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社会教育的目标是什么?
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幼儿教师资格总题库《幼儿教育学综合练习》真题及答案
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进行学前儿童社会教育活动设计应掌握的基本信息有教育目标与内容方面的信息
简述幼儿社会教育目标建构的整体性原则
关于幼儿园社会教育的论述不正确的有
幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现
幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要的
幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行
什么是幼儿社会教育
古代教育的三种表现形式原始社会教育封建社会教育资本社会教育
在目标制定的三类依据中学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据是学前儿童社会
社会教育的内容及作用是什么
社会教育的目标
以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述错误的是
学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面
家庭中社会教育的方法是什么
关于幼儿园社会教育的论述不正确的是
幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现
幼儿园社会教育是幼儿社会性发展的需要
幼儿园社会教育应该从幼儿的生活经验出发
幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行
按照教育赖以运行的场所或者是空间标准划分的教育形态是.
农业社会教育、工业社会教育与信息社会教育
家庭教育、学校教育与社会教育
制度化教育和非制度化教育
学校教育、学校教育和非制度化教育
在目标制定的三类依据中学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据是学前儿童社会
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会作出判断的活动其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿
与生产劳动相脱离的教育有
原始社会教育
奴隶社会教育
封建社会教育
资本主义社会
社会主义教育
家庭教育学校教育社会教育在你的经历中对你影响最大的是哪个为什么?
简述幼儿社会教育的总目标及其特点
关于幼儿园社会教育的论述不正确的是
幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现
幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要的
幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行
古代社会教育特征是什么
在个人的身心修养方面儒家更看重的是什么
一个人内心的自觉性
家庭教育
社会教育
学校教育
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美国华盛顿儿童博物馆的格言我听见就忘记了我看见就记住了我做了就理解了主要说明了在教育过程中应
尊重和保护幼儿原则并没有明确要求
谈谈幼儿教师的基本权利和义务
社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些?
先天因素注意指个体的生物因素其中最具重要意义的因素是
我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些?
幼儿园课程是指实现幼儿园教育目的的手段帮助幼儿获得有益的学习经验以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和包括幼儿园进行的一切活动
建立我国第一个幼儿教育研究中心并亲自主持幼稚园研究工作提出活教育思想的是
教育学的研究对象是
现代儿童观指现代人们对儿童的认识儿童是与成人平等的独立的发展中的个体社会应当保障他们的生存和发展应当尊重他们的人格尊严和权利尊重他们的发展特点和规律尊重他们的能力和个性应当为他们创造参与社会生活的机会
我国农村发达地区的社区学前教育形式有哪些?
如何理解幼儿教育的全面发展观
幼儿园的物质环境分为广义和狭义两个方面广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和包括自然风光城市建筑社区绿化家庭物质条件居室空间安排室内装潢设计等狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和包括园舍建筑园内装饰场所布置设备条件物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等
幼儿与成人有同样的权利
幼儿体育是指什么
直接决定托幼机构教育质量好坏的是
被世人誉为幼儿教育之父的是
关于我国学前教育的描述不正确的是
为了保证游戏对幼儿的教育作用教师应该树立指导游戏的权威
开发家庭社区的教育资源就是鼓励引导家庭和社区把物资提供出来供教育幼儿使用
发展适宜性原则是美国针对幼儿教育界普遍出现的倾向提出来的
社区教育的特点是什么?
幼儿教育学是教育学的一个分支它是专门研究3-6岁幼儿的教育并探索其特点和规律
教育是指学校教育
成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求塑造儿童使儿童的天性得不到发展这是因为在制定学前教育目的时未考虑到
尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动
发展社区教育的意义是什么?
幼儿园教育应以为基本的活动方式?
所谓就是把儿童所应该学的东西结合在一起完整地系统地教授儿童
教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师
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