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案例:某教师在进行幂函数教学时,给学生出了如下一道练习题: 已知(a+1)-2
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中小学班主任考试《案例分析题》真题及答案
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只给学生一些知识记忆性的练习
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教师在布置课堂练习和家庭作业时错误的做法是
课堂练习的布置与教学目标相一致
练习题的设计富于变化,并有适当的难度
教师给学生以适当的帮助
只给学生一些知识记忆性的练习
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