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如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题. （1）铁丝在氧气中燃烧的现象是 . （2）铁丝绕成螺旋状的目的是 . （3）实验中火柴的作用是 . （4）反应的文字表达...
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教案备课库《江西省赣州市全南二中2015-2016学年九年级（上）第一次月考化学试卷带解析》真题及答案
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小强同学经过查阅资料得知铝丝和铁丝一样也能在氧气中燃烧于是设计了如图所示的装置进行实验探究请你结合实
如下图是铁丝在氧气中燃烧的实验回答下列问题1实验时应将铁丝绕成螺旋状其目的是____________
如图所示A.B分别表示硫铁丝在氧气中燃烧示意图请回答问题1可观察到的实验现象A中B.中.2A.B中水
课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验回答下列问题1实验现象是____________
课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验回答下列问题1实验现象是____2水的作用是__
实验是进行科学探究的重要方式请根据下图回答问题1用A.图所示装置净化河水时玻璃棒的作用是______
课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验回答下列问题1仪器a的名称是2水的作用是____
如图所示是铁丝图1和硫图2在氧气中燃烧的实验试回答下列问题1做铁丝在氧气中燃烧的实验时铁丝的一端要系
如图所示的仪器常用于实验室制取气体请回答下列问题1仪器⑧的名称是2欲使用高锰酸钾制取氧气应选择仪器组
已知铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色的四氧化三铁固体如图所示试回答:夹取细铁丝的仪器叫_____
小强同学经过查阅资料得知铝丝和铁丝一样也能在氧气中燃烧于是设计了如图所示的装置进行实验探究请你结合实
小明在做氧气的性质探究实验时采用了下列操作流程如图所示回答下列问题:1实验时夹取细铁丝的仪器是2为了
实验室用图示装置制取氧气并进行铁丝在氧气中燃烧的实验铁可以在氧气中剧烈燃烧请回答下列问题1任意写出图
某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如图所示其中不合理的是
硫在氧气里燃烧
木炭在氧气里燃烧
铁丝在氧气里燃烧
蜡烛在氧气里燃烧
小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时用了两种不同的方法点燃铁丝进行了如下的实验请分析回答1把铁丝放在酒
如图是铁丝在氧气中燃烧的实验回答下列问题1铁丝在氧气中燃烧的现象是____________2铁丝绕成
如图所示是铁丝图1和硫图2在氧气中燃烧的实验试回答下列问题1做铁丝在氧气中燃烧的实验时铁丝的一端要系
如图所示的是中的一些重要实验.请回答下列问题Ⅰ.写出实验A中红磷在空气中燃烧的化学方程式该实验只是粗
如图所示是铁丝图1和硫图2在氧气中燃烧的实验试回答下列问题1做铁丝在氧气中燃烧的实验时铁丝的一端要系
下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程请回答下列问题1铁丝绕成螺旋状的好处是2某同学在做该实验时集气瓶底
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写出下列反应的化学反应方程式1一种淡黄色粉末在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰2木炭在氧气中燃烧3实验室用固体混合物制氧气该化学反应的类型为反应.
如图所示A.B分别表示硫铁丝在氧气中燃烧示意图请回答问题1可观察到的实验现象A中B.中.2A.B中水的作用是.
现有A.B.C.D四种物质.标准状况下A.B均是无色无味的气体.C在A中燃烧能发出明亮的蓝紫色火焰同时生成一种无色有刺激性气味的气体D把B通入澄清的石灰水中石灰水变浑浊.试判断A.B.C.D各是什么物质请将答案填在横线上.ABCD.
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图.该同学的实验步骤如下①将图中的集气瓶分为5等份并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷将导管上的止水夹夹紧在酒精灯上点燃红磷并立即伸入集气瓶内塞紧橡皮塞.③充分反应后待集气瓶冷却至室温打开止水夹.请回答下列问题1该实验中红磷需稍过量目的是2步骤②中现象是其反应的文字表达式为步骤③中打开止水夹后观察到的现象是.3该实验可推论出氮气填易或难溶于水.4实验结束后发现水回流少于瓶内空气体积的请分析可能的原因.5若将红磷换成硫粉该实验能否获得成功为什么.
写出下列反应的文字或符号表达式23注明反应类型1硫在氧气中燃烧2铁丝在氧气中燃烧3加热氯酸钾和二氧化锰混合物.
根据如图所示实验并阅读小资料回答下列问题.1图1中反应的化学方程式为集气瓶中加入液体的作用是.2图2中的反应现象为集气瓶中加入的液体可能是其目的为.
下列事实说明空气含有那些成分1食物长期露置在空气中会变质这是因为空气中含有2空气是制造硝酸和氮肥的原料说明空气中含有3酥脆饼干在空气中放置逐渐变软说明空气中含有4长期放在空气中的澄清石灰水表面浮有一层白色物质说明空气中含有.
已知空气中氧气的体积分数为21%小兰同学用右图所示的装置进行验证实验后发现测得的氧气体积分数小于请你帮她分析造成这种结果的可能原因至少答两点①②.
实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量1该实验中红磷的用量要足量或稍过量的原因是2写出红磷燃烧的文字表达式3兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%[提出问题]用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量常常远低于21%[进行猜想]装置漏气‚写出一条即可
写出下列反应的文字表达式并指出反应型1水电解2铁丝在氧气中燃烧铁3过氧化氢与二氧化锰混合上述反应中属于化合反应的有填写序号下同属于分解反应的有.
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验实验装置如图.该同学的实验步骤如下①将图中的集气瓶分为5等份并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷将导管上的止水夹夹紧在酒精灯上点燃红磷并立即伸入集气瓶内塞紧橡皮塞.③充分反应后待集气瓶冷却至室温打开止水夹.请回答下列问题1该实验中红磷需稍过量目的是.2步骤②集气瓶中的现象是其反应的文字表达式为步骤③中打开止水夹后看到的现象是由此可得出氧气约占空气总体积的.3该实验可推论出氮气填易或难溶于水和其化学性质填活泼或不活泼的结论.
一间中学标准教室的长度10米宽度6米高3米.试计算在正常情况下一间教室中空气含有的氧气的质量是多少千克已知标况下=1.43克/升ρ空气=1.29克/升计算结果保留小数点后一位小数.
按如图组装仪器关闭止水夹点燃红磷并伸入集气瓶中.请回答下列问题1红磷燃烧的方程式为2瓶内剩余的气体主要是氮气由该实验可得出氮气填易或难溶于水3实验过程中燃烧匙内盛放的红磷要过量目的是4如果实验测定的氧气体积分数小于则可能原因是A.开始时未夹紧橡皮管B.装置气密性不好C.点燃红磷后未立即塞紧瓶塞D.完全冷却后打开弹簧夹5燃烧匙中的红磷填能或不能用铁丝代替.
将一种无味的液体A装入试管用带火星的木条试验无现象而向其中加入少量黑色粉末B后迅速产生气泡生成了使带火星的木条复燃的气体C使金属E红热并伸入盛有气体C.瓶底有少量液体D的集气瓶中金属E剧烈燃烧火星四射生成黑色固体F.①写出它们的名称A.B.C.D.E.F.②黑色粉末B在A的分解反应中起作用是这个反应的剂.
氧化汞加热分解得到了汞和氧气的文字表达式1铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为属于基本反应类型中的反应.2硫在氧气中燃烧的文字表达式为.3碳在氧气中燃烧的文字表达式为.
良好的环境对于人类和其他动植物都是非常重要的.请根据所学知识回答下列问题.1下列物质目前还未计入我市空气污染指数的项目是填序号.①氮气②臭氧③可吸入颗粒物④二氧化碳⑤二氧化硫2下列有关空气污染的说法正确的是填序号.①温室效应对人类有害应完全消除②臭氧空洞主要由于大量排放的汽车尾气引发③减少火力发电有利于提高空气质量④立即禁止石油等化石燃料的使用全面消除空气污染3绿色化学又称环境无害化学环境友好化学清洁化学.下列实验属于化合反应的是填序号其中最符合绿色化学理念的是填序号.①蜡烛在空气中燃烧②硫在氧气中燃烧③红磷在空气中燃烧④氢气在氧气中燃烧生成水.
.将一种无色液体A.和一种黑色固体B.混合能得到另一种无色液体C.和无色气体D.黑色固体E.在D.中燃烧发出白光产生能使澄清石灰水变浑浊的气体F.①写出以上物质的名称A.B.E.F.②写出A.B.得到C.D.的文字表达式其中B.起作用.
请写出下列反应的文字表达式镁在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧硫燃烧铁燃烧双氧水制氧气氯酸钾制氧气
写出下列反应的文字表达式红磷燃烧木炭燃烧铁丝在氧气中燃烧高锰酸钾制取氧气氯酸钾制取氧气.
重庆一中化学兴趣小组的同学们在学习了木炭燃烧实验后对木炭燃烧需要的条件产生了兴趣他们用如下装置进行了探究.【实验原理】锥形瓶中发生反应的化学反应式为.【检查装置气密性】在连接好装置后小娜将锥形瓶置于冰水中观察到现象说明该装置气密性良好.【实验步骤】实验步骤实验现象①保持弹簧夹关闭将纱布袋伸入双氧水中木炭不燃烧②提起纱布袋打开弹簧夹挤压氮气袋目的是③关闭弹簧夹点燃酒精灯木炭不燃烧④保持酒精灯燃烧再将纱布袋伸入双氧水中木炭立即燃烧澄清石灰水变浑浊【分析并得出实验结论】对比结论步骤③说明木炭燃烧需要氧气助燃步骤①说明木炭燃烧需要温度达可燃物着火点【实验反思】小兵发现将布袋中二氧化锰换为氧化铁也能较快地产生氧气若要证明它能作该反应的催化剂还需补做的实验有填序号.①测量反应前后氧化铁质量是否不变②检验氧化铁物理性质是否不变③检验氧化铁化学性质是否不变④观察能否改变反应速率.
关闭止水夹abc使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲乙两瓶中同时燃烧如图所示试回答1写出红磷燃烧化学反应的表达式.写出木炭燃烧化学反应的表达式.2燃烧停止并冷却若打开止水夹ac后观察到的现象是.2若打开止水夹bc后观察到的现象是.3测定空气中氧气含量实验中红磷需稍过量目的
甲乙丙三个集气瓶分别盛有空气氧气氮气中的一种用一根燃着的木条分别插入瓶中观察到的现象依次为甲中火焰熄灭乙中木条继续燃烧如初丙中木条燃烧更旺.则可判断出甲乙丙三瓶气体中依次甲是乙是丙是.
用如图的装置来测定空气中氧气含量根据实验回答下列问题1测定原理利用固体药品与空气中的反应生成使集气瓶内的气压填大于或小于或等于外界大气压因此烧杯内的水被压入集气瓶中气体减少的体积填大于或小于或等于进入集气瓶中水的体积.2实验现象红磷燃烧冷却后打开止水夹3实验结论4问题与反思①集气瓶底部放入少量的水其目的是任答一点②实验后发现测定的氧气体积偏小写出一条可能原因.
空气中按体积分数计算含量最多的气体是它约占空气体积的能支持燃烧的气体是它约占空气体积的稀有气体约占空气体积的.
将黑色粉末A和无色液体B混合生成一种无色无味的气体C加热暗紫色固体E可同时得到A和C无色气体C能使带火星的木条复燃.若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧火星四射生成一种黑色固体F并放出热量.试推断A.B.C.D.E.F各是什么物质ABCDEF.
空气的主要成分是占空气总体21%的和体积分数78%的其次还有.下列事实说明空气中含有哪些成分.1酒精在空气中可以燃烧说明空气中含有2酥脆的饼干露置于空气中变软说明空气中含有3澄清的石灰水在空气中放置其表面生成一层白膜说明空气中含有4能够使带火星的木条复燃.
某同学为研究动物的呼吸作用用如图所示的方式进行实验.实验过程中发现澄清石灰水红墨水向填左或右移动实验结束后将燃着的木条放到瓶中木条熄灭.说明动物呼吸时吸进气体呼出气体.
如图下面是测量空气中氧气体积含量的实验1在燃烧匙内装入的药品是此药品燃烧的表达式为2用弹簧夹夹紧胶皮管点燃燃烧匙内的药品立即伸入集气瓶内观察到的现象待药品熄灭集气瓶冷却到室温后打开弹簧夹.观察到的现象是.3此实验可以得出的结论是.
白磷是一种着火点只有40oC.的可燃物分析下列利用白磷进行的空气中氧气含量的实验探究集气瓶里先装适量a体积的水在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热装置如图密封.用力把玻璃棒按下与白磷接触白磷燃烧开始时瓶中少量水压到烧杯中稍后烧杯内水又压入瓶中燃烧停止后稍振荡完全冷却后量出集气瓶中水的体积b和整个集气瓶体积c.回答下列问题1下端热的玻璃棒在该实验中所起的作用是.2白磷燃烧时瓶中产生大量放出热量该反应的符号表达式为.3用abc的代数式回答该实验测得瓶中氧气的体积为氧气与空气的体积比为.4该实验中集气瓶里先装适量a体积的水其主要作用是.
臭氧的化学式是O3在通常状况下臭氧是一种淡蓝色有特殊臭味的气体因此而得名臭氧.由太阳飞出的带电粒子进入大气层使氧分子裂变成氧原子而部分氧原子与氧分子重新结合成臭氧分子.距地面15～50千米高度的大气平流层集中了地球上约90%的臭氧这就是臭氧层.臭氧层会将紫外线挡在地球外面保护地球上的生物不会受到伤害.臭氧层被破坏会增加患皮肤癌白内障的机率增多和免疫系统有关的疾病海洋生态系统也受到破坏农作物减产加强了温室效应.下面列举几种在日常生活中含有消耗臭氧层物质或生产中使用这些物质的物品冰箱空调等制冷设备包括家电运输制冷泡沫大量存在于沙发一次性发泡餐盒汽车内饰发泡件保温喷涂气雾剂摩丝杀虫剂外用药喷雾剂清洗剂膨胀烟丝等.保护臭氧层需要大家共同努力！1仿照文中描述O3物理性质的语句写出O2的物理性质2O2和O3的化学性质不同的原因是3氧气转变成臭氧的过程发生的是变化填物理或化学4应采取写出一点即可的方法保护臭氧层.
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