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小组工作者引导 尊重小组组员的权利和能力 互助互惠 民主参与和决策 高度个别化
增强组员对小组的认同感 处理小组冲突 形成稳定的小组关系结构 协助组员把认知转为行动
互动中的抗拒 认同小组 两极情感困境 竞争中的冲突 小组关系开始弱化
小组工作准备 小组工作开始 小组工作中期转折 小组工作后期成熟
小组工作者引导 尊重小组组员的权利和能力 互助互惠 民主参与和决策 高度个别化
对小组活动既想投入又想逃避 在互动时有抗拒和防卫心理 对社会工作者产生较强的遵从倾向 容易忽视自己在小组中的角色和能力 可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置
对小组活动既想投入又想逃避 在互动时有抗拒和防卫心理 对社会工作产生较强的遵从倾向 容易忽视自己在小组中的角色和能力 可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置
小组工作准备 小组工作开始 小组工作中期转折 小组工作后期成熟
工作准备阶段 工作开始阶段 中期转折阶段 后期成熟阶段
工作准备阶段 工作开始阶段 中期转折阶段 后期成熟阶段
增强组员对小组的认同感 处理小组冲突 形成稳定的小组关系结构 协助组员把认知转变为行动
尊重组员的权利和能力 互助互惠 民主参与决策 小组工作者引导
增强组员对小组的认同感 处理小组冲突 形成稳定的小组关系结构 协助组员把认知转变为行动