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自从有了计算机和网络才有了信息技术 自从有了人类就有了信息技术 自从有了电话、广播、电视才有了信息技术 信息技术是最近发明的技术
教育技术从属于信息技术 具备信息技术是教师掌握教育技术的基础 信息技术水平高的老师没必要掌握教育技术 教育技术的核心是信息技术
教育技术以信息技术作为基础 教育技术关注教育中的技术,其研究对象是教学过程和教学资源 信息技术和教育技术属于不同的学科,并有各自不同的研究对象 教育技术和信息技术都包含“技术”一词,虽然所属学科不同,但研究范畴基本相同
信息技术下,无需进行风险评估 信息技术下的审计线索有别于人工控制下的审计线索 信息技术的应用并不改变注册会计师的审计目标 信息技术的应用对注册会计师提出了新的要求
信息技术增加组织层次,扩大控制跨度 信息技术支持虚拟组织,不支持团队结构 信息技术在业务流程重组中发挥着重要作用 信息技术有助于企业组织的规范化
信息技术在企业的应用并不改变注册会计师制定的审计目标 系统的设计和运行对业务流程和控制的了解会产生直接的影响 系统的设计和运行不会对审计风险的评价产生直接影响 在高度电算化的信息环境中,业务活动和业务流程引发了新的风险,从而使具体控制活动的性质有所改变
信息技术增加组织层次,扩大控制跨度 信息技术支持虚拟组织,不支持团队结构 信息技术在业务流程重组中发挥着重要 信息技术有助于企业组织的规范化
在编辑菜单中利用查找命令 在搜索引擎的关键词栏中输入“信息技术”,类型选“网页” 将“信息技术”键入IE窗口中的地址栏 以上答案均不正确
信息技术是人创造的 人与信息技术的地位是对等的 无论哪一种信息技术,它总是辅人的和拟人的 信息技术的功能越强大,其辅人的能力也越强大
通常认为,在人类历史上发生过五次信息技术革命 随着信息技术的发展,电子出版物会完全取代纸质出版物 信息技术是计算机技术和网络技术的简称 英文的使用是信息技术的一次革命
教育技术必须以信息技术为基础,但并不等同于信息技术 教育技术就是信息技术,两者没有区别 信息技术的范围大些,它包含教育技术. 教育技术的范围大些,它包含信息技术
信息技术增加组织层次,扩大控制跨度 信息技术支持虚拟组织,不支持团队结构 信息技术在业务流程重组中发挥着重要作用 信息技术有助于企业组织的规范化
信息技术经历了语言的使用、文字的创造、印刷术的发明、电报电话广播及电视的发明、计算机的普及等五次革命 信息技术的核心是多媒体技术 信息技术是指获取、存储、处理、传送和应用信息的技术 信息技术是指管理和处理信息所采用的各种技术的总称
信息技术为制定和变革战略提供重要决策依据 信息技术使企业内的信息交流快速及时有效 信息技术方便了人力资源管理,对于加强对员工的培训、提高员工技能有重要的作用 信息技术对企业建立战略联盟发挥重要的作用
自从有了广播、电视后就有了信息技术 自从有了计算机后就有了信息技术 自从有了人类就有了信息技术 信息技术是最近发明的技术
在教学中应更多地采用先进的信息技术,以提高教学中的技术含量 教学中采用的信息技术越先进,则教学效果越好 根据教学内容选择合适的技术,才能有效地发挥信息技术的作用 信息技术能解决教学中的所有问题
信息技术就是现代通信技术。 信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流和表达的技术。 微电子技术与信息技术是互不关联的两个技术领域。 信息技术是处理信息的技术。
信息技术一般控制的有效性直接关系到能否信赖应用控制 公司层面信息技术控制决定了信息技术一般控制和应用控制的风险基调 信息技术一般控制决定信息技术应用控制的风险基调 信息技术一般控制是基础
培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣 培养学生良好的信息意识和必要的信息处理能力 培养学生扎实的计算机操作技术 培养学生健康负责的信息技术使用习惯