首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
下图表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程,其中能够产生X细胞的是()。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中小学班主任考试《单项选择题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解据图回答左图中细胞d为与靶细胞密切接触激活靶细胞内溶酶体酶导致靶细
下图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图其中x细胞是指
B细胞
T细胞
效应B细胞
效应T细胞
下图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图其中x细胞是指
B细胞
T细胞
效应B细胞
效应T细胞
下图表示细胞免疫过程中X.细胞对靶细胞的杀伤过程其中能够产生X.细胞的是
B.细胞
效应B.细胞
T.细胞
效应T.细胞
下图表示细胞免疫过程中X.细胞对靶细胞的杀伤过程其中能够产生X.细胞的是
B.细胞
效应B.细胞
T.细胞
效应T.细胞
下图表示细胞免疫过程中X.细胞对靶细胞的杀伤过程其中能够产生X.细胞的是
B.细胞
效应B.细胞
T.细胞
效应T.细胞
下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解据图回答细胞①为与靶细胞密切接触激活靶细胞内溶酶体导致靶细胞裂解死
下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解据图回答细胞①为与靶细胞密切接触激活靶细胞内溶酶体导致靶细胞裂解死
如图表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程其中能够产生X细胞的是
B细胞
效应B细胞
T细胞
效应T细胞
右图是免疫过程中X.细胞与靶细胞密切接触后杀伤作用过程示意图其中X.细胞是指
B.细胞
T.细胞
效应B.细胞
效应T.细胞
下图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图其中x细胞是指
B细胞
T细胞
浆细胞
效应T细胞
下图表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程其中能够产生X细胞的是
B细胞
效应B细胞
T细胞
效应T细胞
下图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图其中X细胞是指
B细胞
T细胞
效应B细胞
效应T细胞
下图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图图中箭头表示信息传递的方向下列有关叙述正确的是
如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激a,机体仍然能够产生感觉
如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只会发生于细胞核中
如果该图表示激素调节过程,则a为下丘脑、b为垂体、c为胰岛A细胞
如果该图表示细胞免疫过程,则a为B细胞、b为效应B细胞、c为靶细胞
下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解据图回答左图中细胞d为与靶细胞密切接触激活靶细胞内溶酶体酶导致靶细
下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解据图回答细胞①为与靶细胞密切接触激活靶细胞内溶酶体导致靶细胞裂解死
下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解据图回答细胞①为与靶细胞密切接触激活靶细胞内溶酶体导致靶细胞裂解死
下图表示细胞免疫过程中X.细胞对靶细胞的杀伤过程其中能够产生X.细胞的是
B.细胞
效应B.细胞
T.细胞
效应T.细胞
下图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图其中x细胞是指
B细胞
T细胞
浆细胞
效应T细胞
下图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图其中x细胞是指
B细胞
T细胞
浆细胞
效应T细胞
热门试题
更多
基础教育课程改革是全面推进的核心举措
合唱协调的要素不包括
对以下教学设计进行客观评价 旋律的改编 [教学理念] 高中音乐课创作模块的教学是一个崭新的尝试其目的是通过音乐创作的学习培养学生表达音乐情感的兴趣激发学生的想象力和创造力发掘学生的创造性思维 本单元的教学内容是培养学生初步分析旋律改编旋律的能力前一节课学生已经了解了旋律的构成要素本节课主要想通过"比较"这种有效学习的方式对比中国歌曲吉祥三宝与法国电影歌曲蝴蝶找出旋律改编的依据并且通过改编节奏等几种方法的教学来培养学生独立完成旋律创作或改编的自信心使学生在实践中提高学习兴趣同时也提高学生的实际创作技能 [教学目标] 1.通过对比中国歌曲吉祥三宝与法国电影歌曲蝴蝶找出旋律改编的依据并用语言表达出来 2.了解旋律节拍节奏之间的关系 3.通过学习改编节奏的几种方法了解"由于节奏的不同同一旋律的结构发生了明显的变化情绪也随之不同"的创作手法 [教学重点] 找出旋律改编的依据 [教学难点] 改编节奏的方法 [教学过程] 1."课前5分钟自由音乐空间"活动由学生以小组形式介绍或表演他们所准备的有关音乐创作方面的知识并进行师生评价 2.导入从报纸上的新闻"中国歌曲吉祥三宝__法国电影蝴蝶主题曲"谈起 3.对比欣赏中国歌曲吉祥三宝及法国电影歌曲蝴蝶讨论两者在旋律节奏结构歌词风格意境等方面的异同了解什么是抄袭什么是改编 4.阅读高中音乐课本创作学习改编节奏的两种方法一种是改变节拍一种是改变节奏 板书旋律节拍节奏的关系 5.举例说明音乐课本上小草的主题乐句如果改为不同的节拍节奏将会使旋律的情绪和风格发生改变这是一种改编的创作手法 6.唱一下吉祥三宝的主题乐句请同学在练习卷上写下自己改编节奏后的旋律修改并演唱评价 7.小结
阿细跳月是我国的民族舞蹈
在我国历史上传统音乐与外族音乐北方与南方音乐进行广泛交流的时期是
迪斯康特声部附加在格里高利圣咏的
课程的价值主要体现在
依据普通高中音乐课程标准实验的理念按照下列要求进行教学设计 教学对象高中学生 教学内容音乐鉴赏新时代欣赏走进新时代祖国颂你是这样的人 要求 1设定教学目标 2确定教学重点 3针对教学目标与重点设计具体的教学策略与过程
著名的大提琴小品天鹅是圣桑的作品中的一首
分析阳关三叠主题旋律 要求 1说明该旋律的调式调性 2说明该旋律主要发展手法 3说明该旋律节拍的情绪特点
碳元素是构成细胞的最基本元素对此最有说服力的说法是
要求 1参考下列谱例a段旋律中两个乐句创编两个乐句构成四个乐句乐段 2乐段的结构为复乐段
秦腔的领奏乐器是
以下选项中不属于普通学校音乐课程价值的是
20世纪80年代提出多元智能理论的美国心理学学者是
培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣丰富学生的审美情趣提高学生的审美创造力和音乐素质这就是
在下列歌手中被记载为喉啭一声响传九陌的是
下列乐曲中属于阿炳创作的琵琶曲是
我国被联合国教科文组织定为非物质文化遗产
美国百老汇和英国伦敦西区是音乐剧的中心音乐剧猫歌剧魅影奥伯龙自由射手邀舞的曲作者是的著名作曲家
是元代利用只曲和套曲的形式创作的一种艺术歌曲
阅读案例回答问题 一次我安排了为乐曲起名字的活动我播放了大海和空山鸟语两段音乐给大家听要求同学们各抒己见发挥创造力给它们取名字于是"流水欢歌""清泉""清澈的溪水""雨中的邂逅""舞""争执""百鸟争鸣"等名字诞生了特别引起我注意的是有一位农村转学来的学生为空山鸟语起了个别出心裁的名字"捉鸡"并写了注解"老太太的鸡从鸡窝跑到院子里她急着到处捉又来了一群小伙子拿着笤帚一起捉打翻了院子里所有的东西也没有捉到" 面对这一情况你将如何引导
以E为下方音向上构成大七度音程其上方音应为
构成细胞器的膜具有的共同点是
木管五重奏包含长笛双簧管单簧管大管
两个声部以八度音程的间隔同时上行称为
增二度是的特性音程
秦腔牌子曲是由乐器演奏的独奏曲
是人脑对直接作用于感觉器官的音乐现象的反映是直觉能力最基本的要素
流行于陕北等地的信天游属于民歌中的类
热门题库
更多
中学数学(统考)
中小学美术教师考试
中小学班主任考试
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)