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依据知—信—行模式,应对该患者进行加强教育的是

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信念  态度  行为  知识  
知识  信念  行为  学会测量血糖  按时服用降糖药物  加强锻炼  
知是基础、信是动力、行是目标  知是动力、信是基础、行是目标  知是目标、信是动力,行是基础  知是基础、信是目标、行是动力  知是目标、信是基础、行是动力  
“知”是基础,“信”是动力,“行”是目标  “知”是动力,“信”是基础,“行”是目标  “知”是目标,“信”是动力,“行”是基础  “知”是基础,“信”是目标,“行”是动力  
方式  信念  行为  态度  知识  
知一行一信模式  信一行一知模式  信一知一行模式  行一知一信模式  知一信一行模式  
知识  信念  行为  学会测量血糖  按时服用降糖药物  加强锻炼  
信念  态度  行为  知识  
优先模式  健康信念模式  知、信、行模式  纽曼模式  
知识  信念  行为  学会测量血糖  按时服用降糖药物  加强锻炼  
知识  信念  行为  学会测量血糖  按时服用降糖药物  加强锻炼  
“知信行”模式中“知”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念  “知信行”模式中“信”是指接受卫生保健等知识的过程  “知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念  “知信行”模式中“行”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念  “知信行”模式中“知”是指把健康信念变成健康行为  
"知信行"模式中"信"是指掌握和理解新的信息  "知信行"模式中"行"是指在学习和获得知识基础上逐步形成新的信念并转为相应态度  "知信行"模式中"知"是指在学习和获得知识基础上逐步形成新的信念并转为相应态度  "知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念  "知信行"模式中"行"是指接受卫生保健等知识的过程  
信念  态度  行为  信息  知识  
知信行模式  健康信念模式  行为转变模式  健康促进模式  自我调节模式  
提高该居民对社区护士的信任  该居民能达到低盐饮食行为的信度  该居民形成高盐饮食危害健康的信念  该居民建立低盐饮食促进健康的效度  社区护士向该居民提供低盐饮食有益健康的信息  
观念改变上  技能提高上  知识改变上  态度改变上  
知识  信念  行为  学会测量血糖  按时服用降糖药物  加强锻炼  
知识  信念  行为  学会测量血糖  按时服用降糖药物  加强锻炼