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物体在万有引力场中具有的势能叫做引力势能。取两物体相距无穷远时的引力势能为零,一个质量为的质点距离质量为M0的引力源中心为时。其引力势能(式中G.为引力常数),一颗质量为的人造地球卫星以圆形轨道环绕...
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高中物理《河南省信阳高级中学2013-2014学年高二物理下学期转段考试试题及答案》真题及答案
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3.00分同重力场作用下的物体具有重力势能一样万有引力场作用下的物体同样具有引力势能宇宙中有一个质量
若初速度竖直向上,且物体上升高度远小于星球半径,则物体返回到抛出点的时间为
若初速度竖直向上,且物体上升高度大于星球半径,则物体上升的最大高度为
若初速度沿水平方向,要使物体将不再落回星球表面,则v
0
≥
若物体能运动到距离星球无穷远处而脱离星球的束缚,则v
0
≥
下列说法正确的是
牛顿在得出力不是维持物体运动的原因这一结论的过程中运用了理想实验的方法
在“探究弹性势能的表达式”的活动中,为计算弹簧弹力所做功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”,那么由加速度的定义
,当
非常小的时候,
就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度,上述论断就运用了“微元法”
用比值法定义物理量是物理学中一种重要的物理科学方法,公式
就运用了比值定义法
万有引力可以理解为任何有质量的物体都要在其周围空间产生一个引力场,而一个有质量的物体在其它有质量的物体所产生的引力场中都要受到该引力场的引力(即万有引力)作用,这情况可以与电场相类比,那么在地球的引力场中的重力加速度就可以与电场中的电场强度相类比
物体在万有引力场中具有的势能叫做引力势能取两物体相距无穷远时的引力势能为零一个质量为的质点距离质量为
宇航员在一行星上以速度v0竖直上抛一质量为m的物体不计空气阻力经t秒后落回手中已知该星球半径为R.1
物体在万有引力场中具有的势能叫做引力势能取两物体相距无穷远时的引力势能为零一个质量为的质点距离质量为
宇航员在一行星上以速度v0竖直上抛一的物体不计空气阻力经t秒后落回手中已知该星球半径为R.1求该行星
对于万有引力定律的表达式下面正确的说法是
公式中的G.是引力常量,它是实验测得的,不是人为规定的
当r等于零时,万有引力为无穷大
两物体受到的引力总是大小相等,是一对平衡力
r是两物体最近的距离
下列关于万有引力的说法正确的是
牛顿测出了万有引力常量G.
对于质量分布均匀的球体,公式
中的r 指两球心之间的距离
因地球质量远小于太阳质量,故太阳对地球的引力远小于地球对太阳的引力
只有当物体的质量大到一定程度时,物体之间才有万有引力
下列关于万有引力的说法正确的是
开普勒提出了万有引力定律
只有质量较大的物体之间才存在万有引力
只有能看做质点的物体间才存在万有引力
自然界中任何两个物体之间都存在万有引力
关于万有引力公式F.=G.以下说法中正确的是
公式只适用于星球之间的引力计算,不适用于质量较小的物体
当两物体间的距离趋近于0时,万有引力趋近于无穷大
两物体间的万有引力也符合牛顿第三定律
公式中引力常量G.的值是牛顿规定的
关于重力和万有引力的关系下列认识错误的是
地面附近物体所受的重力就是万有引力
重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引而产生的
在不太精确的计算中,可以认为物体的重力等于万有引力
严格来说重力并不等于万有引力,除两极处物体的重力等于万有引力外,在地球其他各处的重力都略小于万有引力
有质量的物体周围存在着引力场.万有引力和库仑力有类似的规律因此我们可以用定义静电场场强的方法来定义引
2016山东名校下列说法正确的是
牛顿在得出力不是维持物体运动的原因这一结论的过程中运用了理想实验的方法
在“探究弹性势能的表达式”的活动中,为计算弹簧弹力所做功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”,那么由加速度的定义
,当
非常小的时候,
就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度,上述论断就运用了“微元法”
用比值法定义物理量是物理学中一种重要的物理科学方法,公式
就运用了比值定义法
万有引力可以理解为任何有质量的物体都要在其周围空间产生一个引力场,而一个有质量的物体在其它有质量的物体所产生的引力场中都要受到该引力场的引力(即万有引力)作用,这情况可以与电场相类比,那么在地球的引力场中的重力加速度就可以与电场中的电场强度相类比
万有引力可以理解为任何有质量的物体都要在其周围空间产生一个引力场而一个有质量的物体在其他有质量的物体
电势
电势能
电场强度
电场力
万有引力可以理解为任何有质量的物体都要在其周围空间产生一个引力场而一个有质量的物体在其它有质量的物体
电势
电势能
电场强度
电场力
物体在万有引力场中具有的势能叫做引力势能.取两物体相距无穷远时的引力势能为零一个质量为m0的质点距离
W
f
=-GMm
W
f
=-
W
f
=-
W
f
=-
物体在万有引力场中具有的势能叫做引力势能.若取两物体相距无穷远时的引力势能为零则一个质量为m0的质点
E.=
(
-
)
E.=GMm(
-
)
E.=
(
-
)
E.=
(
-
)
物体在万有引力场中具有的势能叫做引力势能取两物体相距无穷远时的引力势能为零一个质量为的质点距离质量为
关于重力和万有引力的关系下列认识不正确的是
地面附近物体所受到重力就是万有引力
重力是由于地面附近的物体受到地球吸引而产生的
在不太精确的计算中,可以认为其重力等于万有引力
严格说来重力并不等于万有引力,除两极处物体的重力等于万有引力外,在地球其他各处的重力都略小于万有引力
物体在万有引力场中具有的势能叫做引力势能若取两物体相距无穷远时的引力势能为零一个质量为m0的质点距质
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如图所示一块长木板B.放在光滑的水平面上在B.上放一物体
如图所示水平传送带长为L.始终以速度v保持匀速运动把质量为m的货物无初速地放到
物体沿直线运动的v-t图如图所示已知在第1秒内合外力对物体做的功为W.则下列结论正确的是
如图所示竖直平面内的光滑轨道由倾斜直轨道和半圆轨道CD组成两轨道间用极短的小圆弧连接CD连线是圆轨道竖直方向的直径倾斜直轨道与水平面的夹角为37°可视为质点的滑块从直轨道上高H.处由静止滑下已知滑块的质量m=0.1kg圆轨道的半径R.=0.3m.取重力加速度g=10m/s2sin37°=0.6cos37°=0.8.1若H.=0.8m求滑块通过D.时速度的大小2若H.=0.8m求滑块通过D.时圆轨道对滑块的压力的大小3改变H.滑块垂直打在倾斜直轨道上的E.点图中未标求DE与DC夹角的正切值.
一辆质量为m=1000kg的汽车从A.点开始关闭发动机之后只在阻力的作用下沿水平地面滑行了一段距离到达B.点停止已知汽车在A.点的速度vA.=72km/hA.点到B.点的位移s=40m试求1汽车在A.点的动能EkA.2从A.到B.这个过程中阻力做功Wf3从A.到B.这个过程中汽车受到的平均阻力f的大小
改变汽车的质量和速度都可能使汽车的动能发生改变在下列几种情形下汽车的动能是原来4倍的是
某实验小组采用如图所示的装置探究动能定理图中小车中可放置砝码.1在不挂配重平衡摩擦力过程中打点计时器打出的一条纸带如图乙所示纸带A.端与小车相连.要使小车做匀速直线运动垫木应向移动填左或右.2打点计时器打A.C.两点过程中小车通过的距离为cm.
如图所示质量为M.长为L.薄木板置于水平地面上木板与地面间动摩擦因数为μ木板上表面光滑其右端放置一个质量为m的小球用水平恒力F.拉木板使其从静止开始向右做加速运动经过一段时间小球脱落此时立即撤去力F.求1小球落地时木板的速度2撤去力F.后木板通过的距离3整个过程中木板与地面间因摩擦而产生的热
如图所示在水平方向的匀强电场中有一表面光滑与水平面成45°角的绝缘直杆AC其下端C.端距地面高度h=0.8m有一质量为500g的带电小环套在直杆上正以某一速度沿杆匀速下滑小环离杆后正好通过C.端的正下方P.点处g取10m/s2求1小环离开直杆后运动的加速度大小和方向.2小环从C.运动到P.过程中的动能增量.3小环在直杆上匀速运动速度的大小v0.
如图一质量为2kg的铁球从离地面2m高处自由下落陷入沙坑2cm深处求沙子对铁球的平均阻力
如图所示在竖直平面内有一条1/4圆弧形轨道AB其半径为1mB.点的切线方向恰好为水平方向一个质量为2kg的小物体从轨道顶端A.点由静止开始沿轨道下滑到达轨道末端B.点时的速度为4m/s然后做平抛运动落到地面上的C.点若轨道末端距地面的高度h为5m不计空气阻力g=10m/s2求1物体在AB轨道克服阻力做的功2物体落地时的动能
一长木板在水平面上运动当木板速度为5m/s时将一相对于地面静止的物块轻放到木板上已知物块与木板的质量相等物块与木板间动摩擦因数为0.2木板与地面间的动摩擦因数为0.3物块与木板间木板与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力且物块始终在木板上取重力加速度的大小g=10m/s2求1多长时间后木板与木块速度相同但不为02从放上物块到物块与木板均停止运动时物块相对于木板的位移的大小
在新疆旅游时最刺激的莫过于滑沙运动.某人坐在滑沙板上从沙坡斜面的顶端由静止沿直线下滑到斜面底端时速度为2v0设人下滑时所受阻力恒定不变沙坡长度为L.斜面倾角为α人的质量为m滑沙板质量不计重力加速度为g.则
如图所示质量为m的小滑块从斜面顶点由静止滑至水平部分点而停止已知斜面高为滑块运动的整个水平距离为设转角处无动能损失重力加速度为g斜面和水平部分与小滑块的动摩擦因数相同求1小滑块从到重力所做的功2小滑块从到摩擦力所做的功3动摩擦因数
如图所示一质量为m的物块从光滑斜面顶端的A.点由静止开始下滑A.点到水平地面BC的高度H=2m通过水平地面BCBC=2m后滑上半径为R=1m的光滑1/4圆弧面CD上升到D.点正上方0.6m图中未画出最高点后又再落下设各轨道连接处均平滑且物块经过时无能量损失g取10m/s2求1物块第一次到达B.点时的速度VB2物块第一次从B.到C.克服阻力所做的功3物块最终停在距B.点右侧多远处
如图所示质量为M.=9.99kg的沙箱用长度为L.=0.80m的轻绳悬挂在无摩擦的转轴O.上质量为m=0.01kg的子弹以速度v0=400m/s水平射入沙箱子弹射入时间极短射入时沙箱的微小摆动可忽略子弹射入后与沙箱一起恰能摆到与转轴O.等高的位置忽略空气阻力的影响g=10m/s2求⑴沙箱重新摆到最低点时悬绳拉力的大小⑵沙箱从最高点重新摆到最低点的过程中重力的最大功率.
如图1所示一物体以一定的速度沿水平面由
沿水平方向以速度V.飞行的子弹恰能射穿竖直方向靠在一起的四块完全相同的木板若子弹可看成质点子弹在木板中受到的阻力恒定不变则子弹在射穿第一块木板后的速度大小为
用水平力拉一物体在水平地面上从静止开始做匀加速运动到t1秒末撤去拉力F.物体做匀减速运动到t2秒末静止.其速度图象如图所示且α
某学习小组做探究合力的功和物体速度变化关系的实验如图图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行这时橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次第3次实验时使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出1除了图中已有的实验器材外还需要导线开关刻度尺和________电源填交流或直流2实验中小车会受到摩擦阻力的作用可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力则下面操作正确的是______.A.放开小车能够自由下滑即可不是B.放开小车能够匀速下滑即可C.放开拖着纸带的小车能够自由下滑即可D.放开拖着纸带的小车能够匀速下滑即可3若木板水平放置小车在两条橡皮筋作用下运动当小车速度最大时关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置下列说法正确的是________.A.橡皮筋处于原长状态B.橡皮筋仍处于伸长状态C.小车在两个铁钉的连线处D.小车已过两个铁钉的连线
人用绳子通过定滑轮拉物体
一辆质量m=2×103kg的小轿车由静止开始以加速度a=1m/s2匀加速沿平直路面行驶发动机的额定功率P.=80kW运动时受到的阻力大小恒为f=2×103N求1小轿车匀加速的时间t2小轿车由静止开始经40s前进的距离x汽车最后的速度已经达到最大
一子弹以速度v飞行恰好射穿一块铜板若子弹的速度是原来的3倍那么可射穿上述铜板的数目为
如图所示物体从
从高H.处由静止释放一球它在运动过程中受大小不变的阻力f的的若小球质量为m碰地过程中无能量损失则小球第一次碰地后反弹的高度是多少小球从释放直至停止弹跳的总路程为多少
某学习小组做探究合力的功和物体速度变化关系的实验如图图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行这时橡皮筋对小车做的功记为W..当用2条3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次第3次实验时使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.1除了图中已有的实验器材外还需要导线开关刻度尺和________电源填交流或直流.2实验中小车会受到摩擦阻力的作用可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力则下面操作正确的是______.A.放开小车能够自由下滑即可B.放开小车能够匀速下滑即可C.放开拖着纸带的小车能够自由下滑即可D.放开拖着纸带的小车能够匀速下滑即可3若木板水平放置小车在两条橡皮筋作用下运动当小车速度最大时关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置下列说法正确的是________.A.橡皮筋处于原长状态B.橡皮筋仍处于伸长状态C.小车在两个铁钉的连线处D.小车已过两个铁钉的连线4在正确操作情况下打在纸带上的点并不都是均匀的为了测量小车获得的速度应选用纸带的某部分进行测量你认为下列选项中可能合理的是A.BDB.AFC.GID.AK
如图所示木块放在光滑水平面上一颗子弹水平射入木块中受到阻力为f射入深度为d此过程木块位移为s则
某学习小组做探究合力的功和物体速度变化关系的实验如图图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行这时橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次第3次实验时使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.1除了图中已有的实验器材外还需要导线开关刻度尺和________电源.A.交流B.直流2实验中小车会受到摩擦阻力的作用可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力则下面操作正确的是______.A.放开小车能够自由下滑即可B.放开小车能够匀速下滑即可C.放开拖着纸带的小车能够自由下滑即可D.放开拖着纸带的小车能够匀速下滑即可3若木板水平放置小车在两条橡皮筋作用下运动当小车速度最大时关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置下列说法正确的是________.A.橡皮筋处于原长状态B.橡皮筋仍处于伸长状态C.小车在两个铁钉的连线处D.小车已过两个铁钉的连线
为探究恒力做功与物体动能改变的关系采用了如上右图所示实验装置请回答下列问题1为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是______A.将木板不带滑轮的一端适当垫高使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B.将木板不带滑轮的一端适当垫高使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C.将木板不带滑轮的一端适当垫高在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D.将木板不带滑轮的一端适当垫高在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动2若实验中所用小车的质量为200g为了使实验结果尽量精确在实验室提供的以下四种规格钩码中应该挑选的钩码是_______A.10gB.20gC.30gD.50g3某实验小组挑选了一个质量为50g的钩码在多次正确操作实验得到的纸带中取出自认为满意的一条经测量计算得到如下数据第一个点到第n个点的距离为40.0cm打下第n点时小车的速度大小为1.20m/s该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力则拉力对小车做的功为________J小车动能的增量为________Jg=9.8m/s2结果保留三位有效数字
如图所示水平传送带长为L.始终以速度v保持匀速运动把质量为m的货物无初速地放到
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