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小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把"入口"读成"八口"，这说明小学生( )。

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小学生在观察时常会注意一些感兴趣的新鲜的东西而忽略主要的东西

现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为字左右掌握这些常用字能够满足小学生日常的需要

小学生注意发展的特点包括

小学生从无意注意占优势逐渐发展到有意注意占优势小学生的注意容易为具体生动的事物所引起小学生的注意有明显的情绪色彩小学生的注意容易南直观形象引发抽象新异的联想

小学生的观察常注意一些感兴趣的新鲜的东西而忽略主要的东西

山东省教育厅下发的关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知提到一些中小学开展中小学生经

儿童在识字的初级阶段容易把一些笔画相近或相似的字读错如把入口读成八口说明儿童______

感知能力不成熟注意能力不健全记忆能力不深刻思维能力有欠缺

小学生的观察常注意一些感兴趣的新鲜的东西而忽略主要的东西

原生市场就是指市场的初级阶段在这个阶段市场上没其他相似的产品

背景材料近年来一些网站利用互联网对学生提供__指导如成为班上人气宠儿的最佳__方位减少上课被老师点名

小学生在观察时常会注意一些感兴趣的新鲜的东西而忽略主要的东西

在小学儿童注意的集中上可以明显地看出

对于一些具体直观的教材，注意集中比较困难对于一些比较抽象的教材，注意集中比较容易单调乏味、照本宣科的教学，也很容易集中和保持学生的注意组织严密、形象有趣、方法得当教学，可使小学生保持45分钟的注意时间

背景材料近年来一些网站利用互联网对学生提供__指导如成为班上人气宠儿的最佳__方位减少上课被老师点名

正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段但是在发展的速度最终达到的水平以及发展的优势领域又往

连续性差异性不平衡性顺序性

小学生在识字中要能运用汉语拼音读准字音运用学会查字典

记者对某市某县4所小学进行调查的结果显示半数以上的小学生不愿意参加劳动有的学生连打扫校园的活动也不愿

在小学生识字教学阶段学生对一些字形相近的字常常出现书写错误这是由于受知觉的影响

选择性理解性整体性恒常性

儿童在识字的初级阶段容易把一些笔画相近或相似的字读错如把入口读作八口这说明儿童

感知能力不成熟注意能力不健全记忆能力不深刻思维能力有欠缺

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