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信息的获取技术 信息的获取，传递技术 信息的获取，传递和处理技术 信息的加工处理技术
信息的获取技术 信息的获取、传递技术 信息的获取、传递、处理等技术 信息的加工处理技术
地理信息技术被称为“3S”技术，即RS、GRS、GIS 地理信息技术是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术 应用地理信息技术，不可以模拟特定区域事件的全过程，只能预测、预报区域内可能发生的灾害或环境变化 地理信息技术只能应用于资源普查、环境监测、自然环境防御和监测等
信息的获取技术 信息的获取， 传递技术 信息的获取， 传递和处理技术 信息的加工处理技术
信息与物质、能量是客观世界的三大构成要素 与信息处理相关的行为和活动主要指信息的分类、计算、分析等,但不包含信息的收集和传递 现代信息技术的主要特征之一是以数字技术为基础 计算机技术、通信技术均属于信息技术
是信息技术的技能培训 是各种计算机软件产品的使用训练 是让信息技术成为学生学习工具的教育 是指学习信息技术技能，培养信息素养，促进学与教优化的理论与实践
信息技术是指有关信息的收集、存储、处理、传播和应用信息的技术和方法。 信息技术是伴随着人类的诞生而产生的。 二十一世纪是信息社会，因此信息技术是二十一世纪才出现的。 目前，信息技术已经在人类社会生活的许多领域中得到广泛应用。
在现代信息处理技术中，以传感技术、计算机技术、通信技术和网络技术为其主导技术 信息技术包括微电子技术、新型元器件技术、通信技术、计算机技术、各类软件及系统集成技术等 信息技术是指人们获取、存储、传递、处理、开发和利用信息资源的相关技术 信息技术是指自20世纪50年代以来，形成的一个全新的、用以开发和利用信息资源的高技术群
信息技术经历了语言的使用、文字的创造、印刷术的发明、电报电话广播及电视的发明、计算机的普及等五次革命 信息技术的核心是多媒体技术 信息技术是指获取、存储、处理、传送和应用信息的技术 信息技术是指管理和处理信息所采用的各种技术的总称
教育技术与信息技术的内涵相同，只是说法不同 信息化教育是指以现代信息技术为支撑的教育方式或形态 教育技术实践是以信息技术发展为基础的，不需要理论的支持 教育技术属于信息化教育的研究范畴
信息的获取技术 信息的获取、传递技术 信息的获取、传递、处理等技术 信息的加工处理技术
信息技术和管理技术 信息技术和金融保险 医学技术和管理技术 医学技术和信息技术
信息与物质、能量是客观世界的三大构成要素 与信息处理相关的行为和活动主要指信息的分类、计算、分析等,但不包含信息的收集和传递 现代信息技术的主要特征之一是以数字技术为基础 计算机技术、通信技术均属于信息技术
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