分比较困难 被试者能力受到口头表达能力的限制 被试者之间的互动会影响部分被试者的表现 试题的行业性和专业性会影响被试者的发挥 借助图形和筹码来显示企业的现金流量、库存等信息
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