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真正意义上的护理教育开始于南丁格尔创办的护士学校 高等护理教育兴起于英国 美国的博士护理学位包括哲学博士和护理学博士 1909年，美国明尼苏达大学开设了以培养专业护士为目标的三年制大学护理系课程，成为现代高等教育的开端 1950年以前，欧美各国基本形成由基础教育、毕业后教育和继续教育3部分组成的护理教育体系
护理教育的任务是培养合格的护理人才 护理教育具有人文性的特点 举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴 护理教育是一门交叉性的学科 承担护理教育的是医学教师
自然指（趾）甲基本护理 手（足）部标准护理 手（足）部美白护理 手（足）部干裂护理
真正意义上的护理教育开始于南丁格尔创办的护士学校 高等护理教育兴起于英国 美国的博士护理学位包括哲学博士和护理学博士 1909年，美国明尼苏达大学开设了以培养专业护士为目标的三年制大学护理系课程，成为现代高等教育的开端 1950年以前，欧美各国基本形成由基础教育、毕业后教育和继续教育3部分组成的护理教育体系
是在学校完成的教育 是在社区卫生服务中心完成的教育 是在护理院校完成的教育 是在护理院校和医院共同完成的教育 是在医院完成的教育
学校教育、毕业后继续教育 专科、本科、研究生 中专、专科、本科、继续教育 中专、专科、本科、研究生 中专、专科、本科
是在学校完成的教育 是在社区卫生服务中心完成的教育 是在护理院校完成的教育 是在护理院校和医院共同完成的教育 是在医院完成的教育
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