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日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐,并且改变了自己的传统日本发型,这是由于明治政府实行了( )
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教案备课库《教案备课库九上 日本明治维新测试题 试卷及答案》真题及答案
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明治政府仿照欧美设立新式学校提倡学习欧美文明盖洋楼吃西餐穿西服改变传统的日本发型这反映了日本明治维新
加强中央集权
实行土地私有
发展近代工业
提倡“文明开化”
15分下列是日本明治维新时期的历史图片请回答1从这些图片你得到了当时日本明治维新时期的哪些信息9分2
19世纪末的日本社会欧化风靡一时吃西餐穿西装成为时尚这是明治维新哪项改革的结果
“废藩置县”
采用欧美学制
置产兴业
文明开化
有人说日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败都孕育在明治维新中对此话最正确的理解是
日本因明治维新而走向富强
明治维新使日本在富强中走向战争
日本因明治维新而走向战争
明治维新使日本在战争中走向富强
下列场景能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有①近代工厂逐渐增多②土地买卖日趋频繁③新式学校发展迅
①②③
②③④
①③④
①②③④
19世纪末日本人的生活方式发生了很大变化很多人以穿西装打领带吃西餐为时尚这是明治维新哪项改革的结果
发展教育
废藩置县
文明开化
发展近代工业
下列日本明治维新时期的措施中在戊戌变法时期被中国借鉴的有①兴办企业②派人留学③废藩置县④易服剪发
①②
①③
②③
③④
有人说日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败都同时孕育在明治维新中对此话最正确的
日本因明治维新而走上富强
明治维新使日本在富强中走上战争
日本因明治维新而走上战争
明治维新使日本在战争中走上富强
19世纪末的日本人都以穿西装打领带吃西餐作为时尚这是明治维新哪项改革的结果
废藩置县
殖产兴业
文明开化
允许土地买卖
下列关于明治维新时期教育内容的叙述不符合史实的是
明治政府重视教育建设
明治时期日本的小学为义务教育
教学内容只是四书五经
强调学生效忠天皇
阅读下列材料共16分材料一日本有心灵紧闭但眼观八方的特征在国弱时他们卑谦地对外点头哈腰默默拿来先进才
19世纪末日本人以穿西装打领带吃西餐弹钢琴为时尚此时尚的之所以产生直接来自于明治维新改革措施中的
废藩置县
土地私有
殖产兴业
文明开化
日本小说刺青的时间设置在
平安王朝
镰仓时代
明治维新时期
江户时代
阅读下列材料材料一过去的西洋文明是外国人引进的从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内东西方
日本小说刺青的时间设置在
平安王朝
镰仓时代
明治维新时期
江户时代
在比较洋务运动和明治维新时有人认为中国变了但变的是皮毛不变的是体制跟着日本也变了但先变的是体制然后是
明治维新时期日本经济发展不同于英法美之处在于
政府主导
自由市场
重视教育
全盘西化
日本明治维新的最主要作用是
改变了日本闭关锁国的政策
使日本摆脱民族危机、发展资本主义
加强了日本政府的中央集权
使日本保留了不少封建残余
19世纪末的日本人都以穿西装打领带吃西餐作为时尚这是明治维新哪项改革的结果
“废藩置县”
文明开化
发展军事
允许土地买卖
明治维新时期下列说法全部不正确的是①明治维新时期的土地改革土地税制仍属于封建税制②明治维新的主要内容
①②③⑤
②③④⑥
①②③⑥
①②④⑤
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美国南北战争中林肯政府所要解决的根本问题是
史学界普遍认为1861年改革是俄国历史上的重要转折点主要依据是
美国南北战争和俄国1861年改革的相似点不包括
阅读材料回答问题材料一7世纪中期日本国内的改革派发动了宫廷__新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书开始了一场以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的改革促进了日本经济社会的快速发展材料二大约150年前在西方殖民者坚船利炮的胁迫下日本遭遇了巨大的生存危机一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治不久天皇实行了一系列改革最终使日冬成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌顺利实现现代化的国家但后来日本却走上了军国主义和法西斯主义的邪路1材料一所反映的是日本历史上的哪一次改革对日本社会产生了怎样的影响2依据材料二分析这是日本历史上的那一次变革其变革的前提是什么这次改革对日本社会又产生了怎样的影响3材料二中这次变革有何局限性列举近现代历史上日本发动的两次大规模侵华战争的名称4你从材料一和材料二中可以得到哪些启示
古代史上日本师从我国成为礼仪之邦近代史上通过学习西方脱亚入欧在推动日本走上资本主义道路的过程中起关键作用的是
劳动者要获得法律上的自由必然要付出巨额的代价当他们刚刚跳出牢笼面临的将是无形的枷锁下列事件符合这一评价的是
日本太平洋西岸的一个岛国从17世纪初开始这个落后的封建小国紧锁门户度过了200多年闭关自守的时光但是西方文明的冲击不可避免地到来了也迎来了弃旧图新的机遇下列说法不符合历史事实的是
19世纪70年代人们可以做到①坐轮船从美国到英国②欣赏达•芬奇的最后的晚餐③从纽约坐飞机到巴黎④听林肯的传奇故事
下列属于日本明治维新的经济措施有①鼓励发展近代工业②把贵族土地收归国有③国家定期把土地分给农民耕种④允许土地买卖
阅读下列材料材料一要成功地把西方现代文明引入传统社会的制度层面需要掌握制度创新的适度性改革只宜采取缓进的方式而戊戌变法主持者企图短期103天内变更整个皇朝行政体制对旧官僚集团的既得利益触动过重过于激烈的变革行为导致潜在的反对者转变为公开的反对者从而扩大了本来就很强大的反对派阵营——马克垚主编世界文明史中材料二经过明治维新而渐趋富强的日本利用强盛的国力逐步废除与西方列强签订的不平等条约收回国家主权摆脱了沦为殖民地的危机在18951904年分别在甲午战争和日俄战争中击败昔日清帝国与俄罗斯成为称雄一时的亚洲强国但其改革遗留了许多问题如天皇权力过大土地兼并依然严重等封建残余现象与日后发生的一系列日本难以解决的社会问题相互影响使得日本走上了侵略扩张的道路这不仅给被侵略国家也给日本人民带来了极大的灾难——吴于廑齐世荣主编世界史近代史编材料三在中国这样一个拥有13亿多人口的国家深化改革绝非易事中国改革经过30多年已进入深水区可以说容易的皆大欢喜的改革已经完成了好吃的肉都吃掉了剩下的都是难啃的硬骨头——__改革要敢于啃硬骨头但不能犯颠覆性错误请回答1根据材料一概括戊戌变法失败的原因2根据材料二简评明治维新改革并结合所学知识举例说明20世纪30年代走上侵略道路的日本给重庆人民带来了极大灾难
日本太平洋西岸的一个岛国从17世纪初开始这个落后的封建小国紧锁门户度过了200多年闭关自守的时光但是西方文明的冲击不可避免地到来了也迎来了弃旧图新的机遇下列说法不符合历史事实的是
日本明治维新的措施中最能体现改革发展资本主义经济的是
自古以来改革与发展相伴相生形式和内容互存互依以下是某班学生开展的一次学习探究活动请你一起参与到他们的活动中来一回顾19世纪中后期东西方三次重大改革的情况1写出以下国家改革的名称2日本和俄国的改革具有哪些相同点3分别简要地概括日本和中国改革的结果二感悟与收获4一次成功的改革无疑会成为一个民族振兴国家发展的转折点日本改革的成功哪些方面值得我们借鉴
敲敲短发蓬松的天灵盖文明开化的声音响起来这首打油诗与日本哪一重大历史事件有关
材料一北方人看不惯南方人南方人不服北方人美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试充满期待就像一场赌博都把赌注压在自己这一方材料二材料三与其农民自下而上的起来解放自己不如自上而下的解放农民---------亚历山大二世请回答1写出材料一二三相关的重大历史事件上述三个事件产生了什么共同影响2材料一这场战争的领导者是谁为了扭转战局颁布了什么重要文献3材料二19世纪中期日本出现了哪些社会危机为了摆脱危机明治天皇实行了一系列的措施为人类留下了很多成功经验最值得中国借鉴的经验是什么4明治维新使日本绝处逢生戊戌变法在中国为什么失败?
下列改革就性质结果和影响而言最为相似的是①日本大化改新②俄国1861年改革③中国戊戌变法④日本明治维新
下图中展示的是一面墙及墙面标示牌牌上显示语种法语时间1871年5月21—28日这面墙为我们研究下列哪一历史事件提供了最直接依据
2014年是法兰西第一帝国建立210周年法兰西第一帝国建立者是
俄国1861年农奴制改革对俄国社会产生了深远的影响1亚历山大二世改革的目的是什么2列宁说农民获得自由的时候已经被剥夺得一干二净结合所学知识谈谈你是如何理解这句话的3俄国1861年农奴制改革对俄国历史产生了哪些积极影响?
当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时能够以这些国家为榜样顺利地实现了本国的社会变革走上独立的资本主义发展道路文中的社会变革指
一位东方旅行家从俄国回来向友人介绍他所看到的情景1861年沙皇颁布了废除农奴制的法令后俄国农民在获得人身自由的同时还获得了一块耕地和宅旁园地这些耕地归农民所有错误理由
近代以来俄日美等国都曾面临不同的社会问题通过改革这些国家的社会问题都不同程序上得到解决阅读下列材料材料一兹依照本法令所指导的办法将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除——废除农奴法令摘录材料二1869年日本第一次使用电报连通了横滨和东京1872年连接这两座城市的第一条铁路竣工1870年这个国家有了第一台纺纱机——R.R..帕尔默现代世界史材料三应当把商品交换提到首要地位把它作为新经济政策的主要杠杆同时实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业——关于新经济政策问题的决议草案请回答1材料一中的法令是由哪位沙皇颁布的依据材料概括该法令的核心内容2材料二反映了日本哪一次改革的成果这些成果与改革的哪一项内容有关这次改革后日本社会主义性质发生了怎样的变化3根据材料三指出新经济政策的新在何处4上述改革对我们有何启示
某同学在记忆下列历史知识点时出现了一处错误请你帮他找出来
如果给沙皇亚历山大二世画像可以选择的历史情景是
19世纪中期在得克萨斯州两个陌生人只有以手枪相对他们的见面礼是一个老问题——拥护奴隶制还是反对奴隶制跟在答话后面的往往是开枪这说明
革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的懂得改变是一种智慧在俄罗斯首都莫斯科红场边有一座塑像纪念的是曾经解放了千百万农奴并最终引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者他是
距今140多年的日本进行了一次自上而下的改革下列表述符合改革后的史实①适龄儿童必须上学接受义务教育②向西方学习天皇和英国国王一样只是徒有虚名没有实权③大批留学生学成归国建设④仍保持自古以来的皇军保卫日本
俄国沙皇亚历山大二世在改革之前曾说与其等农民自下而上起来解放自己不如自上而下解放农民这句话表明
读右图和下列材料回答问题材料一1649年1月30日下午伦敦天气格外阴冷白金汉宫外广场上人头攒动一位衣着华丽的犯人被推上了断头台掀开了英国历史重要的一页材料二北方人看不惯南方人南方人不服北方人当前南北之间的矛盾不是别的而是两种社会制度之间的斗争这个斗争之所以爆发是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了——马克思美国内战材料三过去的西洋文明史是外国人引进的从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内——1868年某日本官员语1材料一中的一位衣着华丽的犯人指的是谁英国资产阶级革命后为了限制王权议会通过了权利法案确立了怎样的资产阶级专政政体2材料二中的南方人和北方人分别经营哪种经济历史上将他们之间的战争称为什么3结合材料三和所学知识为了将西洋文明带入国内实现文明开化日本人在日常生活上采取了什么措施4图一中人物是当时的美国总统为了扭转战局他对黑人奴隶采取了什么措施图二是明治天皇图中他一身戎装表明了他的军国主义思想这一思想在其改革内容中有何体现5美国的战争和日本的改革对两国的发展有什么共同的积极作用
土地和民生问题是各国发展都必须正视和解决的大问题阅读下列材料回答问题材料一农民在获得人身自由的同时还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地但这些耕地在法律上仍然是地主的财产农民只有使用权——北师大九上历史课本材料二每个美国公民只交纳10美元登记费便能在西部得160英亩土地连续耕种5年之后就成为这块土地的合法主人——宅地法材料三在经济上向西方学习改变原有的封建土地制度允许土地私有和买卖实行地税制全国统一征收地税——北师大九上历史课本1请写出材料一所反映的历史事件发生的时间以及对所在国家产生的影响2材料二反映的法律是由谁在哪次战争中发布的对战争进程产生了怎样的影响这次战争为所在国家的崛起有何意义3请写出材料三反映的历史事件的性质及该事件对中国社会产生的消极影响综合以上三则材料你能说出它们反映的历史发展潮流吗土地民生问题与国家发展的关系如何
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