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教育观察法的特点

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教育观察研究的特点是什么

教育观察概念与类型教育观察研究属于科学观察

教育观察概念与类型教育观察研究是严格按照观察提纲进行的

试述教育观察研究的主要特点

在不受控制的自然状态下依据教育实践所提供的事实分析概括教育现象．使之上升为教育理论高度的研究方法是

教育观察法教育问卷法教育经验总结法教育实验法

简述教育观察法的基本步骤

在日常生活条件下适当控制条件并结合教育教学工作为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是

教育观察法自然实验法实验室实验法教育调查法

各类研究中唯一能确定因果关系的研究是

教育调查法教育实验法教育观察法教育测量法

请简要说明教育观察的含义基本特点及其主要的记录方法

教育观察法的含义

教育观察研究的基本特点

各类研究中唯一能确定因果关系的研究是

教育观察法教育调查法教育实验法教育测量法

教育观察法的步骤

按观察实施的不同方法教育观察法可以分为

自然情境中的观察与实验室观察直接观察和间接观察参与性观察与非参与性观察结构式观察与非结构式观察

教育观察法从不同角度可以分为不同的类型按照观察的方式可以分为

自然情境中的观察与实验室观察直接观察和间接观察参与性观察与非参与性观察结构式观察与非结构式观察

按观察的情境条件教育观察法可以分为

自然情境中的观察与实验室观察直接观察和间接观察参与性观察与非参与性观察结构式观察与非结构式观察

教育观察法的优缺点

把观察法分为自然观察法控制观察法两类所依据的划分标准是

被观察者的特点观察者的特点观察情景的差异观察者与被观察者的关系

可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是

非结构式教育观察参与式教育观察结构式教育观察非参与式教育观察

教育观察法中最完备的状态是

结构式观察教育现场观察参与性观察全结构式观察

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