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托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是（）。

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简述托儿所保育和教育的原则

1984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的

特殊幼儿园托儿所幼儿园托儿所学校幼儿园

托儿所保育和教育的原则有哪些?

朝鲜第一所幼儿教育机构名为

双中托儿所日间托儿所新村幼儿园 “三八”托儿所

托儿所保育和教育的原则

苏联最广泛的学前教育机构类型是

特殊幼儿园托儿所幼儿园托儿所学校幼儿园

简述珂夏托儿所的教育内容和方法

托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是

以保为主以保为主，保教并重以教为主以教为主，保教并重

1900年在莫斯科开办了第一所以聋哑儿童为对象的

乳婴期儿童托儿所工厂托儿所寄宿幼儿园学前教育学院

日本第一所学前教育机构名为

双中幼儿园大阪托儿所双中托儿所东京女子师范附属幼儿园

我国老区最早成立的托儿所是的下州区下州村的上屋子托儿所和下屋子托儿所

江西瑞金陕西延安河北阜平皖南

1959年以后成为苏联学前教育机构中的主要类型的是

托儿所托儿所－幼儿园特殊幼儿园学校幼儿园

托儿所设在多层住宅公寓内时对层数的要求是

耐火等级一级的托儿所儿童用房不应设在4层及4层以上耐火等级二级的托儿所儿童用房不应设在3层及3层以上耐火等级三级的托儿所儿童用房不应设在2层及2层以上耐火等级四级的托儿所儿童用房不应设在2层

托儿所根据小儿的生理和心理特点进行保育和教育使儿童健康成长这是托儿所教育的

保育性教育性福利性保教性

我国老区最早成立的托儿所上屋子托儿所和下屋子托儿所位于

我国托儿所教养大纲中规定2岁以上的儿童可以进行集体参加的活动时间在分钟左右

3~6 4~8 5~10 6~12

托儿所的保育和教育以为主集体教育和个别教育相结合

个别教育集体教育品德教育智力教育

在法国学前教育属于基础教育的一个组成部分实施机构有

幼儿学校托儿所幼儿园幼儿班托儿所—幼儿园

抗日和解放战争时期抗日根据地和解放区的学前教育机构包括寄宿制的和托儿所单位日间托儿所母亲变工托儿所哺

现代德国学前教育机构类型幼儿园学校幼儿园托儿所特殊幼儿园

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