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某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必须购买。该老师的做法()。
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中学综合素质(统考)《单项选择题》真题及答案
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田田今年7岁上小学一年级她自小就非常好动上了小学也没见好转上课经常搞小动作不认真听讲写字经常遗漏笔画
为田田配备电脑作为他学习的辅助工具
向老师建议建立奖赏制度
将田田调离辅导班并安排个人辅导
了解田田阅读和书写困难的原因
贺老师为了提高教学质量要求全体学生自费购买他指定的教学辅导用书贺老师的这种行为
体现了教师享有从事科学研究和学术交流的权利
体现了教师享有知道学生的学习和发展的权利
违反了不得选用未经审定的教科书的规定
违反了不得向学生推销商品和服务的规定
赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠的价格购买各科课程学习辅导资料然后以全价卖给同学几乎是人手一
李老师是某中学小有名气的数学教师他备课非常认真自己对课上和作业里的每道习题都事先演练课堂讲解清晰明确
李明军老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料然后以全价卖给同学几乎是人手一套
材料赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料然后以全价卖给同学几乎是人手
课外辅导的学生应是少数个别学生
课外辅导是上课的必要补充教师除了给学生补课外对辅导工作的总的要求一般是
教师直接帮助学生解决问题
启发学生自己找到解决疑难问题的门径
把辅导作为课堂教学的延伸
要求学习好的学生对有困难学生进行辅导
从教师职业道德的角度分析材料中教师行为存在的主要问题
某校数学老师邹某曾以课外辅导额外照顾为由多次收受学生家长现金礼品等财物数额多达8万元经查证学校对其采
热爱学生
爱岗敬业
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严谨治学
赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料然后以全价卖给同学几乎是人手一套
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高中一年级入学开始班主任王老师通过各种渠道深入了解班级每个学生的情况并据此制订个人三年发展规划这种做法表明王老师关注
政治课上教师误把事物是普遍联系的表述成世界上任何两个事物都是联系的以下处理方式恰当的是
课间小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记被走进教室的小娟发现小娟找到班主任诉说此事班主任最恰当的做法是
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材料在初二时我因沉溺于看文学书而疏忽了其他学科的学习为了对得起父母我勉强自己收了心跟每一位老师合作凡书必读凡课都听连数学习题我都一道一道死背下来有一次我发现数学老师每次出考试题时都把课本里面的习题选几道来考我们发现这个秘密后我每天把数学题目背下来由于我记忆力很好那阵子我一连考了好几次100分数学老师开始怀疑我"这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好起来呢"一天她把我叫到办公室丢了一张试卷给我说"陈平十分钟时间把这些习题演算出来"我一看上面全是见也没见过的方程式整个人都呆了我坐了十分钟后对老师说不会做下一节课开始时她当着全班同学的面说"我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋今天老师想请她吃两个"然后她叫我上讲台拿起笔蘸上墨汁在我的眼睛周围画了两个大黑圈她边画边笑着对我说"不要怕一点也不痛不痒只是凉了点而已"画完后她又厉声对我说"转过身去让全班同学看一看!"当时我还是一个不知道怎么保护自己的小女孩就乖乖地转过身去全班同学哄堂大笑起来第二天早上我悲伤地上学去两只脚像灌了铅似的迈不动走到教室门口我昏倒在地上失去了知觉从此我离开了学校把自己封闭在家里摘编自三毛蓦然回首 问题请从教师职业道德的角度评析材料中数学老师的做法
从根本上说教师的教育威信来自于
下面图片表现的是古代著名的爱情故事其中表现牛郎织女的故事的是
司南是哪个朝代发明的
糖果游戏中桌子上放着黄绿蓝红色四只盒子黄盒子上写着糖果不在蓝盒子绿盒子上写着糖果在红盒或者黄盒里蓝盒子上写着糖果在此盒里红盒子上写着糖果在绿盒子里如果只有一个盒子放了糖果并且只有一个盒子上写的是真话则装了糖果的盒子是
中学生王某扰乱课堂秩序教师刘某将其赶出教室并罚其做俯卧撑王某体力不支头部磕伤下列说法正确的是
下列成语中源于赵匡胤陈桥兵变的故事的是
材料刘老师调整教学策略主动参加二班的一些集体活动鼓励内向的人发言在学校举办的晚会上他和二班学生一起唱歌问题从学生观的角度评析刘老师的教育行为
根据中华人民共和国教师法教师最基本的权利是
放学后教师李某让小强留校写作业李某因临时有事将小强反锁在办公室直到深夜李某的行为
当学生缺乏兴趣时学习就会成为学生的负担这启示教师要
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阅读下面的材料根据要求写一篇议论文教育家苏霍姆林斯基曾说过教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人幸福是现代教育的终极价值"有灵魂的教育"不仅要将孩子培养成为有用之人而且应教他们追求幸福将他们培育成幸福之人 要求用规范的现代汉语写作自定立意自拟题目不少于1000字
北宋沈括在梦溪笔谈中记载若止印三二本未为简易若印数十百千本则极为神速下列对产生这一现象的原因分析正确的是
材料熟练与陌生史铁生艺术要反对的虚伪之后是熟练有熟练的技术哪有熟练的艺术熟练或娴熟的语言于公文或汇报可受赞扬于文学却是末路熟练中再难有语言的创造多半是语言的消费了罗兰·巴特说过文学是语言的探险那就是说文学是要向着陌生之域开路陌生之域并不单指陌生的空间主要是说心魂中不曾敞开的所在陌生之域怎么可能轻车熟路呢倘是探险模仿反映和表现一类的意图就退到不大重要的地位而发现成其主旨米兰·昆德拉说没有发现的文学就不是好的文学发现是语言的创造之源便幼稚也不失文学本色在人的心魂却为人所未察的地方在人的处境却为人所忽略的时候当熟练的生活透露出陌生的消息文学才得其使命熟练的写作可以制造不坏的商品但不会有很好的文学熟练的写作表明思想的僵滞和感受力的麻木而迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖那当然不是先锋但也并不就是传统如果传统就是先前已有的思想语言以及文体文风章法句式情趣……那其实就不必再要新的作家只要新的印刷和新的说书艺人就够但传统确是指先前已有的一些事物看来关键在于我们要继承什么以及继承二字是什么意思传统必与继承相关否则是废话可是继承的尺度一向灵活因而含混激进派的尺标往左推说你是墨守成规保守者的尺标往右拉看你是丢弃传统含混的原因大约在于继承是既包含了永恒不变之位置又包含了千变万化之前途的然而一切事物都要变可有哪样东西是永恒不变的和需要永恒不变的吗若没有传统尤其是几千年的传统究竟是在指示什么或单说变迁就好继承又是在强调什么永恒不变的东西是有的那就是陌生之域陌生的围困是人的永恒处境不必担心它的消灭然而这似乎又像日月山川一样是不可能丢弃的强调继承真是多余但是!面对陌生自古就有不同的态度走去探险和逃回到熟练所以我想传统强调的就是这前一种态度--对陌生的惊奇盼念甚至是尊敬和爱慕唯这一种态度需要永恒不变地继承这一种态度之下的路途当然是变化莫测无边无际因而好的文学其实每一步都在继承传统每一步也都不在熟练中滞留因而成为探险的先锋传统是其不变的神领先锋是其万变之前途中的探问 问题 1"熟练"与"陌生"的含义分别是什么 2如何理解"好的文学其实每一步都在继承传统"谈谈你的看法
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