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5-6 岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（）

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传统的自然活动环境较关注小动物的养殖和培养幼儿的观察能力现今的自然活动较关注幼儿的思考关注与幼儿园

教育性针对性适合性丰富性

5-6岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动以上

20分钟半小时 40分钟两小时

4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动

半个小时左右一个小时左右两个小时左右两个半小时左右

有关冷疗的描述错误的是

冷疗时间越长，效果越好不一样人对冷的耐受性不一样婴幼儿对冷疗反应较强烈皮肤较薄的部位对冷较敏感冷疗面积越大，机体耐受力越差

室内设计中室内物理环境主要有声环境光环境

热环境内环境外环境冷环境

广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和包括物理环境和

心理环境室内环境户外环境精神环境

结合国外环境和我国环境教育的历史和现状谈谈你对环境较发展趋势的认识

当天气较冷时以热拌冷铺或冷拌冷铺式路面较为适宜

在保育员要注意观察体弱儿和肥胖儿的情况随时根据他们的活动情况为其增减衣服

做好场地准备的同时婴幼儿户外活动前婴幼儿户外活动中婴幼儿户外活动后

在保育员要注意观察体弱儿和肥胖儿的情况随时根据他们的活动情况为其增减衣服

做好场地准备的同时婴幼儿户外活动前婴幼儿户外活动中婴幼儿户外活动后

在健康领域幼儿能在较热或较冷的户外环境中活动并且能够在老师的帮助下较快的适应集体生活的年龄阶段是

2～3 岁 3～4 岁 4～5 岁 5～6 岁

在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化右图是甲状腺激素分泌调控模式图主要包括①至⑤五个过程请

3-4岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动

半个小时以下一个小时左右两个小时左右两个半小时左右

如何确保充足的游戏时间和良好的户外环境?

传统的自然活动环境较关注小动物的养殖和培养幼儿的观察力现今的自然活动教关注幼儿的思考关注与幼儿园教

教育性针对性适合性丰富性

如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力

注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。

5~6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动说明幼儿注意的

稳定性较好分配能力较强范围较大选择性较强

传统的天然活动环境较关注小动物的养殖和造就幼儿的观察本领当今的天然活动较关注幼儿的思考关注与幼儿

教诲性针对性适合性厚实性

在保育员要注意观察体弱儿和肥胖儿的情况随时根据他们活动的情况为其增减衣服

做好场地准备的同时婴幼儿户外活动前婴幼儿户外活动中婴幼儿户外活动后

5-6岁幼儿应具有一定的适应能力能在较热或较冷的户外环境中连续活动小时以上

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