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将两个金属电极插入任何一个水果中就可以做成一个水果电池，但日常生活中我们很少用“水果电池”，这是为什么呢?某学习小组的同学准备就此问题进行探究。 （1）通过查阅资料知道将锌、铜两电极插入水果中，...
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高中物理《2012届湖北省部分重点中学高三第一次联考物理试题》真题及答案
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将两个锌铜等金属电极插入任何一个水果中就可以做成一个水果电池但日常生活中我们很少用水果电池这是为什么
同学们知道将两个金属电极插入任何一个水果中就可以做成一个水果电池但日常生活中我们很少用水果电池这是为
将两个金属电极锌片和铜片插入一个水果中就可以做成一个水果电池某兴趣小组欲测量水果电池的电动势和内阻.
同学们知道如图1将两个金属电极插入任何一个水果中就可以做成一个水果电池但日常生活中我们很少用水果电
当金属电极上有反应并且电极反应不能出现物质交换和电荷交换处于动态平衡时的电极电位称为非平衡电极电位
一个
两个或两个以上
三个或三个以上
四个或四个以上
2015•扬州物理兴趣小组在探究水果电池电压的实验中小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个
小新用西红柿制作了一个水果电池他用一片铜片和一片锌片制作了它的两个电极做好该西红柿电池后小新用电压表
3V
220V
1.5V
0.2V
某同学利用苹果制作了水果原电池下列说法正确的是
水果原电池产生电流时，发生的是氧化还原反应
电池中失去电子的电极为阴极
两个电极的材料可以相同
水果电池工作时氧化反应和还原反应在同一处进行
将两个不同的电极插入水果就构成了水果电池．小明猜想水果电池的供电性能与插入的电极及水果的种类有关并
将两个相同电极插入同一种水果，测量比较两个电极间的电流
将两个不同电极插入同一种水果，测量比较两个电极间的电流
将两个不同电极插入各种水果，测量比较两个电极间的电流
将两个相同电极插入各种水果，测量比较两个电极间的电流
同学们知道将两个金属电极插入任何一个水果中就可以做成一个水果电池但日常生活中我们很少用水果电池这是为
探究水果电池下面请同学们跟我一起走进水果电池实验课堂.1如何验证水果能做成电池.可以选用电流表或电压
同学们知道将两个金属电极插入任何一个水果中就可以做成一个水果电池但日常生活中我们很少用水果电池这是为
自制一个水果电池找一根5cm长的铜片或粗铜丝再从废干电池上剪一条2cm宽的锌皮刮净后把铜片和锌皮分别
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采用两个互相垂直的磁场同时施加在一个工件上 就可以使任何方向上的表面裂纹不 漏检
小明猜想水果电池的供电性能与插入的电极及水果的种类有关并设计实验检验猜想以下设计方案最佳的是
将两个相同电极插入同一种水果，测量比较两个电极间的电流
将两个不同电极插入同一种水果，测量比较两个电极间的电流
将两个不同电极插入各种水果，测量比较两个电极间的电流
将两个相同电极插入各种水果，测量比较两个电极间的电流
水果含有果酸如图所示在水果中分别插入两片铜和锌金属极板就组成了一个水果电池某科学兴趣小组对影响水果电
自制一个水果电池找一根5cm长的铜片或粗铜丝再从废干电池上剪一条2cm宽的锌皮刮净后把铜片和锌皮分别
如图取一块铜片和锌片插入一个柠檬中即可组成一个水果电池．用电压表能检测其两端产生的电压某实验小组通
东东同学在物理课上发现老师将两个不同种类的金属片插在一个水果上做成了一个水果电池东东对水果电池很感
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某同学用单摆测定重力加速度实验探究该问题1用最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度为990.8mm用10分度的游标卡尺测得摆球的直径如图1所示摆球的直径为mm2把摆球从平衡位置拉开一个小角度由静止释放使单摆在竖直平面内摆动用秒表测出单摆做50次全振动所用的时间秒表读数如图2所示读出所经历的时间单摆的周期为s3测得当地的重力加速度为m/s2保留3位有效数字
如图是小球做平抛运动的闪光照片的一部分图中每个小方格的边长都是4mm则闪光频率是Hz小球的初速度是m/s小球过C.点时的速率是m/s取g=10m/s²结果可用根号表示
为了用弹簧测力计测定两木块A.和B.间的动摩擦因数μ甲乙两同学分别设计了如图所示的实验方案1为了用某一弹簧测力计的示数表示A.和B.之间的滑动摩擦力大小你认为方案填甲或乙更易于操作理由是2若A.和B.的重力分别为100N和150N当甲中A.被拉动时弹簧测力计a示数为60Nb示数为110N则A.B.间的动摩擦因数μ=
某同学探究绕轴转动物体的动能与哪些因素有关.以圆形砂轮为研究对象研究砂轮转动动能与其质量半径角速度的关系.实验步骤如下①由动力带动砂轮匀速旋转测得其角速度ω.②让砂轮脱离动力用一把弹性尺子压在砂轮上使砂轮慢慢停下每次实验中保持尺子与砂轮接触点到转轴O.的距离相同尺子与砂轮间的摩擦力大小恒为f.③记下砂轮从撤去动力到停下来转过的圈数n.④换用不同质量不同半径的砂轮使其以不同的角速度旋转重复上述过程进行实验.不计转轴O.的摩擦得到的数据如下表所示半径r/cm质量/m0角速度rad/sA.圈数41284131841432422164322444232812321212721尺子压在砂轮上每转过一圈动能的减少量相同不相同2由上述数据推导出转动动能E.k与质量m的关系是转动动能E.k与角速度ω的关系是转动动能E.k与半径r的关系为由此得到转动动能E.k的表达式为3以上实验运用了物理学中的一个重要的实验方法是
某同学在探究小车速度随时间变化规律的实验时设计的实验方案中选用了打点计时器利用穿过打点计时器的纸带来记录小车的运动实验后该同学选择了一条较为理想的纸带测量数据后通过计算得到了小车运动过程中各计时刻的速度如表格所示位置编号012345时间t/s00.10.20.30.40.5速度v/ms0.420.670.921.161.421.761分析表中数据在误差允许的范围内小车做运动2由于此次实验的原始纸带没有保存另一同学想估算小车从位置0到位置5的位移其估算方法如下x=0.42×0.1+0.67×0.1+0.92×0.1+1.16×0.1+1.42×0.1m=那么该同学得到的位移选填大于等于或小于实际位移为了使估算的位移尽可能接近真实值你认为采取什么方法更合适?不必算出具体数据
某同学在验证牛顿第二定律的实验中所用实验装置如右图甲所示打点计时器接频率为50Hz的交流电源.开始实验时在细线末端挂上适当的钩码由静止起释放小车后小车在水平长木板上向左做匀加速运动与小车相连接的纸带上被打出一系列的点.⑴右图乙给出的是该同学在实验中获取的一条纸带的一部分其中1234是选取的计数点相邻两计数点间还有4个点计数点间的距离如图所示.根据图乙中所标数据可计算得小车运动的加速度a＝m/s2与计数点2对应的小车瞬时速度大小v2＝m/s.以上结果均保留2位有效数字⑵实验中该同学测出所挂钩码重力F.并以此作为小车运动时细线的拉力事先还测得小车的质量M.而后他根据公式计算出小车运动的加速度a.他发现在绝大多数情况下根据上述公式计算出的加速度值要比利用纸带测出的加速度值大.若该同学在实验操作过程中没有其他错误试分析其中的两点主要原因①②.⑶另一个同学在完成同样的实验时在细线末端逐次增加一个质量m0＝50g的钩码然后利用纸带测出每次小车运动的加速度.如果小车质量M.＝100g细线质量忽略不计那么右图丙中最适合用来描述小车加速度随着所挂钩码个数而变化的图线是.
测量滑块在运动过程中所受的合外力是探究动能定理实验要解决的一个重要问题为此某同学设计了如下实验方案A.实验装置如图所示一端系在滑块上的细绳通过转轴光滑的轻质滑轮挂上钩码用垫块将长木板固定有定滑轮的一端垫起调整长木板的倾角直至轻推滑块后滑块沿长木板向下做匀速直线运动B.保持长木板的倾角不变取下细绳和钩码让滑块沿长木板向下做匀加速直线运动请回答下列问题①滑块做匀速直线运动时打点计时器在纸带上所打出点的分布应该是②滑块在匀加速下滑过程中所受的合外力大小钩码的重力大小选填大于等于或小于
在研究匀变速直线运动的实验中某同学打出的一条纸带如图所示用刻度尺测得记数点1234到记数起点O.的距离分别为3.15cm12.40cm27.70cm49.05cm由此可得物体的加速度为_____m/s2.
兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率进行了如下实验①用天平测出电动小车的质量为0.4kg②将电动小车纸带和打点计时器按如图甲所示安装③接通打点计时器其打点周期为0.02s④使电动小车以额定功率加速运动达到最大速度一段时间后关闭小车电源待小车静止时再关闭打点计时器设小车在整个过程中小车所受的阻力恒定在上述过程中打点计时器在纸带上所打的部分点迹如图乙所示请你分析纸带数据回答下列问题a该电动小车运动的最大速度为m/sb关闭小车电源后小车的加速度大小为m/s2c该电动小车的额定功率为W.
在验证机械能守恒定律的实验中打点计时器接在电压为U.频率为f的交流电源上从实验中打出的几条纸带中选出一条理想纸带如图所示选取纸带上打出的连续5个点A.B.C.D.E.测出A.点距起始点的距离为S.0点AC间的距离为S.1点CE间的距离为已知重锤的质量为m当地的重力加速度为g则1起始点O.到打下C.点的过程中重锤重力势能的减少量为△EP＝重锤动能的增加量为△E.K.＝2根据题中提供的条件还可利用重锤下落求出当地的重力加速度g=经过计算可知测量值比当地重力加速度的真实值要小其主要原因是
探究功与物体速度变化的关系的实验如图所示当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次第3次实验时使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出1若木板水平放置小车在两条橡皮筋作用下运动当小车速度最大时关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置视小车为质点下列说法正确的是A.橡皮筋处于原长状态B.橡皮筋仍处于伸长状态C.小车在两个铁钉的连线处D.小车已过两个铁钉的连线2下列4条纸带哪一条是在实验中正确操作可能得到的纸带
某同学在做互成角度的两个力的合成的实验时利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O.点以及两只弹簧测力计拉力的大小如图a所示.①有关此实验下列叙述正确的是.A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B.橡皮筋的拉力是合力两弹簧测力计的拉力是分力C.两次拉橡皮筋时需将橡皮筋结点拉到同一位置O..这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可②图b所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果其中哪一个比较符合实验事实力F.′是用一只弹簧测力计拉时的图示填甲乙③在以上比较符合实验事实的一位同学中造成误差的主要原因是至少写出两种况
有一位同学利用如图甲所示的装置进行探究加速度与力质量关系实验.通过实验测量作出了图乙中的A.图线.试分析①A.图线不通过坐标原点的原因是.②A.图线上部弯曲的原因是③实验中获得一条纸带如图所示其中两相邻计数点间有四个点未画出.已知所用电源的频率为50Hz则打O.点时小车运动的速度v0=m/s小车运动的加速度a=m/s2.结果要求保留三位有效数字
验证机械能守恒定律的实验装置可以采用图示的甲或乙方案来进行.1比较这两种方案________填甲或乙方案好些.2该同学开始实验时情形如图丙所示接通电源释放纸带.请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方①________②________3该实验中得到一条纸带且测得每两个计数点间的距离如图丁中所示.已知相邻两个计数点之间的时间间隔T=O.1s.则该纸带是采用________填甲或乙实验方案得到的.
一艘宇宙飞船飞近某一新发现的行星并进入靠近该行星表面的圆形轨道绕行数圈后着陆在该行星上飞船上备有以下实验器材①精确秒表一只②已知质量为的物体一个③弹簧测力计一个若宇航员在绕行时测出了飞船绕行星运行的周期为T.着陆后质量为的物体所受重力为F.并已知万有引力常量为G.行星的自转可忽略不计试求出该星球的半径R.及星球的质量M.
一个同学要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系进行了如下实验在离地面高度为h的光滑水平桌面上沿着与桌子边缘垂直的方向放置一轻质弹簧其左端固定右端与质量为m的一个小钢球接触当弹簧处于自然长度时小钢球恰好在桌子边缘如图所示让钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放使钢球沿水平方向射出桌面小钢球在空中飞行后落在水平地面上水平距离为s1弹簧的弹性势能Ep与小钢球质量m桌面离地面高度h小钢球飞行的水平距离s等物理量之间的关系式为Ep=____________2弹簧的压缩量x与对应的钢球在空中飞行的水平距离s的实验数据如下表所示弹簧的压缩量xcm1.001.502.002.503.003.50小钢球飞行的水平距离sm2.013.004.014.966.017.00由实验数据可确定弹性势能Ep与弹簧的压缩量x的关系为式中k为比例系数A.Ep=kxB.Ep=kC.Ep=kx2D.Ep=k
某同学用如图所示装置通过半径相同的两球的碰撞来验证动量守恒定律.实验时先使A.球从斜槽上某一固定位置由静止开始滚下落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹.重复上述操作10次得到10个落点痕迹.再把球放在水平槽上靠近槽末端的地方让球仍从位置由静止开始滚下和球碰撞后球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹.重复这种操作10次得到了如图所示的三个落地点.用刻度尺分别测量三个落点的平均位置离点的距离即线段的长度.①用_______________________器材确定点位置.②已知碰撞过程中动量守恒则由图可以判断出是__________球的落地点是__________球的落地点.③用题中的字母写出动量守恒定律的表达式____________________.
①探究求合力的方法实验装置如图甲所示其中A.为固定橡皮筋的图钉O.为橡皮筋与细绳的结点OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.F.与F./中方向一定沿AO方向的是.填F.或F.′②上述实验采用的科学方法是A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法
某同学在用电流表和电压表测电池的电动势和内阻的实验中串联了一只2.5Ω的保护电阻R.0实验电路如图所示1连好电路后当该同学闭合电键发现电流表示数为0电压表示数不为0检查各接线柱均未接错接触良好且未发生短路他用多用电表的电压档检查电路把两表笔分别接abbcde时示数均为0把两表笔接cd时示数与电压表示数相同由此可推断故障是2按电路原理图及用多用电表的电压档检查电路且把两表笔分别接cd时的实物电路图以画线代导线连接起来3排除故障后该同学顺利完成实验测定下列数据根据数据在下面坐标图中画出U.—I.图由图知电池的电动势为内阻为
探究力的合成的实验如图甲所示其中A.为固定橡皮筋的图钉O.为橡皮筋与细绳的结点OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验数据画出的图.①实验中必须保证两次将橡皮筋与细绳的结点O.拉到同一位置.本实验主要采用的科学方法是A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法②图乙做出的F.与F.′两力中方向一定沿AO方向的是.
2010年诺贝尔物理学奖授予英国曼彻斯特大学科学家安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫以表彰他们对石墨烯的研究他们最初是用透明胶带从石墨晶体上粘出一片石墨烯的我们平常所用的2B铅笔芯中就含有石墨能够导电某同学设计了探究2B铅笔芯伏安特性曲线的实验得到如下数据I.和U.分别表示通过2B铅笔芯的电流和其两端的电压U./V0.000.400.801.201.602.00I./A0.000.100.180.280.380.48实验室提供如下器材A.电流表A1量程0.6A内阻约为1.0ΩB.电流表A2量程3A内阻约为0.1Ωks5uC.电压表V1量程3V内阻3kΩD.电压表V2量程15V内阻15kΩE.滑动变阻器R.1阻值0～10Ω额定电流2AF.滑动变阻器R.2阻值0～2kΩ额定电流0.5A1除长约14cm的中华绘图2B铅笔芯稳压直流电源E.6V开关和带夹子的导线若干外还需选用的其它器材有填选项前字母2在虚线方框中画出实验电路图3根据表格中数据在坐标纸上画出铅笔芯的I.—U.图线
为了测定一节干电池的电动势和内电阻某实验小组按图甲所示的电路连好实验电路图合上开关电流表和电压表的读数正常当将滑动变阻器的滑动触头由A.端向B.端逐渐滑动时发现电流表的示数逐渐增大而电压表的示数接近1.5V且几乎不变直到当滑动触头滑至临近B.端时电压表的示数才急剧变化这种情况很难读出电压数值分布均匀的几组不同的电流电压值出现上述情况的原因是_______________改进的办法是_________________________改进后测出几组电流电压的数值并画出图像如图乙所示由图像可知这个电池的电动势E.=________V内电阻r=_______Ω
某型号电吹风的内部电路图及铭牌如图2所示图中M.为电动机R.为电热丝.该电吹风有热风和冷风两种功能可通过开关S1和S2的通断来切换则正常使用该电吹风的热风功能时电热丝的电阻为_____Ω.小明从一个废弃的该型号电吹风中拆下电热丝想用伏安法测量该电热丝在常温下的电阻手边有如下器材A.电源E.电动势4.5V.内阻0.5ΩB.电压表V.0~3~15V.内阻大于3kΩC.电流表A.0~15~150mA内阻小于1ΩD.滑动变阻器R.10~15Ω2.0A.E.滑动变阻器R.20~2kΩ0.3A.F.开关S.和导线若干①滑动变阻器应该选择__________选填R.1或R.2连接电路时电压表的量程应该选择_____V电流表的量程应该选择_____mA.②请在图3的虚线框中补全实验电路图.③若一次实验中两表的指针分别如图4所示则电压表的读数为__________V该电热丝在常温下的电阻为__________Ω.结果均保留三位有效数字④测量结果与正常工作时的阻值有较大差异主要是因为______________.A.伏安法测电阻时电压表内阻带来的系统误差B.伏安法测电阻时电流表内阻带来的系统误差C.测量时电阻温度与正常工作时电阻温度差异较大D.电压表和电流表读数的偶然误差
1用螺旋测微器测量一根金属丝的直径如图所示的读数是▲mm.2有同学利用如右图的装置来验证力的平行四边形定则在竖直木板上铺有白纸固定两个光滑的滑轮A.和B.将绳子打一个结点O.每个钩码的质量相等当系统达到平衡时根据钩码个数读出三根绳子OAOBOC的拉力TOATOB和TOC回答下列问题①改变钩码个数实验能完成的是A.钩码的个数N1=N2=2N3=4B.钩码的个数N1=N3=3N2=4C.钩码的个数N1=N2=N3=4D.钩码的个数N1=3N2=4N3=5②在拆下钩码和绳子前应记录下▲▲▲
在测定金属丝的电阻率的实验中某同学进行了如下测量1用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属丝的有效长度.测量3次求出其平均值l.其中一次测量结果如图甲所示金属丝的另一端与刻度尺的零刻线对齐图中读数为________cm.用螺旋测微器测量金属丝的直径选不同的位置测量3次求出其平均值d.其中一次测量结果如图乙所示图中读数为________mm.2采用右图所示的电路测量金属丝的电阻.电阻的测量值比真实值________填偏大或偏小.最后由公式ρ＝________计算出金属丝的电阻率用直接测量的物理量表示.
有一个小灯泡上标有4V2W的字样现在要用伏安法描绘这个灯泡的U-I图线有下列器材供选用A.电压表0～5V内阻10KΩB.电压表0～10V内阻20KΩC.电流表0～0.3A内阻1ΩD.电流表0～0.6A内阻0.4ΩE.滑动变阻器5Ω10AF.滑动变阻器500Ω0.2A1实验中电压表应选用电流表应选用.为使实验误差尽量减小要求电压表从零开始变化且多取几2组数据滑动变阻器应选用用序号字母表示3请在方框内画出满足实验要求的电路图并把图中所示的实验器材用实线连接成相应的实物电路图
在验证机械能守恒定律的实验中①除了打点计时器重锤纸带以外下面的测量仪器中哪些是必须的填写仪器前面的序号A.天平B.弹簧秤C.刻度尺D.秒表②实验中测出的重锤的重力势能减小量ΔE.P与动能的增加量ΔE.k相比应该哪个稍大些为什么
如图21-1为用拉力传感器和速度传感器探究加速度与物体受力的关系实验装置用拉力传感器记录小车受到拉力的大小在长木板上相距L.=48.00cm的A.B.两点各安装一个速度传感器分别记录小车到达A.B.时的速率1实验主要步骤如下①将拉力传感器固定在小车上②平衡摩擦力让小车做运动③把细线的一端固定在拉力传感器上另一端通过定滑轮与钩码相连④接通电源后自C.点释放小车小车在细线拉动下运动记录细线拉力F.的大小及小车分别到达A.B.时的速率vA.vB.⑤改变所挂钩码的数量重复④的操作2下表中记录了实验测得的几组数据是两个速度传感器记录速率的平方差请将表中第3次的实验数据填写完整结果保留三位有效数字3由表中数据在坐标纸上作出a～F.关系图线4对比实验结果与理论计算得到的关系图线图21-2中已画出理论图线造成上述偏差的原因是
在做验证力的平行四边形定则实验时橡皮筋的一端固定在木板上用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O.点以下操作中正确的是A.同一次实验过程中O.点位置允许变动B.实验中弹簧秤必须保持木板平行读数时视线要正对弹簧秤刻度C.实验中先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到满刻度然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向把橡皮条另一端拉到O.点D.实验中把橡皮条的另一端拉到O.点时两个弹簧秤之间夹角应取900以便于算出合力的大小
某个实验小组认为用一只已知内阻的电流表和电阻箱采用如图甲所示的电路测电源电动势与内阻比常规的伏安法更准确.若电流表内阻阻值为R.A.则测量的方法与步骤是A.将电阻箱阻值R.调到最大闭合S.后观察电流表示数然后再调节电阻箱使电流表中的示数指到某两个恰当的值记下此时电阻箱的阻值R.1R.2及对应的电流I.1I.2B.根据以上的数据及闭合电路欧姆定律建立方程组即可求出电源的电动势E.与内阻r.该方程组的表达式是__________________________________________.该实验小组现在手头只有一个电流表只知其内阻很小却不知具体阻值.为了测出该电流表的内阻她们找来了如图乙所示两节干电池等实验器材.请你用笔画线将图中的实物连接成能测出电流表内阻的电路.注意滑动变阻器串联接入电路起限流作用开关闭合前其阻值应_________.
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