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欲采用化学方法除去下表中第Ⅰ栏内4种物质中的少量杂质（括号内为杂质），请分别从第Ⅱ、第Ⅲ栏内选取合理选项的字母，填在对应的答案栏内。 Ⅰ 物质 Ⅱ除杂...
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教案备课库《江苏省海安县城东镇韩洋初级中学2015届九年级化学下学期期中试题及答案》真题及答案
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分别选用一种试剂用化学方法除去下列物质中的杂质1NaOH溶液中混有少量的Na2CO3________
下列除去物质中的少量杂质括号内为杂质的方法正确的是
用化学方程式表示除去下列物质中少量杂质的过程括号内为杂质1COCO22CO2CO
除去下列物质中混有的少量杂质括号内为杂质所用方法正确的是
下表所列三种物质都含有少量杂质试在表中相应的空格分别写出除去杂质应选用的试剂和方法及有关反应的化学方
用一种方法除去下列物质中的杂质只写化学方程式括号内为杂质1ZnCl2FeCl22Cu粉Fe粉.
食盐主要成分为氯化钠是一种重要的工业原料工业用食盐往往混有杂质影响生产欲用化学方法除去氯化钠中混有的
分别选用一种试剂用化学方法除去下列物质中的杂质ZnNO32溶液中混有少量CuNO32可选用_____
欲采取化学方法除去下表第Ⅰ栏内4种物质中的少量杂质括号内为杂质请分别从第ⅡⅢ栏内选取合理选项的字母序
请分别选用一种试剂或方法除去下列物质中少量的杂质括号内的为杂质1Na2CO3NaHCO32NaOH〔
选择恰当的试剂和方法除去下列物质中的少量杂质括号内为杂质1C2H6C2H4试剂________方法_
17.分别选用一种试剂用化学方法除去下列物质中的杂质1NaCl溶液中混有少量的Na2CO32H2中混
欲采取化学方法除去下表第Ⅰ栏内4种物质中的少量杂质括号内为杂质请分别从第ⅡⅢ栏内选取合理选项的字母序
选择恰当的试剂和方法除去下列物质中的少量杂质括号内为杂质1C2H6C2H4试剂__________方
除去下列物质中混有的少量杂质括号内为杂质所用试剂或方法正确的有
1个
2个
3个
4个
用化学方程式表示除去下列物质中少量杂质的过程括号内为杂质1COCO2________________
1欲确定明矾中有Al3+通常加入______________试剂确定SO42-通常加入_______
除去下列物质中混有的少量杂质括号内为杂质所用方法正确的是
请分别选用一种试剂除去下列物质中少量的杂质括号内的为杂质1Na2SO4Na2CO3_________
用化学方法除去下列括号中的杂质用化学方程式表示CO2COCaOH2CaO
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用如图所示的密闭实验装置能使液面a比液面b高过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是
有失去标签的硫酸氢氧化钙氢氧化钠三瓶溶液现有下列试剂可以一次性予以区分开来的是
下列课外实验不能达到预期目的的是
实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠由于保管不当已经变质某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况实验过程如下取样品25g放入烧杯中向其中加入280g过量的稀盐酸得到296.2g溶液试计算25g样品中碳酸钠的质量
下列叙述中不正确的是
下列有关实验现象的描述不正确的是
在化学实验室小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质小刚和小强设计了如下实验方案小刚取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后滴入几滴酚酞溶液若观察到溶液变红色证明该瓶氢氧化钠固体没有变质小强取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后滴入适量澄清石灰水若观察到有白色沉淀生成证明该瓶氢氧化钠固体已经变质1你认为上述实验方案错误的是理由是2请你设计另外一个方案证明该瓶氢氧化钠固体已经变质并完成以下实验报告实验步骤实验现象结论该瓶氢氧化钠固体已经变质【交流反思】在实验室里氢氧化钠需要密封保存药品密封保存的原因很多请你写出浓盐酸需要密封保存的原因
下列图象能正确反映其对应的实验操作的是
酸碱盐在生活生产中应用广泛使用时必须十分小心氢氧化钠具有强烈的实验时最好戴防护眼镜为了便于理解和记忆小丽同学总结了碱的化学性质如图请你根据要求完成下列问题1小丽同学发现以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞依据反应③说明NaOH必须密封保存否则在空气中要变质如果该溶液变质则发生反应的化学方程式为2要检验该氢氧化钠溶液已变质选择下列试剂不能达到目的是A.稀HClB.酚酞试液C.CaCl2D.CaOH23为了验证反应④小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中溶液由无色变成红色原因是它们在水溶液中能电离出.4依据反应②KOH能与下列物质反应的是A.H2SO4B.BaCl2C.CuSO4D.Na2CO3发生反应的化学方程式为5硫酸铵[NH42SO4]磷酸二氢钙[CaH2PO42]亚硝酸钠NaNO2硝酸钾KNO3等属于盐其中又属于复合肥的是.
下列图像与所对应的实验相符的是【】
根据你的生活经验和所学的化学知识判断下列做法正确的是
某化学课堂围绕酸碱中和反应将学生分成若干小组在老师引导下开展探究活动以下是教学片段请你参与学习并帮助填写空格【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中【学生板演】该反应的化学方程式_________________________________________________【提出问题】实验中未观察到明显现象部分同学产生了疑问反应后溶液中溶质是什么呢?【假设猜想】针对疑问太家纷纷提出猜想甲组同学对反应后溶液中的溶质作如下猜想猜想一只有Na2SO4猜想二有Na2SO4和H2SO4猜想三有Na2SO4和__________猜想四有Na2SO4H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑认为有一种猜想是不合理的不合理的猜想是_________【实验探究】1丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中滴加几滴CuSO4溶液无明显变化溶液中一定没有________________2为了验证其余猜想各学习小组利用烧杯中的溶液并选用老师提供的pH试纸铜片BaC12溶液Na2CO3溶液进行如下三个方案的探究【得出结论】通过探究全班同学一致确定猜想二是正确的【评价反思】老师指出上表实验探究中存在两处明显错误请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误1错误的实验方案是_____填ⅠⅡ或Ⅲ2错误的实验操作是_____填①②或③
某兴趣小组设计实验探究碳酸钠碳酸氢钠与盐酸反应过程中的放吸热情况操作步骤为①向试剂1中加入试剂2搅拌测温②静置测温③再加入试剂3搅拌测温记录得到了如下数据试剂1试剂2温度/℃溶解后温度/℃静置后温度/℃试剂3温度/℃混合后温度/℃0.5gNa2CO310mLH2O20.023.320.010mLHCl20%20.023.70.5gNaHCO310mLH2O20.018.520.010mLHCl20%20.020.8则下列说法中错误的是
许多化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系对下列概念间的关系说法正确的是XYXY.X.包含关系并列关系交叉关系
下列实验方案或措施中不能达到目的是
如下图所示在小烧杯A.中装入30mL蒸馏水再滴入3滴酚酞在小烧杯B.中装入30mL浓氨水用一大烧杯把A.B.两个烧杯罩在一起过一段时间后看到的现象是该实验说明___一些同学对上述结论有不同看法主要有以下两种猜测第一种A.烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红第二种B.烧杯中的浓氨水挥发出氨气扩散到A.烧杯的溶液中使酚酞试液变红①你认为____猜测正确②为证明这两种猜测现设计如下的实验请填空实验内容方法现象结论用洁净的小烧杯取20mL水滴入2～3滴酚酞试液观察现象不变色水____填能或不能下同使酚酞变色取一张滤纸滴上酚酞试液待晾干后放在装有浓氨水的试剂瓶上方酚酞不变色氨气____使酚酞变色将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中溶液变成__色氨气溶解在水中形成氨水能使酚酞变色
甲烷CH4气体难溶于水不与浓硫酸硫酸铜碱石灰氢氧化钠和氧化钙的固体混合物澄清石灰水等起反应甲烷具有还原性在加热条件下与氧化铜发生反应生成铜水和二氧化碳某化学小组为验证甲烷的组成设计了如下图所示实验该实验装置气密性良好实验中所用试剂均足量已知装置B.C.D.E.中分别盛有浓硫酸白色无水CuSO4固体碱石灰澄清石灰水而且已知白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色1实验步骤I..通人甲烷气体Ⅱ.点燃酒精灯加热反应一段时间后停止加热Ⅲ.继续通甲烷至玻璃管冷却2有关现象①A中黑色固体变红色②C中未见变蓝色③E中未见出现浑浊3有关数据A.中玻璃管及物质总质量/gB.装置及物质总质量/gD.装置及物质总质量/g反应前108.0212.0131.0反应后106.4212.9132.1请回答下列问题1实验室若用无水醋酸钠固体和碱石灰混合加热制取甲烷则发生装置类型与相同A.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳B.用过氧化氢制氧气C.用高锰酸钾制氧气2甲烷还原氧化铜的化学方程式为3实验过程中通入甲烷的作用各不相同步骤I.是步骤Ⅱ是还原氧化铜步骤Ⅲ是4请根据该实验数据列计算式证明甲烷中不含氧元素相关计算式为
在化学知识中有许多规律下列具体物质的性质符合对应规律的是
将5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀盐酸中边加边搅拌随着NaOH溶液的加入溶液pH的变化如图所示.边回答1a点溶液中大量存在的离子有2当恰好完全反应时消耗NaOH溶液的质量为3计算稀盐酸中溶质的质量分数.
甲烷CH4气体难溶于水不与浓硫酸硫酸铜碱石灰氢氧化钠和氧化钙的固体混合物澄清石灰水等起反应甲烷具有还原性在加热条件下与氧化铜发生反应生成铜水和二氧化碳某化学小组为验证甲烷的组成设计了如下图所示实验该实验装置气密性良好实验中所用试剂均足量已知装置B.C.D.E.中分别盛有浓硫酸白色无水CuSO4固体碱石灰澄清石灰水而且已知白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色1实验步骤I..通人甲烷气体Ⅱ.点燃酒精灯加热反应一段时间后停止加热Ⅲ.继续通甲烷至玻璃管冷却2有关现象①A中黑色固体变红色②C中未见变蓝色③E中未见出现浑浊3有关数据A.中玻璃管及物质总质量/gB.装置及物质总质量/gD.装置及物质总质量/g反应前108.0212.0131.0反应后106.4212.9132.1请回答下列问题1实验室若用无水醋酸钠固体和碱石灰混合加热制取甲烷则发生装置类型与相同A.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳B.用过氧化氢制氧气C.用高锰酸钾制氧气2甲烷还原氧化铜的化学方程式为3实验过程中通入甲烷的作用各不相同步骤I.是步骤Ⅱ是还原氧化铜步骤Ⅲ是4请根据该实验数据列计算式证明甲烷中不含氧元素相关计算式为
某化学小组查阅资料得知在不同温度下甲烷CH4可将氧化铁Fe2O3还原为FeFe3O4中的一种可两种他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物黑色粉末的成分进行了如下实验1按右图装置连接好仪器检查装置的气密性后往装置中添加药品①各黑色粉末中滴加稀硫酸观察到有气泡产生则黑色粉末中含有产生气泡的化学方程式是②导管b的作用是2按下图装置连接好仪器图中夹持设备已略去检查装置的气密性往装置中添加药品打开止水夹K.通入含有少量二氧化碳的的一氧化碳持续一段时间后再点燃装置C.处的酒精喷灯①装置A.中反应的化学方程式为装置B.中浓硫酸的作用是②持续一段时间后再点燃装置C.处的酒精喷灯的原因是D.装置的作用是③实验中观察到装置E.中石灰水变浑浊则黑色粉末中含有尾气处理方法为
水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体主要成分是一氧化碳氢气及少量的二氧化碳和水蒸气某兴趣小组设计实验验证水煤气的成分装置与药品如下图所示下列相关分析与推理错误的是
氨气易溶于水易与浓硫酸反应不与碱石灰干燥剂反应氨气还具有还原性在加热的条件下能还原氧化铜2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O某化学兴趣小组同学设计下图所示实验来验证氨气的组成图中夹持固定装置部分均略去已知整套装置气密性良好且实验中所用试剂均足量B.D.E.中所装药品能完全吸收相关物质实验前装置C.D.的质量分别为mC.1mD.1.实验步骤I..连接装置A.B.C.D.E.打开分液漏斗旋塞注入足量浓氨水后关闭旋塞通人氨气一段时间后接着连接装置F.Ⅱ.点燃酒精灯加热待黑色固体变为红色后停止加热Ⅲ.继续通氨气至玻璃管冷却Ⅳ.记录量气管读数为V.mLV..称量装置C.D.的质量分别为mC.2mD.2.请回答下列问题⑴装置A.中NaOH固体所起的作用是利用了该物质的性质⑵若mC.1－mC.2＝mD.2－mD.1×则可证明氨气的组成中不含氧元素⑶步骤Ⅲ通入氨气的目的之一是⑷如果略去装置B.导致的后果是①装置C.中会发生新的化学反应②会得出氨气的组成中含有氧元素的结论③使测得的氨气组成中N.H.元素质量比偏大⑸为减小误差在读取量气管读数前必须进行的操作是⑹步骤Ⅱ中氧化铜是否完全反应对实验结果填有没有或不确定有没有影响
小政同学在复习CaOH2化学性质时归纳出了CaOH2与其它物质间相互反应的关系如右图图中表示相连的两种物质能发生反应1若X.是与其它三种不同类别的化合物则X.可以是____2根据右图所示的物质间关系写出其中两个化学方程式①②
进行化学实验必须注意安全下列做法符合实际的是
今年五一期间烟台滨海路的虞美人广场盛开了绚丽的郁金香和风信子为魅力港城再填风采.下列有关错误的是
小刚用pH试纸测得家庭常用洗涤剂的pH如下表所示物质厕所清洁剂洗发精洗衣液厨房清洁剂pH181013在没有除锈剂的情况下可以用来代替除锈剂的是
根据下列反应事实写出相应的化学方程式1常温下铝和氧气发生反应在铝表面形成致密的氧化铝膜_2稀盐酸与氧化铁反应生成水和氯化铁溶液____3炼铁高炉内焦炭与二氧化碳反应生成一氧化碳__4铁粉浸入硫酸铜溶液中置换出单质铜生成硫酸亚铁溶液___5碳酸氢铵晶体受热后生成氨气水和二氧化碳气体__
化学在生活中用途广泛下列有关说法正确的是
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是
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