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作用于O.点的三个力平衡，设其中一个力大小为，沿负轴方向，大小未知的力与正轴方向夹角为，如图所示，下列关于第三个力判断正确的是（ ）
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高中物理《北京101中学2014届高三上学期10月阶段性考试物理试卷试题及答案（word)》真题及答案
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下列说法正确的是
）静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变 （
）两个力大小相等、方向相反且作用于一条直线上，这两个力一定是平衡力 （
）如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力 （
）做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做匀速直线运动
下列说法不正确的是
二力平衡公理 作用于刚体上的两个力平衡的必要和充分条件是：这两个力大小相等、方向相反并作用在同一直线上
加减平衡力系公理 在作用于刚体上的任何一个力系上，加上或减去任一平衡力系，并不改变原力系对刚体的作用效应
力的平行四边形法则 作用于物体同一点的两个力，可以合成为一个合力。合力的作用点仍在该点，合力的大小和方向是以这两个力为边所作的平行四边形的对角线来表示
作用与反作用定律 两物体间相互作用的力，大小不一定相等、方向相反、沿同一直线分别作用在相互作用的两个物体上
如图所示作用于坐标原点O.的三个力平衡已知三个力均位于xOy平面内其中力F.1的大小不变方向沿y轴负
力F.
3
只能在第二象限.
力F.
3
与F.
2
夹角越小，则F.
2
与F.
3
的合力越小.
力F.
3
的最小值为F.
1
cosθ.
力F.
3
可能在第三象限的任意区域.
平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点有F.1=5N方向沿x轴的正向F.2=6N沿y轴正
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
如图所示作用于O.点的三个力平衡设其中一个力大小为F.1沿－y方向大小未知的力F.2与+x方向夹角为
力F.
3
只可能在第二象限
力F.
3
与F.
2
夹角越小，则F.
3
与F.
2
越小
F.
3
的最小值为F
1
cosθ
力F.
3
可能在第三象限的任意范围内
平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点有F.1=5N方向沿x轴的正向F.2=6N沿y轴正
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
如图所示作用于O.点的三个力平衡设其中一个力大小为F1沿-y方向大小未知的力F2与+x方向夹角为θ下
力F
3
只可能在第二象限
力F
3
与F
2
夹角越小，则F
3
与F
2
越小
力F
3
的最小值为F
1
cosθ
力F
3
可能在第三象限的任意区域
关于力的基本性质和平面力系的平衡表达下列说法正确的是.
物体受到两个大小相等、方向相反的力时就处于平衡状态
当刚体受到共面而又互不平行的三个力作用而平衡时,则此三个力的作用线必汇交于一点
作用在物体上的平面汇交力系,如果合力为0,则物体处于平衡状态
力的三要素为力的大小、方向、作用点
如图所示作用于O.点的三个力平衡其中一个力为F1沿-y方向另一个大小未知的力F2与+x方向夹角θ下列
力F
3
的最小值为
力F
3
只可能在第二象限
力F
3
可能在第三象限的任意区
力F
3
与F
2
夹角越小，则力F
3
与F
2
越小
如图所示作用于O.点的三个力平衡设其中一个力大小为F.1沿－y方向大小未知的力F.2与+x方向夹角为
力F.
3
只可能在第二象限
力F.
3
与F.
2
夹角越小，则F.
3
与F.
2
越小
F.
3
的最小值为F.
1
cosθ
力F.
3
可能在第三象限的任意区
如图所示作用于O.点的三个力合力为零设其中一个力大小为F1沿－y方向力F2的大小未知方向与+x方向夹
力F
3
只可能在第二象限
力F
3
与F
2
夹角越小，则F
3
与F
2
的合力越小
F
3
的最小值为F
1
cosθ
力F
3
可能在第三象限的任意区
平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点有F.1=5N方向沿x轴的正向F.2=6N沿y轴正
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点有F.1=5N方向沿x轴的正向F.2=6N沿y轴正
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
如右图所示作用于O.点的三个力平衡设其中一个力大小为F.1沿－y方向大小未知的力F.2与+x方向夹角
力F.
3
只可能在第二象限
力F.
3
与F.
2
夹角越小，则F.
3
与F.
2
越小
F.
3
的最小值为F.
1
cosθ
力F.
3
可能在第三象限的任意区
有三个共点力F1F2F3作用于某一点其合力为零.已知F3=5N现保持其余两力大小和方向不变只将F3的
5
N
5N
10N
仍为零
作用于O.点的三力平衡设其中一个力的大小为F1沿y轴正方向力F2大小未知与x轴负方向夹角为θ如图所示
力F
3
只能在第四象限
力F
3
与F
2
夹角越小，则F
2
和F
3
的合力越小
F
3
的最小值为F
1
cosθ
力F
3
可能在第一象限的任意区域
构件受三个不平行的力作用而处于平衡已知两力作用线相交于一点第三个力为未知的约束反力则此约束反力的作用
同过此交点
与其中一力反向
与其中一力同向
必与其中一力大小相等
作用于O.点的三力平衡设其中一个力的大小为F.1沿y轴正方向力F.2大小未知与x轴负方向夹角为θ如图
力F.
3
只能在第四象限
力F.
3
与F.
2
夹角越小，则F.
2
和F.
3
的合力越小
F.
3
的最小值为F.
1
cosθ
力F.
3
可能在第一象限的任意区域
如图所示作用于O.点的三个力平衡设其中一个力大小为F.1沿－y方向大小未知的力F.2与+x方向夹角为
力F.
3
只可能在第二象限
力F.
3
与F.
2
夹角越小，则F.
3
与F.
2
越小
F.
3
的最小值为F.
1
cosθ
力F.
3
可能在第三象限的任意范围内
如图所示作用于O点的三个力平衡其中一个力大小为F1沿-y轴方向大小未知的力F2与+x轴方向夹角为θ
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如图所示将一根不可伸长的柔软轻绳的两端系在两根立于水平地面上的竖直杆M.N.等高的两点ab上用一个动滑轮悬挂一个重物G.后挂在绳子上达到平衡则
如图所示为某同学一次探究共点力合成的规律实验操作后得到的数据记录图中的小圆点分别用来记录的是O.点的位置以及每次细线的方向1请你选择合适的标度在方框中用力的图示法作图完成该同学未完成的实验数据处理2操作中撤去F.1F.2后用一个力F.＇把橡皮筋的结点再次拉到相同的点O.这样操作的目的是▲
用木板白纸图钉一根原长为5cm且劲度系数为100N/m的弹簧两个弹簧秤单位N.细绳套三角板刻度尺和铅笔等器材做验证力的平行四边形定则实验实验过程如下①在水平木板上铺白纸把弹簧的一端固定在O.点过O.画一条标记线OD弹簧的另一端拴两条细绳套用两把弹簧秤互成角度拉细绳套使弹簧的另一端沿OD拉至C.点如图甲所示.用铅笔描下C.点的位置和两条细绳的方向记录两弹簧秤的读数分别为FA与FB其中B.弹簧称的读数FB=N.用刻度尺测出此时弹簧的长度为10cm通过计算得出弹簧的拉力F.=N.可以判断FA与FB互成的角度为.②根据力的图示作出FA和FB如图乙所示.请你根据力的图示在图乙中作出FA与FB的合力F.′.③比较力F.′与F.的大小和方向得出的结论是在实验误差范围内.
某同学在做互成角度的两个力的合成的实验时利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O.点以及两只弹簧测力计拉力的大小如图a所示1有关此实验下列叙述正确的是________A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B.橡皮筋的拉力是合力两弹簧测力计的拉力是分力C.两次拉橡皮筋时需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可2图b所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果其中哪一个比较符合实验事实力F.′是用一只弹簧测力计拉时的图示_______________________________________________________
某同学为探究求合力的方法做了如右图所示的实验ABCD为竖直平板E.F.两处固定了摩擦不计的轻质滑轮滑轮的轴保持水平所用绳子的质量可不计第一次实验中当装置平衡时绳子的结点在O.处拉力的方向和钩码的位置如图所示第二次实验时仅把右侧滑轮的位置移动到图中的G.点待稳定后∠EOF将填变大变小或不变绳子结点O.的位置将A.竖直向下移动B.水平向右移动C.沿EO方向移动D.沿FO方向移动
如图甲所示在竖直平面内将小圆环挂在橡皮条的下端橡皮条长度为GE用两根弹簧测力计拉动小圆环到O.点小圆环受到作用力F.1F.2和橡皮条的拉力F.0如图乙所示⑴如图乙此时要记录下拉力F.1F.2的大小并在白纸上作出以及O.点的位置⑵实验中不必要的是A.选用轻质小圆环B.弹簧测力计在使用前应校零C.撤去F.1F.2改用一个力拉住小圆环仍使它处于O.点D.用两根弹簧测力计拉动小圆环时要保持两弹簧测力计相互垂直⑶图丙中F.′是用一个弹簧测力计拉小圆环时在白纸上根据实验结果画出的图示F.与F.′中方向一定沿GO方向的是
如图甲所示在验证力的平行四边形法则的实验中用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A.点在橡皮条的另一端拴上两条细绳细绳的另一端系着绳套B.C.用来连接弹簧测力计.其中A.为固定橡皮筋的图钉O.为橡皮筋与细绳的结点OBOC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.①图乙中的F.和两个力中方向一定沿AO方向的是__________.②在实验中如果只将细绳换成橡皮筋其他步骤没有改变那么实验结果是否会发生变化答_________填变或不变③本实验采用的科学方法是__________A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立理想模型法④某同学在家中用三根相同的橡皮筋遵循胡克定律来验证平行四边形法则.如图所示三根橡皮筋在O.点相互连接拉长后三个端点用图钉固定在A.B.C.三点.在实验中可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来反映橡皮筋的拉力大小并通过OAOBOC的方向确定三个拉力的方向根据平行四边形法则做出OBOC上两个拉力的合力看看在误差允许范围内该合力是否与OA上的实际拉力等大反向.a.实验过程中为了反映拉力的大小需要测量出每根橡皮筋拉长后的总长度是否还需要测出橡皮筋的原长呢_________填需要或不需要b.为减小误差可以选择劲度系数比较______填大或小的橡皮筋.c.该同学认为以线段OBOC为两邻边做平行四边形其对角线应与OA在一条直线上且长度相等这种想法正确吗________填正确或不正确
有两个共点力一个力的大小是3N.另一个力的大小是6N.它们合力的大小可能是
大小分别为3N和6N的两个共点力其合力大小可能是
两个共点力Fl､F2大小不同它们的合力大小为F.则
某同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则在竖直木板上铺有白纸固定两个光滑的滑轮A.和B.将绳子打一个结点O.每个钩码的重量相等当系统达到平衡时根据钩码个数读出三根绳子的拉力FTOAFTOB和FTOC回答下列问题1改变钩码个数实验能完成的是A.钩码个数N1＝N2＝2N3＝4B.钩码个数N1＝N3＝3N2＝4C.钩码个数N1＝N2＝N3＝4D.钩码个数N1＝3N2＝4N3＝52在拆下钩码和绳子前需要记录的是A.标记结点O.的位置并记录OAOBOC三段绳子的方向B.量出OAOBOC三段绳子的长度C.用量角器量出三段绳子之间的夹角D.用天平测出钩码的质量E.记录各条绳上所挂钩码的个数3在作图时你认为下图中________是正确的.填甲或乙
在探究求合力的方法的实验中实验之前先检查了弹簧秤然后进行实验:先将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上另一端系上带有绳套的两根细绳实验时需要两次拉伸橡皮条一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条1在操作过程中对减小实验误差有益的说法有填字母代号A.两细绳必须等长B.弹簧秤细绳橡皮条都应与木板平行C.拉橡皮条的细绳要长些细点标记同一细绳方向的两点要远些D.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大2如图所示每根细绳分别连着一个量程为5N.最小刻度为0.1N.的弹簧测力计沿着两个不同的方向拉弹簧测力计请从图中读出水平弹簧秤拉力大小为________N.3本实验采用的科学方法是A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法4下图是文文同学研究合力与分力关系时在白纸上画出的图根据物理上作图要求和规范请指出图中存在的三处错误
某同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则在竖直木板上铺有白纸固定两个光滑的滑轮A.和B.将绳子打一个结点O.每个钩码的重量相等当系统达到平衡时根据钩码个数读出三根绳子的拉力FTOAFTOB和FTOC回答下列问题1改变钩码个数实验能完成的是A.钩码个数N1＝N2＝2N3＝4B.钩码个数N1＝N3＝3N2＝4C.钩码个数N1＝N2＝N3＝4D.钩码个数N1＝3N2＝4N3＝52在拆下钩码和绳子前需要记录的是A.标记结点O.的位置并记录OAOBOC三段绳子的方向B.量出OAOBOC三段绳子的长度C.用量角器量出三段绳子之间的夹角D.用天平测出钩码的质量E.记录各条绳上所挂钩码的个数3在作图时你认为下图中________是正确的.填甲或乙
在云南省某些地方到现在还要依靠滑铁索过江如图甲若把这滑铁索过江简化成图乙的模型铁索的两个固定点
如果在某次实验中细绳套与橡皮绳之间的夹角分别为图中的143°和127°则上下两弹簧秤的示数之比为sin37°=0.6sin53°=0.8
如图所示一个Y.形弹弓顶部跨度为L.两根相同的橡皮条自由长度均为L.在两橡皮条的末端用一块软羊皮长度不计做成裹片.若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律且劲度系数为k发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L.弹性限度内则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为
关于两个大小不变的共点力与其合力的关系下列说法正确的是
小娟小明两人共提一桶水匀速前行如图所示已知两人手臂上的拉力大小相等且为F.两人手臂间的夹角为θ水和水桶的总重力为G.则下列说法中正确的是
架在
小明通过实验验证力的平行四边形定则1实验记录纸如1图所示O.点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置两弹簧测力计共同作用时拉力F.1和F.2的方向分别过P.1和P.2点一个弹簧测力计拉橡皮筋时拉力F.3的方向过P.3点三个力的大小分别为F.1＝3.30NF.2＝3.85N和F.3＝4.25N请根据图中给出的标度作图求出F.1和F.2的合力2仔细分析实验小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化影响实验结果他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度发现读数不相同于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响实验装置如2图所示将一张白纸固定在竖直放置的木板上橡皮筋的上端固定于O.点下端N.挂一重物用与白纸平行的水平力缓慢地移动N.在白纸上记录下N.的轨迹重复上述过程再次记录下N.的轨迹两次实验记录的轨迹如3图所示过O.点作一条直线与轨迹交于ab两点则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力FaFb的大小关系为________3根据2中的实验可以得出的实验结果有哪些填写选项前的字母A.橡皮筋的长度与受到的拉力成正比B.两次受到的拉力相同时橡皮筋第2次的长度较长C.两次被拉伸到相同长度时橡皮筋第2次受到的拉力较大D.两次受到的拉力相同时拉力越大橡皮筋两次的长度之差越大4根据小明的上述实验探究请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项
在探究力的平行四边形定则的实验中首先用两个弹簧秤分别钩住绳套在保证弹簧秤与木板平行的条件下互成角度地拉长橡皮条使结点到达O.点用铅笔记下O.点位置及两细绳的方向如图中的OAOB方向读出两弹簧秤的示数FOA＝2.9N.FOB＝3.3N.1为了完成本实验还要进行的一项关键操作是在本操作中需要记录的是和2根据平行四边形定则在图中利用图示法求出FOA与FOB的合力画在答题卡上其大小F.＝________
在验证力的平行四边形定则实验中橡皮条的一端固定在
如图所示小方块代表一些相同质量的钩码图①中O.为轻绳之间连接的结点图②中光滑的滑轮跨在轻绳上悬挂钩码两装置处于静止状态现将图①中的B.滑轮和图②中的端点B.沿虚线稍稍上移一些则关于θ角的变化说法正确的是
质点在F1F2F3三个力作用下处于平衡状态各力的方向所在直线如图所示图上表示各力的矢量起点均为O.点终点未画则各力大小关系可能为
某同学用如图甲所示的装置验证力的平行四边形定则用一木板竖直放在铁架台和弹簧所在平面后其部分实验操作如下请完成下列相关内容A.如图丙在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O.B.卸下钩码然后将两绳套系在弹簧下端用两弹簧称将弹簧末端拉到同一位置O.记录细绳套AOBO的及两弹簧称相应的读数图乙中B.弹簧称的读数为N.C.在坐标纸上画出两弹簧拉力FAFB的大小和方向如图丙所示请在图丙中作出FA13题图
在做验证力的平行四边形定则的实验时其中的三个实验步骤是①在水平放置的木板上固定一张白纸把橡皮条的一端固定在板上另一端拴两根细线通过细线同时用两只弹簧秤互成角度地拉橡皮条使它与细线的结点达到某一位置O.点在白纸上记下O.点和两弹簧秤的示数F.1和F.2.②只用一只弹簧秤通过细绳拉橡皮条使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时相同记下此时弹簧秤的示数F.′和细绳的方向.③在纸上根据F.1和F.2的大小应用平行四边形定则作图求出合力F.的大小.以上三个步骤中均有错误或疏漏请你分别指出.1在①中是记下两个细绳套的方向2在②中是将橡皮条与细绳套的结点拉至同一位置O.点3在③中是应依据F.1和F.2的大小和方向作图.
甲乙两人用绳子拉船使船沿OO′方向航行甲用1000N.的力拉绳子方向如图a所示要使船沿OO′方向行驶乙的拉力至少应多大方向如何
验证力的平行四边形定则采用科学方法是_______牛顿第二定律采用科学方法是_________A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法.
小娟小明两人共提一桶水匀速前行如图所示已知两人手臂上的拉力大小相等且为F.两人手臂间的夹角为θ水和水桶的总重力为G.则下列说法中正确的是
在探究求合力的方法实验中现有木板白纸图钉橡皮筋细绳套和一把弹簧秤.1为完成实验某同学另找来一根弹簧先测量其劲度系数得到的实验数据如下表弹力F.N0.501.001.502.002.503.003.50伸长量x10－2m0.741.802.803.724.605.586.42用作图法求得该弹簧的劲度系数k＝__________N/m图8－32某次实验中弹簧秤的指针位置如图8－3所示其读数为__________N同时利用1中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N.请画出这两个共点力的合力F.合3由图得到F.合＝__________N.
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力F3只可能在第二象限 力F3可能在第三象限的任意区 力F3与F2夹角越小，则力F3与F2越小 
N 5N 10N 仍为零
湘公网安备 43130202000226号