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教育目的是教育活动的核心部分,它不仅对个人产生影响,而且对社会也产生影响。( )

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对受教育都身心素质的规定  对教育所要培养出的人的社会价值作出规定  以上二者的统一  
对总工期和后续工作均产生影响  仅对紧后工作产生影响  对总工期不产生影响而仅对后续工作产生影响  对总工期和后续工作都不产生影响  
对培养何种社会成员的规定  对培养劳动者的规定  对教育对象形成何种素质结构的规定  对中学生形成何种素质结构的规定  
认知性心理健康教育课程  活动性心理健康教育课程  渗透性心理健康教育课程  环境性(隐性)心理健康教育课程  
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