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下列教学目标属于"情感·态度-价值观"范畴的是()。

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知识、技能和方法  情感、态度和价值观  知识、技能和情感  知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观  
该目标是知识目标,属于了解水平  该目标是知识目标,属于理解水平  该目标是情感态度与价值观目标,属于经历水平  该目标是情感态度与价值观目标,属于反应水平  
情感态度与价值观、过程与方法、知识技能  过程与方法、知识运用、情感态度价值观  知识运用、审美体验、过程方法  过程方法、知识技能、审美体验  
知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标  显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标  知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标  显性目标、隐性目标、能力培养目标  
知识目标  能力目标  过程与方法目标  情感态度与价值观目标  

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