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可以将不同类别不同质的素质测评对象进行比较

等距量化当量量化类别量化模糊量化

在同一类别的测评对象中常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化其量化形式包括

等距量化比例量化类别量化模糊量化顺序量化

所谓类别量化就是把对象划分到事先确定的几个类别中去然后给每个类别赋予不同的数字

素质测评定性测评绩效测评综合测评

对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式称为

一次量化二次量化类别量化模糊量化

在同一类别中常常需要对其中的各个素质测评对象进行深层次的量化这就是顺序量化等距量化与比例量化它们也

二次量化当量量化类别量化模糊量化

可以对不同类别不同质的素质测评对象进行量化的方法是

等距量化当量量化类别量化模糊量化

先选择其一中介变量把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行同一性的转化对它们进行近似同类同质的量化

二次量化类别量化顺序量化当量量化

先依据某一素质特征或标准将所有的素质测评对象两两比较排成序列然后给每个测评对象一一赋予相应的顺序数值

序数或基数量化类别量化顺序量化当量量化

是把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去然后每个类别赋予不同的数字

一次量化二次量化类别量化模糊量化

在同一类别测评中常常需要对素质测评对象进行深层次的量化具体的量化方式不包括

当量量化顺序量化等距量化比例量化

某企业在人员素质测评中将中层管理人员测评与普通员工测评使用了同一套测评方案该企业犯了以下哪项错误

没有依据测评目的设计测评方案没有依据测评对象设计测评方案没有依据测评环境设计测评方案没有依据测评经济性设计测评方案

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