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.阅读下列材料: 材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。 ...
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教案备课库《河北省高碑店市白芙蓉中学七年级历史上册《第二单元》试题及答案》真题及答案
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上古时期河水泛滥成灾因而也就出现了一个治水的英雄是
尧
禹
舜
黄帝
阅读材料回答下列问题材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A带领人们用疏导的办法治理洪水他治水1
人与自然的和谐统一是人类发展的追求阅读下列材料回答问题材料一北京人遗址出土的烧骨材料二古代原始居民房
传说中国古时候年是一个什么
阅读材料后回答问题材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A.带领人们用疏导的办法治理洪水他治水1
阅读材料回答下列问题材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A.带领人们用疏导的办法治理洪水他治水
尧舜禹的时代洪水泛滥成灾大禹奉命治水终于治服了洪水后来禹的儿子启继承了王位建立了第一个奴隶制王朝__
埃及十灾有哪四样动物泛滥成灾
阅读材料回答下列问题材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A.带领人们用疏导的办法治理洪水他治水
阅读材料回答下列问题材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A.带着人们疏导的办法治理洪水他治水1
阅读材料回答下列问题8分材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A.带领人们用疏导的办法治理洪水他
材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活他带领人们用疏导的办法治理洪水他治水13年三过家门而不入终
10分阅读材料回答下列问题材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A.带领人们用疏导的办法治理洪水
阅读材料回答下列问题材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A带领人们用疏导的办法治理洪水他治水1
值得注意的是文艺副刊的风行和黄色小报泛滥成灾
阅读下列材料材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A带领人们用疏导的办法治理洪水他治水13年三过
人与自然的和谐统一是人类发展的追求阅读下列材料回答问题材料一北京人遗址出土的烧骨材料二古代原始居民房
阅读材料回答下列问题材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A带领人们用疏导的办法治理洪水他治水1
阅读下列材料材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A带领人们用疏导的办法治理洪水他治水13年三过
材料1古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A.带领人们用疏导的办法治理洪水他治水13年三过家门而不入
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1商鞅变法的主要内容有哪些2有何意义3它为什么能够成功4你从商鞅身上学习到什么
某校七年级一班同学在学习商鞅变法时排练了形象生动的历史课本剧下面是四位同学模拟发布的告示其中不符合史实的一项是
下列事物出现的先后顺序是①青铜器②陶器③石器④铁器
铁器在农业和手工业生产上开始使用是在
战国时期最早进行变法的是秦国
春秋时期使个体生产成为可能的主要原因是
战国时期秦国的商鞅进行了彻底的变法商鞅变法的主要内容是什么起到了什么作用5
七年级某班正在召开以诚信为主题的班会最可能被用作正面论据的是
春秋时期各国先后掀起变法运动其中以秦国的商鞅变法效果最为显著错误订正
今天中国实行的县制是延续了历史上的--------改革
材料一卫鞅曰治世不一道便国不法古故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而循礼者不足多孝公曰善以卫鞅为左庶长卒定变法之令──司马迁史记商鞅列传材料二据商君·列传记载卫鞅把小的乡邑合并为县全国共设31县由国君直接委派官吏治理挖掉土地上原有的标志疆界向土地所有者征收赋税保障国家的财政收入变法五年后该国迅速富强起来1材料一二中卫鞅指谁孝公指哪国国君卫鞅的这一理论与战国末期韩非子的理论同属一个学派都属哪家学派2材料二反映了变法的哪些措施3结合所学知识谈一谈材料中的变法有何历史意义
联系商鞅变法的主要内容你认为在战国后期的秦国一个农民如果想免除劳役最好的办法应该是
作法自毙这条成语涉及的历史人物是
秦孝公有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心当时是商君鞅佐之内立法度务耕织修守战之备外连衡而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外——贾谊过秦论请回答1根据材料指出秦孝公任用商鞅进行变法的目的2根据材料概括当时的秦国实行了怎样的对内对外政策?3商鞅变法有何影响?
改革是兴利除弊振兴国家的重要手段在商鞅变法的内容中对旧贵族特权打击最大的一项是
商鞅变法中对后世地方行政设置影响最为深远的改革措施是
改革推动着社会的进步根据以下材料回忆所学内容完成问题秦孝公有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心当是时商君佐之内立法度务耕织修守战之备外连横而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外————贾谊过秦论1晓明在学习时遇到以上一段材料他对此材料很熟悉但一时之间想不起来它所强调的历史事件你知道是哪一事件2秦人拱手而取西河之外说明材料所反映的事件对秦国产生怎样的影响3某班举行了儒家道家法家谏秦王的历史剧表演你认为商君站在哪一边试说明你的理由4结合所学知识回答秦国在商君立法度之后某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等那么他最合法的途径是什么
铁制工具开始应用于农业生产是在
材料一卫鞅曰治世不一道便国不法古意思是治理国家没有一成不变的办法有利于国家就不仿效旧法度以卫鞅为左庶长卒定变法之令——史记·商君列传材料二秦孝公据崤函xiáohán之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心当是时也商君佐之内立法度务耕织修守战之具外连衡而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外——贾谊过秦论材料三孝公卒太子立公子虔之徙告商君欲反发人捕商君秦惠王车裂商君以徇曰莫如商君反者!遂灭商君之家——史记·商君列传1材料一反映了卫鞅的什么主张2材料二中内立法度务耕织修守战之具请你结合所学知识说说商君变革的措施有哪些3材料三中车裂商君遂灭商君之家商君为变法付出生命因此有人说商鞅变法失败了对此你如何看待请说出理由4综上材料结合所学知识你觉得卫鞅身上有哪些精神值得我们学习
下列说法中不正确的是
孔子的弟子司马耕子子牛这一现象反映当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍牛耕出现大概是在
铁制工具和牛耕推广使用是在
战国时期出现百家争鸣局面的根本原因是
材料一卫鞅曰治世不一道便国不法古故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而循礼者不足多孝公曰善以卫鞅为左庶长卒定变法之令——史记·商君列传材料二商鞅舌战守旧群臣图请回答1文中卫鞅指谁孝公是哪国国君2文中反映卫鞅的什么主张属于春秋战国时期哪家学派3文中的议论代表哪个阶级结果如何4你认为商鞅变法中哪些内容会损害这些守旧大臣的利益
变则兴不变则亡商鞅变法的措施中与富国强兵的目的联系最直接最密切的是
春秋以前土地属于国家所有到了战国时期新兴的地主阶级为了确立封建制度发展封建经济先后在各国掀起变法运动期中以秦国的商鞅变法效果最显著请回答商鞅变法的主要内容和作用
我国变法在性质上一般有以下几种其中商鞅变法属于
下列哪一古代思想家的思想最能体现朴素辩证法
战国时期秦国的商鞅进行了彻底的变法商鞅变法的主要内容是什么起到了什么作用
史书上记载春秋时期公作则迟分地则速出现这种现象的主要原因是
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