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在化学知识中有许多规律,下列具体物质的性质符合对应规律的是()  

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物体的运动规律和光电现象  生命有机体的形成及功能   物质的组成、结构、性质和变化规律  矿产资源、地域分布和自然环境  
某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水;例如:二氧化碳和三氧化硫

  一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大;例如:氢氧化钙和氯化钠

  常温下金属一般为固态;例如:汞和金

  某些非金属单质可以将金属从其氧化物中还原出来;例如:氢气和一氧化碳  

某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水;例如:二氧化碳和三氧化硫

  一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大;例如:氢氧化钙和氯化钠

  常温下金属一般为固态;例如:汞和金

  某些非金属单质可以将金属从其氧化物中还原出来;例如:氢气和一氧化碳  

某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水,如二氧化碳和一氧化碳

  一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大,如氢氧化钙和氯化钠

  某些营养物质能为人体活动提供能量,如油脂和糖类

  某些非金属单质可以将金属从其氧化物中还原出来,如氢气和一氧化碳  

揭示事物本质  反映内在规律  符合客观实际  以上都是  
某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水;例如:二氧化碳和三氧化硫

  一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大;例如:氢氧化钙和氯化钠

  常温下金属一般为固态;例如:汞和金

  置换反应一定有单质和化合物生成;例如:一氧化碳和氧化铁在高温下反应  

化学实验教学模式  具体物质知识教学模式  演示讲授模式  理论知识教学模式  
各向异性  各向同性  不一定,视具体物质而定  不一定,视具体物态而定  
自然界具体物质运动的守恒性;  自然界物质运动不灭性;  自然界物质运动的绝对性;  自然界物质运动统一性。  
违背规律  减少时间差  延长物流时间  增加物流消耗  
每一投影反映六个方位  每一投影反映三个方位  符合投影对应规律  每一投影反映八个方位  
符合客观规律  符合化学学科特点  遵守语言逻辑规律  适应教育教学要求  
同系物一定符合同一通式   同分异构体一定具有相同的最简式   一种元素形成的不同物质可能互为同分异构体   同系物的化学性质相似,物理性质随着碳原子数增加而有规律的变化  
化学式研究物质的组成、结构、性质和运动规律的科学   食物在夏天比在冬天更容易腐败,主要与氧气有关   蜡烛在空气中燃烧不符合质量守恒定律   我们可以通过化学变化和物理变化两种途径获取物质  
物体的运动规律和光电现象  生命有机体的形成及功能   物质的组成、结构、性质和变化规律  矿产资源、地域分布和自然环境  

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