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上海育才中学的“八字”教学方法—结构模式包括:( ) 、议议、 练练、( ) 。
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中学教育学(省考)《填空》真题及答案
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单元教学计划的结构主要包括:课题名称教学目的教学时间分配等
课的类型
教学方法
教学任务
课的类型和教学方法
体育教学模式三要素中支撑教学模式的骨架要素是
教学目标
教学指导思想
教学过程结构
教学方法体系
中学有哪些常用的教学方法选择和运用教学方法的依据是什么10分
主要包括可是进程结构模式和可是环节教学模式
教学组织
教学评价
教学模式
教学策略
Ⅰ.试分析奥苏伯尔的讲授式教学与布鲁纳的发现式教学有何不同并结合实际谈谈你对这两种教学模式的看法Ⅱ.
教学模式设计是设计备案的重要环节教学模式主要包括
课时进程结构模式
课时内容结构模式
课时环节教学模式
课时进程教学模式
五合一施工方法的正确顺序是
基础混凝土→稳管→八字混凝土→包接头混凝土→抹带
基础混凝土→稳管→八字混凝土→抹带→包接头混凝土
基础混凝土→稳管→抹带→八字混凝土→包接头混凝土
基础混凝土→八字混凝土→包接头混凝土→稳管→抹带
教学模式主要包括课时进程结构模式和模式
课时环节教学
课时阶段教学
学时环节教学
学时阶段教学
育才中学的八字教学法为形真情切意远理蕴
中学有哪些常用的教学方法选择和运用教学方法的依据是什么
培训课程的各要素中是指学习活动的安排和教学方法的选擇
教学模式
教学组织
教学策即
教字安排
提出读读讲讲议议练练教学模式的是
于漪
钱梦龙
宁鸿彬
上海育才中学
在上海地铁和广州地铁1号线建设时采用的组织结构模式是
职能组织结构模式
矩阵组织结构模式
项目组织结构模式
线性组织结构模式
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学习教育对个体发展的影响不仅具有即时价值而且具有价值
打乱传统的按年龄编班的做法而按学生的能力或学习成绩编班这是
古希腊著名哲学家柏拉图在理想国中借助洞穴中的囚徒阐释了的概念
前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是
班主任是班级的组织者领导者和
人力资本理论说明了
德育的过程具有多端性
德育过程的基本矛盾是与学生已有水平之间的矛盾
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是
试述备课的基本内容和要求
以下属于咨询方法中着重调整情感的方法是
学记中的道而弗牵强而弗抑开而弗达所阐明的教学原则是
在儿童发展观中柏拉图jī dū jiāo 的原罪说等主张
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是
以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件被称为
少年期是多事之秋心理学家称之为危险期因此对这一阶段的少年一定要严加看管
德育过程结构的构成要素是
教师的职业角色有哪些试做简要的说明
以我们的思想为主题设计一个主题班会活动方案
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理想和未来是人生哪个阶段的重要特征
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班级管理应该以学生为核心建立学生为本的班级管理机制
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阅读下文后请用所学的教育学原理并结合实际论述科学技术与教 育之间的辩证关系 科学是活跃的革命性的进入现代社会以后科学已成为第一生产力成为整个社会发展的强大动力科技的发展不断地对社会的传统提出新的要求和挑战冲击着社会的习惯领域又促成其革新与发展
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