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群体极化
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中学综合素质(统考)《名词解释》真题及答案
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吃大锅饭容易导致消极怠工这属于现象
社会促进
社会逍遥
群体干扰
群体极化
社会互动群体的群体影响不包括
群体的极化
群体思维
去个性化
还有少数派影响
在群体决策中群体极化现象普遍存在
群体决策时容易出现一些个体决策时没有的现象即
群体极化
个体思维
投入的升级
群体思维
下列属于群体决策技术的有.
头脑风暴
群体极化
名义群体技术
德尔菲技术
当群体成员最初的意见倾向于保守时群体讨论的结果将导致意见更加保守当群体成员最初的意见倾向于冒险时群体
群体极化
群体思维
群体惰化
群体优化
高凝聚力的群体在进行决策时成员的思维会倾向于高度一致以至于使其他变通行动路线的现实性评估受到压制这种
群体极化
群体思维
群体惰化
群体优化
在群体决策的过程中人们往往会比个人决策时更倾向于冒险或保守向某一个极端偏斜从而背离最佳决策这称为
名义群体决策技术
头脑风暴法
群体思维
群体极化
当人处在群体中时有时会作出平时不会作的破坏性行动这是
从众现象
社会干扰现象
去个体化现象
群体极化现象
下列哪项因素不会影响群体极化现象
自我展示和社会比较
信息影响
群体决策规划
唤起的错误归因
群体的极化现象有种解释
一
二
三
四
三个和尚没水吃体现了群体的
从众心理
群体极化效应
服从心理
社会懈怠作用
群体成员中原已存在的倾向性通过群体的作用而得到加强使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配
群体极化
群体思维
群体惰化
群体优化
群体讨论增强极化的机理属于理论
群体影响理论
沟通影响理论
规范影响理论
信息影响理论
在群体中进行决策时人们往往会比个人决策时更倾向于冒险或保守这种现象被称为
群体思维
极化倾向
投入的升级
群体压力
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知识的应用包括四个彼此相联又互相独立的基本环节
工作记忆保留信息的时间一般是
道德两难故事法是的实验研究中运用的一种方法
对教师威信的形成起决定作用的是
简述建构主义学生观对教师课堂教学的要求
是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型
质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价
发展的最高水平是形成道德信念
智商25—50心理年龄最多可达6岁生活不能完全自理的儿童属于
学习动机的基本结构包括
在维纳的归因模式中运气属于
人的认知方式有优劣好坏之分
动作技能形成一般要经历认知——定向阶段三个阶段
学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系
小明现在是一名初中生小学时成绩优秀并在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级然而进入初中后因学习不适应渐渐地成绩下降到二十几名这给小明的打击不小从此小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高将头藏进衣服里不愿见人 问题如何帮助小明摆脱困境
品德的内化过程大致经历社会规范的依从__________和__________三个阶段
自学辅导教学的课堂模式可以概括为__________阅读练习反馈__________五个环节
完整的课堂教学设计主要包括哪几个环节
下列合作学习的各种模式中为阅读和作文教学设计的是
学生的学习动机可以划分为两个范畴
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一类事物的最佳代表也就是某个概念的典型例证称之为
在道德行为的培养中惩罚是消极且无效的方法
结合中学实际论述如何激发学生学习动机
影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征和讲授概念的方式
学习准备是个动态的发展过程
问题解决是指排除障碍由初始状态达到目标状态的过程
解决问题的最高表现形式是
马杰指出行为目标要包括__________行为发生的条件及__________三个要素
一般来说不断探索新技能的练习方法能度过练习高原期
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