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提出“究天人之际,通古今之变”治史思想的史学家是()。
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幼儿教师资格总题库《单选题》真题及答案
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提出安天人之际通古今之变治史思想的史学家是
司马迁
司马相如
班固
司马光
提出究天人之际通古今之变治史思想的史学家是
司马迁
司马相如
班固
司马克
亦欲以究天人之际通古今之变成一家之言的史学家写成的著作是
《春秋》
《史记》
《汉书》
《资治通鉴》
司马迁所说的究天人之际通古今之变具有怎样的意义
在某节历史课上老师让学生扮演历史人物某同学的台词是究天人之际通古今之变成一家之言该同学扮演的历史学家
张骞
班超
司马迁
张衡
司马迁修史的宗旨是究天人之际通古今之变
究天人之际通古今之变成一家之言出自
具有究天人之际通古今之变成一家之言理想的史学家是
司马谈
司马迁
班彪
班固
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