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阅读下文，完成13~16题（17分） ①、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ②、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧...
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教案备课库《2014年七年级上语文第三单元测试题及答案》真题及答案
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假如生活欺骗了你一切都是瞬息一切都将会过去
默写5分①一切都是瞬息一切都将会过去普希金假如生活欺骗了你②关山度若飞寒光照铁衣将军百战死木兰诗
联系的条件性是指
一切都是有条件的
一切随时间、地点、条件而转移
离开了条件一切都无法理解
只有有条件本身是无条件的
请把下列带序号的句子依次填入文中横线处使上下文语意连贯然而它终于息怒了_______________
一切都是瞬息一切都将会过去而那过去了的_____
对句子运用的修辞手法判断错误的一项是
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（比喻）
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比）
他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”（夸张）
谁是我们最可爱的人呢？我们的__，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（设问）
下列句子中所用的修辞手法与其他三项不同的一项是
每一朵盛开的花就向一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼。
一切都处在运动之中没有不运动的物质
阅读下面的文字根据要求作文据说犹太大王大卫的戒指上刻有一句铭文一切都会过去契诃夫小说中一个人物的戒指
选出标点符号使用正确的一句并指出其余错误在哪里
他身材很高大，青白脸色；皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。
只是我总以为没有春和秋；冬末和夏初衔接起来，夏才去冬又开始了。
这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。
我刚放下书包，几个同学就对我说：你走了以后，班里涌现出许多好人好事。
下列哪种说法更符合德谟克利特的观点
一切都是必然的
一切都是偶然的
一切都是必然和偶然的
有时是必然的，有时是偶然的
一切都命运／一切都是云烟／一切都是没有结局的开始／一切都是稍纵即逝的追寻／一 切欢乐都没有微笑／一切
《无题》
__
《一切》
《履历》
从下面两个文题中任选一题作文50分文题一将题目_______________之梦补充完整写一篇文章文
柏克德公司长期以来始终树立指引思想
一切都是为了公司利益
一切事故都是可以避免
一切都是为了公司效益
一切都是瞬息一切都将会过去而那过去了的普希金假如生活欺骗了你
盼望着盼望着东风来了春天的脚步近了 一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼山朗润起来了水涨起来了太阳的脸
阅读普希金的假如生活欺骗了你完成后面的题目假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你不要悲伤不要心急！忧
四.作文60分23.阅读下面的材料根据要求写作60分当我步入高中校门的时候感觉一切都是新的新的校园新
阅读下面的文字按要求作文也许你曾经因学习的重压而放弃过也许你曾经因朋友的误解而苦恼过也许你曾经因父母
一切都是瞬息一切都会过去而那过去了的
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读文答题哥儿有画儿的‘三哼经’我给你买来了!我似乎遇着了一个霹雳全体①都震悚②起来赶紧去接过来打开纸包是四本小小的书略略一翻人面的兽九头的蛇果然都在内这又使我发生新的敬意了别人不肯做或不能做的事她却能够做成功她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨从此完全消灭了①当阿长买来山海经时我有什么反应②你怎样理解文中说的阿长确有伟大的神力
活着余华我遇到那位名叫福贵的老人时是夏天刚刚来到的季节那天午后我走到了一棵有着茂盛树叶的树下看到近旁田里一个老人和一头老牛这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下在那个充满阳光的下午他向我讲述了自己这辈子想起来也是很快就过来了过得平平常常我爹指望我光耀祖宗他算是看错人了我啊年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子往后就越过越落魄了可寿命长我认识的人一个挨着一个死去我还活着孙子死后第二年我买牛的钱凑够了看看自己还得活几年我觉得牛还是要买的牛是半个人它能替我干活闲下来时我也有个伴心里闷了就和它说说话牵着它去水边吃草就跟拉着个孩子似的买牛那天我把钱揣在怀里走着去新丰那里有个很大的牛市场路过邻近一个村庄时看到晒场上有一群人走过去看看看就看到了这头牛它趴在地上歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好我看到这头老牛哭得那么伤心心里怪难受的想想做牛真是可怜累死累活替人干了一辈子老了力气小了就要被人宰了吃掉我不忍心看它被宰掉便离开晒场继续往新丰去走着走着心里总放不下这头牛它知道自己要死了脑袋底下都有一滩眼泪了我越走心里越是定不下来后来一想干脆把它买下来我赶紧往回走走到晒场那里他们已经绑住了牛脚我挤上去对那个磨刀的男人说行行好把这头牛卖给我吧赤膊男人手指试着刀锋看了我好一会才问你说什么?我说我要买这牛他咧开嘴嘻嘻笑了旁边的人也哄地笑起来我知道他们都在笑我我从怀里抽出钱放到他手里说你数一数赤膊男人马上傻了他把我看了又看还搔搔脖子向我你当真要买我什么话也不去说蹲下把牛脚上的绳子解了站起来后拍拍牛的脑袋这牛还真聪明知道自己不死了一下子站起来也不掉瞑泪了我拉住缰绳对那个男人说你数数钱那人把钱举到眼前像是看看有多厚看完他说不数了你拉走吧我便拉着牛走去他们在后面乱哄哄地笑我听到那个男人说今天合算今天合算牛是通人性的我拉着它往回走时它知道是我救了它的命身体老往我身上靠亲热得很我对它说你呀先别这么高兴我拉你回去是要你干活不是把你当爹采养着的我拉着牛回到村里村里人全围上来看热闹他们都说我老糊涂了买了这么一头老牛回来有个人说福贵我看它年纪比你爹还大会看牛的告诉我说它最多只能活两年三年的我想两三年足够了我自己恐怕还活不到这么久谁知道我们都活到了今天村里人又惊又奇就是前两天还有人说我们是两个老不死牛到了家也是我家里的成员了该给它取个名字想来想去还是觉得叫它福贵好定下来叫它福贵我左看右看都觉得它像我心里美滋滋的后来村里人也开始说像我嘿嘿笑福贵是好样的有时候嘛也要偷偷懒可人也常常偷懒就不要说是牛了我知道什么时候该让它干活什么时候该让它歇一歇只要我累了我知道它也累了就让它歇一会我歇得来精神了那它也该干活了老人说着站了起来拍拍屁股上的尘土向池塘旁的老牛喊了一声那牛就走到老人身旁低下了头老人把犁扛到肩上拉着牛的缰绳慢慢走去两个富贵的脚上都沾满了泥走去时都微微晃动着身体老人和牛渐渐远去我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬炊烟在农舍的屋顶袅袅升起在霞光四射的空中分散后消隐了女人吆喝孩子的声音此起彼伏一个男人挑着粪桶从我跟前走过扁担吱呀吱呀一路响了过去慢慢地田野趋向了宁静四周出现了模糊霞光逐渐退去节选自余华活着有删改14.小说中老人与牛的形象有哪些相似之处?请结合文本作简要概括4分15.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果4分①牵着它去水边吃草就跟拉着个孩子似的2分②两个福贵的脚上都沾满了泥走去时都微缴晃动着身体2分16.请简要分析小说最后一段景物描写的作用4分17.结合文本谈谈本文以活着为题目有什么好处6分
①一支长长的红军队伍在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的风雪前进严寒把云中山冻成了冰坨狂风狼似的嗥叫着要征服这支装备很差的队伍②将军的马早已让给了伤员骑将军和战士们一道踏着冰雪行军他不时被寒风呛得咳嗽着他要率领这支队伍向前挺进为后续__开辟一条通路他们面临的将是十分a恶劣恶浊拙劣的环境和十分b残暴残酷残忍的战斗可能三天两头吃不上饭可能要睡雪窝可能一天要走一百多里路可能哦可能太多了这支队伍的素质怎样呢能不能经受住C.严密严明严峻的考验③将军思索着④前面的队伍忽然放慢了行军的速度有许多人围在一起不知干什么⑤将军边走边喊不要停下来快速前进！⑥将军的警卫员回来告诉他前面冻死了一个人⑦将军愣了愣什么话也没说朝那儿走去风雪太大了他步履有些踉跄眼睛有点迷离⑧一位冻僵的老战士倚靠一棵光秃秃的树干坐着一动也不动好似一尊塑像他浑身都落满了雪可以看出镇定从容的神情却一时无法辨认面目半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指之间烟火已被飞雪打熄他微微向前伸出手来好像要向战友们借火怎么他的衣服这么单薄破旧像树叶像箔片一样薄薄地贴在身上他的他的御寒衣物呢为什么没有发给他⑨将军的脸上顿时阴云密布嘴角边的肌肉明显地抽动了一下蓦然转过头向身边的人吼道叫军需处长注来！老子要一阵风雪吞没了他的话他红着眼睛像一头发怒的豹子样子十分可怕⑩没有人回答他也没有人走开11——听见没有警卫员！叫军需处长跑步上来！将军两腮的肌肉剧烈地抖动着不知是由于冷还是由于愤怒12终于有人对将军小声说他就是军需处长13将军发火的表情突然凝住了他怔怔地伫立了足足有一分钟雪花无声地落在他的眼睑上融化成为闪烁的明珠他深深地呼出一口气缓缓地举起右手举至齐眉处向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼14雪更大了风更狂了大雪很快地覆盖了军需处长的身体他变成了一座晶莹的碑15将军什么话也没说大步地钻进了弥天的风雪之中他耳边回响着无数沉重而又坚定的脚步声在说注军需处长是负责筹备__粮食被子衣服等军需物资的干部18.本文的主人公是本文对主人公所作的描写是描写2分19从第②段abc处的括号中选取最恰当的词语填在下面2分a处____________b处____________c处____________20第⑧段画线句子是对军需处长的描写它的作用是1分21本文故事情节的高潮是_____________________________________1分22他变成了一座晶莹的碑这句话的主要含义是1分____________________________________________________________________23小说反复描写风雪的主要作用是1分____________________________________________________________________24本文末尾d处应填入的文字最恰当的是1分A.这支队伍为什么不怕困难呢B.这样的队伍真是不可思议！C.看来狂风可能征服不了这支队伍D.如果胜利不属于这样的队伍还会属于谁呢25下面是对这篇小说中心思想的概括最恰当的一项是1分A.表现红军不畏风雪严寒坚持行军的勇敢精神B.反映将军爱护战士官兵一致的优良品质C.赞颂军需处长所代表的红军战士无私无畏的崇高品质D.赞扬将军知过能改光明磊落的坦荡胸襟26.这篇小说的语言充分地表现了作者的感情对表达中心思想起到了很好的作用请你选取小说中的某一句子就这个方面加以赏析2分句子赏析
黄土18分邹志安①我的父亲是一个极普通的农民劳动一生默默死去像一把黄土黄土长了庄稼却并不为太多的人注意全中国老一辈的大多数农民都是这样②他死于肺心病这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一中国农民在平时是不大主动去医院检查身体的即使有病躺倒还要拖磨我父亲民国十八年遭年馑jǐn饥荒时去南山背粮走冰溜子回来时冻掉了十个脚指甲并且扎下了病根以后一直半夜咳嗽而从不看病吃药直到死前几个月在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图医生打比方说机器运转一生主机已经磨损太缺少修复和保养了!为了挽救吃心脉宁一类比较贵的药他问一瓶药多少钱?听说有三元多半天沉默不语后来就说不要买药了我不要紧当我不在时就偷偷停止服药他一定计算过一瓶药的价钱能买近20斤盐要让儿媳们劳动好多天③他平生也就只知道劳动繁重的劳动使他累弯了腰不知创造了多少财富自己却舍不得乱花一分钱有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的半年后他还在身上装着在重病期间他出现了谵语病中神志不清说的胡话谵读zhān净念叨把猪喂了没有把锄头安好麦黄了就快收之类临死时他默默流泪留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界④父亲从来无是无非关心而弄不明白各种国家大事可以说在精神上是贫困的富有者被给予贫困者被剥夺那么他是被剥夺了从前因为贫困而没有机会接受文化教育后来倒是不断地接受各种政治教育而终于都没有弄明白但他显然没有遗憾过因为他有劳动因此而填补了一切精神缺憾巧者劳矣智者忧无能者无所求但他还有所求——祈求世事不乱有安稳的日子⑤他现在去了!在黄土上劳动一生最后回到黄土里去黄土是博大宽容的无论善与恶最终收容了所有的人⑥那时我跪在泥水里为他送行我曾经想到过他活了77岁已很不易而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少不是老人们不想活也决非儿女们不孝顺实在是因为生活水平太差尽快发展生产改善人民生活这是儿女们挽留老人多驻一时的最符合孝道的方法了哭也徒然哀也无助死者长已矣生者当勉力⑦将军和领导人死了会有无数悼文因为他们功勋昭著一个普通劳动者死了我就撒下这一把黄土并期望世人能够容纳选自延河1981年第11期13.速读全文说说作者通篇都在写父亲为什么要以黄土为题3分14.②~④段是对父亲生平事迹的描写依次概括应是和3分15.第②段加线句中的一定能否改为也许说说你的理解3分16.文中的父亲默默无闻生平并未做过什么大事但读来却深沉感人令人久久怀想产生这种效果的原因一是作者对父亲的二是作者对中国农民生存状态的4分17.2005年3月____在政府工作报告中提出要采取更直接更有力的政策措施促进粮食增产和农民增收这句话再次回应了广大农民的企盼请从第⑥段找出表达农民心声的句子写在下面2分18.右图是著名画家罗中立的油画父亲创作于20世纪80年代初欣赏这幅油画说说它的感人之处3分
阅读下面的选文然后回答15—19题15分乘车花絮一张月票满城跑在下近来的行踪经常出现在公共汽车上那一天乘4路车车停水西门站上来一位老人进了车门才掏钱掏了三个口袋才摸到一块硬角子刚刚投币进箱车开了喇叭响了车启动请抓好扶手接着又哇里哇啦来了一通洋话老人不知所措车厢里已没有座位但还算空荡只见他像打醉拳似的跌跌冲冲踉跄前行我连忙起身让座此时在我后座有人用于轻轻揿了一下我的肩头说你老请坐由我来我看是位年轻人心里很受感动但又平添几分惆怅让座是一件奉献爱心的公德行为也许还是一种权利而我已经到了丧失这种权利的时候了又一天乘坐3路车车到四牌楼上来的也是一位老人眉毛胡子一抹白估计已经年近8旬了一位青年女子连忙起身让座老人微笑说谢谢你我下一站就下只见他攥紧了一下抓扶手的手很固执又很精神昂立在摇摇晃晃行进中的车厢里车到下一站他没有下再到一站他还是没有下车上已经空出座位他就顺势坐下了又到一站上车乘客中来了一位病恹恹的老年妇女老人立即起身让座他行动的敏捷他对公德行为那种爱你没商量的倔劲儿使我不敢也来不及与他争夺这个让座的权利他的异乎寻常的举动是对我的老而无为的惆怅情绪的有力讽刺记得有人写过这样两行诗胡子长了／并不是阻止为善的栅栏老人的举止不就是最形象的诗教吗?又一天乘坐48路车车子停靠儿童医院一位年轻的母亲手抱婴儿上车孩子在哭闹瞬间有两位青年起身让座一位头戴太阳帽健壮得像一位举重运动员另一位是个残疾人年轻的母亲只顾低头哄孩子口中连声道谢蹲身就坐在残疾青年空出的座位上太阳帽连声说这怎么行诚挚请残疾人坐在由他空出的位子上这位令人敬爱的青年一手抓着扶手一手撑着拐杖微笑婉拒连声说我行我行两位年轻人正在相互谦让一位老先生拽着太阳帽的膀子说你坐下并指着残疾青年说这个座位你就由他让此时老先生就像是一位裁判我坐在一旁有些茫然这是什么逻辑?是什么道理?我注视这位老先生良久良久端详他脸庞上错落有致的老人斑以及像古井一般深邃的眼神我终于悟出了他的用心——我们要做的事很多很多谁做得最动人就应该让谁做13.速读课文和花絮相照应的几个标志性的时间词语是3分14.第2段中心里很受感动但又平添几分惆怅为什么惆怅3分15.最后一段文字中我坐在一旁有些茫然这是什么逻辑?是什么道理?茫然指的是联系上下文逻辑和道理指的就是3分16.残疾青年让座其动人之处在哪里3分17.我起初认为年纪大了就丧失奉献爱心的权力这种想法是否正确为什么?3分
鄱阳湖畔抒怀沁香一瓣1诗人这样告诉我湖是一个地域的眼睛它折射着一个地区和一个城市的美丽画家这样告诉我湖是山峦和森林的伴侣是蓝天和白云的骄傲碧波闪闪的鄱阳湖告诉我历经千百年的变迁沿湖的碧波绵延着千里情怀绿色细浪记录着沧桑的历史2时间在鸿雁的飞翔中推演岁月在时光流逝中渐变捧一杯绿色的清茶踩着湖畔一片碧色与安详撩起一缕舒爽润湿的微风鄱阳湖——这位跨越千年的老人在踏歌声中又一次焕发了青春以无比的骄美呈现在世人的眼前从此我的心中驻下了鄱阳湖四季的风景这美丽的四季是波光闪闪的四季是鱼肥虾壮的四季是稻香千里的四季是候鸟栖息的四季是开发开放的四季3当鄱阳湖唱着春天的故事当湖畔的柳杨枝上绽出了第一个芽当湖畔的冻土化开当柔和的晨风吹皱闪亮的湖水当太阳的光辉烘暖了湖的体温当打渔的船只沫着春雨隐没在湖的远方当岸边的油菜花香招蜂引蝶当桃花丛里走出羞涩的少女当牧童横笛赶着牛羊当鹅鸭泛起红掌拔清波当绿丛中映出红瓦青砖的村庄当湖畔的大道上驶来旅游的大巴每一个熟识鄱阳湖的人都会自豪地欢歌鄱阳湖我心中美丽的女神！4当夏天在绿荫里传来歌声鄱阳湖的水也变成清绿色了绿的芦苇绿的林带绿的村宅所有的绿色里藏着无数的激情的变数鄱阳湖沉寂的所有日子已经过去所有的美丽都充满着绿色的希冀绿浪中映出稻花香绿浪中泛出棉花白绿的山峦挨着绿的湖水还有在绿波上作业的渔船绿色中传来希望的歌声鄱阳湖我心中最爱的女神！5秋天的鄱阳湖是雁和鹤集结栖息的地方当明净的晚空中掠过一阵雁鸣盘旋的黑色条带会落在湖畔它们戏嬉理羽高鸣着所有的快乐这里是它们快乐的天堂秋天的鄱阳湖是珍珠成熟的地方闪光的碧波丛中是姑娘们划着小舟收获的时光渔舟晚唱是一曲喜悦的凯歌皓月当空是激活灵感的诗情在朝霞和晚霞的色彩中在一簇簇浪花丛中书写着鄱阳湖美好的故事远处的枫林扬起了一面面火红的旗帜张扬起两岸丰收的喜报压弯腰的果树飘逸着无限的清香鄱阳湖我心中拥抱的女神！6冬天的鄱阳湖是白雪公主寻访的地方是候鸟越冬的天然场所当冰雪涂在岸边的屋顶林木当冰凌冻住芦花摇曳的滩涂所有的生命会感谢上天安排因为这里多了一条洁白如玉的被棉鄱阳湖泛着骄傲的笑意在万物苍茫的冬眠里所有的希望都深埋在迎接春天的土壤里鸟有迁徒人有约会云有来回湖有潮汐畅想变成了金色的理想思念都化作了朵朵时代的浪花如果说鄱阳湖是一位飞越时空的老人如果鄱阳湖已经返老还童那么冬天的心窝里永远装着的是春天和年轻鄱阳湖我心中赞赏的女神！7喝一杯浓纯的清茶踩着湖畔的绿草摘着湖畔的野花探秘一个鱼米之乡的骄傲岁月就像鄱阳湖的演变一切都在净化中获得升华岁月在追随时代的脚步中消逝所有的思想和灵魂都在渐进中感悟日新的湖泊在告诉我们重塑时代的人文风景在告诉我们珍爱湖泊是每一个公民的天责爱护湖泊是每个人的美德拥有和赞美鄱阳湖是对一个时代的收藏8其实湖和金山是一样的独具价值一样的独特和珍贵失去一条湖就好比失去一座金山有时甚至会比金山更为重要因为历史已经告诉我们因为美丽的生态已经启迪我们因为血与水的哲理已经告诉我们因为万物的生存已经提醒我们任何时候都离不开这一湖纯碧的水9啊多姿多彩的鄱阳湖让我用你闪烁的湖水当墨用浩荡渔舟的帆杆当笔面对清新的空气面对鲜亮的太阳倾注我的深深情怀远山是你眺望的风景太阳是你闪烁的笑脸蓝天是你编织的梦幻美丽是你四季的诗章你是中国淡水湖中的老大你是天下第一湖的骄傲！15.文中第二自然段在结构上起何作用2分16.作者为什么说鄱阳湖是我心中最美丽最爱最想拥抱最想赞赏的女神结合全文内容概括回答3分17.作者为什么说湖和金山是一样的独具价值3分18.这篇散文抒发了作者怎样的情怀2分19.这篇散文语言生动形象清新活泼试赏析下面的句子体会其特色4分1这美丽的四季是波光闪闪的四季是鱼肥虾壮的四季是稻香千里的四季是候鸟栖息的四季是开发开放的四季2远处的枫林扬起了一面面火红的旗帜张扬起两岸丰收的喜报压弯腰的果树飘逸着无限的清香20.你心目中最美丽最爱最想拥抱最想赞赏的女神是什么为什么这样认为3分
羚羊木雕阅读题我一个人慢慢地走在路上月亮出来了冷冷的我不禁打了个寒颤路上一点声音也没有忽然我听见有人在喊我的名字我回过头只见万芳跑了过来她把小刀塞到我的手里说你拿着咱俩还是好朋友我呆呆地望着她止不住流下了眼泪我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了我做了一件多么不光彩的事呀！可是这能全怪我吗1.第①段刻画了我的什么心理用一两个词语概括2万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化可文段中并没有描述她的心理活动你能用一两句话万芳的所想吗3月亮出来了冷冷的是什么描写有什么作用4文段对人物描写运用了哪些方法5为什么我觉得我是世界上最伤心的人6可是这能全怪我吗结合全文谈谈你对这句话的理解
①秋天来了菊花的蕾密密地爆满枝头桂花的香恣意地四处流淌菜园子里空空的只有老而坚的丝瓜成了精每天还挂在篱笆上怀旧②在择取了所有的故事和细节后春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲枝枝蔓蔓地留在读过的残页上③霜冻来临前蒿菜落种了没有人问过他们为什么要生在秋天生在万物都结果的时候⑨最粗壮最饱满的蒿菜走了菜园子里一片狼藉破碎的老叶幼小的嫩芯们依偎在一起守着他们的家生活是不能轻言放弃的⑩十天半个月后他们又是葳蕤一片命运之掌翻手为云覆手为雨而蒿菜仿佛有无尽的生命力前面的去了后面的又来⑾任用他们是多么省心的一件事啊他们取之不尽他们生生不息⑿他们好像生来就是为了奉献可书上说他们是一种菊科的草本植物只是\'嫩茎叶可作蔬菜\'⒀是因为他们的无言才没有人尊重他们作为植物的权利吗?⒁仲春当他们老得再也不能被采摘的时候他们的每根躯干才结上了一个卜小的花蕾蒿菜们那个高兴啊他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子彼此相拥唏嘘感叹⒂风起处白发飞舞没有人在乎怎么会在乎呢那么多寒冷的日子都没有哭所有为生活的泪早已和汗水血水一起绞干了⒃春风中他们努力展平脸上的褶皱像年轻人一样开怀大笑丙他们最后的金黄原来原来他们对生命的全部要求只是开一朵花小小的⒄望着阳光下那片兴高采烈的雏菊刹那间我热泪盈眶选自中华散文百人百篇6.下列加点字读音错误的一项是3分A.粗糙coB.懈怠xiC.依偎wiD.雏菊zu7.依次填入文中甲乙丙三处的词语恰当的一项是3分A.吹拂潜藏绽放B.砍削潜藏绽放C.砍削埋藏露出D.吹拂埋藏露出8.从全文来看茼蒿身上具有哪些可贵的品质?请简要作答3分9.作者在第⑩段写道仲春当他们老得再也不能被采摘的时候他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾蒿菜们那个高兴啊联系上下文请简要说说蒿菜们高兴的原因3分10.本文字里行间流露出作者对茼蒿的复杂感情其中有也有3分11.请从文中摘录一个你最喜欢的句子并说说你喜欢的理由4分
阅读春选段回答8—12题18分①吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你②风里带来些新翻的泥土的气息着青草味儿还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子跟轻风流水应和着④牛背上牧童的短笛这时候也成天嘹亮地响着雨是最寻常的一下就是三两天可别看像牛毛像花针像细丝密密地斜织着人家屋顶上全着一层薄烟树叶儿却绿得发亮小草儿也青得逼你的眼傍晚时候上灯了一点点黄晕的光烘托出一片安静而和平的夜在乡下小路上石桥边有撑起伞慢慢走着的人地里还有工作的农民披着蓑戴着笠他们的房屋稀稀疏疏的在雨里着8指出下列各句运用的修辞方法有几种说几种3分⑴吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你⑵鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙⑶看像牛毛像花针像细丝密密地斜织着9第１自然段中的四句话从人的感觉的不同角度写出了春风送暖的景象请将相关的项目用线连起来3分第①句嗅觉春风轻柔温暖第②句听觉鸟鸣的宛转和笛声的嘹亮第③④句触觉泥土清新的气息10如果将第1自然段划分层次正确的划分是3分A.①②／③／④B.①／②／③④C.①／②③／④11文中括号里应填入的词语依次是3分A.混脑罩静默B.夹恼盖沉默C.混恼笼静默D.混恼飘静默12树叶儿却绿得发亮小草儿也青得逼你的眼这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点3分说一说逼字的遣用之妙3分
历史现实在雨中了——融成一幅悲哀而美丽真实而荒谬的画面他们全是南斯拉夫著名的演员和音乐家莫马指着几个走向扩音器的人对我说雨下得更大了乐队奏起了音乐一位女演员朗诵南斯拉夫著名女诗人迪桑卡的诗他们坐在书桌前就在那要命时刻前55分钟小小的人儿急切地回答艰难的问题假若一个人步行结果是多少许许多多这类问题小脑子充满了数字书包装满了练习簿打的分数有好也有坏兜儿还塞一把梦想和秘密是爱和盟誓每个人都以为自己将在阳光下奔跑很久很久直到任务了结时一首首诗一段段合唱一幕幕短歌剧在两小时之内将半个世纪前的残酷历史在我们眼前孩子们对未来的憧憬对生命的喜悦对死亡的恐惧对亲人的呼唤父母失子的哀伤和控诉塞尔维亚人对暴力的和对自由的——世世代代人的声音在诗和音乐的韵律中响彻云霄响遍山谷回音在倾泻的雨中缭绕不绝天地亦与人同哀南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感没有仇恨没有愤怒只有悲哀只有记忆只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了我不由想起南京大屠杀南京大屠杀遇难同胞纪念馆也建在当年日军集体屠杀中国人的地点馆外一大片石子每颗石子象征一位牺牲者馆内陈列着日军屠杀的证物文件照片报纸这是历史事实但是多少人记得呢世界上多少人知道呢人是健忘的不记仇很对但是不能忘记10.填充文中空缺的四个词语__________________________________2分11.作者反复地写雨作用是什么3分12.演员和音乐家很多怀念的方式也多样为什么单独提到女演员朗诵迪桑卡的诗2分13.画线句用了什么修辞手法有什么表达效果3分14.作者为什么会不由地想起南京大屠杀3分15.结尾段的含义是什么3分16.概括本文段的中心意思3分
阅读文段完成24—29题共17分难忘的体罚培根有句名言天生的才干如同天生的植物一样需要靠教育来修剪这种修剪有一个必要的前提不要伤害孩子也许在这个世界的其他地方也有威信极高而能使所有的学生都敬畏如神的老师但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了三十多年的弗洛斯特女士那样差不多成为全镇老少的严师让大家都服膺于心我不知道她是如何走进众人的心底的至于我那是因为一次难忘的体罚挨板子那是一次数学考试试前弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来比试着对我们说我们的教育以诚实为宗旨我决不许任何人在这里自欺欺人虚度时日这既浪费你们的时间也浪费我的时间而我早已年纪不轻了奉陪不起——好吧下面就开始考试说着她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来拿起一本书径自翻了起来我勉强做了一半就被卡住了任凭绞尽脑汁也无济于事于是我顾不得弗洛特女士的禁令暗暗向好友伊丽莎白打了招呼果然伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条！我赶紧向讲台望了一眼——还好她正读得入神对我们的小动作毫无察觉我赶紧把答案抄上了试卷这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末晚上我翻来翻去难以入眠才迷糊过去又被恶梦惊醒——连卧室墙上那些歌星舞星们的画像都似乎变成了弗洛斯特女士真让我心惊肉跳！早就听人说过教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛这么说她现在只是故意装聋作哑罢了思前想后我打定主意和伊丽莎白一起去自首周一下午我们战战兢兢地站到了老师身边我们知道了错了我们以后永远不做这种事了只是没说出口的是请您宽恕！姑娘们你们能主动来认错我很高兴这需要勇气也表明你们向善之心不过大错既然铸成你们必须承受后果——否则你们不会记住！说着弗洛斯特女士拿起我们的试卷撕了扔进废纸篓她又说道考试作零分计而且看到她拿起松木板子我们都惊恐得难以自持连话也说不囫囵了她吩咐我们分别站在大办公桌的两头我们面面相觑从对方的脸上看到自己的窘态现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上那不是什么好看的戏她说我抖抖索索地在椅背上伏下身子听人说人越是紧张就越会感受到痛苦老师会先惩罚谁呢啪的一声宣告了处罚的开始看来老师决定先对付伊丽莎白了我尽管自己没挨揍眼泪却上来了伊丽莎白是因为我才受苦的！接着传来了伊丽莎白的呜咽啪！打的又是伊丽莎白我不敢睁开眼睛只是加入了大声哭叫的行列啪！伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起勇气说请您别打了别打伊丽莎白了！您还是来打我吧是我的错！——伊丽莎白你怎么了几乎在同时我们都睁开了眼睛越过办公桌可怜兮兮地对望了一下想不到伊丽莎白竟红着脸说你说什么是你在挨揍呀！怎么疑惑中我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板啪！哦原来如此！——这便是我们受到的体罚并无肌肤之痛却记忆至深在弗洛斯特女士任教的几十年中这样的体罚究竟发生了多少回我无从得知因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时独享这一份秘密24.文章开头部分极力渲染弗洛斯特女士的严格这样写有什么作用2分25.因为这次作弊我付出的代价有哪些每条不超过8个字3分26.伊丽莎白并没有挨打为什么会传来了伊丽莎白的呜咽2分27.文章最后说这种体罚并无肌肤之痛而我却记忆至深这是为什么3分28结合第一段你认为弗洛斯特女士能让全镇老少服膺于心的原因是什么4分29天生的才干如同天生的植物一样需要靠教育来修剪这句话选自培根论人生中的论读书请结合具体的例子谈谈你对这句话的理解3分
阅读下面文字完成7一10题14分天窗江南月①老屋的玻璃天窗小巧晶莹开设在光线不足的卧房对于我们小孩来说天窗不仅为我们平添光亮更让我们感受到许多无法言喻的美妙②夏夜蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来穿着母亲缝制的方领衫枕在她的怀里仰起小脸有时可以看到明月高悬透过天窗泻下轻轻柔柔的月光一束束盈盈的如水似乳漫过母亲的衣橱在青砖地上画成一团银亮的光斑一颗两颗美丽的星星也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼低低地絮语那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的视线放大把美丽的想象撑起星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域③因有这一扇天窗卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨母亲手摇蒲扇缓缓地扇着凉风便一丝丝地滑过肌体惬意极了她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风一边给我猜各样的谜语开嘛开白花结嘛结四牛角我答是母亲在池塘里采的红菱母亲便夸我聪颖这还不够母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱每每此时她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子嫦娥奔月吴刚伐桂的神话故事便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉常常母亲的声音融着天窗下的那片亮光如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身溢进我的心坎④江南多雨尤其是阴雨绵绵的梅雨季节因为有了这扇天窗更让我感受到万般雨意千般诗情天窗外夜色冥茫月亮躲起来了星星躲起来了唯有点点滴滴淅淅沥沥的细雨如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗童稚的心灵透过那一方小小的天窗遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳那有多好呀想着想着雨滴水润润湿漉漉仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来⑤仲夏多雷阵雨屋内昏黄的灯苗闪闪烁烁的把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长雨点如一名来自天界的乐师水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁哗啦哗啦的听久了听熟了就能辨出雨声如泉水般叮叮咚咚的是奏响在玻璃天窗上的乐音粗犷一点的是敲打在瓦楞上的鼓点雨点轻轻重重缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响泛漾起细细的波纹迄今为止我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快往往一首乐曲作罢衣服上便留下了母亲细细密密的针脚⑥记忆中老屋的天窗总是与母亲的身影相伴现在它时常浮现于我的脑海一些细节还那么清晰也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!⑦一窍仰穿天光下射走在时光的深处生命难免也会有阴暗的死角那么就让我们常常提醒自己不论何时何地何境都别忘了开一扇心灵的天窗让皎洁的月光让灿烂的星辉让诗意的雨声让婉转的鸟鸣都一一洒进心房选自都市文萃2010年第4期有删改7.文章围绕天窗写了哪些体现母爱的事情?3分8.品味文中两处画线句按要求答题4分1赏析下面句子2分雨点轻轻重重缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响泛漾起细细的波纹2解释下面句子的含义2分也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!9.说说文章以天窗为题的作用2分10.下列对文章理解和分析有误的一项是3分A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影让我感受到许多无法言喻的美妙B.第②节选取蝉的鸣唱蛙声的欢快和星月的柔美生动地描绘出一幅迷人的夏夜图C.第③节凉风便一丝丝地滑过肌体中滑字既写出风的轻柔又表现母爱的温馨D.文章情景交融通过雨景和月景的对比描写抒发了我对童年生活的眷恋和感伤
棋王郑时培相思湾的傍晚残阳如血郑氏祠堂门口少年郑寿直望着面前的棋盘焦躁不安手里那枚已经捏出汗的黑子许久才犹犹豫豫落下对面的叶知春站起来狂笑道寿直你输了!哈哈哈这盘棋他们是下过赌注的郑寿直事先发誓要是输了就自己剁掉右手叶知春笑够了轻蔑地说你要是肯跪下来称我为棋王发誓以后再不下棋我便饶了你郑寿直朝郑氏祠堂上的门匾看了一眼一把夺过叶知春手上的砍刀手起刀落那只细嫩的右手已经断在棋盘上了鲜血染红了整个棋盘郑寿直望着目瞪口呆的叶知春说以德以艺你配称王?你等着我一定会赢你的说完沿着苇河边大步走去民国三十一年端午节郑寿直突然回到相思湾这时候叶知春已经做了日本鬼子的保安专陪鬼子头头下棋屡下屡败郑寿直找到叶知春说听说你已经称棋王了你可晓得棋界规矩?当时叶知春刚和鬼子头头下完一盘棋见郑寿直来挑战笑笑说手下败将还谈什么规矩是不是还有一只手也不想要了?鬼子是半个中国通见郑寿直与叶知春叽里咕噜地要较量棋艺便在一边怂恿他们下赌说输了的砍头大大的好叶知春不敢驳鬼子的面子冷笑一声应承下来心里想对付鬼子不敢用真本事对付你郑寿直真是小菜一碟便激郑寿直说皇军说以头相赌你还是算了吧我本不想伤你郑寿直扬眉一笑抖出一张棋盘往桌上一摊稳稳坐下说下吧叶知春一看认出是当年的那一张心里不由一愣碍于鬼子的面子还是缓缓地坐了下来棋下得相当艰难从早上下到傍晚两人不断拼杀掌灯时分叶知春站起来将棋子一抛拱手认输鬼子的小头头骂了声什么话郑寿直没听懂只见叶知春脸色一变转身逃出门去了鬼子顺手一枪叶知春当即倒下郑寿直收起棋盘想走鬼子转过身来按住说我们下一盘赌头桌上摇曳的灯照着鬼子屋子里阴森森的郑寿直重新坐下来感到肚子有点饿这才想起已经一天没吃饭了棋下得更加缓慢郑寿直的心里平静如水只几手便看出鬼子的棋艺远在叶知春之下天亮时分疲惫至极的郑寿直终于以绝对的优势赢了鬼子望着输定的棋忽然将棋掀下桌掏出枪来朝郑寿直大喊八格牙路郑寿直看着鬼子那熊样不由仰起头来狂笑笑毕他以迅雷不及掩耳之势抽出鬼子腰间的佩刀就势抹向鬼子的脖子鬼子没防着郑寿直会来这一手待扣动手枪扳机时头已落地听见枪响鬼子从睡梦中惊醒立即把郑寿直围在屋里举枪乱射许久鬼子见屋里没有了动静才走进去只见郑寿直以刀做杖至死不倒这以后不断有鬼子失踪没多久鬼子惶惶地逃出相思湾郑氏乡亲拾掇了郑寿直的遗骨厚葬树碑日棋王之墓自此以后相思湾人再也不碰棋更无人敢称棋王选自语文读本第一册略有删改10.请用自己的语言概括这篇小小说的情节2分11.郑寿直这个人物形象的特点是什么?2分12.叶知春这个人物形象的特点是什么?2分13.你怎么看待郑寿直到日军军营挑战叶知春?3分14.郑寿直死后相思湾为什么再也无人敢称棋王?3分
甲雨是最寻常的一下就是三两天可别恼看_________________________________________________人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮小草儿也青得逼你的眼傍晚时候上灯了一点点黄晕的光烘托出一片安静而和平的夜在乡下小路上石桥边有撑起伞慢慢走着的人地里还有工作的农民披着蓑戴着笠他们的房屋稀稀疏疏的在雨里静默着乙最妙的是下点小雪呀看吧山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一jì儿白花好像日本看护妇山尖全白了给蓝天xiāng上一道银边山坡上有的地方雪厚点有的地方草色还露着这样一道儿白一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣看着看着这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点更美的山的肌肤等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色就是下小雪吧济南是受不住大雪的那些小山太秀气!16.在甲文横线上填写原文语句2分看______________________________________________17.给加点字注音或根据拼音写字2分薄烟披着蓑jì儿xiāng上18.选段语言非常精美有许多词语特别富有表现力请仔细品味下面的句子根据提示写出你对加点词语的感悟与理解4分①人家屋顶上全笼着一层薄烟笼字勾画出一幅怎样的画面?②小草儿也青得逼你的眼把逼换成刺好不好?为什么?③他们的房屋稀稀疏疏的在雨里静默着静默这个词用得好不好?为什么?④微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色这里运用了什么修辞手法?有什么样的表达效果?19.课外你肯定积累过许多关于写雨的诗句请你写出一句1分[如果能多写出一句可以多加上1分]①__________________________________________________________②___________________________________________________________20.大自然五彩斑斓处处有美景请你运用比喻或拟人的修辞格描绘一下秋天的景色不超过50字2分_________________________________________________________________________
二阅读杨成武的向草地进军回答问题风雨泥泞寒冷的折磨和饥饿的煎熬使同志们的身体明显地衰弱下去了有的感到两腿瘫软无力举不起步但我们牢牢地记住了__的指示越困难大家团结得越紧身体较强的同志搀扶着身体弱的同志走并把自己的粮食让给他们吃希望他们增加一些力气走过草地我们几个团干部的乘马和所有的牲口都抽出来组成收容队轮流驮送病员但还是有不少同志倒下了当我们熬过一个夜晚离开宿营地继续前进时有的战友就长眠在我们共同躺过的营地上在这些光荣牺牲的同志中给我印象最深的是小宣传员郑金煜同志他是江西石城人团部党支部的青年委员只有十七岁是一个十分惹人喜欢的小鬼进入草地的第四天郑金煜同志就一步也走不动了他对同志们说我在政治上像块钢铁但我的腿不管用我要掉队了!我多么舍不得你们啊!我命令饲养员老谢把乘马给郑金煜骑保证把他驮过草地并且把我们的干粮匀出一部分给他吃后来他衰弱得连腰也直不起来马也不能骑了我们就用背包在他身子前后支撑起来再用绳子把他绑在马背上叫一些同志轮流扶着他走到第五日中午忽然后面传话上来郑金煜同志要政治委员等他一下他有话同政治委员说我知道有问题了便怀着沉重的心情站在路旁等着老远就望见老谢牵着牲口步伐沉重地走来到得跟前一看郑金煜同志已面如白蜡双目紧闭他听见我的声音强睁开眼睛以激动得发抖的声音断续地对我说政治委员我不行了感谢你们对我的照顾我知道党的北上抗日路线一定会胜利!革命一定会胜利!政治委员我确实不行了我看不到胜利那一天了说到这里他的眼泪夺眶而出站在我身边的警卫员和饲养员也泣不成声经过一阵急喘后郑金煜同志微弱而又坚定地说政治委员希望党的路线胜利革命快胜利胜利后如果有可能请告诉我的家里我是为执行党的路线为了革命的胜利牺牲的我压住心头的沉痛安慰他郑金煜同志你一定能走过草地同志们一定帮助你走过草地!随即叫警卫员把水壶交给老谢交代老谢好好照料他无论如何要把他带出草地可是到了下午这个优秀的青年__员就在风雪交加的草地上为革命献出了宝贵的生命草地这残酷无情的草地夺去了我们多少战友可贵的生命呵!不少同志长期间经受饥寒交迫的折磨把全身的每一分热每一分力气都消耗尽了他们在死前的瞬间还非常清醒还念念不忘革命还希望在北上抗日的征途中多跨一步他们的生命虽然结束了但他们的英雄史迹却永远不会被人们忘记选自毛__指示我们过草地10.通读全文用简练的语言概括主要内容3分11.我在政治上像块钢铁这句话有什么深刻的含义3分12.郑金煜的眼泪夺眶而出和警卫员和饲养员也泣不成声的原因各是什么2分13.文章最后一段运用了什么表达方式有什么表达作用4分14.联系全文说说红军为什么能够战胜困难走过草地3分
散步龙应台①①回屏东看母亲之前家萱过边境来访细致的她照例带了礼物一个盒子上写着极品燕窝我打开看一下黑溜溜的一片看不懂只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝不过家萱当然是送给母亲吃的我不需操心②她又拿出一个圆筒像是藏画的一卷纸拿出来然后一张一张摊开她说我印得多了想想也许你妈可以用③海报大小的白纸印着体积很大油墨很浓的毛笔字每一张都是两三行内容大同小异最亲爱的妈妈我们都是您含辛茹苦培养大的我们感念您我们承诺您所有的需要都由我们承担请您放心相信我们对您的深爱您的孩子家萱家齐家仁④我看着家萱忍不住笑上一回我们在交换妈妈笔记时她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱怀疑自己被儿女遗弃而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她我拿出自己制造的各种银行证明抚养保证书每一个证明都有拳头大的字红糊糊官气赫赫的印章每一张都有一时的安心作用没想到家萱进步神速已经有了独家的海报!⑤是啊她笑着说我用海报把她房间的墙壁贴得满满的她在房间里走来走去可以一张一张读每一张我们姐弟都给签了名有效吗?我问她点头还真有效她读了就安心你拿回屏东贴在你妈房里吧⑥她的笑容怎么看都是苦的我也发现她的白发不知何时也多了⑦我把这些海报一张一张拾起一张一张叠好卷起然后小心地塞回圆筒摇摇头妈妈又过了那个阶段了她已经忘了字了我写的银行证明现在她也看不懂了⑧回到屏东春节的爆竹在冷过头的冬天有一下没一下的凉凉的仿佛浸在水缸里的酸菜陪母亲卧床她却终夜不眠窗帘拉上灭了大灯她的两眼晶亮瞪着空蒙蒙的黑夜好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体她伸出手在空中捏取我看不见的东西她呼唤我的小名要我快起床去赶校车不要迟到了便当已经准备好她说隔壁的张某某不是个东西欠了钱怎么也不还她问怎么你爸爸还没回家不是说理了发就马上回来吗?⑨我到厨房拿热牛奶给她喝她不喝我抚摸她的手拍她的肩膀像哄一个婴儿但是她安静了一会儿又开始躁动我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里她又固执地将我推开我把大灯打开她的幻觉消失灯一灭她又回到四十年前既近又远且真且假的彷徨迷乱世界⑩大年初三二○○八年的深夜若是从外宇宙看过来这间房里的灯亮了又暗暗了又亮一整夜清晨四时我下了床光脚踩在冰冷的地板上说妈既然这样我们干脆出去散步吧帮她穿上最暖的衣服围上围巾然后牵着她的手出了门⑾冬夜的街很黑犬吠声自远处幽幽传来听起来像低声呜咽在解释一个说不清的痛处⑿路底有一家灯火通明的永和豆浆店我对她说走吧我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆她从梦魇中醒来乖顺地点头任我牵着她的手慢慢走空荡荡的街只有我和那生了我的女人选自龙应台目送有删改1我和家萱对因年迈而失智的母亲的照顾有什么相似的做法?阅读②～⑦节概括回答3分2比较下列两个句子联系上下文说说甲句在表达上的好处3分甲我把这些海报一张一张拾起一张一张叠好卷起然后小心地塞回圆筒乙我把这些海报一张张拾起一张张叠好卷起然后塞回圆筒3第⑾节作者描写冬夜的街和犬吠声有什么用意?3分4文章接近结束才写到散步的内容却以散步为题你是怎么理解的?3分5参考下面材料探究本文所蕴含的思想感情3分材料一抒情的文章人们有个误解以为把感觉抒发出来就是了而忽视了对深刻的要求深刻可以是思想可以是感情龙应台材料二有人问我你那个散步是写尊老呢还是爱幼?或者既尊老又爱幼?我认真回答看起来当然是既尊老又爱幼其实我骨子里是想写生命莫怀戚
人性的爱抚这是个不大的小镇中午的街道寂寥无人树叶都打着卷暗淡而倦怠地耷拉着偶尔有一阵风也极微小极细弱还未感觉到就消逝在热气中了店铺的男人不禁有些困乏趴在柜台上打起盹儿来朦胧中他被一阵声音惊醒靠门的地方一个年轻人正向里边探头探脑地张望着他正要问些什么年轻人突然又退了出去他警惕地四下打量了一下自己的铺面发现并无异样他正要继续打盹年轻人又探头进来你要买点什么?他不失时机地问我我年轻人有些慌乱支支吾吾半天也没说出什么来他觉得事情有些蹊跷就仔细打量起这个年轻人除了满身的疲惫和蓬乱的头发外穿戴还算整齐最显眼的是他背后的那把古琴颜色红红的像一簇火焰在燃烧你到底有什么事?这次问话时他故意让自己的语气变得耐心些我我是个学生要参加来年高考考试之前我想去市里师范学校找个老师辅导辅导男人很机敏那你是问去市里的路吧?不不我不是我父亲老早就去世了母亲养我已经很吃力了我想我想为您弹支曲子年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气听了年轻人的一番话男人这才明白了刚要开口突然帘子一撩从里屋走出一个睡眼惺忪的女人出去出去你们这号人我见得多了无非就是编个谎话骗钱没门!女人说话像连珠炮一样男人似乎没有听到女人在说些什么他起身把自己坐的凳子拿过来轻轻地放下孩子坐下来弹一曲吧然后便静静地站立在一旁欣赏而又专注地看着年轻人乐声响起偌大的店铺里顿时像有一股清泉汩汩流淌又似有一阵清风幽幽吹拂时而低沉时而绵长营造出一种高雅曼妙的意境一曲终了男人觉得他已明白了一切就在他走向那个放着营业款的抽屉时女人快步上前一把按在抽屉上又开始数落起来男人有些不耐烦了我不相信他是个骗子至少他的琴声是纯洁的!几年后一位在音乐上颇有造诣的老师在大学课堂上为学生讲起了这个故事我在去那家店铺前已经去了很多家但都被轰了出来冷眼嘲笑甚至是谩骂几乎使我丧失了继续求助的勇气其实不瞒大家那个中午我看到店铺里的男人睡着了心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱甚至我当时想即使在这里不成功我也要在下一个地方得到它然而那个男人平和地接纳了我他给了我钱更重要的是他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒映照在我的心灵深处荡涤着我内心的尘垢把我从那个危险的边缘拉了回来是的他说一颗在困境中的心灵本已脆弱但在人性这双大手的爱抚下即将跌倒的生命又重新站了起来因为没有一个灵魂自愿蒙尘选文有删改12.开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用?2分13.第段中那位老师说他当时心里陡然升起了一种从未有过的邪念前文的哪些具体描写可以看出他当时有过邪念?3分14.文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的反衬男主人的2分15.根据对文章内容的理解回答下面两个问题4分1第8段中写道听了年轻人的一番话男人这才明白了此时男人明白了什么?2分2第10段中写道一曲终了男人觉得他已明白了一切此时男人又明白了什么?2分16.根据你对文章内容的理解结合链接材料围绕当今社会需要‘人性的爱抚’这个话题谈谈你的认识要求见解深刻理由充分字数不超过100字3分【链接材料】12010年3月23日郑民生在南平市实验小学门口手持水果刀刺向13名小学生致使8人死亡5人重伤据了解郑民生曾是延平区马站社区卫生服务站医生2009年6月辞职后屡次求职未果生活日益窘迫他一直未成家与家人邻里关系也不融洽心理学家认为在排除患有重度精神疾病的情况下一个人在物质上精神上屡遭挫折时如果无法及时调整心理冲突就会出现过激行为2近期深圳富士康科技集团连续发生员工坠楼自杀事件人们在悲叹生命逝去的同时也不禁要问这种高频度的坠楼自杀事件发生的原因到底是什么呢?一些心理学专家通过调研发现管理方法简单粗暴劳动强度大长期被漠视身心疲惫无法排解以及性格孤僻情感受挫家庭突遭变故等诸多因素导致了一系列悲剧的发生
阅读课外文章救灾车闯祸后完成18—22题17分7月18日傍晚四川彭山县火车站附近一辆解放牌货车被团团围住人们用近于粗俗的四川话争吵着叫骂着我挤进人群见一小伙子和一老太婆正揪住司机论理据说两分钟前这辆货车停靠街边时将小伙子的自行车碰坏了行人躲避时又碰翻了老太婆的豆腐摊雪白的豆腐倒了一地开的啥子个车小伙子横眉怒眼挽衣袖想动手不赔豆腐走不脱！老太婆尖叫着司机也不示弱你们聋了瞎了听到喇叭声不理睬不让路！众人都给小伙子和老太婆帮腔路边包子铺老板指着司机的鼻子道整了人家还嘴硬你今天想不想走戴红袖套的老汉连声喊啥子态度罚款！喊警察来赔100块钱！不赔就扣货人们吵嚷着乱成一团司机脾气大但也是个干脆人赔就赔少起哄我还要赶路这人拉的是抗洪物资！有人忽然惊叫道马上有人爬上车查看是的是的省里让发往江苏的草袋一个穿铁路制服的人证实现场立刻静下来小伙子正要接司机赔的钱听到这些他的手缩回来了卖豆腐的老太婆也停止了叫骂算了有钱就让他赔点教他走别误了装火车有人提议一片赞同声咋不早说呢这货灾区急等着用呢！快上车！戴袖套的说老兄你不该停这个地方嘛小伙子口气缓和多了我我停下想买几个包子就走午饭晚饭都没吃司机边解释边赔钱给小伙子算了算了我这破车就当捐给灾区抗洪了你赔老太婆点钱就行了小伙子挺仗义地说莫赔了你这救灾车小心点就行了快走吧老太婆也很宽容说话间卖包子的老板用一张纸包了几个包子递给司机我请你司机捧着包子愣在车前一米八几的汉子泪水在眼眶里直打转没事了同志看在灾区份上一个干部模样的人边安慰司机边将他推进驾驶室两分钟后警察赶来了还没张口就有人风趣地告诉他私了啦私了啦你回去吧譬察简单了解情况后笑着走了我很激动走到老太婆豆腐摊前老人家您的豆腐我全买了就要这地上的人们很快闪开看着汽车加大油门朝火车站驶去18下面选项中最准确概括了全文中心的一句话是3分A.个人利益应该服从集体国家的利益B.歌颂人们为了抗洪救灾而表现出的宽容谅解C.说明互相谅解可以消除不必要的矛盾冲突D.歌颂谅解宽容精神反对骂人吵架的不文明的行为19这篇文章写作上的一个主要特点是3分A.用前后鲜明对比的方法突出中心思想B.形象具体详略得当中心突出C.故事情节曲折生动引人人胜D.条理清楚结构完整内容含蓄发人深思20使故事情节发生急剧转变的一句话是3分21本文采用了哪些描写方法其中最主要的描写方法是什么4分22简要写出下面句子中加点的词的表达作用4分1现场立刻静下来2人们很快闪开看着汽车加大油门朝火车站驶去
阅读文章犹大的面孔完成21－26题共10分犹大的面孔安德鲁①几世纪前一位大画家为西西里城里一大教堂画幅壁画画的是耶稣的传记他费了好几年功夫壁画差不多都已画好就只剩下两个最重要的人物儿时的基督和出卖耶稣的犹大②有一天他在老城区里散步看见几个孩童在街上玩耍其中有一个十二岁的男孩他的面貌动了这位大画家的心就像天使——也许很脏却正是他所需要写生的面庞③那小孩被画家带回了家日复一日耐着性子坐着给他画终于画家把圣婴的脸画好了④但是这位画家仍然找不到可以充当犹大的模特儿一年又一年过去了他深怕这一幅杰作会功亏一篑所以继续不断地物色⑤这幅杰作没有完成的情形传遍遐迩许多人自以为面目邪恶都毛遂自荐替他充当犹大的模特儿但都不是老画家心中的犹大不务正业利欲熏心意志薄弱的人⑥一天下午老画家照常到酒店喝酒正当自斟自酌的时候一个面容憔悴衣衫褴褛的人摇摇晃晃地走了进来一跨进门槛就倒在地上酒酒酒他乞讨叫嚷老画家把他搀起来一看他的脸不禁大吃一惊这副嘴脸仿佛雕刻着人间所有的罪恶⑦老画家兴奋至极就把这个放浪的人扶了起来并对他说你跟我来我会给你酒喝给你饭吃给你衣穿⑧现在犹大的模特儿终于找到了于是老画家如醉如狂地一连画了好几天有时候连晚上也都在画一心要完成他的杰作⑨工作正在进行的时候那个模特儿竟起了变化他以前总是神志不清没精打采的现在却神色紧张样子十分古怪充血的眼睛惊惶地注视着自己的画像有一天老画家觉察到他这样激动的神情就停了下来对他说老弟你有什么事这样难过我可以帮你的忙⑩那个模特儿低下头手捧住脸哽咽起来了过了很久他才望着老画家说您难道不记得我了吗多年以前我就是您画圣婴的模特儿21画家为什么要选那个十二岁的男孩做儿时基督的模特1分22多年之后画家为什么要选那个酒鬼做犹大的模特1分23你认为可爱的男孩按正常发展将来他应该是一个什么样的人是什么原因使可爱的男孩变成了一个可恶的酒鬼2分24第9段中对酒鬼的神态变化进行了描写试展开现象用简洁的语句描写此时酒鬼的心理活动2分25酒鬼为什么要手捧住脸哽咽起来2分26这个故事给你什么启发你认为一个人应该怎样做才能健康成长2分
①她挂花了!老头子没听见拼命地往前推着船还是柔和地说不怕他打不着我们!她挂了花!②谁?老头子的身体往上蹿了一蹿随着那小船很历害地仄歪了一下老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量他用手扒着船尾跟着浮了几步才又拼命地往前推了一把③他们已经离苇塘很近老头子爬到船上去他觉得两只老眼有些昏花可是他到底用篙拨开外面一层芦苇找到了那窄窄的入口④一钻进苇塘他就放下篙扶起那大女孩子的头大女孩子微微睁了一下眼吃力地说我不要紧快把我们送进苇塘里去吧!⑤老头子无力地坐下来船停在那里月亮落了半夜以后的苇塘有些飒飒的风响老头子叹了一口气停了半天才说我不能送你们进去了小女孩子睁大眼睛问为什么呀?老头子直直地望着前面说⑥我没脸见人小女孩子有些发急在路上也遇见过这样的带路人带到半路上就不愿带了叫人为难她像央告那老头子老同志你快把我们送进去吧你看她流了这么多血我们要找医生给她裹伤呀!⑦老头子站起来拾起篙撑了一下那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处⑧这时那受伤的才痛苦地哼哼起来小女孩子安慰她又好像是抱怨一路上多么紧张也没怎么样谁知到了这里反倒一声一声像连珠箭射穿老头子的心他没法解释大江大海过了多少为什么这一次的任务偏偏没有完成?自己没儿没女这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口这一次带着挂花的人进去怎么张嘴说话?这老脸呀!14.她挂花了结合课文内容说说挂花是什么意思1分15.第②段老头子的身体为什么会往上蹿一蹿?2分16.月亮落了半夜以后的苇塘有些飒飒的风响这一句环境描写在文中有何作用?3分17.老头子说我没脸见人反映了老头子怎样的心理与性格特点?3分18.第⑧段中加点的偏偏一词写出老头子怎样的心理?4分
中国吉祥物的演化13分①吉祥物是人类原始文化的产物是原始的人类在同大自然的斗争中形成的人类原始的文化在同大自然的斗争中人类首先以生存需要为中心而在发展过程中自然就形成趋吉避邪的本能观念面对不可预知的未来我们的祖先创造了许多用以祈求万事顺利的象征物而这些向往和追求幸福美好的事物我们便称他为吉祥物②吉祥物是人们在事物固有的属性和特征上着意加工而成用以表达人们的情感愿望由原物发展成为富于吉庆意味的吉祥物采用的加工手法多种多样因此我国吉祥物具有多重演化特征从这些吉祥物中我们可窥知民族的生活方式和人们共同珍视的事情③各种吉祥物由原物衍生成富有吉祥意蕴可谓意趣无穷其手法之一是把事物的外形特性或实用价值等属性予以放大或延长使之具祥瑞的涵义吉祥物的这种演化特征我们称之为属性延长性以椿树萱草芝兰磐石和竹这五瑞为例庄子说过上古有大椿者以八千岁为春以八千岁为秋唐朝诗人牟融也有堂上椿萱雪满头的诗句因椿树的寿命长人们便把椿树比作父亲称椿庭更象征老人的长寿④谐音取意是中国民俗文化形成的又一个重要特征民间吉祥物更是忠实地运用了谐音取意的原则以如意为例它是我国特有的吉祥物本为军旅器物后渐成民间的爪杖即搔痒工具若在一个瓶子里插上如意即为平安如意如以两个柿子或狮子配如意便成事事如意若画上童子骑象手持如意就是A.若如意加上盒子与荷花组成的是和合如意再如B.则是如意与柏树和柿子的组合⑤很多民间吉祥物的形成还具有传说附会的特征他们出于民间神话传说一代又一代的人透过口耳相传的方式将故事流传延续下去人们对此深信不疑遂相沿成习如民间每于老年人寿诞时送上寿桃以祝福老人健康长寿幸福这个习俗可以追溯到两千多年前的传说相传战国时期齐人孙膑自十八岁离家拜鬼谷子为师学习兵法一别家乡十二年有一年的五月初五才猛然想起正是母亲八十岁的生日他想乌鸦反哺母娘羊羔吃奶跪乳禽兽还知恩达礼我却已经有十二年没有报母亲的养育之恩于是向师傅请假回去看望老母临行前鬼谷子随手摘了一颗桃子让孙膑回家献给高堂没有想到孙膑回家将桃子给老母亲吃后母亲竟返老还童人们听说孙膑母亲吃了桃子之后变得年轻也想让自己的父母健康长寿于是竞相仿效也都给自己的父母送寿桃传说是否真实人们没有去考证但它所蕴涵的美好寓意却被人传承下来绵延不绝⑥此外许多民间吉祥物的衍生是经过历代艺人的艺术加工常见于绘画篆刻绣品织物陶瓷器皿描金漆器建筑饰件与日常家具深为人们所喜闻乐见8.从本文介绍的具有多重演化特征的吉祥物中你窥知了人们共同珍视的事情有哪些3分9.请从说明方法的角度分析第⑤段画线句的表达作用3分如民间每于老年人寿诞时送上寿桃以祝福老人健康长寿幸福这个习俗可以追溯到两千多年前的传说10.阅读第⑤段说一说加点词语相传能否删去为什么3分相传战国时期齐人孙膑自十八岁离家拜鬼谷子为师学习兵法11.结合第④段的内容在A.B.两处填写恰当的词语写到下面的横线上2分A.B.12.下列说法中有误的一项是2分A.本文是按照逻辑顺序组织材料进行说明的B.文中第③段多处引用增强文章的可读性同时更具说服力C.我国吉祥物的多重演化特征包括属性延长性谐音取意传说附会艺术加工D.民间吉祥物的衍生都是经过历代艺人的艺术加工而成的深为人们所喜闻乐见
①双腿瘫痪后我的脾气变得暴躁无常望着望着天上北归的雁阵我会突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲就悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂她又悄悄地进来眼边红红地看着我听说北海的花儿都开了我推着你去走走她总是这么说母亲喜欢花可自从我的腿瘫痪后她侍弄的那些花都死了不我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着我活着什么劲！母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说咱娘儿俩在一块儿好好儿活好好儿活可我却一直都不知道她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉②那天我又独自坐在屋里看着窗外的树叶刷拉刷拉地飘落母亲进来了挡在窗前北海的菊花开了我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求般的神色什么时候你要是愿意就明天?她说我的回答已经让她喜出望外了好吧就明天我说她高兴得一会坐下一会站起那就赶紧准备准备唉呀烦不烦几步路有什么好准备的！她也笑了坐在我身边絮絮叨叨地说着看完菊花咱们就去‘仿膳’你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫跑着一脚踩扁一个她忽然不说了对于跑和踩一类的字眼儿她比我还敏感她又悄悄地出去了③她出去了就再也没回来④邻居们把她抬上车时她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样看着三轮车远去也绝没有想到那竟是永远的诀别⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候她正艰难地呼吸着像她那一生艰难的生活别人告诉我她昏迷前的最后一句话是我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿⑥又是秋天妹妹推我去北海看了菊花黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿要好好儿活史铁生/文【阅读训练】1.给加点字注音根据拼音写出汉字瘫痪沉寂憔悴仿膳xù叨wān豆cǎi扁jué别2.解释下列语句中加点词语的含义1双腿瘫痪后我的脾气变得暴躁无常2她也笑了坐在我身边絮絮叨叨地说着3紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒3.文章三次用悄悄地这一词语描写母亲的行为动作请琢磨第①段两个悄悄地和第②段中悄悄地分别折射出母亲怎样的心理状态4.第①段中母亲说好好儿活和第⑥段中我说要好好儿活各有什么含义5.作者反复写看花请揣摩揣摩看花有着怎样的蕴涵6.本文写的是怀念母亲的内容文题却是秋天的怀念这里秋天有什么意蕴7.用简要的话来概括一下母亲的形象
①第二次世界大战期间法国有一位家庭妇女人称伯诺德夫人她身边只有两个幼小的儿女为把德国强盗赶出自己的祖国母子三人都参加了秘密情报工作②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好等盟军派人前来取走为了情报安全她想了许多办法但始终放心不下最后她终于想到了一个绝妙的主意--把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中然后把它插在一个烛台上由于蜡烛摆在显眼的桌子上反而骗过了德军严密的搜查③一天晚上屋里闯进了三个德国军官他们坐下后一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃放到少校军官面前伯诺德夫人知道万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭蜡烛的秘密就会暴露秘密情报站就会遭到破坏同时也意味着他们一家三口的生命将告结束她看着两个脸色苍白的孩子急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上瞧先生们这盏灯亮些说着轻轻把蜡烛吹熄一场危机似乎过去了④轻松的心情没有持续多久那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃晚上这么黑多点支小蜡烛也好嘛他说⑤时间一分一秒地过去这时候大儿子杰克慢慢地站起来天真冷我到柴房去搬些柴来生个火吧说着伸手端起烛台朝门口走去屋子顿时暗下来了中尉快步赶上前厉声喝道你不用蜡烛就不行吗一把夺回烛台孩子是懂事的他知道厄运即将到来了在斗争的最后时刻他从容地搬回一捆木柴生了火默默地坐待着烛光摇曳着发出微弱的光此时此刻他仿佛成了这屋子里最可怕的东西伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上⑥突然小女儿杰奎琳娇声的对德国人说道司令官先生天晚了楼上黑我可以拿一盏灯上楼睡觉吗少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘说当然可以我家也有一个你这样年纪的小女儿杰奎琳镇定地把烛台端起来向几位军官道过晚安上楼去了⑦正当她踏上最后一级楼梯时蜡烛熄灭了19.蜡烛的秘密就会暴露秘密情报站就会遭到破坏句中前后两个秘密分别是12类词中的词和词2分20.根据上下文选词填空由于蜡烛摆在显眼的桌子上反而骗过了德军______A.严谨B.严峻C.严密D.严厉的搜查21.第5段中他知道厄运即将到来了加点的的词厄运在文中具体指22.你不用蜡烛就不行吗保持原意把这反问句改为陈述句是___________________联系上下文可看出文中用反问句而不用陈述句是为了表现那个中尉____________的态度23.伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上这两个句子分别运用了______和比喻的修辞手法表现了伯诺德夫人此时既_______又________的复杂心理其中的比喻句写出了德军的4分24.简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动如大儿子杰克借口搬柴端走烛台伯诺德夫人________________________________________________________小女儿杰奎琳______________________________________________________25.母子三人保护秘密情报的行为表现出他们______________________的优秀品质
红花草11分也许因为我在江南农村长期生活过的缘故我特别难忘那朴实无华的红花草红花草也称紫云英是一种生命力很强的草本植物南方的水稻种植区里遍野都有她的足迹还在早春时节歇冬的农田仍无生机倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地萌发出来她那葱绿的羽叶浅倚着冻土嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花恰如举着一支小火把把大地①得像块红玛瑙真美然而对红花草的喜爱还不单因为她那如火如荼的生命力更在于她那朴实崇高的情怀数九隆冬万物萧疏红花草却冲风冒雪地生长着她的生命何等蓬勃!春暖花开百花争艳红花草又无意争春默默无闻的扎根生长她的品格何等谦逊暮春将临落英缤纷红花草更到了全盛时期这时她的花蕊深②着醇香香气弥漫空气好像③进了糖丝使无数蜜蜂为之颠狂终日绕着她采蜜驰誉中外的紫云英蜜就从这时开始④出那琥珀色的柔光一到插秧季节红花草又慷慨地被翻进土里泡入水中变成了好的绿肥为迎接更大的丰收牺牲自己红花草活着敢斗残冬无意争春一心为美好的生活酿蜜死时默默无怨死得其所给永恒的土地再添厚肥是的红花草不名贵不浓艳也难入观赏之林但她那火苗似的不熄的生命所需极少贡献殊多的无私精神不正是一种崇高人格的象征吗?1.在文中①②③④处应填人的词语分别是2分A.①烤②藏③掺④发B.①映②蕴③溶④放C.①煨②蕴③渗④萌D.①变②孕③渗④萌2.本文第四段以＿＿＿为顺序安排层次结构提示这一顺序的词语分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5分3.本文运用了多种修辞方法请举出其中两例摘录文中原句并说明其修辞方法4分①②
阅读下面文章完成19～23题13分昆仑剪影冯文超①大气磅礴的玉珠峰是昆仑山最高峰仰望它底端山体峰棱尖利沟壑很深层层上推簇拥出的高高山顶呈浑圆状蒙着层晶莹钢蓝色终年不化的冰盔甲山体向两侧绵延开去苍山如海直到目光的尽头②冰雪几乎是这里一年四季的统治者它填平了山的凹处而高高鼓起的沟棱是黑色的远望去这山脉又极像一条长长俯卧的雪豹在仰天长啸③山脚下就是黑色巨龙般的长长的青藏铁路的路基这个地方叫望昆④每天守着这昆仑大丘望昆铁路线路工区的工人们以__员的信念和昆仑山一样的胸怀扛着铁锨和电动捣固镐日出而作日入而息日夜坚守着⑤走进他们当中我知道刚来时大家对昆仑主峰雄姿仰止赞叹纷纷用手机拍照发给远方的亲朋慢慢地神秘感消失了大家觉得这条铁路就是昆仑我们也是昆仑!他们说的不是豪言壮语是说和这片土地的感情这是山人合一是生命的海拔是很高的境界!当然也有不少人受不了这苦卷起行李下山了⑥你不知道昆仑的脾气它一年只有几个月心平气和其余全是肆虐的大风雪和寒潮它下雨轰隆隆如山洪暴发水库决堤天河泄漏干脆利落地十几分钟就解决问题但地下已是__泽国排下的水顺着涵洞滚滚滔滔的大浪直扑昆仑河排不及的就冲到铁路路基边这时大家就要紧急抢险抗洪穿着雨衣爬上路基⑦如果是下雪那雪是很大的雪片再大时铺天盖地简直是面口袋里倒出来一样倾泻寒冷带着死神逼近你最可怕的是雪搅着风搅得周天寒彻在线路工眼里大风倒不可怕因为风大倒把雪四面扬开了最怕的是下雪时是中级风眼看着平川上一股股雪借着风劲如千万条白蛇嘶嘶叫着抢占阵地疯了一样地向路基上爬眼看着把路基埋了大家这时要赶紧上道用铁锨甚至是手把那黑亮亮的钢轨扒出来⑧在这生命禁区生存生命要超常透支得高原病的人不少工人们都要经历痛苦的换脸那是因为太阳紫外光极强的日光曝晒脸上蜕皮一揭就是一大块下来一扯下来是钻心的疼在这里肢体是超常发挥的一次雪后整治线路时电动螺丝机拧不动冻住的螺丝工长拿起套筒用线路工的原始工具和昆仑进行较量每拧一下喘一次再拧一下脸色变得铁青螺丝冻得超紧钢做的套筒都被拧弯了线路工们一个接一个上拧!螺丝松动了列车一列列平稳地开过去了⑨后来线路工们接到一位去拉萨旅游的女大学生写来的信经过这里她头晕呕吐赶紧吃药吸氧当她从车窗里望见他们时她当时被深深地震撼了寒冷中一群雪人拿着养路工具——身上结满闪光的冰甲屹立在那里雪花飘飞着她说我羞愧了在舒适暖和的车厢里躺着我还怜惜自己可是你们她说所谓英雄就是为别人付出的人就是你们我明白了挑战极限这句话这一次天路之行很给力它会对我的生命补钙那封信像雪白的鸽子在他们手中心中来回飞落着⑩我问工长这么苦怎么不下山呢他讲这里需要业务骨干再说工资也高一些我买房还欠着钱呢将来孩子还要上大学讲到十几岁的女儿这个高原汉子满脸甜蜜女儿曾对他说要高中毕业后去打工挣钱因为看他太苦了他却变了脸对她吼我能供你上大学11我心里泛起热潮他讲的是工薪阶层的真心话自强不息深明大义忍辱负重的民族精神闪现了12工人们告诉我昆仑是雄性的粗犷的但也有温柔细腻的时候七八月时它收起男儿的暴烈变成了含情脉脉的雪山女儿那融化流淌下来的雪水比矿泉水还清洌草滩上一朵朵紫色的石莲花朵像欲飞的黄色相思鸟还有好多不知名的花草而野生动物一群一群就更多了藏野驴野牦牛暗腹雪鸡雪豹岩羊工人们说欢迎朋友们来昆仑看看这里会让你有收获能体悟很多很多原载2011年5月30日人民日报·副刊有删减19.第①②段中的环境描写有什么作用请简要分析2分20.第⑨段中写到的那位大学生说它会对我的生命补钙这句话有什么含义2分21.为什么说昆仑是雄性的粗犷的又是含情脉脉的3分22.工作在望昆的这群铁路线路工人是什么样的人3分23.文章用昆仑剪影做标题有什么深刻含义3分
散步莫怀戚①我们在田野散步我我的母亲我的妻子和儿子②母亲本不愿出来的她老了身体不好走远一点就觉得很累我说正因为如此才应该多走走母亲信服地点点头便去拿外套她现在很听我和话就象小时候我很听她的话一样③天气很好今年的春天来的太迟太迟了有一些老人挺不住但春天总算来了我的母亲又熬过了一个严冬④这南方初春的田野大块小块的新绿随意地铺着有的浓有的淡树上的绿芽也密了田野里的冬水也咕咕地起着水泡这一切使人想起一样东西——生命⑤我和母亲走在前面我的妻子和儿子走在后面小家伙突然叫起来前面也是妈妈和儿子后面也是妈妈和儿子我们都笑了⑥后来发生了分歧母亲要走大路大路平顺我的儿子要走小路小路有意思不过一切都取决于我我的母亲老了她早已习惯听从她强壮的儿子我的儿子还小他还习惯听从他高大的父亲妻子呢在外边她总是听我的一霎时我感到了责任的重大我想一个两全的办法找不出我想拆散一家人分成两路各得其所终不愿意我决定委屈儿子因为我伴同他的时日还长我说走大路⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜变了主意还是走小路吧她的眼随小路望去那里有金色的菜花两行整齐的桑树尽头一口水波粼粼的鱼塘我走不过去的地方你就背着我母亲对我说⑧这样我们在阳光下向着那菜花桑树和鱼塘走去到了一处我蹲下来背起了母亲妻子也蹲下来背起了儿子我的母亲虽然高大然而很瘦自然不算重儿子虽然很胖毕竟幼小自然也轻但我和妻子都是慢慢地稳稳地走得很仔细好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界15给下列句中加粗字注音2分①后来发生了分歧②一霎时我感到了责任的重大16第⑦段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?2分17第⑧段中画线句子反映了人物________品质体现了________的家庭关系2分18文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征2分19如何理解文中最后一句话2分
秋天的怀念史铁生阅读下面文章回答第1—7题双腿瘫痪以后我的脾气变得暴躁无常望着天上北归的雁阵我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲这时就悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂她又悄悄地进来眼圈红红的看着我听说北海的花儿都开了我推着你去走走她总是这么说母亲喜欢花可自从我瘫痪以后她侍弄的那些花都死了不我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着我活着有什么意思!母亲扑过来抓住我的手忍住哭说咱娘儿俩在一块儿好好儿活可我一直都不知道她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉那天我又独自坐在屋里看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落母亲进来了挡在窗前北海的菊花开了我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求的神色什么时候?你要是愿意就明天?她说我的回答已经让她喜出望外了好吧就明天我说她高兴得一会儿坐下一会儿站起那就赶紧准备准备哎呀烦不烦!几步路有什么好准备的!她也笑了坐在我身边絮絮叨叨地说着看完菊花咱们就去‘仿膳’你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫跑着一脚踩扁一个她忽然不说了对于跑和踩一类的字眼儿她比我还敏感她又悄悄地出去了她出去后就再也没回来邻居们把她抬上车时她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样看着三轮车远去也绝没有想到竟是永远永远的诀别邻居的小伙子背着我去看她的时候她正艰难地呼吸着别人告诉我她昏迷前的最后一句话是我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿又是秋天妹妹推我去北海看了菊花那黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒在秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿要好好儿活1.这篇文章反复写看花这一内容的原因是__________________________.2.文中加点的悄悄地所要强调说明的是____________________________.3.文中有几处插叙的内容请找出一处用横线标出来然后说说它在文中的具体作用答________________________________________________________4.结合内容说说文中加点的动词扑和挡为什么用得好答__________________________________________________________5.将第三段中加横线的央求换成期待好吗?为什么?答__________________________________________________________6.文章结尾说我懂得母亲没有说完的话你认为文中的我懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明答__________________________________________________________7.如果将这篇文章标题中的秋天两字去掉好吗?为什么?答__________________________________________________________
屋檐下游走的光阴梁惠娣①茅檐低小溪上青青草醉里吴音相媚好白发谁家翁媪大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬闲读宋词陶醉于辛弃疾的清平乐•村居的美好乡村生活里更勾起了我对屋檐的美好记忆②屋檐是属于故乡属于童年的③小时候在故乡的小山村里住的是泥墙瓦屋顶的老屋老屋有大大的屋檐像伞一般守护着我度过快乐的童年④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋当一个个黑色的剪尾划过屋檐我便知道春天来了小时候大人告诉我们燕子是益鸟村里所有人都爱护着燕子也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣那时候我们爱做的一件事就是挨着各家房子的屋檐寻觅寻找有没有燕巢长大后读诗书读到唐代诗人皇甫冉的赋得檐燕拂水竞何忙傍檐如有意翻风去每远带雨归偏驶令君裁杏梁更欲年年去以及南朝吴均山中杂诗中鸟向檐上飞云从窗里出这些诗句总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想⑤小时候炎热的夏天我与外祖母在屋檐下纳凉白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上光影灵动外祖母躺在一张凉椅上我趴在她旁边睡觉她紧紧地握一把葵扇轻轻地摇扇摇下凉快和无数童年的故事摇下缓慢流淌的时光锄头铲子铁耙子铁叉子静静地靠在泥墙旁以标点符号的姿势记录着农家人的农耕岁月骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步发出动人的声音谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉一切如此安详宁静仿佛一幅静物工笔画⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致下雨的时候屋外是潮湿的世界大雨顺着屋檐开始流淌起先是雨珠子滴滴答答一声两声雨点像多情女子的巧手屋檐是古琴轻轻地弹奏出美妙的琴音慢慢地变成了雨线一条两条然后变成了雨帘每每那时总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡小鸡在叽叽叫着老母鸡咯咯咯地回应声音透着慈爱后来读到唐代诗人王建的听雨半夜思家睡里愁雨声落落屋檐头照泥星出依前黑淹烂庭花不肯休我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景也更氤氲起我想家的情怀⑦长大后我离开了家乡离开了那些年住的老屋我就越发思念老屋的屋檐在异乡的城市里林立的高楼大厦是没有屋檐的屋檐变成了我埋藏在记忆深处的一个梦于是每次回老家我都像在寻找我那快乐的童年那美好的光阴回到老家屋檐还在八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下她对着我慈祥地笑问我在城里的工作和生活念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅多年后我领着女儿再回老家外祖母已九十多岁她依然坐在屋檐下她依然会念叨我的名字可是她已认不出我了⑧再回首我童年美好的光阴在屋檐下静静地游走选自思维与智慧2013年第1期有删改9.下列对文章的理解不正确的一项是3分A.文章的结尾卒章显志并与标题第②节相呼应写出了对童年时光的怀念B.第⑤节以动衬静用大公鸡昂首挺胸的踱步与发出的声音来衬托当时的宁静C.①④⑥节引用古诗增加了文学情味与阅读美感同时暗示了思乡皆因读诗D.第⑥节视觉和听觉相结合用滴滴答答叽叽等拟声词来增强现场感10.阅读选文回答下列问题5分1本文以什么线索将童年往事串连在一起2分2本文写了哪几件童年往事请依次概括3分11.从文中画直线的句子中任选一句品味语言4分12.第⑦节作者为什么说‘屋檐’变成了我埋藏在记忆深处的一个梦4分
阅读下文完成15——19题12分人生如瓶①人不是可以注入任何液体的空瓶这是俄国文学批评家皮萨列夫的一句名言细细体味此话看似波澜不惊却寓意深远振聋发聩②人生就如一只空瓶但不可随意向里注入任何液体它如若装满了卑劣和庸俗决然装不进伟大和崇高一旦被虚伪和凶残所占据纯真和善良便无法容身③当我们为自己的房子票子位子整日忙忙碌碌当我们的生活一天好似一天但我们的神经却依然绷的紧紧的我们的心情依然非常沉重没有一天感到轻松感到快乐这是为什么④是的我们的人生之瓶里如若满装着欲望和为之奋争不息的操劳当然无法容纳安宁和详和塞满了无穷无尽的浮躁与烦恼宁静与欢愉当然被驱逐得无影无踪⑤一个想献身于人类公益事业的人他必将无暇去顾及自己物质上的私利两次诺贝尔奖获得者居里夫人她和比埃尔﹒居里新婚燕尔搬进了五层楼上的三间小屋他们的会客室里只摆着一张餐桌和两把椅子后来居里的父亲来信对他们说他准备送给他们一套家具问他们需要什么样的家具看完信后居里若有所思的说有了沙发和软椅就需要人去打扫在这方面花费时间未免太可惜了⑥居里对新婚妻子说不要沙发可以我们只有两把椅子再添一把怎么样客人来了可以坐坐⑦要是爱闲谈的客人坐下来又怎么办呢居里夫人提出反对意见⑧最后他俩决定不再添置任何家具了后来客人来了看见只有主人两把椅子而没有他的座处也只好说完事就走正如居里夫人后来所说我在生活中永远是追求安静的工作和简单的家庭生活正因为他们远离人事的侵扰和盛名的渲染才在科学探索的道路上攀上了光辉的顶点⑨淡泊明志宁静致远一个人要想在事业上有所建树就必须潜心学问心无旁骛失志不渝钱钟书是个名副其实的大学者他一生只钟情于书博闻强识学贯中西辛勤探索著作修身饮誉海内外他一生深居简出甘于寂寞淡泊名利他拒绝美国普林斯顿大学的重金聘请并拒绝法国政府授予的勋章拒当东方之子一次英国女王访问中国国宴陪客名单上点名请钱钟书出席他竟称病辞掉事后有人私下问及此事时钱钟书道不是一路人没有什么可说的真是大智若愚⑩人生之瓶注入高尚与纯粹人的一生将显得光明磊落冰清玉洁15.人生如瓶的意思是__________________________________________________________________________________2分16.文中列举居里夫人的事例意在阐述________________________________________________________________________2分17.第④段画线句子在文中的作用是什么2分18.作者是从哪两方面体现钱钟书心无旁骛失志不渝的2分19.请你就本文再提出一个问题并作答不要与上面问题重复4分
老王有一天我在家听到打门开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里往常他坐在蹬三轮的座上或抱着冰伛着身子进我家来不显得那么高也许他平时不那么瘦也不那么直僵僵的他面如死灰两只眼上都结着一层分不清哪一只瞎哪一只不瞎说得可笑些他简直像棺材里倒出来的就像我想像里的僵尸骷髅上绷着一层枯黄的干皮打上一棍就会散成一堆白骨我吃惊地说啊呀老王你好些了吗?他嗯了一声直着脚往里走对我伸出两手他一手提着个瓶子一手提着一包东西我忙去接瓶子里是香油包裹里是鸡蛋我记不清是十个还是二十个因为在我记忆里多得数不完我也记不起他是怎么说的反正意思很明白那是他送我们的我强笑说老王这么新鲜的大鸡蛋都给我们吃?他只说我不吃我谢了他的好香油谢了他的大鸡蛋然后转身进屋去他赶忙止住我说我不是要钱我也赶忙解释我知道我知道不过你既然来了就免得托人捎了他也许觉得我这话有理站着等我我把他包鸡蛋的一方灰不灰蓝不蓝的方格子破布叠好还他他一手拿着布一手攥着钱滞笨地转过身子我忙去给他开了门站在楼梯口看他直着脚一级一级下楼去直担心他半楼梯摔倒等到听不见脚步声我回屋才感到抱歉没请他坐坐喝口茶水可是我害怕得糊涂了那直僵僵的身体好像不能坐稍一弯曲就会散成一堆骨头我不能想像他是怎么回家的16.用一句话概括选段的内容17.选段描写老王主要运用了描写和描写表现了老王18.第一段中划线的句子与后文相照应的句子是19.最后一段中说可是我害怕得糊涂了作者害怕表现了作者20.请从肖像描写的角度在所学的课文中找出一个类似的人物描写的句子
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