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实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,某同学想了解其变质情况,称取5g样品于烧杯中,加入30g水使之完全溶解,再向烧杯中缓缓加入过量的氢氧化钡溶液,完全反应后,生成沉淀1.97g,求: (1)样品中碳...
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教案备课库《 山东省威海市2016年中考化学试卷及答案word版》真题及答案
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实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠由于保管不当己经变质.某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况.
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验证氢氧化钠是否变质可以滴加少量盐酸,有气泡产生说明已经变质
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氢氧化钠变质是因为吸收空气中水分而潮解,无化学变化
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实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体某同学想了解其变质情况称取5g样品于烧杯中加入30g水使之完全溶解再
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实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体某同学想了解其变质情况设计了实验实验过程如下实验一取少量样品于试管中滴
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实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体某同学想了解其变质情况称取5g样品于烧杯中加入30g水使之完全溶解再向
实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体某同学想了解其变质情况.称取50g样品于烧杯中加入300g水使之完全
某兴趣小组在实验室发现一瓶敞口久置的氢氧化钠和一瓶未标浓度的稀盐酸为测定氢氧化钠的变质情况和稀盐酸的
实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠由于保管不当己经变质.某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况.
实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体某同学想了解其变质情况称取5g样品于烧杯中加入30g水使之完全溶解再向
某兴趣小组在实验室发现一瓶敞口久置的氢氧化钠和一瓶未标浓度的稀盐酸为测定氢氧化钠的变质情况和稀盐酸的
实验室有一瓶久置且瓶盖破损的氢氧化钠固体现取该固体10g加入50g一定质量分数的盐酸至完全反应后称得
实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠由于保管不当已经变质.某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况.
实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体某同学想了解其变质情况设计了实验实验过程如下实验一取少量样品于试管中滴
实验一证明该瓶氢氧化钠已全部变质
实验一采用了定性检测的方法,实验二采用了定量检测的方法
实验二中的氯化钙溶液若用氢氧化钙溶液代替,所得沉淀质量将小于为10g
通过实验二,能进一步推算出氢氧化钠变质的程度
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溶液在生产和生活中有着重要意义如图abc三种固体物质的溶解度曲线请回答下列相关问题1t2℃时abc三种物质的溶解度从大到小的顺序是2t1℃时abc三种物质的饱和溶液升温到t2℃所得溶液中溶质的质量分数最小的是320℃时将30ga物质加入到50g水中充分溶解所形成溶液为a物质的填饱和或不饱和溶液溶液的质量为g
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硒是人体必需的微量元素在元素周期表中硒元素的某些信息如下图所示下列有关硒的说法正确的是
如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置请你回答下列有关问题1红磷燃烧时冒出浓厚的反应的化学方程式是2红磷燃烧消耗氧气并且生成固体使得集气瓶内的减小致使烧杯中的水倒吸入集气瓶从而粗略测出空气中氧气的体积分数3燃烧结束后当集气瓶后松开弹簧夹过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一
下列变化中不涉及化学变化的是
下列实验操作或装置正确的是
下列物质中属于混合物的是
逻辑推理是化学学习常用的思维方法下列推理正确的是
生活中处处有化学请按要求回答下列问题1自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中下列操作①过滤②吸附③消毒④蒸馏没有用到的是▲填序号2用自来水烧水的水壶底部容易形成水垢水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁可以用厨房中的一种调味品来清除这种调味品是▲3为了防止人体缺碘市售食盐中添加了少量的碘酸钾KIO3并在使用说明中强调不宜高温烹煮碘酸钾与氯酸钾性质相似试写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程式▲
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下列变化属于物理变化的是
水是生命之源是人类最宝贵的自然资源爱惜水保护水是每个公民的义务和责任1下列说法错误的是填序号①农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌滴灌②将生活用水地表雨水分类处理可减少污染保护水资源③淡水资源很丰富是取之不尽用之不竭的2生活中常通过来降低水的硬度实验室中常用的方法除去不溶于水的杂质
A.-G是中常见的物质其相互反应及转化关系如右图所示部分反应条件省略已知A.是易于人体血红蛋白结合的有毒气体B.是赤铁矿的主要成分C.是相对分子质量最小的氧化物F.是最轻的气体1G.的化学式为2写出相应的化学方程式①②3反应③的实验现象是
甲乙两种固体的溶解度曲线如右图所示下列说法中正确的是
对下列曲线的解释正确的是
下列图示实验操作中正确的是
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某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时向烧杯中的氢氧化钙溶液加入一定量的稀盐酸后发现忘记了滴加酸碱指示剂因此他们停止滴加稀盐酸并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?【猜想】猜想一只有CaCl2;猜想二猜想三含有CaCl2和CaOH2;猜想四含有CaCl2HCl和CaOH2同学们讨论后一致认为猜想四不合理理由是【查阅资料】氯化钙溶液呈中性【进行实验】同学们设计了如下不同的实验方案证明猜想二是成立的请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象方案实验步骤实验现象方案一取少量溶液于试管中加入紫色石蕊溶液方案二取少量氧化铜粉末于试管中加入一定量的烧杯中的溶液方案三取少量烧杯中的溶液于另一支试管中加入产生气泡【反思交流】要使烧杯内溶液的溶质只含有CaCl2需要除去杂质其中的一种方法是向烧杯中加入过量的然后过滤该除杂原理用的化学方程式为
将宏观微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点1A.B.C.D.表示四种物质其微观示意图如图所示①从微观角度看B.图表示3填化学符号②从宏观角度看图中表示混合物的是填字母序号2在一定的条件下A.和B.能发生化学反应生成E.和F.F.为空气中体积分数最大的气体其微观示意图如图所示则该反应的化学方程式为在A.B.E.F.中属于氧化物的是填物质的名称
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荔枝是我市农业的亮点之一某村民种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢叶色泛黄且产量低的现象下列肥料最适合使用的是
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下列各组物质的溶液不用其它试剂仅通过观察和用组内溶液相互混合的方法不能将它们一一鉴别出来的是
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