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青春犹如一本书,有的人走马观花,有的人认真阅读。对不同的人而言,青春是用七巧板拼出的不规则的图画,用五线谱奏出的没有主题的乐曲。青春要拼搏,青春要珍惜。 (1)为什么说对不同的人而言,青春拼出的...
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教案备课库《2010-2011学年度烟台市招远第一学期初一年级期中考试》真题及答案
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写作表达青春是一首最美的歌青春路上有的人因时尚而美丽有的人因奉献而光彩有的人因知识而动人有的人因自信
阅读下面的文字按要求作文50分青春是一首最美的歌要青春路上有的人因时尚而美丽有的人因奉献而光彩有的人
有的人死了他还活着有的人活着他已经死了这句诗的涵义是
有的人死了,有的人活着
有的人活着,有的人死了
人的生命价值不在于生命的长短,而在于内涵
现在还活着,终归必有一死
在下面的横线上填上适当的语句组成与前面的句子呼应的排比句人生是一本怎样的书呢有的人平平淡淡和风细雨但
根据提供的句子仿照例句写两个句子例人生犹如一本书愚蠢者草草翻过聪明者细细阅读人生__________
仿照下面加点的句子在横线处续写一个句子使上下文句语意连贯一个人就是一本书读人比读其他文字写就的书更获
仿照下面画线的句子和句式和修辞再写两个句子人生是一本怎样的书呢?有的人平平淡淡和风细雨但他的人生之书
填写合适的语句完成下面一段话青春是什么有的人说青春是绚烂多彩的花季是是青翠嫩绿融融的春是有的人说青春
阅读人是一本书一文回答1—5题人是一本书①人是一本书②看人如读书③人的外表不就是封面吗?④人的内心不
下面对于人的价值观的认识中错误的是
不同的人对同一事物往往具有不同的价值观
有的人有价值观,有的人没有价值观
价值观对人们认识和改造世界有导向作用
人们的价值观不是一成不变的
在下面的横线处填上适当的语句组成与前面句子呼应的排比句人生是一本怎样的书呢有的人平平淡淡和风细雨但他
权力就像是一匹烈马如果驾驭得当它可以成为千里马驰骋万里造福于民驾驭不住则是害群之马横冲直撞祸国殃民如
2.依次填入下列各句横线处的成语最恰当的一项是①腐败不仅仅存在于有权者身上应做到发现一点寻及全面加大
蜻蜓点水 走马观花 浅尝辄止
浅尝辄止 走马观花 蜻蜓点水
浅尝辄止 蜻蜓点水 走马观花
走马观花 蜻蜓点水 浅尝辄止
仿照下面加点的句子在横线处续写一个句子使上下文句语意连贯4分一个人就是一本书读人比读其他文字写就的书
没有一本书的家是没有一朵花的花园没有一本书的家是没有没有一本书的家是没有没有一本书的家是没有没有一本
2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震给灾区的群众生命财产造成巨大的损失面对这些灾难有的人求菩
每个人的世界观不同
每个人在日常生活中形成的世界观是零散的、朴素的
思维是世界的本原,思维决定存在
世界观不同,人们处理问题的方法也就不同
阅读下面文段完成16-17题7分人是一本书人是一本书看人如读书人的外表不就是封面吗人的内心不就是内容
权力就像是一匹烈马如果驾驭得当它可以成为千里马驰骋万里造福于民驾驭不住则是害群之马横冲直撞祸国殃民如
阅读材料回答问题权力就像是一匹烈马如果驾驭得当它可以成为千里马驰骋万里造福于民驾驭不住则是害群之马横
课外阅读回答问题人生是一本书赵丽宏人生是什么有人说人生是一场赛跑人人都在追赶着自己的目标一辈子步履匆
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下列有关情绪的说法正确的是
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一位诗人在公园里散步在一条只能一个人通过的小路上与对面走过来的评论家相遇这个对诗人有成见的评论家说我从来不给蠢货让路我恰恰相反诗人说完笑着退到了路边下列说法你不同意
进入中学阶段王力同学想给自己确立一个新的目标以促进自己的学习他在确立目标时应当注意①给自己提出的目标越高越好②要使自己全面发展③要有层次实现的过程要循序渐进④符合自己的实际不能过高或过低
情感驿站2008年10月7日下午4时某校八年级七班积极响应共青团中央号召准备开展一次以青春期如何与异性交往为主题的班会请你也参与其中1.在班会上有同学认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊你认为呢?为什么?2.有同学认为青春期与异性交往有许多益处应予以支持你赞同这种观点吗?请说明理由
长颈鹿对山羊说个子高了好能吃到树上的叶子山羊说个子矮了好可以穿过墙洞吃到园子里面的草这告诉我们①金无足赤人无完人②既要看到自己的长处又要看到自己的不足③十全十美的事物是不存在的④每个人都有缺点所以我们完全没有必要在意自己的缺点
小明在班内的人缘一直不好为了改善这一状况他找到比自己高一年级的表哥表哥说你别管了这事包在我身上事后表哥带着几个好朋友到弟弟的班内扬言谁要是不和他弟弟玩就有他的好看班主任老师严肃地批评了小明并耐心地教给他一些与人相处的方法这一事例说明
调节情绪有很多具体的方法下面属于运用理智控制法来排解不良情绪的方法是
艰难困苦玉汝于成这句话主要告诉我们
中考临近小丽越来越烦躁显得心事重重妈妈很担心要小丽与自己多沟通小丽却赌气不再对父母说话如果你是小丽的朋友你该对小丽说些什么
赞赏同龄人妈妈正在不停地数落孩子孩子一边看着书一边听说句心里话他从心里讨厌妈妈的唠叨正烦恼时他忽然灵机一动问妈妈妈妈一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦有什么区别?妈妈不假思索地说你可以把书丢在一边可是却无法叫啰嗦的人闭嘴说完妈妈才恍然大悟啊!你这个机灵鬼你是在嫌我啰嗦啊!母子俩笑了1.你认为孩子讨厌妈妈的唠叨是什么心理现象?2.你怎样评价材料中孩子处理这种心理现象的方式?3.当与父母间产生以上现象时你应该如何与父母进行沟通?
学会交往我的文科知识非常好但我的书学不好常使我的整体成绩在办理成为倒数几名一次班里学习好的一名女生给她的崇拜者大讲侦探小说和他的代表作但错误百出我鼓足勇气指出他的错误并说出正确的内容因为我喜欢看他窘迫的样子可是还没等她说什么周围的人就纷纷出来与我对抗其中一个同学小康说我说您老人家还是多做几道数学提吧免得一考试就给我们班拉分您就让我们听一听谬论吧!我当时不只是怎样人主眼泪从他们身旁走过去的他们怎么能这样对待我难道成绩不好就没有自尊了吗?难道成绩不好连掌握的其他知识也贬值了吗?我就注定要低着头做人吗?1你如何帮助我消除这种愤满的情绪?2根据材料谈自己在今后应该怎样更好的与同学的交往?
学会学习快乐成长王晓鹏在小学的时候成绩非常好可是到了初中学习科目增多了难度加大了他经常做着这门作业又想着别的功课尽管他学习很努力也花了很多时间每到考试时还常常学到深夜但成绩并不理想晓鹏为此非常苦恼1.王晓鹏存在什么问题?2.他今后应该怎样做?
金无足赤人无完人对于自己的错误正确的做法是①后果轻可以承担后果严重就应考虑②认真承认错误并可以找理由推卸③认真承认错误并勇敢承担相应的责任④后果轻可以承担后果严重也应承担
日新又新我常新每个人都是变化发展的自身的优点和缺点也不是一成不变的所以我们不断完善自己就要
下列说法不正确的是
我们应怎样迈好青春第一步去实现自己的青春梦想
小伟升入初中后由于对老师的教学方式不适应对新同学不熟悉再加上原先的基础不是太好学习成绩退步很大这使他感到非常不安和苦恼假如小伟是你的新同学你将如何帮他适应新的学习环境尽快走出这一困境呢
2005年天津希望之星儿童研究中心调查报告表明98%的母亲被孩子指责为唠叨在长期听到母亲的唠叨之后孩子会产生强烈的反感和抵触情绪出现夜不归宿甚至离家出走的情况1你认为本例所述的孩子会产生强烈的反感和抵触情绪是一种什么样的心理现象2这种现象有哪些表现3一种心理必然会表现为某种行为上述心理产生的行为会有什么样的消极后果4与父母沟通相互的理解和彼此的尊重是不可缺少的同时也要讲究艺术你认为怎样才能很好地与父母交往呢
对于学习压力正确的看法是
美国著名心理学家爱利克·伯奈依据对自己和对他人所采取的基本生活态度把人际交往分成四种模式在下列的四种模式中你认为可取的是
困惑透视窗刘强是个独生子爸妈爷爷奶奶都很宠他升入初中后他平时从不主动和同学说话总想让同学们主动与他交谈与同学相处时他一点也不肯让步总是自己想怎么样就怎么样一年过去了别的同学都找到了自己的好伙伴刘强却一直形单影只至今都没有找到亲密伙伴他觉得非常苦恼1.刘强在和同学交往过程中出现了什么问题?2.请你给刘强想个好办法帮他走出这种困境
在中华文化中家的概念具有非常重要的地位贯古今通未来渗透到中华文化各个层面家字在甲骨文中是房屋里养着—头猪的形象儿童启蒙教育读本三字经中说养不教父之过歌曲我想有个家中唱道我想有家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕以上这些体现了家庭的哪些功能①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚养和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能
学会表达与赞美别人是与人共处的重要内容把赞美的阳光慷慨地施予别人既鼓舞了他人的心又愉悦了自己下列说法中不属于赞美他人的语句是
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坚持原则谨慎交友谢涛天资聪慧好胜心强学习成绩一直不错老师夸他有出息父母为他高兴他在班里也颇有威信他交友广泛朋友甚多但不加选择什么朋友都交并说只要朋友有事需要帮助愿为朋友两肋插刀一天好朋友小康来找他说是在学校被同学小黄欺负让他帮忙去教训一下小黄他满口答应第二天他召集一帮小哥们儿一起找到了小黄由争吵发展到扭打在扭打中谢涛用拳头打向小黄的太阳穴其他几个小哥们儿也一拥而上对小黄拳打脚踢致使小黄当场昏到被送往医院抢救治疗事后谢涛等人受到了应有的法律制裁1.谢涛在交友中存在什么问题?2.告诉谢涛今后应该怎么做?
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