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简述校本课程开发的理念

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校本课程开发总体目标  校本课程的结构与课程门类  课程实践与评价的设想  保障措施  
校本课程  校本课程开发  国家课程  国家课程开发  
国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志  国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性  校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程  校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色  地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来  
违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰  背离学校办学理念,随意开辟校本课程  脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸  在具体的校本课程教学中存在较大的随意性  
国家课程校本化  校本课程开发  国家课程地方化D地方课程开发  
校本课程开发  校本教学研究  校本管理研究  校本培训研究  

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