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阅读下面的文言文，完成5～8题。曹景宗，字子震，新野人也。父欣之，为宋将，位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射，好畋猎。常与少年数十人泽中逐鹿，每众骑赴鹿，鹿马相乱，景宗于众中射之，人皆惧中马足，鹿应...
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高中语文《2011年启东中学调研考试试题及答案》真题及答案
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阅读下面的文言文完成6—8题10分父子性刚有父子俱性刚不肯让人者一日父留客饮遣子入城市肉子取肉回将出
阅读下面的文言文完成1—5题曹景宗字子震新野人也父欣之为宋将位至征虏将军徐州刺史景宗幼善骑射好畋猎常
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
阅读下面的文言文完成下列各题曹景宗字子震新野人也父欣之为宋将位至征虏将军徐州刺史景宗幼善骑射好畋猎常
阅读下面的文言文完成1—2题子贡曰贫而无谄富而无骄何如子曰可也未若贫而乐富而好礼者也子贡曰诗云‘如切
文言文可以学一点但不要太多因为我们是反对写文言文的为什么要反对写文言文呢首先现代人要说现代话其次是文
说现代人的语言
多选些文言文
反对写文言文
用文言文写作
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1.刘公猜而不忍怨而好叛不去必及祸2.晦喜不设备悉精锐蔽
阅读文言文材料完成21-23题10分附加题21.用斜线/给下面文言文断句限8处8分岭南气候不齐吾尝云
阅读下面的文言文完成下列小题曹景宗传曹景宗字子震新野人也父欣之为宋将位至征虏将军徐州刺史景宗幼善骑射
阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
阅读下面的文言文完成下面5题李斯论清姚鼐苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下是不然秦之乱天下之法无待于李斯斯
阅读下列文言文完成5—7题曹景宗字子震新野人也父欣之为宋将位至征虏将军徐州刺史景宗幼善骑射好畋猎常与
把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语①景宗每箭杀一蛮蛮遂散走因是以胆勇知名②景宗因使众军皆鼓噪
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
阅读下面文言文完成6～10题20090507
阅读下面的文言文完成下题曹景宗字子震新野人也父欣之为宋将位至征虏将军徐州刺史景宗幼善骑射好畋猎常与少
阅读下面一段文言文解释加点的字并翻译画线的句子
阅读下列文字完成下面题目齐景公问政于孔子孔子对曰君君臣臣父父子子公曰善哉！信如君不君臣不臣父不父子不
阅读下面的文言文完成下列各题曹景宗字子震新野人也父欣之为宋将位至征虏将军徐州刺史景宗幼善骑射好畋猎常
阅读下面的文言文完成后面题目减字木兰花苏轼莺初解语最是一年春好处微雨如酥草色遥看近却无休辞醉倒花不看
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补写出下列名篇名句中的空缺部分8分1秦人不暇自哀而后人哀之杜牧阿房宫赋⑵半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊朱熹观书有感⑶唯草木之零落兮屈原离骚⑷行成于思毁于随韩愈进学解5有志与力而又不随以怠亦不能至也王安石游褒禅山记⑹子曰知之者不如好之者论语・雍也
简述红楼梦中能体现王熙凤工于心计的一件事.5分加试题
下列各句中没有语病的一句是3分
根据自己的个人体验以记忆中的冬天为题写一篇不少于800字的文章
阅读下面的作品完成12――15题雨的四季刘湛秋①我喜欢雨无论什么季节的雨我都喜欢她给我的形象和记忆永远是美的②春天树叶开始闪出黄青花苞轻轻地在风中摆动似乎还带着一种冬天的昏黄可是只要经过一场春雨的洗淋那种颜色和神态是难以想象的每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛树枝的手臂也顿时柔软了而那萌发的叶子简直就起伏着一层绿茵茵的波浪水珠子从花苞里滴下来比少女的眼泪还娇媚半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘牵动着阳光的彩棱镜这时整个大地是美丽的小草像复苏的蚯蚓一样翻动发出一种春天才能听到的沙沙声呼吸变得畅快空气里像有无数芳甜的果子在__着鼻子和嘴唇真的只有这一场雨才完全驱走了冬天才使世界改变了姿容③而夏天就更是别有一番风情了夏天的雨也有夏天的性格热烈而又粗犷天上聚集几朵乌云有时连一点雷的预告也没有当你还来不及思索豆大的雨点就打来了可这时雨也并不可怕因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴巴望着那清凉的甘露打伞戴斗笠固然能保持住身上的干净可当头浇洗个雨澡却更有滋味只是淋湿的头发额头睫毛滴着水档着眼睛的视线耳朵也有些痒嗦嗦的这时你会更喜欢一切如果说春雨给大地披上美丽的衣裳而经过几场夏天的透雨的浇灌大地就以自己的丰满而展增它全部的__了一切都毫不掩饰地敞开了花朵怒放着树叶鼓着浆汁数不清的杂草争先恐后地成长暑气被一片绿的海绵吸收着而荷叶铺满了河面迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲④当田野上染上一层金黄各种各样的果实摇着铃铛的时候雨似乎也像出嫁生了孩子的母亲显得端庄而又沉思了这时候雨不大出门田野上几乎总是金黄的太阳也许人们都忘记了雨成熟的庄稼地等待收割金灿灿的种子需要晒干甚至红透了的山果也希望最后晒甜忽然在一个夜晚窗玻璃上发出了响声那是雨是使人静谧使人怀想使人动情的秋雨啊！天空是暗的但雨却闪着光田野是静的但雨在倾诉着顿时你会产生一脉悠远的情思也许在人们劳累了一个春夏收获已经在大门口的时候多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻也更深情了水声在屋檐下水花在窗玻璃上会陪伴着你的夜梦如果你怀着那种快乐感的话那白天的秋雨也不会使人厌烦你只会感到更高邈深远并让凄冷的雨滴去纯净你的灵魂而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美开阔的大地⑤也许到冬天来临人们会讨厌雨吧！但这时候雨已经化妆了它经常变成美丽的雪花飘然莅临人间但在南国雨仍然偶尔造访大地但它变得更吝啬了它既不倾盆瓢泼又不绵绵如丝或淅淅沥沥它显出一种自然平静在冬日灰蒙蒙的天空中雨变得透明甚至有些干巴几乎不像春夏秋那样富有色彩但是在人们受够了冷冽的风的刺激讨厌那干涩而苦的气息当雨在头顶上飘落的时候似乎又降临了一种特殊的温暖仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息那种清冷是柔和的没有北风那样咄咄逼人远远地望过去收割过的田野变得很亮没有叶的枝干淋着雨的草垛对着瓷色的天空像一幅干净利落的木刻而近处池畦里的油莱经这冬雨一洗甚至忘记了严冬忽然到了晚间水银柱降下来黎明提前敲着窗户你睁眼一看屋顶树枝街道都已经盖上柔软的雪被地上的光亮比天上的还亮这雨的精灵雨的公主给南国城市和田野带来异常的蜜情是它送给人们一年中最后的一份礼物⑥啊雨我爱恋的雨啊你一年四季常在我的眼前流动你给我的生命带来活力你给我的感情带来滋润你给我的思想带来流动只有在雨中我才真正感到这世界是活的是有欢乐和泪水的但在北方干燥的城市我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色能把你请回我们的生活之中⑦啊总是美丽而使人爱恋的雨啊！12.文章第2段画横线的文字运用了什么样的修辞手法作用是什么4分答______________________________________________________________________13.请用简洁的语言概括四季雨的特点6分答春雨__________________________________________________________________夏雨__________________________________________________________________秋雨__________________________________________________________________冬雨__________________________________________________________________14.文章的最后作者动情地说总是美丽而使人爱恋的雨啊这表达了作者对雨的无限爱恋结合全文请说说作者爱恋雨的理由是什么4分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.只有在雨中我才真正感到这世界是活的是有欢乐和泪水的句中的泪水显得比较突兀有人这样认为你赞同吗请简述理由6分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________
请以风吹雨淋过后为题写一篇不少于800字的文章要求①角度自选②立意自定③除诗歌外文体自选
阅读下面这首诗歌然后回答问题初见嵩山宋张耒年来鞍马困尘埃赖①有青山豁我怀日暮北风吹雨去数峰清瘦出云来【注】①赖依赖凭借②豁我怀使我开怀振奋豁舒展1诗的第二句写嵩山的出现用了什么表现手法这样写有什么好处请结合诗歌加以赏析4分答2数峰清瘦出云来是公认的全诗最精彩的一句特别是清瘦二字更是为人称道请简要赏析清瘦这两个字的妙处4分答
阅读下面一首唐诗按要求答题8分长安秋望赵嘏云物凄清拂曙流汉家宫阙动高秋残星几点雁横塞长笛一声人倚楼紫艳半开篱菊静红衣落尽渚莲愁鲈鱼正美不归去①空戴南冠学楚囚②［注］①鲈鱼正美典出晋书•张翰传张翰思念故乡的鲈鱼便辞官回家②南冠楚囚典出左传为囚徒的代称⑴这首诗歌的颔联是赵嘏的名句据唐诗记事卷五十六记载诗人杜牧对此赞叹不已因称赵嘏为赵倚楼请你就颔联某一方面的艺术特点做简要赏析4分答⑵诗中的紫艳半开篱菊静一句寄托了诗人什么思想感情并请简要列举你的理由４分答
阅读下面的文言文完成5～8题高登字彦先漳浦人少孤力学持身以法度绍兴二年廷对极意尽言无所顾避有司恶其直授富川主簿复命兼贺州学事学故有田舍法罢归买马司登请复其旧守曰买马养士孰急登曰买马固急矣然学校礼义由出一旦废衣冠之士与堂下卒何异守曰抗长吏耶！曰天下所恃以治者礼义与法度尔既两弃之尚何言！守不能夺卒从之满秩士民丐留不获相率馈金五十万不告姓名白于守曰高君贫无以养愿太守劝其咸受登辞之不可复无所归请置于学买书以谢士民授静江府古县令道湖州守汪藻馆之藻留与修徽宗实录固辞或曰是可以阶改秩登曰但意未欲尔遂行广西帅沈晦问登何以治县登条十余事告之晦曰此古人之政今人诈疑不可行对曰忠信可行蛮貊谓不能行诚不至尔豪民秦琥武断乡里持吏短长号秦大虫邑大夫以下为其所屈登至颇革而登喜其迁善补处学职它日琥有请属登谢却之琥怒谋中以危法会有诉琥侵贷学钱者登呼至面数琥声气俱厉叱下白郡及诸司置之法忿而死一郡快之帅胡舜陟谓登曰古县秦太师父旧治实生太师于此盍祠祀之登曰桧为相亡状祠不可立舜陟大怒摭秦琥事移荔浦丞康宁以代登登以母病去舜陟遂创桧祠而自为记且诬以专杀之罪诏送静江府狱舜陟遣健卒捕登属登母死舟中藁葬水次航海诣阙上书求纳官赎罪故人有为右司者谓曰丞相①云尝识君于太学能一见终身事且无忧上书徒尔为也登曰某知有君父不知有权臣既而中书奏故事无纳官赎罪仍送静江狱登归葬其母讫事诣狱而舜陟先以事下狱死矣事卒昭白登谪居授徒以给家事一不介意惟闻朝廷所行事小失则颦蹙不乐大失则恸哭随之临卒所言皆天下大计其学以慎独为本有东溪集行世宋史・列传第一百五十八有删节注①丞相指秦桧5.下列各组句子中加点的词的意义错误的一项是A.士民丐留不获丐乞丐B.登条十余事告之条分列项目条目C.谋中以危法中中伤D.属登母死舟中属适逢6.下列各组句子中全都表明高登刚直不阿的一组是①廷对极意尽言无所顾避②买马固急矣然学校礼义由出一日废衣冠之士与堂下卒何异③登辞之不可复无所归请置于学买书以谢士民④它日琥有请属登谢却之⑤某知有君父不知有权臣⑥临卒所言皆天下大计A.①④⑥B.①②⑤C.②③⑥D.③④⑤7.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.高登兼任贺州学事一职时力劝上司恢复州学的田舍任期结束后他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中可见他对学校教育的重视B.上任古县县令的途中湖州太守汪藻挽留高登一起修订徽宗实录并告诉他这是可以借此升官的好事但高登却坚决予以回绝C.在古县任职期间高登因不满秦桧的所作所为拒绝为给秦桧立祠因而得罪上司上司就借他处置秦琥一事诬陷他他又不肯媚俯权贵终致入狱D.高登被贬官闲居期间靠教授学生维持生计但他的注意力却丝毫不在生计上还是一如既往为国事担忧连死前所说的话都是天下大计8.把文中画线的句子翻译成现代汉语10分1登辞之不可复无所归请置于学买书以谢士民4分_____________________________________________________________________2古县秦太师父旧治实生太师于此盍祠祀之_______________________________________________________________________3登归葬其母讫事诣狱而舜陟先以事下狱死矣事卒昭白3分_____________________________________________________________________
阅读下面的文字完成16一19题快乐与功利原本是古典经济学心照不宣的前提边沁斯密密尔杰文斯马歇尔萨缪尔森等著名经济学家均对快乐幸福理论有过诸多阐述其中的一些经济学家并把快乐作为经济学的核心概念由于人类快乐幸福包含了亲情环境健康zōng jiāo 友谊社会公正等大量非经济因素因而使得其必然涉及人与人之间的相互作用承认社会的价值维度是对古希腊共同体主义与中国天人合一文化哲学精神的某种传承然而由于文艺复兴以来构建起来的以个人本位为价值中枢的近代主体性在欧洲社会取得了主流价值观地位加之近代工业化过程中经济学本身需要脱离哲学分支体系的要求使得具有社会价值规范意义与终极价值意义的快乐概念蜕化为由个人生理和心理本能决定并局限于追求个体经济效用的偏好这种以狭义的经济效用主义与利己主义为中心的偏好论与效用论拒绝承认社会相互作用的人类行为机理进而否认快乐幸福需要人与人个体与整体之间相互和谐才能够实现的社会价值维度由于建立于个体主义利己主义物质利益主义基础上的主流经济学价值观与逻辑理性主义方法论忽视了世界真正的合作前提与快乐体验的行为终极本质使得其理论因缺乏现实基础的支持而遇到日益巨大的挑战快乐经济学追寻人类行为真谛并直面生活现象使得其不仅具有现实的生活基础与人类行为的终极价值相一致更加重要的是它所揭示的终极价值理念对于我们拓宽经济学价值视野全面落实科学发展观构建和谐社会具有重要的理论价值与实践意义因为只有快乐幸福才具有终极价值经济增长的意义永远只是相对于快乐幸福的增长而言才具有价值的快乐经济学包含的快乐计量理论与实证方法研究还可以为我们发现人类快乐影响因子的权重序列为个人完善人生为科学技术指明发展方向为国家的经济社会发展战略决策提供极具价值的分析基础因为健康亲情环境这些无需多少资金与资源的项目原本就是人类无上快乐的源泉同样需要认识到的是并不是快乐经济学迎合了当今构建和谐社会的需要而是快乐作为经济社会发展的终极目的与人类行为的逻辑起点经济学原本就是需要这样构建的只是由于西方主流经济学的发展偏离了这一目标才引起了当今经济学的核心概念向快乐的复归2002年度诺贝尔经济学奖得主卡尼曼还专门为此撰写了回到边沁一文我们不由得感慨我们可能正在迎来一个非常有意义的追索人类行为真谛的经济学时代！16.下列各项中不属于快乐这一经济学核心概念的范围的一项是3分A.亲情健康以及友谊B.环境zōng jiāo 和社会公正C.追求个体经济效用的偏好D.人与人个体与整体的和谐17.根据文中的信息下列说法正确的一项是3分A.快乐经济学传承古希腊共同体主义和中国天人合一的文化哲学精神因此就必然舍弃个体的利益B.快乐计量理论与实证方法研究为人类社会和科学技术发展提供分析基础因而决定了国家发展的战略决策C.因为健康亲情环境等人类无上的快乐源泉无需多少资金与资源所以快乐经济学不追求经济效用D.因为人类行为的真谛就是快乐与幸福所以当今经济学的核心概念向快乐复归是真正以人为本18.西方主流经济学形成的原因有哪些6分答19.请你归纳出快乐经济学对全面落实科学发展观构建和谐社会具有重要意义的原因6分答
补写出下列名句名篇中的空缺部分每空1分1学而不思则罔孔子语录2举世而誉之而不加劝庄子逍遥游3斯是陋室刘禹锡陋室铭4枯松倒挂倚绝壁李白蜀道难5乱石穿空卷起千堆雪苏轼念奴娇・大江东去6抱布贸丝匪来贸丝来即我谋诗经・氓7登山则情满于山刘勰文心雕龙・神思8不以规矩孟子・离娄上
阅读下面的作品完成12―15题天衣无缝华山鹰W.局长一向以大公无私自居大会小会上他都会自我吹嘘一番本领导自从调到本局以来从来不以权谋私也没有利用职权安排过自己的亲属子女在本局就业希望各位今后继续对我监督如发现有此类现象本局长将自动辞职一言既出驷马难追W.局全体干部职工天天瞪起溜圆的眼珠总想在W.局长身上找出点什么瑕疵来但总是徒劳人们看到W.局长上班很准时八时一到W.局长准能在办公室找到接人待物他十分热情人家来请示汇报什么事他都是正襟危坐侧耳细听局里有什么工程他还会请市纪委或监察局的同志到场监督于是人们对W.局长一直持好感领导班子民意测验数他的满意率最高过了一段时间W.局长唯一的残疾儿子在市里一家残联办的企业找到了工作那家企业的D.厂长想把老婆安排到W.局被W.局长一口回绝说我的儿子进你厂是通过残联考试择优录用的你老婆调过来我不就说不清了吗话说到这个份上D.厂长不吱声了W.局长的儿子结婚了但妻子是个待业青年时间长了经济上就有点紧张儿媳妇常缠着W.局长要安排工作如果办不到就跟你儿子离婚算了W.局长想儿子好不容易才找到这么一个女人我还靠他们传宗接代呢如果离了再去找容易么W.局长的夫人也不断吹枕头风看在儿子的份上你想想办法吧W.局长很不情愿地跑了几个单位哪个单位也不想多要人他想既然D.厂长有求于我我何不跟他再合计合计一连几天W.局长闭门谢客叫办公室主任挡架说是本领导正在筹谋本局大计请勿打扰一天W.局长主持召开领导会议说是研究人事问题W.局长说本局汽车到修理厂的修理费用每年就高达十余万元现在我发现C.单位有一位好修理工E.如果能要来我们自己办个修理厂一年节约个五六万元是不成问题的看各位有何意见几个副职听W.局长一说既能产生这么好的经济效益此人又不是W.局长的亲戚何乐而不为呢这样E.很顺利地来到W.局长的单位上班了而且工作很积极有事无事修理厂总是响起叮叮当当的声音过不多久W.局长的儿媳妇也找到了工作是到C.单位去了晚上W.局长跟夫人说这件事我做得天衣无缝等几个副职以后慢慢发现时木已成舟了又过了几天W.局长听到本局开始传播一条消息W.局长的儿媳妇是靠等价交换找到工作的！W.局长大惊心想几个副职都不在家有去省城学习的有去住院的有去下乡的不可能这么快就漏风不过这天衣这么快就有了缝事情真蹊跷又是晚上W.局长跟夫人谈蹊跷之事夫人笑道你儿媳妇怀孕了嘴馋在C.厂中午就餐时为了多吃几块酸萝卜被老炊逗弄一番她就跟那食堂里的大师傅说了调动之事事后人们发现修理工E.是D.厂长的小舅子而C.厂的厂长则是E.的老爸后来E.在W.局长的单位修坏了发动机W.局长又将他调到了办公室打杂以后大会小会W.局长再也不吹嘘了他只是偷着乐有孙子了12.天衣无缝在文中具体指什么世上真有无缝的天衣吗请结合原文简要回答4分答13.以后大会小会W.局长再也不吹嘘了他只是偷着乐有孙子了这句话在全文中起什么作用4分答14.以小见大以微见著是人们对小小说的精辟评价请用简洁的语言概括本小说的主题6分答15.本文在表现手法上的突出特点是什么请选择其中的一种加以赏析6分答
下列各句中没有语病的一句是
用简洁的语言概括下面一段话的主旨不超过20字3分梦想与理想是全然不同的两种境界梦想再美仅仅从属于个人它是满足自我的一己追求精致细小地囿于狭窄的内心天地里理想却是一种责任一种事业一种以献身精神为动力的人类的共同追求尽管在理想的追求中也要遭到困扰和阻挠我却喜欢它壮阔的气势集体的荣誉感强有力的有血有肉的硬碰硬的奋争无论它成功或失败都富有同样的人生价值成年人未必没有梦想但只有把梦想转化为理想才能获得人生意义上的升华_______________________________________________________________________
下列关于有关名著的说明不正确的两项是5分附加题
阅读下面的文言文完成6~9题欧阳字靖世长沙临湘人也为郡豪族祖景达梁代为本州治中父僧宝屯骑校尉少质直有思理以言行笃信著闻于岭表父丧毁瘠甚至家产累积悉让诸兄州郡频辟不应乃庐于麓山寺傍专精习业博通经史梁左卫将军兰钦之少也与相善故常随钦征讨钦为衡州南征夷獠擒陈文彻所获不可胜计献大铜鼓累代所无预其功还为直阁将__史庐陵王萧续深嘉之引为宾客钦征交州复启同行钦度岭以疾终除临贺内史启乞送钦丧还都然后之任时湘衡之界五十余洞不宾敕令衡州刺史韦粲讨之粲委为都督悉皆平殄侯景构逆粲自解还都征景以监衡州京城陷后岭南互相吞并兰钦弟前高州刺史裕攻始兴内史萧绍基夺其郡裕以兄钦与有旧遣招之不从乃谓使云高州昆季隆显莫非国恩今应赴难援都岂可自为跋扈及高祖入援京邑将至始兴乃深自结托裕遣兵攻高祖援之裕败高祖迁为始兴内史侯景平元帝遍问朝宰今天下始定极须良才卿各举所知群臣未有对者帝曰吾已得一人侍中王褒进曰未审为谁帝云欧阳公正有匡济之才恐萧广州不肯致之乃授武州刺史欲令出岭萧勃留之不获拜命时萧勃在广州兵强位重元帝深患之遣王琳代为刺史勃遣其将孙信监州尽率部下至始兴避琳兵锋别据一城不往谒勃闭门高垒亦不拒战勃怒遣兵袭尽收其赀财马仗寻赦之还复其所复与结盟萧勃死后岭南扰乱有声南土且与高祖有旧乃授散骑常侍都督衡州诸军事未至岭南子纥已克定始兴及至岭南皆慑伏仍进广州尽有越地初交州刺史袁昙缓密以金五百两寄令以百两还合浦太守龚四百两付儿智矩余人弗之知也寻为萧勃所破赀财并尽唯所寄金独在昙缓亦寻卒至是并依信还之其重然诺如此时人莫不叹伏6.下列句子中加点的词语在文中的意思解释不正确的一项是3分A.以言行笃信著闻于岭表信守信用B.除临贺内史除授官C.五十余洞不宾宾充当宾客D.寻赦之还复其所寻不久7.以下六句话分别编为四组全部表现欧阳言行笃信的一组是3分①家产累积悉让诸兄②献大铜鼓累代所无预其功③启乞送钦丧还都然后之任④别据一城不往谒勃⑤及至岭南皆慑伏⑥寻为萧勃所破赀财并尽唯所寄金独在A.②③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.①③⑥8.下列对原文有关内容的分析和概括.不正确的一项是3分A.欧阳生于长沙郡一个豪门望族祖父父亲都曾任官但他却屡次拒绝了州郡的征召专心于学业B.侯景叛乱时岭南局势动荡兰裕攻打萧绍基夺取了萧绍基的郡邑欧阳毫不客气地对他提出了批评C.萧勃死后岭南局势又出现动荡欧阳奉命前往平定了始兴并进一步平定了广州等南越所有地区D.欧阳为人清廉守信友人在他那里寄存钱财他在资财丧尽的情况下也没有动用在友人死后把这笔钱还给了友人之子和龚9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语9分1州郡频辟不应乃庐于麓山寺傍3分译文__________________________________________________________________2刺史庐陵王萧续深嘉之引为宾客3分译文_________________________________________________________________3其重然诺如此时人莫不叹伏3分译文__________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成6―9题19分阮籍字嗣宗陈留尉氏人也籍容貌瑰杰志气宏放傲然独得任性不羁博览群籍尤好庄老嗜酒能啸善弹琴当其得意忽①忘形骸时人多谓之痴籍本有济世志属②魏晋之际天下多故名士少有全者籍由是不与世事遂酣饮为常文帝初欲为武帝求婚于籍籍醉六十日不得言而止钟会数以时事问之欲因其可否而致之罪皆以酣醉获免籍不拘礼教然发言玄远口不臧否人物性至孝母终正与人围棋对者求止籍留与决赌既而饮酒二斗举声一号吐血数升及将葬食一蒸肫饮二斗酒然后临诀直言穷矣举声一号因又吐血数升毁瘠③骨立殆致灭性裴楷往吊之籍散发箕踞④醉而直视楷吊唁毕便去或问楷凡吊者主哭客乃为礼籍既不哭君何为哭?楷曰阮籍既方外之士⑤故不崇礼典我俗中之士故以轨仪自居时人叹为两得籍又能为青白眼见礼俗之士以白眼对之及嵇喜来吊籍作白眼喜不怿而退喜弟康闻之乃赍酒挟琴造焉籍大悦乃见青眼由是礼法之士疾之若仇籍尝于苏门山遇孙登与商略终古及栖神导气⑥之术登皆不应籍因长啸而退至半岭闻有声若鸾凤之音响乎岩谷乃登之啸也遂归著大人先生传其略曰世人所谓君子惟法是修惟礼是克手执圭璧⑦足履绳墨行欲为目前检言欲为无穷则少称乡党长闻邻国上欲图三公下不失九州牧独不见群虱之处⑧中逃乎深缝匿乎坏絮自以为吉宅也行不敢离缝际动不敢出裆自以为得绳墨也然炎丘火流焦邑灭都群虱处于中而不能出也君子之处域内何异夫虱之处中乎!此亦籍之胸怀本趣也选自晋书・阮籍列传注①忽不在意不重视②属适值③毁瘠因过度哀伤而变瘦弱④箕踞坐时两腿前伸形如箕⑤方外之士指僧道等不受世俗约束的人⑥栖神导气道家存养真性保其元神的修炼之术⑦圭璧标准或法度绳墨与之同⑧挥kūn裤子6.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.籍由是不与世事与参与过问B.对者求止籍留与决赌赌较量输赢C.籍作白眼喜不怿而退怿高兴D.惟法是修惟礼是克克克制7.下列各组句子中分别表明阮籍傲然独得和不拘礼教的一组是A.①不与世事遂酣饮为常②毁瘠骨立殆致灭性B.①籍醉六十日不得言而止②食一蒸肫饮二斗酒然后临诀C.①散发箕踞醉而直视②嵇喜来吊籍作白眼D.①直言穷矣举声一号②登皆不应籍因长啸而退8.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.阮籍志向远大性情放诞不羁他博览群书特别喜欢老庄的作品他爱喝酒善弹琴是魏晋时期的名士B.尽管有大济苍生之志但身处多事之秋阮籍只能耽于酒中他看清钟会与自己谈论时事的真面目借醉酒得以免罪C.阮籍擅青白眼遇礼法之徒白眼以对同道之人青眼有加因而当嵇康带着酒挟着琴来吊唁时他非常高兴D.阮籍曾经与名士孙登相遇与他谈论有关存养真性保其元神的修炼之术尽管孙登未作应答后来阮籍还是很敬重孙登9.将文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语10分1钟会数以时事问之欲因其可否而致之罪皆以酣醉获免2喜弟康闻之乃赍酒挟琴造焉籍大悦乃见青眼⑶行欲为目前检言欲为无穷则少称乡党长闻邻国上欲图三公下不失九州牧
请在下列语段中的划线处填写恰当的内容只填序号使语句连贯结构一致文意流畅表意清楚5分大事难事逆境顺境看涵养看智慧是成是败愿你拥有一切成就精彩人生!①看胸襟②看坚持③看担当④是喜是怒⑤有舍有得
阅读下列材料按要求作文修在词典里有丰富的内涵①修饰装饰现代人已经不满足于简单的修饰边幅而是整修容貌使形象趋向完美②修理整治道路河流树木经过不断的修理整治呈现出巨大的变化③修正修养有错就改谓之修正法律规章规则正是经过逐步修正走向完善在学习方面的探索研究在品行方面的磨炼培养谓之修养儒家经典则把修身作为齐家治国平天下的根本请根据你对这段文字的理解以修为题写一篇的文章要求自定立意自定文体不少于800字
阅读下面的文章回答16――18题约瑟夫・康拉德[英]伍尔夫读者翻开康拉德的小说必定和海伦照镜子时的感觉相同她注视镜中的倩影就会明白不论她怎么办在任何情况下她都不可能被当作一位平凡的妇女康拉德具有如此的天赋他使自己受到这样的训练他又是如此地受惠于一种奇特的语言它的特殊魅力在于它的拉丁素质而不在于它的撒克逊品质因此他的文字似乎不可能有一点拙陋的或无意义的败笔他的情人――他的风格――在静止状态有时候有点儿令人昏昏欲睡但是让我们去和她攀谈吧那么她就会风度翩翩地向我们逼近过来带着多么动人的色彩胜利的喜悦和威严!然而这一点尚可争议如果他在创作那些他不得不写的作品之时不是像这样不断地关心它们的外观康拉德可能会既赢得高度声誉又受到大众欢迎它们阻滞了妨碍了分散了艺术效果他的评论家们指着那些著名的段落说道而且把它们从上下文中抽取出来和其他攀折下来的英国散丈之花一起展览已经成了一种习惯他们抱怨道他是自我意识的呆板的雕琢的对他说来他自己的声音比人类在痛苦中呼喊更为亲切这种批评是我们大家所熟悉的而且像乐队演奏费加罗时聋子们的评论一样令人难以反驳他们看见了那个交响乐队他们听到从远处传来一阵凄凉模糊的摩擦声他们自己的评论被打断了于是他们很自然地得出结论要是那五十位提琴手去敲石铺路而不是在这儿摩擦莫扎特的乐曲他们可以更好地为人生的目的服务羌教导着我们美是一位训导者既然美的教诲和她的声音是不可分离的那么对于那些听不到她声音的人们我们又如何能使他们信服呢?去阅读康拉德的作品吧不要浅尝辄止而是整批地阅读虽然从表面上看来康拉德所关心的只是向我们显示大海的夜色之荚谁要是在那相当呆板而低沉的音乐中听不出它的意蕴它的骄傲它的广阔而不可改变的完整感觉不到善比恶更好而忠诚正直和勇气正是善的表现那么他一定是真的没有把握住康拉德文字的意义然而要从这些作品的成分中捕捉这样的信息可是件棘手的工作放在我们的小碟子里滤干了离开了语言的神秘和魔力它们就丧失了兴奋和刺激的力量丧失了作为康拉德散文的一种持久品质的极其猛烈的力量因为正是依靠他身上某种激烈的气质领袖和船长的气质康拉德抓住了青少年的心直到他写出诺斯特罗莫为止年轻的读者们敏捷地觉察到他的人物基本上是朴实而英勇的不论他们的思想多么微妙他们的创造者的手法多么迂回曲折他们是习惯于孤独寂寞的海员他们与大自然发生冲突但与人和睦相处大自然是他们的敌手正是她激发了荣誉豪爽忠诚等男子汉特有的品质也正是她在隐蔽的海湾中把深奥莫测严肃稳重的美丽姑娘培育为成年妇女首先正是大自然造就了惠莱船长和老辛格顿那样乖戾执拗饱经风霜的人物他们是朦胧暧昧的但在他们的朦胧暧昧之中闪烁着灿烂光芒对康拉德说来他们是我们种族的尖子这就是他的早期作品吉姆爷台__仙号上的黑水手和青春中的人物而这些书不论风尚如何变迁它们在我们的经典作品中的地位是不可动摇的16.下列对文章内容的理解和分析不符合文意的一项是A.康拉德是英国现代最重要的作家之一但是本文并没有直接介绍和评价康拉德而是通过评述康拉德早期作品的艺术特点与地位高度肯定康拉德的创作才华和创作思想B.本文首先从读者阅读康拉德小说的第一感觉人手指出其作品形式与语言上的鲜明个性从而引出争议点出其文体上的弱点然后在评析某些评论家的批评意见后自然转入对康拉德作品杰出的艺术魅力的评论和赞誉整个评述自然有序逐层深入C.这种批评是我们大家所熟悉的而且像乐队演奏费加罗时聋子们的评论一样令人难以反驳作者用聋子评论乐队演奏莫扎特乐曲作类比形象地概括了某些评论家指出的康拉德作品的弱点华丽的表现形式阻滞了妨碍了分散了作品的艺术效果而且这种批评是难以反驳的D.作者认为康拉德的早期作品在经典作品中具有不可动摇的地位真正欣赏和体会康拉德作品的魅力和气质需要去认真阅读作品与作品攀谈并且是整批地阅读他的作品而不是浅尝辄止17.在创作诺斯特罗莫之前康拉德笔下大多是什么样的人物是什么造就了这些人物的性格特征18.根据你对文意的体会你认为伍尔夫接下来会讨论什么问题为什么
下列句子中没有语病的一句是3分
春节期间在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产他很高兴给二叔写了一封信但其中有一段有五处词语运用不得体请指出并改正5分我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产看到这些土特产我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴真是非常感谢您至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事我会鼎力相助一定不会让您失望俗话说来而不往非礼也过几天我将托人惠赠给您一件礼物您肯定会惊喜的！
家中觉慧说过这么一段话我是青年我不是畸人我不是愚人我要给自己把幸福争过来觉慧为什么与家庭决裂他最后是如何为自己争幸福的请简述5分附加题答
阅读下面的文字完成16―19题访2008奥运会奖牌主创设计师肖勇昨天是2008北京奥运会倒计时一周年的日子下午230记者有幸在烟台见到了2008北京奥运会奖牌主创设计师――山东汉子肖勇记者2008奥运会举世瞩目能够设计奥运奖牌是一份非常光荣而有意义的工作是怎样的机缘让你有机会参与到这一工作中肖勇作为年轻一代的设计师我一直想着用设计来推广中国的传统文化前几年我曾有机会到洛桑奥林匹克博物馆参观感受到了强烈的震撼尤其是2001年北京申奥成功以后我非常渴望有一天能够参与到相关工作中来虽然我个人不是体育迷但我对与运动相关的设计很感兴趣可以说我一直有这个准备记者听说整个设计工作是由你和你的团队共同完成的能否介绍一下当时的情况肖勇是这样的我是设计小组的组长主创设计师另有杭海王沂蓬两位教授全程参与先后有十几位学生参加当时的工作很苦！2006年1月11日我们的方案中标整个团队立刻着手修改因时间紧迫限时3个月完成24小时加班很正常可以说很单调枯燥记者可不可以简单介绍一下设计之初你们拟订了怎样的一系列思路肖勇我们尽可能屏除任何限制对中国传统文化的门类进行了地毯式挖掘然后提出了100多套方案分10多个方向进行梳理第一次复选我们的方案有多个入围前10名第二次复选我们有两个方案获得前3名其中有一个最终胜出总的来说最终作品与我们的创意理念是吻合的我认为设计奥运奖牌应该具有前瞻性和突破性以此来体现中国精神北京特色因此在最终的设计中我们也没有过多采用繁复的造型和图案而是汲取中国传统文化的精华借此实现文化与奥运的沟通记者对于这件作品有官方评价称是中国传统文化与奥林匹克精神的完美结合选用玉作为奖牌这个创意是如何产生的肖勇玉的方案并不是一开始就想出来的在设计之初所有设计者心目当中对奖牌的属性和最后的结果是摸不透的设计团队成员在中央美院图书馆找了馆藏的所有关于传统文化的资料从中筛选出有价值的元素和有传统文化代表性的线索前期共产生了以脸谱丝绸敦煌壁画铜镜长城等许多代表中国元素的100多套构思方案然后进行提炼筛选在这个由繁入简从广至精的过程中玉的理念逐步清晰记者本届奥运会奖牌与往届有什么不同体现在哪里肖勇我们希望能够赋予奖牌一种新的文化符号能够展示中国的文化思想从创意上真正地创造出与往届很不相同的奖牌设计最终的设计我想大家也看到了它是中西合璧的在整体形态上融合了圆形和北京奥运的标志还有包装的方形也体现出天圆地方的形态认识还有中国传统对于天地人对于自然对于人文对于奥运精神的一种追求同时也真正能够实现同一个世界同一个梦想的完美理念16.下列不属于肖勇取得成功的主观因素的一项是3分A.对与运动相关的设计很感兴趣曾进行了长期的准备B.重视团队合作发挥众人的力量C.中国有丰富的传统文化的元素如脸谱丝绸敦煌壁画等D.敢于创新彰显个性真正做到了中西合璧17.下列对肖勇的作品是中国传统文化与奥林匹克精神的完美结合的理解最准确的一项是3分A.在整体形态上融合了圆形和北京奥运的标志B.包装的方形也体现出天圆地方的形态认识体现了中国传统天人合一的思想C.玉的使用体现了中华民族自古以来以玉比德的价值观D.用玉作为奖牌汲取了中国传统文化的精华圆形的整体形态和方形的包装充分展示了同一个世界同一个梦想的奥运理念18.玉在中国代表什么肖勇和他的同伴是如何产生用玉作为奖牌这一创意的6分答19.肖勇设计的奖牌是怎么体现个性和民族的请简要回答6分答
请为下面一则消息拟定标题注意不得超过20字4分据国家海洋局最新公布的渤海环境保护总体规划显示十一五期间有关部门将开展主要包括工业和生活污染源综合治理行动实施渤海生态修复与保护工程建设渤海环境监测监视预警应急系统总投资估算400亿元人民币渤海生态环境问题产生于上世纪七十年代末形成于上世纪九十年代中期专家指出渤海水体污染日趋严重已到了再不及时治理就可能在短时间内变成死海的程度据2008年2月22日发布的中国海洋发展报告显示渤海仅占中国管辖海区面积的2.6％但每年全国40％的直接排海污水排入了渤海答
简答题10分附加题1分析老人与海中桑地亚歌的这一硬汉形象5分_____________________________________________________________________________2血染征袍透甲红当阳谁敢与争锋古来冲阵扶危主只有常山赵子龙请用简洁的语言概述上面诗句所表现的故事情节5分_____________________________________________________________________________
阅读下面的文字回答15～17题在讲儒礼之前需要先讲讲儒家同样是儒家在历史的不同阶段其定义有所不同即不同时期的儒家有着一些不同的内涵和外延春秋末年孔子和他的学生创立了儒家这么个思想流派儒家形成的背景是百家争鸣这是一个非常动荡的时代各种学说纷纷出现大家都要表达自己的见识就形成了各种不同的学派其时儒家是一个独立的思想流派自汉武帝独尊儒术以后开始儒家的一部分内容被吸纳为国家的意识形态通过国家力量又逐步地完成了礼制的儒家化和法律的儒家化两个儒家化首先是礼制的儒家化然后是法律的儒家化其实礼在儒家形成前就有了至少夏的时候就有夏礼殷有殷礼还有周礼在很长的时间里礼这个概念并非为儒家所专有专用但孔子通过讲授整理古代文献形成儒家学说与儒家经典影响深远在礼崩乐坏的社会转型过程中儒家坚守礼的立场和价值观并憧憬着以礼来构造未来的社会他们持续地整理礼书在礼制文本化的同时将儒家的观点与古代的礼仪交融结合在一起在此基础上汉代逐步完成了礼制的儒家化让儒和礼融在一起其后又完成了法律的儒家化看你合不合法先看你合不合礼把礼的标准灌输到法的里面去你说你合法首先要合礼从隋唐起随着科举制度的推广实现了教育儒家化儒家的含义也跟着在扩大宋以后科举考试主要就是考四书五经尤其是到了明清考试的范围是越来越窄最后变成了害死读书人的八股文我们注意到的这个教育的儒家化其意义何在很重要的一点是在完成了教育的儒家化之后儒家这个概念随之发生了变化前面提到儒家最先是一个独立的思想流派而后它的一部分因独尊儒术而被国家的意识形态所吸纳其独立性当然就下降了到了宋代读过书的人大多都受过儒家文化的教育由此儒家已经成为一个非常泛化的概念甚至有所谓儒商等说法与儒家范围的扩大相伴随的是儒礼全面地渗透到民间生活的方方面面在礼制的儒家化过程中儒家整理了很多文献也发挥了自己很多的见解编订了一些礼书最后合成三礼周礼仪礼礼记中国文化有一个非常特殊的大概在其他文明中看不到现象把那么繁复的礼仪编成一个系统并且在两千年里面传承下来这对中国文化的稳定性是有正面作用的至于负面作用大家可以去思考这么繁复的制度化的礼在人类文明史上是仅见的也可以想见为什么跨入近代会有那么追求革新的人对儒礼表示反感15.下列有关儒礼的说法符合文意的一项是3分A.汉代逐步完成了法律的儒家化其后又完成了礼制的儒家化让儒和礼融在一起使儒礼全面地渗透到民间生活的方方面面B.在两千年的封建社会中儒家坚守礼的立场和价值观并憧憬着以礼来构造未来的社会C.在礼制的儒家化过程中儒家整理了很多文献同时注意将儒家的观点与古代的礼仪交融结合在一起D.作者认为把那么繁复的礼仪编成一个系统并且在两千年里面传承下来这对中国文化的稳定性起到的正面作用超过了负面作用16.阅读第③～⑤段简要概括中国文化中儒和礼是怎样融在一起的6分17.文本最后一段提到近代会有那么多的人对儒礼表示反感根据本文的内容你认为儒礼的形成对于中国人产生极大思想钳制的主要原因有哪些6分
阅读文言文材料完成19--21题10分附加题凡人之所以恶为无道行不义者为其罚也所以蕲有道行有义者为其赏也今无道不义存存者赏之也而有道行义穷穷者罚之也赏不善而罚善欲民之治不亦难乎故乱天下害黔首者若论为大节选自吕氏春秋19.用斜线／给下面的划线的文言文语句断句限6处今无道不义存存者赏之也而有道行义穷穷者罚之也赏不善而罚善欲民之治不亦难乎20.吕氏春秋是战国末年秦国丞相组织门客集体编撰的家著作2分21.概括这段文字的主要内容2分____________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成15～17题一代报人张季鸾节选梁由之张炽章字季鸾后以字行祖籍陕西榆林1888年3月20日生于山东邹平13岁时少年张季鸾不幸丧父母亲王氏是一位善良坚强有主见的女性她一人独立承担起艰难的家计令儿子外出游学张季鸾先后在榆阳书院宏道学堂就学历经名师指导点拨打下深厚扎实的古文和史地基础成绩优异1904年张到省会西安应试深受学台教育厅长沈卫器重并与其侄沈钧儒及好友于右任等订交若干年后张季鸾沈钧儒于右任等都成为民国名人1905年经沈卫保举张季鸾被选中官费留学日本因办理母丧及学习日语次年才得以成行东渡扶桑后先入经纬学堂补习日语不久升入东京第一高等学校学习经济学张季鸾业余主编陕籍留学生出版的夏声杂志鼓吹排满革命同时经常为国内报纸寄稿张在日本留学五年好学深思对日本的历史政治思想文化以及社会思潮风俗人情尤其是明治维新以后的变化都作了认真深入的调查和研究日文水平也相当之高1911年春张季鸾学成归国应于右任之邀出任辛女革命前后很有影响的上海报纸民立报编辑正式开始报人生涯1912年元旦中华民国成立孙中山就任临时大总统张季鸾及时向民立报拍发新闻电报道南京临时政府成立和大总统就职情况这是中国报纸第一次拍发新闻专电此后十余年他辗转京沪办报历任多家报社总编辑文名天下皆知但当时政治__经济落后军阀混战民不聊生新闻行业的外在环境甚为恶劣以张季鸾之大才一腔热血仍无充分施展身手的舞台其间还曾两度从政两番入狱两番入狱就不去细说了无非是坚持报人的情操和良知揭露了反动政府和无耻政客的疮疤这分别是袁世凯和段祺瑞时期的事两度从政一是中华民国成立孙中山就任临时大总统时经于右任推介出任总统府秘书参与了临时大总统就职宣言等重要文件的起草工作后随孙中山去职为期很短另一次是在1925年由时任河南军务督办的同乡好友胡景翼推荐获任陇海铁路会办――这可是当时数得上的肥缺结果他上任不到一个月就拂袖而去扬言不干这劳什子还是当我的穷记者去!诚如于右任后来作诗追念所云发愿终身作记者春风吹动耐寒枝张季鸾随后去了天津一时无固定工作凭稿费维持生活做了一段时间的中国第一代自由撰稿人1926年春天津大公报}停刊张季鸾胡政之吴鼎昌这三位都曾留学东瀛的老友风云际会情投意合决定接办下来做一番轰轰烈烈的事业确定由吴出资5万元改组为新记大公报于9月1日复刊吴鼎昌任社长只负责采购白报纸不过问具体社务张季鸾任总编辑兼副总经理主持编辑言论工作胡政之任总经理兼副总编辑总揽经营及人事大权报社大政方针三人商而后行有分歧时少数服从多数各各不同时以张季寓意见为准为保持独立性他们拒绝接受外股投资估计情况最糟也不过将5万元钱赔光了事为此明确提出了不党不卖不私不盲的四不方针三位先生同心协力各擅胜场他们合作的决心诚意效率和成就令后人叹服惭愧主客观各方面条件的契合成就了百年中国最成功的报纸――新记大公报以及它的灵魂――最杰出的报人张季鸾15.下列对作品的分析和概括不正确的一项是5分A.留学日本期间张季鸾利用业余时间主编夏声杂志可以说这为他的报人生涯奠定了基础B.作为一代报人张季鸾在中国首开拍发新闻专电的先例体现了他对时事的关注和对新闻的敏感C.作者运用了引用对比等手法通过人物对比来突出张季鸾的不凡表达了对张季鸾的崇敬D.本文叙议结合作者通过丰富的史实展现了张季鸾的曲折人生在此基础上对张季鸾作出了自己的评价16.文章写了沈卫胡政之等人对叙写张季鸾起什么作用?请简要分析6分_____________________________________________________________________________17.你认为张季鸾成为最杰出的报人主要原因是什么?6分_____________________________________________________________________________
补写出下列名句名篇中的空缺部分1.淇水汤汤_________________诗经氓2.此情可待成追忆____________________李商隐锦瑟3.舳舻千里旌旗蔽空____________________________固一世之雄而今安在哉苏轼赤壁赋4.__________________________虎啸猿啼范仲淹岳阳楼记5.荡胸生层云____________________杜甫望岳6.仰不愧于天_____________________孟子•尽心上7.独学而无友________________________礼记・学记
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