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三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 风 语 ...

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在具体的文学阅读过程中,阅读经验期待视野主要表现为:悬念期待、形象期待与意蕴期待三个层次   在文学阅读接受活动中,阅读者的动机可以分为审美动机、求知动机、受教动机、批评动机和借鉴动机   在文学阅读活动开始时,阅读者的文学接受心境主要有欣悦、抑郁与虚静三种情况   由作家创作的“第一文本”和阅读者阅读产生的“第二文本”之间,不可能完全重叠  
反客为主困难以一持万  主客颠倒妨碍舍本逐末  喧宾夺主障碍本末倒置  太阿倒持艰难轻重倒置  
反客为主、困难、以一持万  主客颠倒、妨碍、舍本逐末  喧宾夺主、障碍、本末倒置  太阿倒持、艰难、轻重倒置  
反客为主;困难;以一持万  主客颠倒;妨碍;舍本逐末  太阿倒持;艰难;轻重倒置  喧宾夺主;障碍;本末倒置  
反客为主    困难    以一持万  主客颠倒    妨碍    舍本逐末  喧宾夺主    障碍    本末倒置  太阿倒持    艰难    轻重倒置  
反客为主;困难;以一持万  主客颠倒;妨碍;舍本逐末  太阿倒持;艰难;轻重倒置  喧宾夺主;障碍;本末倒置  
多媒体阅读能力  超文本和超媒体阅读能力  线性文本阅读能力  基于网络和资源库的检索式阅读能力  
反客为主;困难;以一持万  主客颠倒;妨碍;舍本逐末  喧宾夺主;障碍;本末倒置  太阿倒持;艰难;轻重倒置  
反客为主;困难;以一持万  主客颠倒;妨碍;舍本逐末  喧宾夺主;障碍;本末倒置  太阿倒持;艰难;轻重倒置  
反客为主    困难    以一持万  主客颠倒    妨碍    舍本逐末  喧宾夺主    障碍    本末倒置  太阿倒持    艰难    轻重倒置  
反客为主、困难、以一持万  主客颠倒、妨碍、舍本逐末  太阿倒持、艰难、轻重倒置  喧宾夺主、障碍、本末倒置  

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