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阅读下面的文言文，完成文后各题 杜伏威，齐州章丘人也。少落拓，不治产业，家贫无以自给，每穿窬为盗。与辅公祏(shí)为刎颈之交。公祏姑家以牧羊为业，公祏数攘羊以馈之，姑有憾焉，因发其盗事。郡县捕之...
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阅读下面这首唐诗完成文后各题夜①杜甫绝岸风威动寒房烛影微岭猿霜外宿江鸟夜深飞独坐亲雄剑哀歌叹短衣烟尘
阅读文言文材料完成文后各题柳屯田虽协音律而词语尘下苏子瞻学际天人然皆句读不葺之诗尔乃知别是一家知之者
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
将下面一段文言文阅读材料翻译成现代汉语司马光字君实陕州夏县人也生七岁凛然如成人闻讲左氏春秋爱之退为家
阅读下面的文言文完成小题杜伏威齐州章丘人也少落拓不治产业家贫无以自给每穿窬为盗与辅公祏shí为刎颈之
阅读文言文材料完成文后各题21.用斜线/给下面文言文中的画线部分断句限6处或曰邪说之害正也宜放而绝之
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语估御军抚民甚有威惠蜀人久犹怀之
阅读文言文材料完成21-23题10分附加题21.用斜线/给下面文言文断句限8处8分岭南气候不齐吾尝云
阅读下面的文言文完成各题杜伏威齐州章丘人也少落拓不治产业家贫无以自给每穿窬为盗与辅公祏shí为刎颈之
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
阅读下面的文言文完成1—4题杜伏威齐州章丘人也少落拓不治产业家贫无以自给每穿窬为盗与辅公祏shí为刎
用斜线/给下面的文言文语段断句3分所谓治国必先齐其家者其家不可教而能教人者无之故君子不出家而成教于国
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
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阅读下面的文言文完成后面题目每小题3分共12分杜伏威齐州章丘人也少落拓不治产业家贫无以自给每穿窬为盗
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语⑴寇来在吾无尔劳苦⑵于是待之以待盗贼之意而绳之以绳盗贼之
.阅读一段文言文后阐述自己的观点文言文大意为做人既不与人同亦不与人异既不招人喜也不招人憎做事要与大众
阅读材料完成下面小题用斜线/给下面画线的文言文断句限6处刘梦得竹枝九章词意高妙元和间诚可独步道风俗而
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语曹州民有被诬杀人者诏往按之发擿奸伏冤人得雪
阅读下面文言文完成第3—5题12分阅读下面的文言文完成6——8题10分人有负盐负薪者同释重担息于树阴
阅读下面的文言文完成文后各题闲居遣怀十首其一姚合①身外无徭役开门百事闲倚松听唳鹤策杖望秋山萍任连池绿
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阅读下文完成文后各题马怀素润州丹徒人也寓居江都少师事李善家贫无灯烛昼采薪苏夜燃读书遂博览经史善属文举进士又应制举登文学优赡科拜郿尉四迁左台监察御史长安中御史大夫魏元忠为张易之所构配徙岭表太子仆崔贞慎东宫率独孤祎之饯于郊外易之怒使人诬告贞慎等与元忠同谋则天令怀素按鞫遣中使促迫讽令构成其事怀素执正不受命则天怒召怀素亲加诘问怀素奏曰元忠犯罪配流贞慎等以亲故相送诚为可责若以为谋反臣岂诬罔神明昔彭越以反伏诛栾布奏事于其尸下汉朝不坐况元忠罪非彭越陛下岂加追送之罪陛下当生杀之柄欲加之罪取决圣衷可矣若付臣推鞫臣敢不守陛下之法则天意解贞慎等由是获免时夏官侍郎李迥秀恃张易之之势受纳货贿怀素奏劾之迥秀遂罢知政事怀素处事平恕当时称之使还迁考功员外郎时贵戚纵恣请托公行怀素无所阿顺典举平允擢拜中书舍人开元初为户部侍郎加银青光禄大夫累封常山县公三迁秘书监兼昭文馆学士怀素虽居吏职而笃学手不释卷谦恭谨慎深为玄宗所礼令与左散骑常侍褚无量同为侍读怀素病卒年六十上特为之举哀废朝一日赠润州刺史谥曰文节选自旧唐书??马怀素传对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是【】A.举进士又应制举举考取B.则天令怀素按鞫按审查C.栾布奏事于其尸下汉朝不坐坐质问D.擢拜中书舍人擢提拔以下各组句子中分别表明马怀素谦逊好学与刚正不阿的一组是【】A.家贫无灯烛昼采薪苏夜燃读书若付臣推鞫臣敢不守陛下之法B.举进士又应制举登文学优赡科若以为谋反臣岂诬罔神明C.怀素虽居吏职而笃学怀素处事平恕当时称之D.手不释卷谦恭谨慎深为玄宗所礼时贵戚纵恣请托公行怀素无所阿顺下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是【】A.马怀素是丹徒人寓居在江都年少时拜李善为师家境困窘连灯烛都没有就白天打来柴草夜间点燃柴草用以照明读书B.崔贞慎等人为魏元忠送行张易之就让人诬告崔贞慎等人为同谋武则天让马怀素审讯想把崔贞慎等定成同谋罪怀素却没有听从C.武则天恼怒怀素没有按照她的旨意办案怀素认为元忠的罪不比彭越昔日栾布为彭越辩解尚不被治罪他为元忠辩解也不应该受到连累D.马怀素处事公平待人宽容当时受到人们称赞当时权贵和外戚放纵无忌他从不阿附依顺谁掌管举荐公平允当被提升为中书舍人
阅读下文完成文后各题长孙皇后性仁孝俭素好读书常与上从容商略古事因而献替○1裨益弘多上或以非罪遭怒宫人后亦阳怒请自推鞫○2因命囚系俟上怒息徐为申理由是宫壶○3之中刑无枉滥豫章公主早丧其母后收养之慈爱逾于所生妃嫔以下有疾后亲抚视辍己之药膳以资之宫中无不爱戴训诸子常以谦俭为先太子乳母遂安夫人尝白后以东宫器用少请奏益之后不许日为太子患在德不立名不扬何患无器用邪!上得疾累年不愈后侍奉昼夜不离侧常系毒药于衣带日若有不讳义不独生！后素有气疾前年从上幸九成宫柴绍等中夕告变上擐甲出阁问状后扶疾以从左右止之后曰上既震惊吾何心自安！由是疾遂甚太子言于后日医药备尽而疾不瘳请奏赦罪人及度人入道庶获冥福后曰死生有命非智力所移若为善有福则吾不为恶如其不然妄求何益！赦者国之大事不可数下道释异端之教蠹国病民皆上素所不为奈何以吾一妇人使上为所不为乎必行汝言吾不如速死！太子不敢奏私以语房玄龄玄龄白上上衰之欲为之赦后固止之注①献替献可替否的略语言劝善规过诤言直谏②鞠jú审问③宫壶kǔn内宫对下列句子中加点词语的解释.不正确的一项是A.后亦阳怒谓自推鞫阳表面上B.为太子患在德不立患担忧C.医药备尽而疾不瘳备准备D.蠹国病民盆损害下列各组句子中加点的词的意义用法都相同的一组是A.上或以非罪谴怒宫人左右或欲引相如去B.慈爱逾于所生激于义而死焉者也C.若为善有福则吾不为恶项王则受璧置之坐上D.奈何以吾一妇人使上为所不为乎士以此方数千里争往归之下面对原文的理解分析不正确的一项是A.长孙皇后对唐太宗的生活照料得尽心尽责体贴入微在安邦治国方面能诤言直谏提出很多有益的意见B.长孙皇后善于处理内宫事务公正端直对太子严格要求不骄不纵对幼年丧母的豫章公主慈爱有加C.长孙皇后生活十分节俭以身作则为了相助宫中生病的嫔妃宁可自己停吃药膳她还告诫太子要节用器物D.长孙皇后识大体顾大局抱病随太宗出巡九成宫病重时坚决不同意太子下令大赦天下为自己祈福求寿
阅读下面的文言文回答下列问题甄济字孟成定州无极人叔父为幽凉二州都督家卫州济少孤独好学以文雅称居青岩山十余年远近伏其仁环山不敢畋渔采访使苗晋卿表之诸府五辟①诏十至坚卧不起天宝十裁以左拾遗召未至而禄山入朝求济于玄宗授范阳掌书记禄山至卫使太守郑遵意致谒山中济不得已为起禄山下拜钧礼②居府中议论正直久之察禄山有反谋不可谏济素善卫令齐玘因谒归具告以诚密置羊血左右至夜若欧血状阳不支舁归旧庐禄山反使蔡希德封刀召之曰即不起断其头见我济色不动左手书曰不可以行使者持刀趋前济引颈待之希德歔欷嗟叹止刀以实病告后庆绪复使强舆至东都安国观③会广平王平东都④济诣军门上谒泣涕王为感动隶宗诏馆之三司署⑤使污贼官罗拜.以愧其心授秘书郎或言太薄更拜太子舍人来瑱辟为陕西襄阳参谋拜礼部员外郎宜城楚昭王庙隙地广九十亩济立墅其左瑱死屏居七年大历初江西节度使魏少游表为著作郎兼待御吏卒新唐书??甄济传注①诸府几个官署②钧礼表敬的礼节③庆绪即安庆绪安禄山之子舆抬④广平王即唐肃宗长子李豫与郭子仪收复两京后为唐代宗⑤三司署三司官署唐时以御史大夫中书门下为三司受理刑狱30.把文中画线的句子翻译成现代汉语注意补出所省略的成分1独好学以文雅称译文_______________2密置羊血左右至夜若欧血状译文_______________3济诣军门上谒泣涕王为感动译文_______________
阅读下面的文言文完成下列各题修不幸生四岁而孤太夫人守节自誓居穷自力于衣食以长以教俾至于成人太夫人告之曰汝父为吏廉而好施与喜宾客其俸禄虽薄常不使有余曰‘毋以是为我累’故其亡也无一瓦之覆一垄之植以庇而为生吾何恃而能自守耶吾于汝父知其一二以有待于汝也自吾为汝家妇不及事吾姑然知汝父之能养也汝孤而幼吾不能知汝之必有立然知汝父之必将有后也吾之始归也汝父免于母丧方逾年岁时祭祀则必涕泣曰‘祭而丰不如养之薄也’间御酒食则又涕泣曰‘昔常不足而今有余其何及也!’吾始一二见之以为新免于丧适然耳既而其后常然至其终身未尝不然吾虽不及事姑而以此知汝父之能养也汝父为吏尝夜烛治官书屡废而叹吾问之则曰‘此死狱我求其生不得尔’吾曰生可求乎曰‘求其生而不得则死者与我皆无恨也矧求而有得耶以其有得则知不求而死者有恨也夫常求其生犹失之死而世常求其死也’回顾乳者抱汝而立于旁因指而叹曰‘术者谓我岁行在戌将死使其言然吾不及见儿之立也后当以我语告之’其平居教他子弟常用此语吾耳熟焉故能详也其施于外事吾不能知其居于家无所矜饰而所为如此是真发于中者耶!呜呼!其心厚于仁者邪此吾知汝父之必将有后也汝其勉之夫养不必丰要于孝利虽不得博于物要其心之厚于仁吾不能教汝此汝父之志也修泣而志之不敢忘节选自欧阳修泷shuāng冈阡表对文中加点词理解不正确的一项是A.俾至于成人俾使让B.吾之始归也归出嫁C.自吾为汝家妇不及事吾姑姑父亲的姐妹D.尝夜烛治官书治研究下列句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是A.以其有得则则知不求而死者有恨也后当以我语告之B.祭而丰不如养之薄也求其生而不得则死者与我皆无恨也C.故其亡也无一瓦之覆一垄之植以庇而为生其平居教他子弟常用此语D.吾不及见儿之立也修泣而志之补足下面句子的省略成分正确的一项是A.吾于汝父知其一二以之汝父有待于汝也B.汝间御酒食汝父则又涕泣C.矧其求生而有得耶D.汝父回顾乳者抱汝而立于旁因指汝而叹下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.欧阳修父亲亡故时他才四岁无法知悉亡父的生平行状因此选文处处借太夫人之口缅怀往事追述亡父行状B.作者经过仔细剪裁精心筛选抓住了太夫人所言的居家廉洁奉亲至孝居官仁厚这三方面的典型事例来说明其父之品格C.本文通过语言描写传神地摹写了父亲断狱的慎之又慎同时这也直接表现了千百年来封建社会官吏__的社会现状D.本文通过其母太夫人的言语不仅追念和表彰了其父的仁心惠政而且也写出了其母的贤妻良母的形象断句和翻译1用/给画线句子断句其心厚于仁者邪此吾知汝父之必将有后也汝其勉之夫养不必丰要于孝利虽不得博于物要其心之厚于仁吾不能教汝此汝父之志也2翻译下列句子①其俸禄虽薄常不使有余曰‘毋以是为我累’②吾始一二见之以为新免于丧适然耳
阅读下面的文言文完成下面试题清河王太傅辕固生者齐人也以治诗孝景时为博士与黄生争论景帝前黄生曰汤武非受命乃弒也辕固生曰不然夫桀纣虐乱天下之心皆归汤武汤武与天下之心而诛桀纣桀纣之民不为之使而归汤武汤武不得已而立非受命为何黄生曰冠虽敝必加于首履虽新必关于足何者上下之分也今桀纣虽失道然君上也汤武虽圣臣下也夫主有失行臣下不能正言匡过以尊天子反因过而诛之代立践南面非弒而何也辕固生曰必若所云是高帝代秦即天子之位非邪于是景帝曰食肉不食马肝不为不知味言学者无言汤武受命不为愚遂罢是后学者莫敢明受命放杀者窦太后好老子书召辕固定生问老子书固曰此是家人言耳太后怒曰安得司空城旦[注]书乎乃使固入圈刺豕景帝知太后怒而固直言无罪乃假固利兵下圈刺豕正中其心一刺豕应手而倒太后默然无以复罪罢之居顷之景帝以固为廉直拜为清河王太傅久之病免今上初即位复以贤良征固诸谀儒多疾毁固曰固老罢归之时固已九十余矣固之征也薛人公孙弘亦征侧目而视固固曰公孙子务正学以言无曲学以阿世！自是之后齐言诗皆本辕固生也诸齐人以诗显贵皆固之弟子也［注］司空管理囚徒的官县城旦秦汉时一种筑城的劳役27.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.臣下不能正言匡过以尊天子匡辅佐B.代立践南面践登上王位C.乃假固利兵下圈刺豕假给予D.薛人公孙弘亦征征被征召28.以下六句话分别编为四组全都说明辕固生敢于直言的一组是①与黄生争论景帝②汤武不得已而立非受命为何③必若所云是高帝代秦即天子之位非邪④此是家人言耳⑤诸谀儒多疾毁固⑥公孙子务正学以言无曲学以阿世A.①②④B.①⑤⑥C.②③⑤D.③④⑥29.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1汤武非受命乃弑也2是后学者莫敢明受命放杀者3景帝以固为谦直拜为清河王太傅
阅读文言文回答问题高登传高登字彦先漳浦人少孤力学持身以法度绍兴二年廷对极意尽言无所顾避有司恶其直授富川主簿复命兼贺州学事学故有田舍法罢归买马司登请复其旧守曰买马养士孰急登曰买马固急矣然学校礼义由出一日废衣冠之士与堂下卒何异守曰抗长吏耶！曰天下所恃以治者礼义与法度尔既两弃之尚何言！守不能夺卒从之满秩士民丐留不获相率馈金五十万不告姓名白于守曰高君贫无以养愿太守劝其咸受登辞之不可复无所归请置于学买书以谢士民授静江府古县令道湖州守汪藻馆之藻留与修徽宗实录固辞或曰是可以阶改秩登曰但意未欲尔遂行广西帅沈晦问登何以治县登条十余事告之晦曰此古人之政今人诈疑不可行对曰忠信可行①蛮貊谓不能行诚不至尔豪民秦琥武断乡曲持吏短长号秦大虫邑大夫以下为其所屈登至颇革而登喜其迁善补处学职它日琥有请属登谢却之琥怒谋中以危法会有诉琥侵贷学钱者登呼至面数琥声气俱厉叱下白郡及诸司置之法忿而死一郡快之帅胡舜陟谓登曰古县秦太师父旧治实生太师于此盍祠祀之登曰桧为相亡状祠不可立舜陟大怒摭秦琥事移荔浦丞康宁以代登登以母病去舜陟遂创桧祠而自为记且诬以专杀之罪诏送静江府狱舜陟遣健卒捕登属登母死舟中藁葬水次航海诣阙上书求纳官赎罪故人有为右司者谓曰丞相②云尝识君于太学能一见终身事且无忧上书徒尔为也登曰某知有君父不知有权臣既而中书奏故事无纳官赎罪仍送静江狱登归葬其母讫事诣狱而舜陟先以事下狱死矣事卒昭白登谪居授徒以给家事一不介意惟闻朝廷所行事小失则颦蹙不乐大失则恸哭随之临卒所言皆天下大计其学以慎独为本有东溪集行世宋史·列传第一百五十八有删节注①蛮貊我国古代对南方和东北方少数民族的称呼②丞相:指秦桧对下列句中加点词语的解释正确的一项是A.士民丐留不获丐赐予B.登条十余事告之条项目C.谋中以危法中中间D.属登母死舟中属恰逢下列各组句子中全都表现高登刚直不阿的一组是①廷对极意尽言无所顾避②买马固急矣然学校礼义由出一日废衣冠之士与堂下卒何异③登辞之不可复无所归请置于学买书以谢士民④它日琥有请属登谢却之⑤某知有君父不知有权臣⑥临卒所言皆天下大计A.①④⑥B.①②⑤C.②③⑥D.③④⑤下列对原文内容的分析与概括不正确的一项是A.高登兼任贺州学事一职时力劝上司恢复州学的田舍任期结束后他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中可见他对学校教育的重视B.上任古县县令的途中湖州太守汪藻挽留高登一起修订徽宗实录并告诉他这是可以借此升官的好事但高登却坚决予以回绝C.在古县任职期间高登不满秦桧的所作所为拒绝为秦桧立祠因而得罪上司上司就借他处置秦琥一事诬陷他朝廷下诏押送他去静江府监狱D.高登被贬官闲居期间靠教授学生维持生计但他的注意力却丝毫不在生计上还是一如既往地为国事担忧连死前的遗言都是国家大计把下列文言语句译成现代汉语1忠信可行蛮貊谓不能行诚不至尔译文2实生太师于此盍祠祀之译文
把下面的句子翻译成现代汉语1大将军邓骘奇其才累召不应译文2安帝雅闻衡善术学公车特征拜郎中再迁为太史令译文
翻译下列句子1然则将军之仇报而燕国见陵之耻除矣2事所以不成者乃欲以生劫之必得约契以报太子也
阅读下面的文言文完成下列各题9分每小题3分曼卿讳延年姓石氏其上世为幽州人幽州入于契丹其祖自成始以其族闲走南归天子嘉其来将禄之不可乃家于宋州之宋城父讳补之官至太常博士幽燕俗劲武而曼卿少亦以气自豪读书不治章句独慕古人奇节伟行非常之功视世俗屑屑无足动其意者自顾不合于时乃一混以酒然好剧饮大醉颓然自放由是益与时不合而人之从其游者皆知爱曼卿落落可奇而不知其才之有以用也年四十八康定二年二月四日以太子中允秘阁校理卒于京师曼卿少举进士不中真宗推恩三举进士皆补奉职曼卿初不肯就张文节公素奇之谓曰母老乃择禄邪曼卿矍然起就之迁殿直久之改太常寺太祝知济州金乡县叹曰此亦可以为政也县有治声通判乾宁军丁母永安县君李氏忧服除通判永静军皆有能名充馆阁校勘累迁大理寺丞通判海州还为校理庄献明肃太后临朝曼卿上书请还政天子其后太后崩范讽以言见幸引尝言太后事者遽得显官欲引曼卿曼卿固止之乃已自契丹通中国德明尽有河南而臣属遂务休兵养息天下晏然内外弛武三十余年曼卿上书言十事不报巳而元昊反西方用兵始思其言召见稍用其说籍河北河东陕西之民得乡兵数十万曼卿奉使籍兵河东还称旨赐绯衣银鱼天子方思尽其才而且病矣既而闻边将有欲以乡兵扦贼者笑日此得吾粗也夫不教之兵勇怯相杂若怯者见敌而动则勇者亦牵而溃矣今或不暇教不若募其教行者则人人皆胜兵也其视世事蔑若不足为及听其施设之方虽精思深虑不能过也状貌伟然喜酒自豪若不可绳以法度退而质其平生趣舍大节无一悖于理者遇人无贤愚皆尽欣欢及闲而可否天下是非善恶当其意者无几人其为文章劲健称其意气对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.丁母永安县君李氏忧忧指父母丧事B.稍用其说稍稍微C.退而质其平生趣舍大节趣舍追求D.及闲而可否天下是非善恶否贬斥议论下列句子中全都表现石曼卿有远见的一组是①而曼卿少亦以气自豪②曼卿矍然起就之迁殿直③请还政天子④曼卿上书言十事⑤今或不暇教不若募其教行者⑥其视世事蔑若不足为A.①②④B.①②⑥C.③④⑤D.③⑤⑥下列对原文有关内容的分析与概括不正确的一项是A.石曼卿年少时放荡不拘读书不研究章节句读只仰慕古代那些有奇伟节操品行并建立非同寻常功劳的人自认为不合于时常大饮而醉B.石曼卿不顾个人安危两次上书进谏一为太后干预朝政一为朝廷的边防担忧他主张太平时期练兵防患未然C.作者刻画石曼卿先交代其性格特征和结局再回头叙写他一生的几件重要事情这有制造悬念吸引读者引起共鸣的作用D.石曼卿仪表英俊性格豪爽文武双全他的文章就像他的为人遒劲刚健他生逢其时深得皇帝重用可惜已病重只活了48岁翻译文中画线句子1天子嘉其来将禄之不可乃家于宋州之宋城2范讽以言见幸引尝言太后事者遽得显官欲引曼卿曼卿固止之3遂务休兵养息天下晏然内外弛武三十余年
阅读下面的文言文完成下题贺仁杰字宽甫京兆人父贲有材略善攻战数从军有功尝治室于毁垣中得白金七千五百两谓其妻郑曰语云匹夫无故获千金必有非常之祸时世祖以皇太弟受诏征云南驻军六盘山乃持五千两往献之世祖曰天以赐汝焉用献！对曰殿下新封秦金出秦地此天以授殿下臣不敢私愿以助军且言其子仁杰可用状即召入宿卫其军帅怒贲不先白己而专献金下贲狱世祖闻之大怒执帅将杀之以勋旧而止仁杰从世祖南征云南北征乃颜皆助劳绩后与董文忠居中事上同志协力知无不言言无不听多所裨益而言不外泄帝深爱之帝一日召仁杰至榻前出白金谓之曰此汝父六盘所献者闻汝母来可持以归养辞不许乃归白母尽散之宗族帝欲选民间童女充后宫有司买物多非其土产山后盐禁久为民害皆奏罢之民为之立祠上都留守阙宰相拟廷臣以十数皆不纳帝顾仁杰曰无以易卿者特授正议大夫上都留守尚书省立桑哥用事奏上都留守司钱谷多失实召留守忽剌忽耳及仁杰廷辨仁杰曰臣汉人不能禁吏戢奸致钱谷多耗伤臣之罪忽剌忽耳曰臣为长印在臣手事未有不关白而能行者臣之罪帝曰以爵让人者有之未有争引咎归己者置勿问仁杰在官五十余年为留守者居半车驾春秋行幸出入供亿［注］未尝致上怒其妻刘没帝欲为娶贵族因辞乃娶民间女已而丧明夫妻相敬如初未尝置媵妾大德九年年七十二请老归第后成祖崩仁宗入清内欲有所咨访诏赴阙行至樊桥而卒节选自元史??贺仁杰传下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.尝治室于毁垣中治修筑B.臣不敢私愿以助军私独占C.且言其子仁杰可用状状情况D.为留守者居半居超过下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.闻汝母来可持以归养B.辞不许乃归白母呼中丞之名而詈之谈笑以死问今是何世乃不知有汉C.有司买物多非其土产D.帝欲为娶贵族尔其无忘乃父之志谁为大王为此计者下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.贺贲害怕因意外获金而招致祸患就以助军为由将大部分所获之金献给了受诏征云南的世祖世祖任命其子贺仁杰为宿卫B.贺仁杰屡建战功并数进忠言颇得世祖喜欢他敢于为民请命深受百姓爱戴世祖曾以供养母亲为由把其父所献之金送还给他但他最终未接受C.皇帝根据桑哥的反映要忽剌忽耳与贺仁杰到朝廷说清钱粮管理的问题他二人都主动承担责任皇帝为之感慨就不再追究这件事情了D.无论是对皇帝还是对出身低微双目失明的妻子贺仁杰的所作所为都无不妥仁宗即位后召请告老归乡的贺仁杰赴京他却在应诏途中去世把第一卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1其军帅怒贲不先白己而专献金下贲狱世祖闻之大怒执帅将杀之以勋旧而止2上都留守阙宰相拟廷臣以十数皆不纳帝顾仁杰曰无以易卿者
徐文长传袁宏道①徐谓字文长为山阴诸生声名藉甚薛公蕙校越时奇其才有国士之目然数奇②屡试辄蹶中丞胡公宗宪闻之客诸幕文长每见则葛衣乌巾纵谈天下事胡公大喜是时公督数边兵威震东南介胄之士膝语蛇行不敢举头而文长以部下一诸生傲之议者方之刘真长杜少陵云会得白鹿属文长作表表上永陵③喜公以是益奇之一切疏记皆出其手文长自负才略好奇计谈兵多中视一世士无可当意者然竟不遇文长既已不得志于有司遂乃放浪麴櫱④恣情山水走齐鲁燕赵之地穷览朔漠其所见山崩海立沙起云行风鸣树偃幽谷大都人物鱼鸟一切可惊可愕之状一一皆达之于诗其胸中又有勃然不可磨灭之气英雄失路托足无门之悲故其为诗如嗔如笑如水鸣峡如种出土如寡妇之夜哭羁人之寒起虽其体格时有卑者然匠心独出有王者气非彼巾帼而事人者所敢望也文有卓识气沉而法严不以模拟损才不以议论伤格韩曾之流亚也文长既雅不与时调合当时所谓骚坛主盟者文长皆叱而奴之故其名不出于越悲夫！喜作书笔意奔放如其诗苍劲中姿媚跃出欧阳公所谓妖韶妇女老自有余态者也间以其余旁溢为花鸟皆超逸有致卒以疑杀其继室下狱论死张太史元汴力解乃得出晚年愤益深佯狂益甚显者至门或拒不纳时携钱至酒肆呼下隶与饮或自持斧击破其头血流被面头骨皆折揉之有声或以利锥锥其两耳深入寸余竟不得死然文长竟以不得志于时抱愤而卒石公曰先生数奇不已遂为狂疾狂疾不已遂为囹圄古今文人牢骚困苦未有若先生者也虽然胡公间世豪杰永陵英主幕中礼数异等是胡公知有先生矣表上人主悦是人主知有先生矣独身未贵耳先生诗文崛起一扫近代芜秽之习百世而下自有定论胡为不遇哉！梅客生尝寄余书曰‘文长吾老友病奇于人人奇于诗’余谓文长无之而不奇者也无之而不奇斯无之而不奇也悲夫！有删节[注]①袁宏道1568—1610字中郎一字无学号石公②数奇jī指命运不好③永陵指明世宗嘉靖皇帝宋元明三代皆以陵名称谓已故皇帝④麴櫱qūniè酿酒用的发酵剂这里指酒1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.屡试辄蹶蹶挫折失败B.会得白鹿属文长作表属通嘱嘱托吩咐C.虽其体格时有卑者体格身体健康状况D.牢骚困苦未有若先生者也牢骚抑郁不平2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3.以下六句话分别编为四组全都说明徐文长数奇的一组是①文长每见则葛衣乌巾②文长既已不得志于有司遂乃放浪麴櫱③然匠心独出有王者气④当时所谓骚坛主盟者文长皆叱而奴之故其名不出于越⑤卒以疑杀其继室下狱论死⑥显者至门或拒不纳A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑤D.②④⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.薛蕙认为徐文长有奇才胡宗宪延请他为幕府宾客所作表文受到皇帝青睐喜好谋划奇计谈论兵法深得要领B.徐文长广博的阅历丰富了他的创作素材而胸中又有怀才不遇的悲愤所作诗歌匠心独出文章见解独到文气深沉去度严整所画花鸟苍劲中透出姿媚超逸有致C.徐文长傲视官场和权贵官场中不拘礼节葛衣乌巾高谈阔论权贵登门有的拒不接纳佯狂自虐抱愤而死D.作者对徐文长的才华和人格大为赞赏认为无之而不奇对其不幸命运深表同情说斯无之而不奇也5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1是时公督数边兵威震东南介胄之士膝语蛇行不敢举头而文长以部下一诸生傲之译文2先生数奇不已遂为狂疾狂疾不已遂为囹圄译文
共12分每小题3分阅读下面的文言文完成下列各题淮阴侯韩信者淮阴人也始为布衣时贫无行不得推择为吏常从人寄食饮人多厌之者尝数从其下乡南昌亭长寄食数月亭长妻患之乃晨炊蓐食食时信任信往不为具食信亦知其意怒竟绝去淮阴屠中少年有侮信者曰若虽长大好带刀剑中情怯耳众辱之曰信能死刺我不能死出我胯下于是信孰视之俯出胯下匍匐一市人皆笑信以为怯及项梁渡淮信仗剑从之居麾下无所知名项梁败又属项羽羽以为郎中数以策干项羽羽不用汉王之入蜀信亡楚归汉坐法当斩信曰上不欲就天下乎何为斩壮士！滕公奇其言壮其貌释而不斩与语大说之言于上上拜以为治粟都尉上未之奇也信数与萧何语何奇之至南郑何闻信亡不及以闻自追之人有言上曰丞相何亡上大怒居一二日何来谒上上且怒且喜骂何曰若亡何也何曰臣不敢亡也臣追亡者上曰若所追者谁何曰韩信也上复骂曰诸将亡者以十数公无所追追信诈也何曰诸将易得耳至如信者国士无双王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者王曰吾亦欲东耳安能郁郁久居此乎何曰王计必欲东能用信信即留不能用信终亡耳王曰吾为公以为将何曰虽为将信必不留王曰以为大将何曰幸甚！至拜大将乃韩信也一军皆惊节选自史记·淮阴侯列传对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.始为布衣时贫无行无行没有品行B.信往不为具食具食吃饭的器具C.坐法当斩坐法犯法判罪D.何曰幸甚！幸甚很好下列句子分别编为四组全都表现韩信的过人才能的一组是①项梁败又属项羽羽以为郎中②滕公奇其言壮其貌释而不斩③言于上上拜以为治粟都尉④至如信者国士无双⑤王曰吾为公以为将⑥必欲争天下非信无所与计事者A.①②③B.③④⑤C.②④⑥D.④⑤⑥下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.韩信初为布衣家庭贫寒生活无着常常寄人篱下但他却胸怀大志忍辱负重努力习武积极投军献策最后终于成了一位杰出的军事家B.本文主要是描写韩信的才能不过这里不是正面描写而是侧面烘托即通过其他人物的反映表现了一个天才的军事家的形象C.文章叙述了汉高祖刘邦的雄才大略他能够知人善任采纳滕公和萧何的意见拜韩信为大将让他为自己打天下D.韩信起初在项羽军中做郎中曾几次向项羽出谋献策可是都没有被采纳这就决定了项羽必然失败的悲惨命运把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1上不欲就天下乎何为斩壮士2王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者
孟尝君将西入秦宾客谏之百通则不听也曰以人事谏我我尽知之若以鬼道谏我我则杀之谒者入曰有客以鬼道闻曰请客入客曰臣之来也过淄水上见一土耦人方与木梗人语木梗谓土耦人曰‘子先土也埏以水拌土子以为耦人遇天大雨水潦并至予必沮坏’应曰‘我沮乃反吾真耳今子东园之桃也刻予以为梗遇天大雨水潦并至必浮子泛泛乎不知所止’今秦四塞之国也有虎狼之心恐其有木梗之患于是盂尝君逡巡而退而无以应卒不敢西向秦下列各句中加点词的意义和用法判断正确的一项是①今秦四塞之国也有虎狼之心②木梗谓土耦人曰子先土也③于是孟尝君逡巡而退而无以应卒不敢西向秦④其称文小而其指极大A.①②相同③④相同B.①②不相同③④不相同C.①②相同③④不相同D.①②不相同③④相同下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.今子东园之桃也刻子以为梗南取百越之地以为桂林象郡B.泛泛乎不知所止飘飘乎如遗世独立C.宾客谏之百通则不听也若以鬼道谏我我则杀之D.于是孟尝君逡巡而退而无以应卒不敢西向秦于是作八愚诗纪于溪石上下列各句中加点的以与例句若以鬼遭谏我我则杀之中的以用法意义材同的一项是A.自王侯以下莫不逾侈B.老臣以媪为长安君计短也C.若潜师以来国可得也D.王好战请以战喻下列各句中加点的之字意义和用法不同于其他三项的一项是A.客曰臣之来也过淄水上B.今秦四塞之国也有虎狼之心C.今子东园之桃也刻子以为梗D.苟得闻子大夫之言何后之有?
阅读下面的文字完成3题章溢字三益龙泉人始生声如钟弱冠与胡深同师王毅天性孝友父殁未葬火焚其庐溢搏颡吁天火至柩所而灭蕲黄寇犯龙泉溢从子存仁被执溢挺身告贼曰吾兄止一子宁我代贼素闻其名欲降之缚于柱溢不为屈至夜绐守者脱归集里民为义兵击破贼俄府官以兵来欲尽诛诖误者溢走说石抹宜孙①曰贫民迫冻馁诛之何为宜孙然其言檄止兵留溢幕下后论功累授浙东都元帅府佥事溢曰吾所将皆乡里子弟肝脑涂地而吾独取功名弗忍也辞不受以义兵属其子存道退隐匡山明兵克处州避入闽太祖聘之与刘基叶琛宋濂同至应天太祖劳基等曰我为天下屈四先生今天下纷纷何时定乎溢对曰天道无常惟德是辅惟不嗜杀人者能一之耳太祖伟其言授佥营田司事巡行江东两淮田分籍定税民甚便之会胡深入闽陷没处州动摇命溢为浙东按察副使往镇之既至宣布诏旨诛首叛者余党悉定时温州茗洋贼为患溢命子存道捕斩之朱亮祖取温州军中颇掠子女溢悉籍还其家洪武元年与刘基并拜御史中丞兼赞善大夫时廷臣伺帝意多严苛溢独持大体文忠之征闽也存道以所部乡兵万五千人从闽平诏存道以所部从海道北征溢持不可曰乡兵皆农民许以事平归农今复调之是不信也帝不怿既而奏曰兵已入闽者俾还乡里昔尝叛逆之民宜籍为军使北上一举而恩威著矣帝喜曰孰谓儒者迂阔哉！然非先生一行无能办者溢行至处州遭母丧乞守制不许再上章乞终制诏可溢悲戚过度营葬亲负土石感疾卒年五十六帝痛悼亲撰文即其家祭之选自明史??列传第十六有改动［注］①石抹宜孙元朝将领对下列句子中加点词的解释正确的一项是A.至夜绐守者脱归等待B.以义兵属其子存道托付C.溢悉籍还其家找借口D.时廷臣伺帝意伺机下列各句括号中补出的省略成分不正确的一句是A.章溢天性孝友B.吾兄止一子宁我代兄子C.留于溢幕下D.兵已入闽者俾其还乡里下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.章溢为人非常孝顺他父亲去世的时候大火烧到了存放灵柩的草屋章溢叩头向天呼喊结果大火烧到了灵柩存放的地方就熄灭了B.蕲州黄州的强盗侵犯龙泉章溢被他们抓住后坚决不投降不久官府带兵前来打败强盗把他解救出来章溢反而为强盗说情C.章溢对待自己的手下十分友爱他在被任命为浙东都元帅府佥事时还顾念着家乡带出的义兵不忍心独享功劳最后推辞不去就职D.章溢为官能够顾全大局体恤民情他反对大臣们对百姓采取严厉苛刻的措施在处理入闽乡兵一事上恩威并重得到了太祖的赞许
12分每小题3分阅读下面的文言文完成下面试题陈禾字秀实明州鄞县人举元符三年进士累迁辟雍①博士天下久平武备宽弛东南尤甚禾请增戍缮城壁以戒不虞或指为生事格不下其后盗起人服其先见迁左正言俄除给事中时童贯权益张与黄经臣用事御史中丞卢航表里为奸缙绅侧目未日此国家安危之本也吾位言责此而不言一迁给事中则非其职矣未拜命首抗疏劾贯复劾经臣怙宠弄权夸炫朝列每云诏令皆出其手言上将用某人举某事已而诏下悉如其言夫发号施令国之重事黜幽陟明天子大权奈何使宦寺②得与?臣之所忧不独经臣此途一开类进者众国家之祸有不可遏愿亟窜之远方论奏未终上拂衣起禾引上衣请毕其说衣裾落上曰正言碎朕衣矣禾言陛下不惜碎衣臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利陛下他日受危亡之祸言愈切上变色日卿能如此朕复何忧?内侍请上易衣上却之曰留以旌直臣翌日贯等相率前诉谓国家极治安得此不详语卢航奏禾狂妄谪监信州酒遇赦得自便还里初陈瓘归自岭外居于鄞与禾相好遣其子正汇从学后正汇告京罪执诣阙瓘亦就逮经臣莅其狱檄禾取证禾答以事有之罪不敢逃或谓其失对禾日祸福死生命也岂可以死易不义耶?愿得分贤者罪遂坐罐党停官遇赦复起知广德军移知和州寻母忧服除知秀州王黼新得政禾曰安能出黼门下?力辞改汝州辞益坚日宁饿死黼闻而衔之禾兄秉时为寿春府教授禾侍兄官居适童贯领兵道府下谒不得入馈之不受贯怒归而谮之上曰此人素如此汝不能容邪?久之知舒州命下而卒赠中大夫谥文介节选自宋史??陈禾传注①辟雍太学名②宦寺宦官9.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.愿亟窜之远方窜放逐B.留以旌直臣旌表彰C.遂坐瑾党停官坐因犯罪D.安得此不详语详详细10.下列句子中全都表现陈禾刚强正直的一组是①其后盗起人服其先见②未拜命首抗疏劾贯③论奏未终上拂衣起④檄禾取证禾答以事有之罪不敢逃⑤辞益坚日宁饿死⑥适童贯领兵道府下谒不得入馈之不受A.①②④B.②④⑤C.①③⑥D.③⑤⑥11.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机针对当时军备松弛东南一带尤其严重的情况他上委请求采取措施起初不为人理解后来事实证明他有先见之明B.童贯黄经臣卢航狼狈为奸权倾朝野士大夫都敢怒不敢言陈禾挺身而出先上书弹劾童贯又裤劾黄经臣指出他们的所作所为对国家危害严重C.陈禾冒死进谏拉破了皇帝的衣服迫使皇帝表面上赞同其意见然而陈禾激怒了皇帝以致第二天当童贯卢航等人诋毁他时皇帝就趁势将他贬谪到外地D.王黼刚刚执掌大权时陈禾对他十分鄙视说怎么能在王黼门下听候调遣于是一再坚决要求辞官王黼听说后对他怀恨在心12.把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1禾引上衣请毕其说衣裾落上曰正言碎朕衣矣译文2贯怒归而谮之上曰此人素如此汝不能容邪?译文
阅读下面的文言文完成下面试题丁前溪诸城人富有钱谷游侠好义慕郭解①之为人御史行台按访之丁亡去至安丘遇雨避身逆旅雨日中不止有少年来馆谷丰隆既而昏暮止宿其家莝豆饲畜给食周至问其姓字少年云:主人杨姓我其内侄也主人好交游适他出家惟娘子在贫不能厚客给幸能垂谅问:主人何业则家无资产惟日设博场以谋升斗次日雨仍不止供给弗懈至暮锉刍刍束湿颇极参差丁怪之少年曰:实告客家贫无以饲畜适娘子撤屋上茅耳丁益异之谓其意在得直天明付之金不受强付少年持入俄出仍以反客云:娘子言我非业此猎食者主人在外尝数日不携一钱客至吾家何遂索偿乎?丁赞叹而别嘱曰:我诸城丁某主人归宜告之暇幸见顾数年无耗值岁大饥杨困甚无所为计妻漫劝诣丁从之至诸通姓名于门者丁茫不忆申言始忆之踩履而出揖客入见其衣敝踵决居之温室设筵相款宠礼异常明日为制冠服表里温暖杨义之而内顾增忧褊心不能无少望居数日殊不言赠别杨意甚亟告丁曰:顾不敢隐仆来时米不满升今过蒙推解固乐妻子如何矣!丁曰:是无烦虑已代经纪矣幸舒意少留当助资斧走伻②招诸博徒使杨坐而乞头终夜得百金乃送之还归见室人衣履鲜整小婢侍焉惊问之妻言:自君去后次日即有车徒赍送布帛米粟堆积满屋云是丁客所赠又婢十指为妾驱使杨感不自已由此小康不屑旧业矣异史氏曰:贫而好客饮博浮荡者优为之异者独其妻耳受之施而不报岂人也哉?然一饭之德不忘丁其有焉选自聊斋志异第二卷【注释】①郭解西汉人以任侠闻名常藏匿亡命喜于救人之危武帝时被族诛②伻bēng:使使者这里是派人③乞头:开赌场的人向赢钱的赌徒抽钱对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.主人好交游适他出适恰好B.暇幸见顾幸幸亏C.数年无耗耗:消息D.妻漫劝诣丁诣:造访下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.慕郭解之为人蚓无爪牙之利筋骨之强B.家贫无以饲畜此吾祖太常公宣德间执此以朝C.何遂索偿乎是何异于刺人而杀之D.为制冠服表里温暖谁为大王为此计者下列句子中加点词没有活用的一项是A.惟日设博场以谋升斗B.居之温室设筵相款C.见其衣敝踵决D.杨义之而内顾增忧下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.安丘杨家虽然家境贫寒对逃亡中的丁前溪却能尽其所能地去招待甚至扯下屋顶的草来喂丁的牲口还分文不取B.文章通过语言描写和行动描写等手法生动形象地刻画了杨妻的形象表现了她乐善好施的美德C.丁前溪受人滴水之恩以涌泉回报不但对恩人的衣食住行关怀备至还主动及时地解决了他的后顾之忧令杨十分感动D.异史氏认为贫穷却很好客一般人都很难做到更别说是饮酒赌博轻浮浪荡的人了而杨妻却是个例外把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语1俄出仍以反客云:娘子言我非业此猎食者2受之施而不报岂人也哉?然一饭之德不忘丁其有焉
阅读下面的文言文完成下列各题12分每小题3分书魏郑公传后曾巩予观太宗常屈己以从群臣之议而魏郑公之徒喜遭其时感知己之遇事之大小无不谏诤虽其忠诚自至亦得君而然也则思唐之所以治太宗之所以称贤主而前世之君不及者其渊源皆出于此也能知其有此者以其书存也夫君之使臣与臣之事君者何?大公至正之道而已矣大公至正之道非灭人言以掩己过取小亮①以私其君此其不可者也又有甚不可者:夫以谏诤为当掩是以谏诤为非美也则后世谁复当谏诤乎?况前代之君有纳谏之美而后世不见则非唯失一时之公又将使后世之君谓前代无谏诤之事是启其怠且忌矣太宗末年群下既知此意而不言渐不知天下之得失至于辽东之败而始恨郑公不在世未尝知其悔之萌芽出于此也夫伊尹周公何如人也!伊尹周公之切谏其君者其言至深而其事至迫存之于书未尝掩焉至今称太甲成王为贤君而伊尹周公为良相者以其书可见也令当时削而弃之成区区之小让则后世何所据依而谏?又何以知其贤且良欤?桀纣幽厉始皇之亡则其臣之谏词无见焉非其史之遗乃天下不敢言而然也则谏诤之无传乃此数君之所以益暴其恶于后世而已矣或曰春秋之法为尊亲贤者讳与此戾矣夫春秋之所以讳者恶也纳谏岂恶乎然则焚稿者非欤?曰焚稿者谁欤?非伊尹周公为之也近世取区区之小亮者为之耳其事又未是也何则?以焚其稿为掩君之过而使后世传之则是使后世不见稿之是非而必其过常在于君美常在于己也岂爱其君之谓欤?或曰造辟②而言诡辞而出异乎此曰此非圣人之所曾言也今万一有是理亦谓君臣之间议论之际不欲漏其言于一时之人耳岂杜其告万世也噫!以诚信持己而事其君而不欺乎万世者郑公也选自古代十大散文流派第三卷欧苏古文派有删改【注释】①亮同谅忠信②辟:君主国君对下列句子中加点的词的解释不正确的一项A.而魏郑公之徒喜遭其时徒仅仅B.则思唐之所以治治太平C.而始恨郑公不在世恨遗憾D.成区区之小让让礼让下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.其渊源皆出于此也自今以往吾其无意于人世矣B.夫君之使臣与臣之事君者何武卧啮雪与旃毛并咽之C.而伊尹周公为良相者以其书可见也樊将军以穷困来归丹D.造辟而言诡辞而出自然存天理而行不流于人欲下列用/给文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.况前代之君有纳谏之美/而后世不见/则非唯失一时之公/又将使后世之君谓前代无谏诤之事/是启其怠且忌矣B.况前代之君/有纳谏之/美而后世不见/则非唯失一时之公/又将使后世之君/谓前代无谏诤之事/是启其怠且忌矣C.况前代之君/有纳谏之美而后世不见/则非唯失一时之公/又将使后世之君/谓前代无谏诤之事/是启其怠且忌矣D.况前代之君有纳谏之/美而后世不见/则非唯失一时之公/又将使后世之君谓前代/无谏诤之事是启/其怠且忌矣下列各句对原文有关内容的理解不正确的一项是A.文章立论明确并以史实为证反复论说了什么是真正的治国之道作者指出唐之所以治太宗之所以称贤主太宗能纳谏是非常重要的原因B.本文从不同侧面和角度对论题进行了阐述既列举了魏征伊尹周公等人作为正面例证亦举了桀纣等君王作为反面例证既从为臣的角度谈进谏亦从君王的角度谈纳谏C.春秋记史的原则是替君主父母贤德的人掩饰隐瞒他们不好的行为这种记史的方法被称为春秋笔法大臣焚烧自己谏稿的行为是符合春秋笔法的精神的D.作者赞扬了魏征并明确提出了公开诤谏内容以告万世的主张这种行为无疑是正确的但客观上将会暴露封建帝王的缺点与过错这在当时无疑要担当一定的政治风险把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1大公至正之道非灭人言以掩己过译2夫以谏诤为当掩是以谏诤为非美也译3而必其过常在于君美常在于己也岂爱其君之谓欤?译
12分每题3分阅读下面文言文完成下面试题马仁瑀大名夏津人十余岁时其父令就学辄逃归又遣于乡校习孝经旬余不识一字博士笞之仁瑀夜中独往焚学堂博士仅以身免常集里中群儿数十人与之戏为行阵之状自称将军日与之约鞭其后期者群儿皆畏伏又市果均给之益相亲附及长善射挽弓二百斤汉乾祐中周祖镇邺仁瑀年十六周祖素闻其勇既见甚喜留置左右广顺初补内殿直世宗嗣位命卫士习射苑中仁瑀弓力最劲而所发多中赐锦袍银带会太原刘崇入寇世宗亲征至高平周师不利诸将多引退仁瑀谓众曰主辱臣死安用我辈！乃控弦跃马挺身出阵射贼毙者数十人士气益振大军乘之崇遂败绩世宗至上党诸将坐失律诛者七十余人擢仁瑀为弓箭控鹤直指挥使及还京又迁散指挥使从征淮南至楚州攻水砦砦中建飞楼高百尺余世宗观之相去殆二百步楼上望卒厉声嫚骂世宗怒甚命左右射之远莫能及仁瑀引满应弦而颠及淮南平身被数十创赐以良药迁内殿直都虞候先是薛居正知贡举仁瑀私嘱所与者榜出无其人闻喜宴日仁瑀酒酣携所嘱者诣居正切责之为御史中丞刘温叟所劾帝优容之王继勋以后族骄恣凌蔑将帅人毕引避独仁瑀词气不相下尝攘臂谷欧之会帝将讲武郊外遂欲相图各勒所部兵私市白梃太祖密知之诏罢讲武出仁瑀为密州防御使太祖征晋阳命仁瑀率师巡边至上谷渔阳契丹素闻仁瑀名不敢出因纵兵大掠俘生口牛羊数万计明年群盗起兖州贼首周弼毛袭甚勇悍材貌奇伟弼号曰长脚龙监军讨捕数不利诏仁瑀掩击仁瑀率帐下十余卒入泰山擒弼尽获其党鲁郊遂宁开宝四年迁瀛州防御使兄子尝因醉误杀平民系狱当死民家自言非有宿憾但过误尔愿以过失杀伤论仁瑀曰我为长吏而兄子杀人此怙势尔非过失也岂敢以私亲而乱国法哉遂论如律给民家布帛为棺殓具太平兴国七年卒年五十赠河西军节度葬事官给宋史??列传第三十二9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.十余岁时其父令就学就求学上学B.日与之约鞭其后期者鞭鞭策鼓励C.毙死者数十人士气益振振振作奋发D.携所嘱者诣居正切责之诣到前往10.下列各组句子中加另点词的意义和用法相同的一组是A.与之戏为行阵之状身死人手为天下笑者B.乃控弦跃马挺身出阵射贼今其智乃反不能及C.王继勋以后族骄恣凌蔑将帅翌日以资政殿学士行D.又遣于乡校习孝经辞楼下殿辇来于秦11.下列六句话分别编为四组全部表现马仁瑀英勇善战的一项是①及长善谢挽弓二百斤②乃控弦跃马挺身出阵射贼毙者数十人士气益振③仁瑀率帐下十余人卒入泰山擒弼尽获其党鲁效遂宁④及淮南平身被数十创赐以良药迁内殿直都虞候⑤仁瑀弓力最劲而所发多中⑥我为长吏而兄子杀人此怙势尔非过失也A.①③⑤B.②④⑥C.②③④D.①⑤⑥12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.马仁瑀从步就不喜欢读书曾夜焚学堂但却凉聚集乡里几十个孩童玩行军打仗的游戏自称为将军成人后力大善射B.马仁瑀十六岁就投奔周世宗后随周世宗讨伐太原刘崇至高平因战功被赐予锦袍银带并被提升为弓箭控鹤直指挥使C.马仁瑀曾密托薛居正让他所结交的人考中但发榜之日却发现没有此人闻喜宴日马仁瑀趁酒酣之时赶到薛居正处予以痛切指责D.宋太祖曾出征晋阳命马仁瑀率军巡边到上谷渔阳一带契丹素养闻仁瑀名不敢出马仁瑀趁机纵兵大肆抢掠俘获百姓及牛羊数万计13.把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语①世宗观之相却殆二百步楼上望卒厉声嫚骂世宗怒甚命左右射之远莫能及仁瑀引满应弦而颠②兄子尝因醉误杀平民系狱当死民家自言非有宿憾但过误尔愿以过失杀伤论
阅读下文完成文后各题杜瑛字文玉其先霸州信安人瑛长七尺美须髯气貌魁伟金将亡士犹以文辞规进取瑛独避地河南缑氏山中时兵后文物凋丧瑛搜访诸书尽读之读辄不忘而究其指趣古今得失如指诸掌间关①转徙教授汾晋间中书粘合珪人名开府于相地名瑛赴其聘遂家焉与良田千亩辞不受术者言其所居下有藏金家人欲发视辄止之后来居有果得黄金百斤其不苟取如此岁己未世祖南伐至相召见问计瑛从容对曰汉唐以还人君所恃以为国者法与兵食三事而已国无法不立人无食不生乱无兵不守今宋皆蔑之殆将亡矣兴之在圣主若控襄樊之师委戈下流以捣其背大业可定矣帝悦曰儒者中乃有此人乎！瑛复劝帝数事以谓事不如此后当如彼帝纳之心贤瑛谓可大用命从行以疾弗果中统初诏征瑛时王文统方用事辞不就左丞张文谦奏为提举学校官又辞遗执政书其略曰先王之道不明异端邪说害之也横流奔放天理不绝如线今天子神圣俊乂②辐辏言纳计用先王之礼乐教化兴明修复维其时矣夫善始者未必善终今不能溯流求源明法正俗育材兴化以拯教百千年之祸仆恐后日之弊将有不可胜言者矣人或勉之仕则曰后世去古虽远而先王之所设施本末先后犹可考见故为政者莫先于复古苟因习旧弊以求合乎先王之意不亦难乎！吾又不能随时俯仰以赴机会将焉用仕！于是杜门著书一不以穷通得丧动其志优游道艺以终其身——选自元史列传八十六隐逸有删节[注]①间关辗转②俊乂才能出众的人对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.士犹以文辞规进取规计划打算B.读辄不忘而究其指数究推究探究C.瑛赴其聘遂家焉家安家D.瑛复劝帝数事数屡次下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.杜瑛生活的年代虽然读书的条件不好但他仍能勤奋读书深入思考对古今成败之事了解的非常清楚B.杜瑛不仅对天下局势以及立国的根本有着极为清醒的认识就是在军事方面也体现了独到的见解C.杜瑛虽然没有出来做官但也为执政者指出了当时天下存在弊病的根本原因那就是先王之道原本就不明必须兴明修复D.杜瑛认为要想解决现实中的诸多祸患必须追根溯源明确法令端正民风不然后果将不堪设想
阅读下文完成文后各题吴起者卫人也魏文侯以为将文侯既卒事其子武侯吴起为西河守甚有声名魏置相相田文吴起不悦谓田文曰请与子论功可乎田文曰可起曰将三军使士卒乐死敌国不敢谋子孰与起文曰不如子起曰治百官亲万民实府库子孰与起文曰不如子起曰守西河而秦不敢东向韩赵宾从子孰与起文曰不如子起曰此三者子皆出吾下而位加吾上何也文曰主少国疑大臣未附百姓不信方是之时属之于子乎属之于我乎起默然良久曰属之子矣文曰此乃吾所以居子之上也吴起乃自知弗如田文田文既死公叔为相尚魏公主而害吴起公叔之仆曰起易去也公叔曰奈何其仆曰吴起为人节廉而自喜名也君因先与武侯言曰‘夫吴起贤人也而侯之国小又与强秦攘界臣窃恐起之无留心也’武侯即曰‘奈何’君因谓武侯曰‘试延以公主起有留心则必受之无留心则必辞焉以此卜之’君因召吴起而与归即令公主怒而轻君吴起见公主之贱君也则必辞于是吴起见公主之贱魏相果辞魏武侯武侯疑之而弗信也吴起惧得罪遂去即之楚楚悼王素闻起贤至则相楚明法审令捐不急之官废公族疏远者以抚养战斗之士南平百越北并陈蔡却三晋西伐秦及悼王死宗室大臣作乱而攻吴起吴起走之王尸而伏之击起之徒因射刺吴起并中悼王太子立坐射起而夷宗死者七十余家史记??孙子吴起列传对下列句子中加点字的解释正确的一项是A.而害吴起害杀害B.以此卜之卜猜测推算C.试延以公主延延请D.捐不急之官捐捐献下列各句中加点字的意义与用法完全相同的一项是A.子皆出吾下而位加吾上提刀而立为之四顾B.此乃吾所以居子之上也于是项王乃悲歌慷慨C.起有留心则必受之使六国各爱其人则足以抗秦D.吴起见公主之贱君也尔其无忘乃父之志下列叙述和分析不符合原文意思的一项是A.吴起在魏国任西河守在楚国任相无论在魏国还是楚国吴起都表现出了自己卓越的政治才能和军事才能B.魏国让田文为相吴起认为自己功大应居相位但当他与田文论功后认为自己不如田文说明吴起还有自知之明C.至公叔为相而害吴起公叔的仆人利用吴起节廉而自喜名的性格向公叔献计挑拨武侯与吴起的关系武侯也中了他们的奸计他们的阴谋得逞了D.吴起到楚国后进行了政治改革壮大了军事力量但也招来了楚宗室大臣的嫉恨悼王死后他们作乱杀了吴起太子即位又坐着用箭射吴起的尸体并杀死吴起宗族七十多家
阅读文言文完成下列各题伶官传序欧阳修呜呼！盛衰之理虽曰天命岂非人事哉！原庄宗之所以得天下与其所以失之者可以知之矣世言晋王之将终也以三矢赐庄宗而告之曰梁吾仇也燕王吾所立契丹与吾约为兄弟而皆背晋以归梁此三者吾遗恨也与尔三矢尔其无忘乃父之志！庄宗受而藏之于庙其后用兵则遣从事以一少牢告庙请其矢盛以锦囊负而前驱及凯旋而纳之方其系燕父子以组函梁君臣之首入于太庙还矢先王而告以成功其意气之盛可谓壮哉！及仇雠已灭天下已定一夫夜呼乱者四应仓皇东出未及见贼而士卒离散君臣相顾不知所归至于誓天断发泣下沾襟何其衰也！岂得之难而失之易欤抑本其成败之迹而皆自于人欤书曰满招损谦受益忧劳可以兴国逸豫可以亡身自然之理也故方其盛也举天下之豪杰莫能与之争及其衰也数十伶人困之而身死国灭为天下笑夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺岂独伶人也哉！作伶官传13.对下列句子中加点字解释有误的一项是A.原推究庄宗之所以得天下B.仓皇东出往东边C.吾三恨也仇恨D.举天下之豪杰莫能与之争全14.下列各组句子中加点词意义和用法完全相同的一项是A.①而智勇多困于所溺②祸患常积于忽微B.①岂得之难而失之易欤②岂独伶人也哉C.①负而前驱②庄宗受而藏之于庙D.①自然之理也②莫能与之争15.下列各句中加点的词古今用法相同的一项是A.虽曰天命岂非人事B.忧劳可以兴国逸豫可以亡身C.至于誓天断发泣不沾襟D.则遣从事以一少牢告庙16.下列各项对文意的解说不正确的一项是A.第1段评论庄宗的盛衰得失阐明中心论点既赞叹庄宗成功又慨叹庄宗失败B.以庄宗的极盛和他的极衰构成强烈的对比在对比中强调人事的作用C.岂得之难而皆自于人欤?连用问句发人深思并寓结论于疑问中又引尚书作答引出古训点明庄宗得失天下的原因——天命D.段末引出历史教训含蓄地批判朝政讽谏统治者不要忘记历史教训意味深长具有很强的现实针对性和普遍性17.翻译下面句子1忧劳可以兴国逸豫可以亡身2夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺岂独伶人也哉3至激于义理者不然乃有所不得已也
阅读下文完成文后各题阮孝绪字士宗陈留尉氏人也孝绪七岁出继从伯胤之胤之母周氏卒有遗财百余万应归孝绪孝绪一无所纳尽以归胤之姊琅邪王晏之母闻者咸叹异之幼至孝性沉静虽与儿童游戏恒以穿池筑山为乐年十三遍通五经十五冠而见其父曰愿迹松子于瀛海追许由于穹谷庶保促生以免尘累自是屏居一室非定省未尝出户家人莫见其面亲友因呼为居士外兄王晏贵显屡至其门孝绪度之必至颠覆常逃匿不与相见曾食酱美问之云是王家所得便吐飧覆醢及晏诛其亲戚咸为之惧孝绪曰:亲而不党何坐之及?竟获免义师围京城家贫无以爨僮妾窃邻人樵以继火孝绪知之乃不食更令撤屋而炊所居室唯有一鹿床竹树环绕天监初御史中丞任昉寻其兄履之欲造而不敢望而叹曰其室虽迩其人甚远为名流所钦尚如此后于钟山听讲母王氏忽有疾兄弟欲召之母曰孝绪至性冥通必当自到果心惊而返邻里嗟异之合药须得生人参旧传钟山所出孝绪躬历幽险累日不值忽见一鹿前行孝绪感而随后至一所遂灭就视果获此草母得服之遂愈时皆叹其孝感所致初建武末青溪宫东门无故自崩大风拔东宫门外杨树或以问孝绪孝绪曰青溪皇家旧宅齐为木行东者木位今东门自坏木其衰矣鄱阳忠烈王妃孝绪之姊王尝命驾欲就之游孝绪凿垣而逃卒不肯见诸甥岁时馈遗一无所纳人或怪之答云非我始愿故不受也大同二年卒时年五十八节选自梁书·卷第五十一·列传第四十五下列句子中加点的词语解释不正确的一项是A.冠而其见父冠戴帽子B.孝绪度之必至颠覆颠覆倾败C.以免尘累累劳累D.欲造而不敢造拜访下列各组语句中加点的词语意义用法都相同的一组是A.云是王家所得孝绪感而随后至一所遂灭B.尽以归胤之姊琅邪王晏之母僮妾窃邻人樵以继火C.追许由于穹谷后于钟山听讲D.其亲戚咸为之惧亲友因呼为居士下列对文章的理解和分析不正确的一项是A.阮孝绪不是阮胤之的亲生儿子胤之的母亲周氏死时有遗产百万但孝绪一点没留B.阮孝绪之所以少与表哥王晏交往是因为他不喜欢表哥的为人C.阮孝绪为人至孝母亲有病他心有所感不需兄弟召唤就主动返回D.阮孝绪不贪财这一性情主要通过他对待遗产和亲友馈赠两件事的态度上来表现的
阅读下面的文言文完成下面小题万石君名奋其父赵人也姓石氏赵亡徙居温高祖东击项籍过河内时奋年十五为小史侍高祖高祖与语爱其恭敬高祖曰若能从我乎曰愿尽力以奋为中涓受书谒其官至孝文时积功劳至大中夫夫无文学恭谨无与比奋长子建次子甲次子乙次子庆皆以驯行孝谨官皆至二千石于是景帝曰石君及四子皆二千石人臣尊宠乃集其门号奋为万石君孝景帝季年万石君以上大夫禄归老于家以岁时为朝臣过宫门阙万石君必下车趋见路马必式焉子孙为小史来归谒万石君必朝服见之不名子孙有过失不谯让为便坐对案不食然后诸子相责因长老肉袒固谢罪改之乃许子孙胜冠者在侧虽燕居①必冠申申如也僮仆欣欣如也唯谨上时赐食于家必稽首俯伏而食之如在上前其执丧哀戚甚悼子孙遵教亦如之万石君家以孝谨闻乎郡国虽齐鲁诸儒质行皆自以为不及也建元二年郎中令王臧以文学获罪皇太后以为儒者文多质少今万石家不言而躬行乃以长子建为郎中令少子庆为内史建老白首万石君尚无恙建为郎中令每五日洗沐归谒亲入子舍窃问待者取亲中裙厕②窬③身自浣涤复与待者不敢令万石君知以为常建为郎中令事有可言屏人恣言极切至廷见如不能言者是以上乃亲尊礼之万石君徒居陵里内史庆醉归入外门不下车万石君闻之不食庆恐肉袒请罪不许举宗及兄建肉袒万石君让曰内史贵人入闾里里中长老皆走匿而内史从车中自如固当！乃谢罢庆庆及诸子弟入里门趋至家万石君以元朔五年中卒长子郎中令建哭泣哀思扶杖乃能行岁余建亦死诸子孙咸孝然建最甚甚于万石君太史公曰仲尼有言曰君子欲讷于言而敏于行其万石之谓邪是以其教不肃而成不严而治可谓笃行君子矣！注释①谓闲燕之时燕安也②厕通侧侧身③窬水穴下列句中加点的词语的意义解释正确的一项是A.若能从我乎若如果B.万石君必朝服见之不名名名字C.万石君让曰让:退让D.乃谢罢庆谢喝令下列各组句子中加点的词的意义和用法.不相同的一组是A.因长老肉袒固谢罪改之乃许.因宾客至蔺相如门谢罪B.万石君家以孝谨闻乎郡国生乎吾前其闻道也固先乎吾C.建元二年郎中令工臧以文学获罪以相如功大拜为上卿D.是以其教不肃而成其正色邪其远而无所至极邪下列各组句子中分别直接表现万石君自身恭谨无比和其子孙驯行孝谨的一组是A.①虽燕居必冠申申如也②子孙有过失不谯让为便坐对案不食B.①至廷见如不能言者②庆及诸子弟入里门趋至家C.①上时赐食于家必稽首俯伏而食之②万石君家以孝谨闻乎郡国D.①过宫门阙万石君必下车趋见路马必式焉②取亲中裙厕窬身自浣涤复与待者下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.石奋原为河内小吏高祖喜爱他的态度恭敬后来他的官位越升越高四个儿子也都因品行驯良做到了才千石的官位由此他被呼为万石君B.石奋的谨慎恭敬甚至影响到他家的仆人他以恭敬态度对待皇上有时赐给他食物服丧时悲哀而伤痛由此石奋家以孝顺谨慎名闻名郡县和诸侯列国C.石奋的长子石建每次休假回家拜谒父亲时都要先进入仆人的小屋偷偷向侍者询问长辈的情况然后亲自洗涤长辈的衣服再交给侍者D.石奋的儿子石庆酒醉回来进入里巷的大门还不下车石奋听说后很生气自此以后石庆和其他子弟进入里门都下车大步快走把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1子孙有过失不谯让为便坐对案不食2建为郎中令事有可言屏人恣言极切至廷见如不能言者3是以其教不肃而成不严而治可谓笃行君子矣！
阅读下面的文言文完成下题陈矩安肃人万历中为司礼监秉笔太监二十六年提督东厂为人平恕识大体尝奉诏收书籍中有侍郎吕坤所著闺范图说帝以赐郑贵妃妃自为序锓诸木时国本未定或作闺范图说跋名曰忧危竑议大指言贵妃欲夺储位坤阴助之并及张养蒙魏允贞等九人语极妄诞逾三年皇太子立至三十一年十一月甲子昧爽自朝房至勋戚大臣门各有匿名书一帙名曰续忧危竑议言贵妃与大学士朱赓戎政尚书王世扬三边总督李汶保定巡抚孙玮少卿张养志锦衣都督王之桢千户王名世王承恩等相结谋易太子其言益妄诞不经矩获之以闻大学士赓奏亦入帝大怒敕矩及锦衣卫大索必得造妖书者时大狱猝发缉校交错都下以风影捕系所株连甚众之桢欲陷锦衣指挥周嘉庆首辅沈一贯欲陷次辅沈鲤侍郎郭正域俱使人属矩矩正色拒之已而百户蒋臣捕皦生光至生光者京师无赖人也尝伪作富商包继志诗有郑主乘黄屋之句以胁国泰及继志金故人疑而捕之酷讯不承妻妾子弟皆掠治无完肤矩心念生光即冤然前罪已当死且狱无主名上必怒甚恐辗转攀累无已礼部侍郎李廷机亦以生光前诗与妖书词合乃具狱生光坐凌迟死鲤正域嘉庆及株连者皆赖矩得全三十三年掌司礼监督厂如故帝欲杖建言参政姜士昌以矩谏而止云南民杀税监杨荣帝欲尽捕乱者亦以矩言获免明年奉诏虑囚御史曹学程以阻封日本酋关白事系狱且十年法司请于矩求出矩谢不敢已而密白之竟得释余亦多所__又明年卒赐祠额曰清忠选自明史·列传第一百九十三下列各句中加横线的字用法不正确的一项是A.或作闺范图说跋或有时B.矩获之以闻闻使听说C.以风影捕系系拘捕D.俱使人属矩属委托下列能够说明陈矩为人平恕识大体的一项是①矩获之以闻大学士赓奏亦入②敕矩及锦衣卫大索③以风影捕系所株连甚众④俱使人属矩矩正色拒之⑤矩心念生光即冤然前罪已当死⑥已而密白之竟得释A.①②④B.①③⑥C.③④⑤D.④⑤⑥下面对原文内容的理解不正确的一项是A.陈矩安肃人明神宗时先后任司礼监秉笔太监和东厂提督他为人公正宽容能识大体被皇帝看中并被重用B.在妖书案中陈矩拒绝请托不事株连结案时将主犯定为皦生光既处罚了皦生光又给了神宗一个合理的答复C.云南税监杨荣被杀神宗欲逮捕当地闹事百姓因为陈矩进言而没有下令这样就避免了一场灾祸的发生D.御史曹学程被关押在监狱将近十年趁机向陈矩求情却被陈矩当面拒绝了这说明陈矩是一个按规章办事的人翻译文言文阅读材料中画线的句子1时大狱猝发缉校交错都下以风影捕系所株连甚众译文_____________________________2已而密白之竟得释余亦多所__译文_____________________________
吴王欲伐荆1告其左右曰敢有谏者死！舍人有少孺子2者欲谏不敢则怀丸操弹3于后园露沾其衣如是者三旦4吴王曰子5来何苦沾衣如此！对曰园中有树其上有蝉蝉高居悲鸣饮露不知螳螂在其后也螳螂委身曲附6欲取蝉而不知黄雀在其傍也黄雀延颈7欲啄螳螂而不知弹丸在其下也此三者皆务欲8得其前利9而不顾其后之有患也吴王曰善哉！乃罢其兵选自刘向说苑·正谏注释1[吴王欲伐荆]吴王指吴王阖闾荆楚国2[舍人有少孺子]舍人国王的侍从官少孺子年轻人3[怀丸操弹]藏着子弹拿着弹弓4[旦]早晨5[子]你6[委身曲附]弯曲着身体屈着前肢附同跗脚背骨7[延颈]伸长头颈8[务欲]一心想要9[前利]眼前的利益1解释文中加点词的意思伐旦子延2在文中找出与下列句子中加点词意义相同的词并写出相应的句子1则怀丸操弹于后园字句2如是者三旦字句3为下列句子补出省略的成分1[]欲取蝉而[]不知黄雀在其傍也2[]欲啄螳螂而[]不知弹丸在其下也4填空螳螂捕蝉写了和等几种动物告诉人们的道理是5翻译下列句子螳螂委身曲附欲取蝉而不知黄雀在其傍也此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也
阅读下面的文言文完成下列各题9分每小题3分武则天太后信重內史梁文惠公狄仁杰群臣莫及常谓之国老而不名仁杰好面引廷争太后每屈意从之仁杰屡以老疾乞骸骨太后不许入见常止其拜曰每见公拜朕亦身痛辛丑薨太后泣曰朝堂空矣!太后尝问仁杰朕欲得一佳士用之谁可者?仁杰曰未审陛下欲何所用之?太后曰欲用为将相仁杰对曰必欲取卓荦奇才則有荆州长史张柬之其人虽老宰相才也太后擢柬之为洛州司马数日又问仁杰对曰前荐柬之尚未用也太后曰已迁矣对曰臣所荐者可为宰相非司马也乃迁秋官侍郎久之卒用为相仁杰又尝荐数十人率为名臣或谓仁杰曰天下桃李悉在公门矣仁杰曰荐贤为国非为私也初仁杰为魏州刺史有惠政百姓为之立生祠后其子景辉为魏州司功参军贪暴为人患人遂毁其像焉选自资治通鉴·唐纪二十三有删改对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.常止其拜拜行跪拜礼B.未审陛下欲何所用之审明白C.太后擢柬之为洛州司马擢提拔D.悉在公门矣公门府衙下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.①仁杰屡以老疾乞骸骨②不赂者以赂者丧B.①乃迁秋官侍郎②乃使人复修南阁子C.①久之卒用为相②杳不知其所之也D.①其人虽老②藏之名山传之其人以下句子分别编为四组全部表现狄仁杰忠诚正直的一组是①仁杰好面引廷争②仁杰曰未审陛下欲何所用之③对曰臣所荐者可为宰相非司马也④仁杰曰荐贤为国非为私也⑤仁杰为魏州刺史有惠政⑥百姓为之立生祠A.①③⑤B.①③④C.②④⑥D.②⑤⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.狄仁杰在世时武太后十分信任倚重他常称他国老;狄仁杰去世后武太后很悲伤感叹朝堂空了B.武太后要为朝廷选拔人才狄仁杰就推荐了几十人后来这些人都成为唐朝的名臣C.狄仁杰不仅在选才上认真而且在用才上也很较真他举荐张柬之为宰相然而武太后没有照办他就敢于当面提出不同的看法D.狄仁杰一生清正廉明受到百姓的爱戴但他因教子有方最后损害了自己的名声把文中画横线的句子翻译成现代汉语①群臣莫及常谓之国老而不名译文_______________________________________________________________②贪暴为人患人遂毁其像焉译文_______________________________________________________________
文言文阅读阅读下面的文言文完成下面试题王弘字休元琅邪临沂人也曾祖导晋丞相祖洽中领军父殉司徒弘少好学以清悟知名弱冠为会稽王道子骠骑主簿殉颇好积聚财物布在人间及薨弘悉燔券书一不收责其余旧业悉委诸弟时内外多难在丧者皆不得终其哀唯弘征召一无所就桓玄克建业收道子付廷尉臣吏莫敢瞻送弘时尚居丧独道侧拜辞攀车涕泣论者称焉宋国建为尚书仆射掌选领彭城太守后迁2r-州刺史省赋简役百姓安之永初元年以佐命功封华容县公三年入朝进号卫将军开府仪同三司帝因宴集曰我布衣始望不至此傅亮之徒并撰辞欲盛称功德弘率尔对日此所谓天命求之不可得推之不可去时称其简举弘博练政体留心庶事斟酌时宜每存优允及弟昙首亡文帝嗟悼不已见弘流涕款欷弘敛容而已既而彭城王义康言于帝曰昙首既为__又为国器弘情不称何也?帝日贤者意不可度其见体亮如此弘既人望所宗造次必存礼法凡动止施为及书翰仪体后人皆依放之谓为王太保家法虽历藩辅而不营财利薨亡之后家无余业自领选及当朝总录将加荣爵于人者每先呵责谴辱之然后施行若美相盼接语欣欢者必无所谐人问其故答日王爵既加于人又相抚劳便成与主分功此所谓奸以事君者也若求者绝官叙之分既无以为惠又不微借颜色即大成怨府亦鄙薄所不任问者悦伏选自南史·王弘传对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.一不收责责责罚B.悉委诸弟委交付C.唯弘征召一无所就就就职D.收道子付廷尉收逮捕以下句子中全都表明王弘擅长政务的一组是①省赋简役百姓安之②求之不可得推之不可去③斟酌时宜每存优允④造次必存礼法⑤薨亡之后家无余业⑥将加荣爵于人者每先呵责谴辱之然后施行A.①②⑤B.②③⑥C.①③⑥D.④⑤⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.王弘的父亲王殉喜欢积聚财产把许多钱财借贷给别人父亲去世后王弘把所有的债券全部烧毁他也不营求财利死后家中没有其他产业B.面对宋武帝说的我是布衣百姓最初的愿望并不想登上帝位傅亮等人撰写诗文想要极力赞颂武帝的功德而王弘的回答被认为简要而周全C.王弘的弟弟王昙首去世连宋文帝都痛惜不已见到王弘后流涕献欷王弘却没有悲伤的样子彭城王便在文帝面前告他的状但文帝原谅了他D.王弘负责铨选他对待给予封爵的人和不能得到官职的人态度截然不同在他看来对皇上要封爵的人如果自己再加以抚慰那就是与君王争功劳把文中画横线的句子翻译成现代汉语1弘时尚居丧独道侧拜辞攀车涕泣论者称焉译文2昙首既为__又为国器弘情不称何也?译文
9分每小题3分阅读下面文言文完成下列各题蔡文姬陈留董祀妻者同郡蔡邕之女也名琰字文姬博学有才辩又妙于音律适河东卫仲道夫亡无子归宁于家兴平中天下丧乱文姬为胡骑所获没于南匈奴左贤王在胡中十二年生二子曹操素与邕善痛其无嗣乃遣使者一金璧赎之而重嫁于祀祀为屯田都尉犯法当死文姬诣曹操请之时公卿名士及远方使驿坐者满堂操谓宾客曰蔡伯喈女在外今为诸君见之及文姬进蓬首徒行叩头请罪音词清辩旨甚酸哀众皆为改容操曰诚实相衿然文状已去奈何文姬曰明公厩马万匹虎士成林何惜疾足一骑而不济垂死之命乎！操感其言乃追原祀罪时且寒赐以头巾履袜操因问曰闻夫人家先多坟籍犹能忆识之不文姬曰昔亡父赐书四千许卷流离涂炭罔有存者今所诵忆才四百余篇耳操曰今当使十吏就夫人写之文姬妾闻男女之别礼不亲授乞给纸笔真草唯命于是缮书送之文无遗误后感伤乱离追怀悲愤作诗二章选自后汉书·董祀妻列传下列句中加点词的解释正确的一项是A.适河东卫仲道适到去B.而重嫁于祀重多这里指嫁妆丰厚C.犯法当死当判处D.犹能忆识之不识知识学识以下句子分别编为四组直接表现蔡文姬博学有才辩的一组是①文姬诣曹操请之②音词清辩旨甚酸哀众皆为改容③今所诵忆才四百余篇耳④操感其言乃追原祀罪⑤乞给纸笔真草唯命A.②③④B.①②⑤C.③④⑤D.②③⑤下列对原文有关内容的概括和分析正确的一项是A.因丈夫去世膝下又无子蔡文姬回到家中重新过上安宁平静的日子B.蔡文姬在北地流亡了十多年后来因她父亲蔡邕的好友曹操痛心其没有子嗣于是用金璧把她赎回蔡文姬才得以归汉C.董祀犯法蔡文姬当着众多公卿名士和远方使者的面极力辩白才洗刷了董祀的冤屈使他免于一死D.蔡文姬父亲留下的书籍没有能保存下来但她能记诵四百余篇曹操派出书吏帮助蔡文姬整理成书将文中划线的句子翻译成现代汉语1夫亡无子归宁于家译2操曰诚实相衿然文状已去奈何译3操感其言乃追原祀罪译
阅读下面文言文完成问题贞观正要·任贤魏征巨鹿人也近徙家相州之内黄武德末为太子洗马见太宗与隐太子①阴相倾夺每劝建成早为之谋太宗既诛隐太子召征责之曰汝离间我兄弟何也众皆为之危惧征慷慨自若从容对曰皇太子若从臣言必无今日之祸太宗为之敛容厚加礼异擢拜谏议大夫数引之卧内访以政术征雅有经国之才性又抗直无所屈挠太宗每与之言未尝不悦征亦喜逢知己之主竭其力用又劳之曰卿所谏前后二百余事皆称朕意非卿忠诚奉国何能若是！三年累迁秘书监参预朝政深谋远算多所弘益太宗尝谓曰卿罪重于中钩②我任卿逾于管仲近代君臣相得宁有似我于卿者乎六年太宗幸九成宫宴近臣长孙无忌曰王珪魏征往事息隐臣见之若仇不谓今者又同此宴太宗曰魏征往者实我所仇但其尽心所事有足嘉者征每犯颜切谏不许我为非我所以重之也征再拜曰陛下导臣使言臣所以敢言若陛下不受臣言臣亦何敢犯龙鳞触忌讳也！太宗大悦各赐钱十五万七年代王珪为侍中累封郑国公寻以疾乞辞所职请为散官太宗曰朕拔卿于仇虏之中任卿以枢要之职见朕之非未尝不谏公独不见金之在矿何足贵哉良工冶锻而为器便为人所宝朕方自比于金以卿为良工虽有疾未为衰老岂得便尔耶征乃止十二年太宗以诞皇孙诏宴公卿帝极欢谓侍臣曰贞观以前从我平定天下周旋艰险玄龄之功无所与让贞观之后尽心于我献纳忠谠安国利人成我今日功业为天下所称者惟魏征而已古之名臣何以加也于是亲解佩刀以赐二人十七年遂授太子太师知门下事如故征自陈有疾太宗谓曰太子宗社之本须有师傅故选中正以为辅弼知公疹病可卧护之征乃就职寻遇疾征宅内先无正堂太宗时欲营小殿乃辍其材为造五日而就遣中使赐以布被素褥遂其所尚后数日薨太宗亲临恸哭赠司空谥曰文贞太宗亲为制碑文复自书于石特赐其家食实封九百户太宗后尝谓侍臣曰夫以铜为镜可以正衣冠以古为镜可以知兴替以人为镜可以明得失朕常保此三镜以防己过今魏征殂逝遂亡一镜矣！因泣下久之乃诏曰昔惟魏征每显予过自其逝也虽过莫彰朕岂独有非于往时而皆是于兹日自斯已后各悉乃诚若有是非直言无隐【注】①隐太子唐高宗李渊长子李建成玄武门之变后李世民封他为息王谥隐史称隐太子②中钩春秋时齐公子小白与公子纠争位管仲辅佐公子纠一次管仲用箭射__子小白的衣袋钩后公子小白获胜即位是为齐桓公他以管仲为相加点的词语解释不正确的一项是A.数引之卧内访以政术访询问B.征雅有经国之才性又抗直无所屈挠雅文雅C.深谋远算多所弘益益增补D.古之名臣何以加也加比得上子分别编为四组全部表现唐太宗胸襟宽广的一组是①太宗为之敛容厚加礼异擢拜谏议大夫②卿所谏前后二百余事皆称朕意③卿罪重于中钩我任卿逾于管仲④深谋远算多所弘益⑤朕方自比于金以卿为良工⑥太宗亲为制碑文复自书于石A.①④⑥B.②④⑤C.①③⑤D.③④⑥文有关内容的分析和概括正确的一组是A.魏征本是李世民的政敌在太子李建成被杀后他知耻后勇累累犯言直谏以打消李世民对他的疑虑后来成为贞观之治的名臣B.魏征归附李世民后觉得遇见了知己之主因而对以前的所为感到惭愧难当决心效忠李世民竭智尽忠C.李世民认识到载舟覆舟的道理也认识到人心的可贵他才把本来属于敌人营垒的魏征收来为己所用D.文中的李世民是一位以知人善任而著称的贤君这段文字表明李世民任人唯贤心胸宽广即使魏征这样来自敌对营垒的人也能不计前嫌委以重任画线的几个句子1见太宗与隐太子阴相倾夺每劝建成早为之谋2遣中使赐以布被素褥遂其所尚3分3朕岂独有非于往时而皆是于兹日
阅读下面文言文回答问题鲍宏传鲍宏字润身东海郯人也父机以才学知名事梁①官至治书侍御史宏七岁而孤为兄泉之所爱育年十二能属文尝和湘东王绎诗绎嗟赏不已引为中记室迁镇南府谘议尚书水部郎转通直散骑侍郎江陵既平归于周②明帝③甚礼之引为麟趾殿学士累迁遂伯下大夫与杜子晖聘于陈④谋伐齐⑤也陈遂出兵江北以侵齐帝尝问宏取齐之策宏对云我强齐弱势不相侔齐主昵近小人政刑日紊至尊仁惠慈恕法令严明事等建瓴何忧不克但先皇往日出师洛阳彼有其备每不克捷如臣计者进兵汾潞直掩晋阳出其不虞以为上策帝从之及定山东除少御正赐爵平遥县伯邑六百户加上仪同高祖⑥作相奉使山南会王谦举兵于蜀路次潼州为谦将达奚期所执逼送成都竟不屈节谦败之后驰传入京高祖嘉之赐以金带及受禅加开府除利州刺史进爵为公转邛州刺史秩满还京时有尉义臣者其父崇不从尉迥后复与突厥战死上嘉之将赐姓为金氏访及群下宏对曰昔项伯不同项羽汉高赐姓刘氏秦真父能死难魏武赐姓曹氏如臣愚见请赐以皇族高祖曰善因赐义臣姓为杨氏后授均州刺史以目疾免卒于家时年九十六初周武帝敕宏修皇室谱一部分为帝绪疏属赐姓三篇有集十卷行于世选自隋书·鲍宏列传注解①梁南北朝时南朝的梁朝502—557②周南北朝时北朝的北周557—581③明帝北周的第二代皇帝宇文毓④陈南北朝时南朝的陈朝557—589⑤齐北朝的北齐⑥高祖隋文帝杨坚北周的外戚下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一组是A.①宏七岁而孤②余方心动欲还而大声发于水上B.①陈遂出兵江北以侵齐②属予作文以记之C.①逼送成都竟不屈节②而齐竟怒不救楚楚大困D.①后复与突厥战死②此迫也臣请进与之同命下列句子分为四组不能直接表现鲍宏才与谋的一项是①明帝甚礼之引为麟趾殿学士②如臣计者进兵汾潞直掩晋阳③我强齐弱势不相侔④逼送成都竟不屈节⑤加开府除利州刺史进爵为公⑥如臣愚见请赐以皇族A.②③⑥B.①④⑤C.①②⑤D.③④⑥对文章内容的分析和概括不正确的一项是A.鲍宏文才不凡十二岁时就很会写文章他曾经写了一首应和湘东王绎的诗让绎赞赏不已他先后撰写的十卷文集都在世上广为流传B.鲍宏有外交能力他和杜子晖出使陈朝后陈朝就出兵长江以北进攻北齐C.鲍宏很有智谋他不仅把握了我强齐弱的形势看到了两国皇帝的高下还通过分析以前作战失利的原因提出了出其不虞的进攻方案D.鲍宏善于收揽人心皇上准备赐尉义臣姓金向群下询问时鲍宏以项伯秦真父为例建议皇上赐他姓杨从而使尉义臣对他心怀感激把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1累迁遂伯下大夫与杜子晖聘于陈谋伐齐也译文2齐主昵近小人政刑日紊至尊仁惠慈恕法令严明译文3谦败之后驰传入京高祖嘉之赐以金带译文
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