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物体的运动规律和光电现象 生命有机体的形成及功能 物质的组成、结构、性质和变化规律 矿产资源、地域分布和自然环境
某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水;例如:二氧化碳和三氧化硫
一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大;例如:氢氧化钙和氯化钠
常温下金属一般为固态;例如:汞和金
某些非金属单质可以将金属从其氧化物中还原出来;例如:氢气和一氧化碳
某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水;例如:二氧化碳和三氧化硫
一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大;例如:氢氧化钙和氯化钠
常温下金属一般为固态;例如:汞和金
某些非金属单质可以将金属从其氧化物中还原出来;例如:氢气和一氧化碳
某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水,如二氧化碳和一氧化碳
一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大,如氢氧化钙和氯化钠
某些营养物质能为人体活动提供能量,如油脂和糖类
某些非金属单质可以将金属从其氧化物中还原出来,如氢气和一氧化碳
揭示事物本质 反映内在规律 符合客观实际 以上都是
某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水;例如:二氧化碳和三氧化硫
一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大;例如:氢氧化钙和氯化钠
常温下金属一般为固态;例如:汞和金
置换反应一定有单质和化合物生成;例如:一氧化碳和氧化铁在高温下反应
化学实验教学模式 具体物质知识教学模式 演示讲授模式 理论知识教学模式
各向异性 各向同性 不一定,视具体物质而定 不一定,视具体物态而定
自然界具体物质运动的守恒性; 自然界物质运动不灭性; 自然界物质运动的绝对性; 自然界物质运动统一性。
每一投影反映六个方位 每一投影反映三个方位 符合投影对应规律 每一投影反映八个方位
符合客观规律 符合化学学科特点 遵守语言逻辑规律 适应教育教学要求
同系物一定符合同一通式 同分异构体一定具有相同的最简式 一种元素形成的不同物质可能互为同分异构体 同系物的化学性质相似,物理性质随着碳原子数增加而有规律的变化
化学式研究物质的组成、结构、性质和运动规律的科学 食物在夏天比在冬天更容易腐败,主要与氧气有关 蜡烛在空气中燃烧不符合质量守恒定律 我们可以通过化学变化和物理变化两种途径获取物质
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