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下面是一次习题课的教学摘录。 [任务驱动] 出示任务:如何区分纯碱和小苏打?(学生经过独立思考和小组合作,形成方案) [交流评价] 教师巡视并选取四个典型实验方案,让各小组评价方案的可行性并全班交流...

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