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属于经验学习法的有
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医学高级(儿科护理学)《护理教育学》真题及答案
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教师引导学生查阅资料后进行思考交流讨论并解决问题的学习方式属于
表现性学习法
研究性学习法
接受性学习法
程序性学习法
消费者学习的方法主要有
模仿法
联想学习法
试误法
观察学习法
重复学习法
挑选方案的方法
区域管理法
经验判断法
标杆学习法
头脑风暴法
移花接木法
______增强了学习的一致性但这种一致性有时会束缚学生的创造性
总结提高学习法
模仿学习法
逻辑推理学习法
抽象概括学习法
时间管理的方法
区域管理法
经验判断法
标杆学习法
头脑风暴法
移花接木法
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最可能的诊断是
对于该患儿的诊断应首先考虑
此时首先应考虑发生了
与新生儿所需温度有关的指标有
护理人员排班应遵循的首要原则是
小儿误服碱碳酸钠后出现口咽食管灼痛以下处理中正确的有
为明确诊断应进行的检查包括
此时应考虑的并发症有提示患儿补液后出现精神萎糜腹胀肠鸣音减弱心音低钝血钾3.3mmol/L
应立即给予的处理是
该患儿的病程分期是
本病的病原体为
患者否认自己有病未能进入角色称之为
不属于物理镇痛的电疗法是
医务人员隐瞒病情的行为从伦理学的角度上来说是基于提示主管医师及护士同意配合家属向张女士隐瞒病情
如果家属同意告知患者病情在告知其病情时应该注意
以下护理措施中不正确的是
关于三阶梯癌痛治疗方法描述正确的有提示根据患者情况采取姑息治疗采用三阶梯癌痛治疗方法
在心理测验的标准化原则中标准施测方法是指
在医院感染控制中特别应预防的感染有
常见并发症是
做出上述诊断的主要依据包括提示血常规Hb105g/LWBC1.0×10/LN0.32L0.68血清清蛋白30g/L
先天性心脏病致病遗传因素有
本患儿目前可能发生了提示该患儿凌晨大汗淋漓面色苍白脉慢意识不清呼吸暂停肢凉急查血常规正常范围血糖2.2mmol/L40mg/dl
以下处理措施中不正确的是
追问预防接种史按期完成的基础免疫应有
为预防类似病情变化发生接受疼痛治疗的患者应监测
患者受病痛折磨感到悲观失望等不良心境的影响导致行为异常称之为
学术界认可的癌性疼痛的具体控制目标是
关于糖耐量试验描述正确的有
一般认为确定正常值范围的研究项目需要的样本量至少是
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